Psychocorrection - එය මනෝ උපදේශන සහ සහාය වේ. මානසික උදව් කිරීමේ ක්රම

Psychocorrection - මානසික ආධාර කාරුණික, චිත්තවේගීය වර්ධනය දිශාවට හෝ දැනටමත් දියුණු ලක්ෂණ විසින් අදාල කරුණ නිවැරදි කිරීමට අදහස් කරන. මෙම සමාජගත හා වෙනස් කිරීමට මානව අනුගත වඩාත්ම වැදගත් අවස්ථා එකකි.

මානසික නිවැරදි නිශ්චිත ලක්ෂණ

මානසික නිවැරදි කාලය මේ මොහොතේ දී සාමාන්ය දෙයක්, පමණක් නොව, වෛෂයික අවශ්යතාව පමණක් නොව බවට පත් වී තිබේ. එය මිනිස් හැසිරීම් මත අරමුණක් බලපෑම, ඔහුගේ ගම්ය බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම්, ලෝකයේ සංජානනය හා ජීවිතයේ අනෙකුත් ක්ෂේත්ර. අපි හැසිරීම ආබාධිත හෝ අපගමනය ගැන කතා කරන්නේ නම්, හොඳ මනෝ ප්රබල වශයෙන්, තත්වය වෙනස් කළ හැකිය.

මනෝ-නිවැරදි අරමුණ පිළිබඳ අදහස් දක්වමින්, එය එවැනි ආබාධයක් හඳුනා ගැනීම හා ඉවත් කිරීම සඳහා වන බව සඳහන් කළ යුතු ය පුද්ගල සංවර්ධනය මනුෂ්ය. එය අනෙක් පොදු පද එහි මූලික වෙනස තේරුම් ගැනීම වැදගත් වේ. එය ඕනෑම උපදේශන හෝ මනෝ චිකිත්සාව සමාන නොවේ. නිවැරදි පුද්ගලයෙකු ඔවුන්ගේ ප්රශ්න හුදෙක් නොදන්නා නැති අවස්ථා පවා ඇති විය හැකි ය, එහෙත් එසේ කළ ප්රතික්ෂේප කර ඇත. එය ද පුද්ගලයාගේ ලෝකයේ හැකි ඉලක්ක කරගත් දීර්ඝ, ඔහුගේ ශාරීරික හා මානසික හැකියාවන්.

මනෝ-නිවැරදි ප්රධාන රෝග ලක්ෂණ ගැන කතා, එය එහි discontinuity සටහන් කිරීම වැදගත් වේ. එය මනෝ ස්වාධීනව එකිනෙකා ක්රියාත්මක වන ගැඹුරු ම අභ්යන්තර පද්ධති, බලපෑ හැකි බව අවබෝධ කර ගත හැකි ය. එය විවිධ වයස් අවධානයක් යොමු වූ බව psychocorrection තේරුම් ගැනීමට ද වැදගත් වේ. මේ අනුව, වැඩිහිටියන් සමඟ වැඩ කිරීමට භාවිතා කරන බව එම ශිල්ප ක්රම, දරුවන් පිළිබඳ පැමිණිල්ලේ දී, අකාර්යක්ෂම වනු ඇත.

ඔබ psychocorrection අවශ්ය වූ විට

Psychocorrection කාර්ය රෝගියාගේ අධිෂ්ඨාන, මුලින්ම, වයස සහ අනෙකුත් ලක්ෂණ වේ. එය (අපගමනය නිවැරදි, සංවර්ධනය ප්රමාද, එසේ මත) මෙම වැඩ දිශාව සලකා බැලීම සඳහා වැදගත් වේ. ඒ නිසා, බොහෝ විට පහත සඳහන් අවස්ථාවල දී මනෝ නිවැරදි කිරීමට යොමු:

• නුරුස්නා බව සහ කාංසාව;
• අන් අය අධික කෝපය සහ නොඉවසීම,
• ගැටුමට ප්රවනතාව;
• අධික සංවේදීතාවක් හා බාහිර උත්තේජකයන් සංවේදිතාවය,
• ජීවිතය අශුභවාදී ආකල්පයක්;
• දුර දිග නොබලා ක්රියා ලකුණු;
• පමණ සිදුවන දේ කිරීමට, උදාසීනකම උදාසීනත්වය හා;
• අධික ක්රියාකාරකම් හෝ, විකල්පයක්, උදාසීන හැසිරීම,
• එම ප්රශ්නය සිත යොමු;
• වෙනත් අපගමනය.

සෑම කෙනෙකුටම ප්රසිද්ධියේ නිසා එහි සමීප හෝ රහස්ය ස්වභාවය මෙම ප්රශ්නය ගැන විශේෂඥ ප්රකාශ කිරීමට සූදානම් වන බව තේරුම් ගැනීමට වැදගත් වේ. මේ අවස්ථාවේ දී, එය විශේෂයෙන් හදිසි වැඩ ලද යම් සම්පූර්ණයෙන්ම නිර්නාමික උපදෙස් ලබා ගත හැකි මාර්ගයෙන්, සේවා දුරකථන මානසික ආධාර බවට පත් වෙයි.

මනෝ-නිවැරදි ඉස්මතු හා සංවර්ධන

එහි සංවර්ධනය මානසික ගැලපුම් අඛණ්ඩව කාල හතරක් සම්මත. පළමු පමණක් මේ වන විටත් දන්නා කරුණු සහ නව කල්පිත පිළිබඳ විස්තරය විය. එය මානසික හා ශාරීරික සංවර්ධනය පිටුපස අන්ධව සිටි දරුවන් රෝග නිර්ණයට සහ නිවැරදි ගැන ප්රධාන වශයෙන් විය. අපි දාර්ශනික සහ ප්රජානන ක්රියාවලිය ක්රියා කිරීම න්යාය වර්ධනය කලේ ය.

ඊළඟ අදියරේ දී න්යාය දැනුම වෙනම ශාඛා වශයෙන් පිහිටුවන ලදි, නමුත් එය ප්රායෝගික පරීක්ෂණ කිරීමට කාලය නිසා. මනෝ රෝගීන් සමග විශෝධන කටයුතු වසා ආරම්භ කර ඇත. අවධානය යොමු වැනි ක්රියාකාරකම් විය මානසික රෝග විනිශ්චය ළමා ප්රජානන ක්රියාවලිය සහ නිවැරදි. එය මතකය ප්රපංචය පොලී පෙන්වන්න ආරම්භ වේ. ද සක්රීය වැඩ ලක්ෂණ දරුවන්, සමඟ ආරම්භ විනාශකාරී හැසිරීම.

තෙවැනි අදියර සියලු මීට පෙර දැනට පවතින අදහස් සමිති විසින් අසාමාන්ය තත්වයන් සංඥා අර්ථ ඇති එක් සංකල්පයක් බවට ලක්ෂණ විය. එය ද මානසික නිවැරදි සිදු කරන ලද ප්රධාන දිශාවන් සකස් කර තිබේ. සංවර්ධනය, කතාව, දැක්ම හා අනෙකුත් පද්ධති විභාගයට අසාමාන්යතා සමග න්යාය හා දරුවන් අනුගත වීමේ ක්රම සංවර්ධනය ලබා ගන්න.

හා වත්මන් ද හතරවන කාලය විග්රහ කළ හැකිය. එය ප්රබල ක්රියාකාරකම් විශේෂඥයින්, සමන්විත වේ. මෙම මානසික නිවැරදි දී - මෙම පමණක් න්යාය, නමුත් ගුරුවරුන්, වෛද්යවරුන්, මෙන්ම පුනරුත්ථාපන මධ්යස්ථාන හා වෙනත් සේවා වල වැඩ ඇතුළත් වන පොදු භාවිතයේදී, නොවේ.

වර්ගීකරණය

හොඳ මනෝ නිවැරදි තාක්ෂණික ක්රම විවිධ හුරු පුරුදු විය යුතුය. එහි විවිධ පහත සැපයීමයි:

• අරමුණු අනුව:
  • පවුල් සබඳතා සාමාන්ය දෙයක්;
  • මෙම පරිච්චේදය හරහා නිවැරදි තාක්ෂණ;
  • neuropsychological යාන්තණ;
  • පෞද්ගලික සංවර්ධන උත්තේජන සහ නිවැරදි.
• දිශාවට:
  • තියුණු සෘණ රෝග ලක්ෂණ නැති කිරීම සඳහා, මානව වැනි අයහපත් සිතුවිලි මත කෙටි කාලීන බලපෑම කවෙර්ද;
  • මානසික අසාමාන්යතා හේතු හඳුනා කිරීම සහ උදාසීන කිරීම මත වැඩ.
• හෙලිදරව් කිරීම ක්රමය අනුව:
  • prescriptive නිවැරදි කිරීම;
  • බලපෑම්-ව්යවස්ථාදායක නොවන ක්රම.
• සංවිධානාත්මක ආකෘතියක් අනුව:
  • , පරිසරය සමඟ සංජානනය හා අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය ප්රශස්තිකරණය සෙතක් සමස්ත නිවැරදි කිරීම,;
  • පෞද්ගලික මනෝ-නිවැරදි - තනි පුද්ගල ක්රියාකාරකම් ඇතැම් ප්රදේශවල මත ඇතිවන බලපෑම ය;
  • විශේෂිත ඌනතාවයන් ගැටලු විශේෂ මාධ්යයක්.

එහිදී අදාළ psychocorrection

එම මාතෘකාව සංකීර්ණභාවය හා සංවේදීතාව තිබිය දී ම, මානසික සහ නිවැරදි - එය සාමාන්ය සිරිතකි. ඇය අයදුම් ඉතා පුළුල් විෂය පථය වේ. බොහෝ විට, මෙම යාන්ත්රණය පහත සඳහන් ප්රදේශවල සම්බන්ධ වේ:

• දරුවන් හා යෞවනයන් (සමහර විට අපි වැඩිහිටියන් සමඟ වැඩ කටයුතු ගැන කතා කරන්න පුළුවන්) මානසික සංවර්ධනය;
• බුද්ධිමය නිවැරදි (තොරතුරු සංජානනය හා සැකසීම, මෙන්ම නිවැරදිව එය අවශෝෂණය හා ඇගයීමට හැකියාව);
• අස්ථාවර හෝමෝන මට්ටම බලපෑම යටතේ සිටින නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ මානසික නිවැරදි විචල්ය හැසිරීම මගින් සංලක්ෂිත හැක;
• ජීවිතය ඉලක්ක පිළිබඳ අර්ථ දැක්වීම සම්බන්ධ වන පෞද්ගලික සංවර්ධන නිවැරදි කිරීම, මෙන්ම, ඉලක්ක හා සාක්ෂාත් කර ගැනීම;
• හැසිරීම් වෙනස් (මෙම දරුවන් මෙන්ම සමාජ විරෝධී පුද්ගලයන් පුනරුත්ථාපනය කිරීමට අදාළ විය හැක);
• හැඟීම් ගෝලයක් මත වැඩ.

මනෝ-නිවැරදි තාක්ෂණික ක්රම

නිවැරදි පහත සඳහන් ක්රියාමාර්ග අනුව සිදු කළ හැක:

• සරල වාක්යය සමහර අවස්ථාවල රෝගියා තීරණයක් ගැනීමට ඉල්ලා කෙරෙන පිළිබඳ අනුරූපන බවයි. එය ඉතා වැදගත් තත්ත්වයන් ගැන කතා කරන්න දැඩි තහනම් බව සඳහන් කළ යුතු ය.
• උපදෙස් විරුද්ධාභාෂය ඕනෑම වෙනස්කම් තොරව, රෝගියා ඔහු දිගටම එසේ ම හැසිරීමට ඇති වන තත්ත්වය අනුකරනය කිරීමට ඉල්ලා සිටිනු ඇත යන කරුන තුල යි. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, ඔහු තම තත්වය, තමන්ගේ ම වූ වරද අවබෝධ කරගත ඇත.
• ෆැන්ටසි - සැබෑ ජීවිත ප්රශ්න ගැන වියුක්ත තර්ක ගොඩනැගීමට වේ. රෝගියා එහි හේතුව සහ අනාගත ප්රතිවිපාක මෙන්ම, තත්ත්වය පිටතට විකල්ප ක්රම ගැන සිතනවා විය හැකිය.
• මෙම තත්ත්වය නව දැක්මක් ගොඩනැගීමට පුළුල් දැක්මක් සපයයි. නව, ධනාත්මක, පැත්තේ සිට ප්රශ්නය දෙස බලන අවස්ථාවක් නැත.
• ඔබෙන් ලැබෙන ප්රයෝජනාත්මක ප්රතිචාරය - මෙම මනෝ විද්යාඥයෙකු සහ තම සේවාදායකයා අතර විශ්වාස සම්බන්ධතාවය පිහිටුවීම සම්බන්ධ වන බව ක්රමයක්. ඉලක්කය කරා ළඟා වන විට, වෛද්යවරයා මනුෂ්ය තත්ත්වය සහ මනස පිළිබඳ ප්රමාණවත් බලපෑමක් ඇති කරනු ඇත.
• විට රෝගියා බැහැ (හෝ නැහැ) වසා දමා ප්රශ්න භාවිතා සිය තත්වය පැහැදිලිව පැහැදිලි කර ඇත. මනෝ විද්යාඥයකු තමා විකල්ප කීයක් ආරම්භ කිරීමයි.
• තාර්කික දාම ව්යුහයක් ගස්වමින් ප්රශ්නය හැක. මේ අනුව, හේතු පමණක් නොව අනාවරණය, පමණක් නොව, ජය ගැනීමට බාධක මැදිහත්.
• මානසික නැවත ආරම්භ රෝගියා අත්දැකීම් තත්ත්වය පැමිණේ. එම අවස්ථාවේ දී එය සිදුවීම්, එනම් ඔවුන්ගේ හැඟීම් පාඨමාලාව විස්තර කළ යුතු නැහැ.

දරුවන් සමඟ වැඩ

Psychocorrection දරුවන් මූලධර්ම පහත සඳහන් මාලාවක් මත පදනම් වේ:

• විශෝධන කටයුතු අවශ්යයෙන්ම කළ ප්රතිඵල මානසික බලපෑම යාන්ත්රණ මගින් නිශ්චය, රෝග නිර්ණයට පෙර ගත යුතු,
• අපගමනය තුරන් කිරීම සඳහා වැඩ කටයුතු (නැත්නම් එය අකාර්යක්ෂම වනු ඇත) පූර්ණ සම්බන්ධතා සහ අන්තර් ස්ථාපිත ගම්ය;
• දරුවන් සමඟ වැඩ එය සංවර්ධනය මීළඟ අදියර පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වන අතර, එසේ දීර්ඝ කාලීන වශයෙන්;
• ඔවුන්ගේ මූලික ප්රකාශනයන් සඳහා උසස් මානසික දිශාව නිවැරදි කර ගත යුතු ය
• දරුවා සමග වැඩ කිරීම සඳහා ක්රියා මඟ පෙන්වීම හා විද්වත් කළ යුතු ලෝකයේ කාර්ය සාධනය, හැසිරීම හා සංජානනය බෙන්ච්මාර්ක්, අර්ථ එක් එක් වයස් කාලයක් සඳහා,
• බැහැර තුරන් හා ඉතා හේතුව (නැත්නම් ප්රශ්නයක් ඕනෑම අවස්ථාවක ආපසු එන) මුලිනුපුටා දැමීම පමණක් නොව එය වැදගත් ය;
• මනෝ ප්රතික්ෂේප කරන පළමු සංඥා වයස අවුරුදු අවස්ථාවක තීරණය කළ යුතුය, පසුව දක්නට කර ඇති නිසි පියවර ගන්නා,
• මානසික නිවැරදි සාමාන්ය වැඩ කරන ක්රියාවලිය සහ යාන්ත්රණය ස්පර්ශ, හා පමණක් විචල්ය බලපාන (එය අනාගත අපගමනය ඇති ෙනොවීම සඳහා වැදගත් වේ) නොකළ යුතුය;
• (එක් එක් සැසිවාරය පසුගිය වසරේ සිට අප විසින් අත්පත් කර ගෙන ඇති දේවල් ප්රගතිය මත පදනම් නියමිත කළ යුතුය) දරුවන් නිල ඇඳුම තත්වය සමඟ වැඩ නොහැක;
• දරුවාගේ හැසිරීම මානසික නිවැරදි ගිණුමට අවශ්යතා හා හැකියාවන් ගත යුතුය;
• සැසි ප්රායෝගික වැදගත්කම පමණක් නොව පැවැත්විය යුතු, පමණක් නොව, ළමා මානසික සහ සෞන්දර්යාත්මක සතුට ප්රකාශ කිරීමට.

දරුවන් සමඟ වැඩ අදියර

ළමා හැසිරීම සමාජ-මානසික නිවැරදි පහත දැක්වෙන පියවර වලින් සමන්විත වේ:

• දරුවා තමා සමඟ, හා ඔහුගේ පිරිවර වූ තනි තනි සාමාජිකයන් (මිතුරන්, දෙමාපියන්, ගුරුවරුන්) සමග සාකච්ඡා ප්රතිඵල මත රෝග විනිශ්චය,
• තත්ත්වය එම් සම්පාදනය සහගත අනාවැකි (විකල්ප නිවැරදි ප්රතිඵලයක් ලෙස ලබා දිය යුතු අතර, එය ප්රතික්ෂේප කිරීම පිළිබඳ පැමිණිල්ලේ දී);
• ඉලක්ක සහ විශේෂිත කාර්යයන් සඳහා ඔවුන් විස්තර සමග විශෝධන වැඩසටහනේ සංවර්ධනය;
• මෙම පියවර මානසික වැඩ සැලැස්ම මත;
• අත්පත් කර ගත් ප්රතිඵල තක්සේරු.

ධනාත්මක මාරුව තත්ත්වය මූලිකව නව දැක්ම ඉස්මතු සලකා බැලිය හැකි බව බොහෝ විද්වතුන් පිළිගන්නවා.

නව යොවුන් වියේ නිරන්තරයෙන්ම පවතියි

නව යොවුන් වියේ කොක්කච්චාන්කුලම් සංවර්ධනය, දෙකම මානසික වැඩ කටයුතු සකසා අනුව වඩාත් දුෂ්කර එකකි. මෙම පුද්ගලයා විවිධ තත්ත්වයන්ට, ආකල්ප බරපතළ ගැටලු තෝරා ගැනීම් සහ ආකල්ප මුහුණ කාලය බව තේරුම් ගැනීමට වැදගත් වේ. අපි තත්වය හෝමෝන අස්ථාවරත්වය වඩාත් දරුණු බව සලකා නම්, ප්රශ්න බොහෝ විට සමීප ස්වභාවය වේ. එය තරුණ අය නිතරම ඔවුන්ගේ ගැටලු ගැන විවෘතව කතා කරන්න කැමති නැති බව පැහැදිලි ය. මෙම තත්ත්වය මගක් සගවනු නිරන්තරයෙන්ම පවතියි බවට පත් වෙන්න පුළුවන්.

එය මානසික ආධාර මෙම ආකෘති පත්රය වඩාත් ඵලදායී සහ පාසල් වයස දරුවන් සඳහා සුදුසු එකක් වන බවත් තේරුම් ගැනීමට වැදගත් වේ. එය ලොව පුරා එවැනි පුළුල් ලෙස ව්යාප්ත ලැබී ඇත්තේ මේ නිසාය. මේ අවස්ථාවේ දී, ඇමතුම් තමන් යොවුන් දරුවන් පමණක් නොව හැකි, පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්, ගුරුවරුන්, මිතුරන් හා ආදරය කරන අය. දැනට ලබා ගත හැකි සම්පත් එක් වේ - මෙම ඉල්ලීම ද දුරකථන සන්නිවේදන බව යන කරුණ නිසා ය.

අපි සංඛ්යා ලේඛන දෙස බලන විට, එය සියදිවි නසා ගැනීම් වැඩිම සංඛ්යාවක් සඳහා නව යොවුන් වියේ සඳහායි. මෙය මූලික වශයෙන් තරුණ මිතුරන් සුපුරුදු රවුම අවබෝධය සොයා නැත්නම්, හෝ හුදෙක් ඔවුන්ගේ ප්රශ්නය ගැන කතා කිරීමට මම ධෛර්යවත් නැති බව සත්යයකි. එවැනි සේවා ගැන කතා නම්, යෞවනයන් සඳහා නිරන්තරයෙන්ම පවතියි ලෙස, එය කළ හැකි සුදුසුකම් ලත් මනෝ උදව් කතා සහ ලබා ගැනීමට බවට පත් වෙයි. තරුන ජනයා මෙම විකල්පය වෙත ආකර්ෂණය ඔවුන්ගේ සංවාදය කිසිවක් පැමිණි බව මේකම තමා අතර ඕනෑම අවස්ථාවක අවලංගු කළ හැකිය.

රැකියා සේවා සපයන විශේෂඥ කාර්ය, ස්ථාපිත කිරීම ය විශ්වාසය සම්බන්ධයක් සහ අන්යෝන්ය අවබෝධය වටපිටාවක් නිර්මානය. සමගාමීව මනෝ ගැටලුවේ බැරෑරුම්කම උපාධි, ග්රාහක වන මානසික රාජ්යයක්, එකක් හෝ වෙනත් ආධාර ලබා ගත හැකි කාලය තුළ කාලය තීරණය කළ යුතුය. විවේචන නොමැති හා ගැඹුරු අවබෝධයක් දැනෙන්නේ, මෙම නව යොවුන් බොහෝ විට මානසික පීඩනය ඉවත් කිරීමට හා තත්ත්වය පිටතට ක්රම සඳහා සෙවුම් යොමු කිරීමට පියවර ගන්නා ලද විශේෂඥ, ඉදිරිපිට අනාවරණය කරනු ඇත.

නිගමනය

මනෝ නිවැරදි - මෙම නිවැරදි කිරීම මානසික විශේෂඥ සහාය ඇතිව රාජ්ය. ජීවිතයේ නවීන වේගය මෙන්ම, එහි සිදුවීම් කෙතරම් පොහොසත්ද යන්න ජනතාව මනසේ රාජ්ය බලපාන නොහැකි නමුත්, මෙම සංසිද්ධිය දිගු නව සහ අසාමාන්ය දෙයක් කල සුල්තාන් කර ඇති නිසා. මනෝ කාලෝචිත උදව් සමහර විට මේ තීරණය හෝ මානසික ආබාධ තීරණය කරන සාධකය බවට පත් වෙයි. දුරකතන ප්රශ්නය මානසික ආධාර සංවේදීතාව පිළිබඳ පැමිණිල්ලේ දී භාවිතා කළ හැක.

Psychocorrection එහි සංවර්ධනය බලයට අවධීන් කිහිපයක් ගොස්. මුලදී එය නිවැරදි මානසික රාජ්ය හෝ වත්මන් තත්වය එහි සම්බන්ධයෙන් බව කල්පිතය ඉදිරිපත් කරන එකම න්යායික කෘතීන් විය. ක්රමයෙන්, විශේෂඥයන් අත්-අත්දැකීම් වලට මාරු විය. ඔවුන්ගේ චින්තනය හා හැසිරීම අපගමනය විශාලතම සංඛ්යාව නොමැති නිසා ලොකුම අවධානය, කුඩා දරුවන් හා යෞවනයන් සමඟ වැඩ කිරීමට ද ගෙවනු ලැබේ. සියලු අදහස් එක් සංකල්පය තුලට ඒකාබද්ධ කළ පසු, මනෝ-නිවැරදි සාමාන්ය සිරිතකි බවට පත් විය.

දිනපතා මනෝ අත්යවශ්ය මැදිහත් රෝගීන් හට අවශ්ය කිහිපයක් හෝ වෙනත් ප්රශ්න මුහුණ දීමට සිදු වේ. අපි වන්දි ගැන කතා නම්, එය, දරුවන් හා යෞවනයන් තත්ත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරනු ලබන බුද්ධිමය ස්වභාවය ප්රශ්න මෙන්ම ප්රශ්න පෞද්ගලික වර්ධනය සම්බන්ධ. බොහෝ විට යම් යම් තත්වයන් බල අපගමනය වී සිටි පුද්ගලයෙකු හැසිරිම් ලක්ෂණ අවශ්ය වෙනස් වෙනවා. මෙම නිවැරදි කිරීම සඳහා වඩාත් දුෂ්කර ප්රදේශවල එක් මානසික පසුබිම වේ.

දරුවන් හා යෞවනයන් සමඟ වැඩ සඳහා පරිදි, සම්පූර්ණ නිර්නාමික ලක්ෂණ වන මානසික නිවැරදි ඊනියා කියන්න දුරකථන අංක, විශාල කාර්ය භාරයක් පැවරී තිබෙනවා. තරුණ වයස අවුරුදු බොහෝ විට මානසික ස්වභාවයේ අඩුපාඩුකම් ඉහළ ලබා දෙන හෝමෝන සහ මානසික අස්ථාවරත්වය, මෙන්ම, ලෝකයේ ගැටලුවලට එපාකම්, සමන්විත වේ. නිසා ඇති ගැටළුව පිළිබඳ සංවේදී - සමහර අවස්ථාවල දී, නව යොවුන් වියේ හුදෙක් ආගන්තුක (වැඩිහිටි ඊටත් වඩා) අනාවරණය කර ගත නොහැකි ය. දුරකථනය හරහා නාඳුනන සමග සන්නිවේදනය, තරුණ හැඟීම් පිටකර, හා සදාචාරාත්මක සහාය සහ උපදෙස් ලබා ගත හැක.