ස්ත්රී පුරුෂ සමානාත්මතාව යනු කුමක්ද?

ස්ත්රී පුරුෂ සමානාත්මතාවය ප්රජාතන්ත්රවාදී බටහිර රටවල ජීවත්වන වඩාත්ම වැදගත් අංගයන්ගෙන් එකක් වන අතර ගැහැණුන්ට හා පුරුෂයන්ට ජීවිතයේ විවිධ පැතිවල සමාන අවස්ථා සහ වගකීම් ලබා දී ඇත. ලිංගික හැසිරීම් නොසලකා, පුරවැසියන්ට සමාන අයිතිවාසිකම් ලබා දී, පවුල් ජීවිතය හා වෘත්තිය සාර්ථක ලෙස ඒකාබද්ධ කර ඇත. එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්රවීණයන්ට ස්තූතිවන්ත වන්නාවූ "ස්ත්රී පුරුෂ සමානාත්මතාව" සංකල්පය මතුවී ඇති අතර දැන් එය සංවර්ධිත රටවල් පමණක් නොව, තුන්වන ලෝකයේ සංවර්ධනය වන රාජ්යයන් තුලද ක්රියාකාරීව සාකච්ඡා කරයි.

ස්ත්රී පුරුෂ භාවය

අවුරුදු ගණනාවක් පුරා පිරිමින්ට හා කාන්තාවන්ට විවිධ සමාජ වගකීම් ඉටු කිරීමට සිදු වූ අතර, සාධාරණ ලිංගිකත්වයේ නියෝජිතයන් සෑම විටම පාහේ වෙනස්කම්වලට ලක් විය. නවීන ස්ත්රී පුරුෂ සමාජ ක්රමවේදය වඩාත් සංකීර්ණ සමාජ-සංස්කෘතික නිර්මාණකරුවෙකු වන අතර පුද්ගලයා අතර වෙනස්කම් පිළිබිඹු කරමින් සමාජ හැසිරීම් , චිත්තවේගාත්මක සහ මානසික ලක්ෂණ පෙන්වයි. මෙම ප්රවේශය අනුව, ස්ත්රී පුරුෂ හා නූතන සමාජයේ විවිධ ආයතනවල ස්ත්රී හා පුරුෂයන් අතර සමාජීය සංස්කෘතික සබඳතා ආදර්ශයක් ලෙස ස්ත්රී පුරුෂ භාවය සාමාන්යයෙන් වටහා ගනී.

විශේෂාංග

විසිවන සියවසේ 70 ගණන්වලදී ස්ත්රී පුරුෂ සමානාත්මතාවය දේශපාලන, සමාජීය හා ආර්ථික ජීවිතය තුළ කාන්තා සමානාත්මතාවයක් ලබා ගැනීම හා පුරුෂයන්ට සාපේක්ෂව ස්ත්රී හිංසනයට ලක් නොවී හිඟවීමක් ලෙස පමනි. ඉන් අනතුරුව, ස්ත්රී පුරුෂ භූමිකාවන් යම් තරමකට මාරු විය. ප්රජාතන්ත්රවාදයේ පදිංචිකරුවන් පවුල තුළ වගකීම් නැවත සලකා බැලූ අතර විශේෂයෙන් ස්වීඩනයේ මෙය සැලකිය හැක. එමනිසා, මෙම ස්කැන්ඩිනේවියානු රාජ්යයේ බොහෝ පවුල්වල තරුණ පරම්පරාව උන්නතියට පත් කිරීමේදී මවගේ සහ පියාගේ කාර්යභාරය එකම දෙයකි. මිනිසා විසින් දරුවාට සහ දරුවා රැකබලා ගැනීම සඳහා මාතෘ නිවාඩු ගත කළ හැකිය. සාර්ථක වෘත්තීය ජීවිතය ගොඩනැගීමට හා ද්රව්යමය සැලැස්මක් සහිත ගෘහයක් ලබා දීම.

සංකල්පය

එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්රමිතීන්ට අනුව, ස්ත්රී පුරුෂ සමානාත්මතාවය, එක් එක් රටවල ජනයා "යල් පැනගිය" වටිනාකම් සහ මතයන් නැවත සලකා බැලිය යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, කාන්තාවක් "නිවසේ අයිතිකරු" ලෙස සැලකීම, මව සහ භාර්යාව, කුස්සියේ නිදහස් කාලය ගත කිරීම සහ දරුවන් හැදෑරීමේ යෙදී සිටින ආකාරය ගැන සැලකිල්ලට ගත හැකිය.

අනෙක් අතට, ලිංගික චරිතයන් බොහෝ විට වෙනත් ආලෝකයක් තුල සැලකේ. එමනිසා, මෙම සංකල්පය ඔහුගේ ජීව විද්යාත්මක හා කායික ගුණාංග සැලකිල්ලට නොගෙන පුද්ගලයෙකුගේ ලිංගික දිශානතියට බලපායි. ලිංගික සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීමට උත්සාහ කරන සමලිංගික යුවලකට එවැනි තත්වයක් සම්බන්ධ වන අතර, යුරෝපීය රාජ්යයන්ගේ නීති දෙක මගින් පිරිමි හෝ ගැහැණු දෙදෙනෙකුගේ නිල විවාහය සඳහා ඉඩකඩ සලසයි. ගෘහස්ත භාවිතයේදී, වංශාධිපතියන් සහ ගම විවාහය ලියාපදිංචි කිරීම සඳහා අවස්ථාවක් නොමැති නමුත් සෑම වසරකම එකම හා සමාන ලිංගික පවුල්, එක් එක් සාමාජිකයා "ආදායම් උපයන්නා" සහ අනෙක් "ගෘහනියන්" ලෙස ක්රියා කරයි.

අධ්යාපනය

ස්ත්රී පුරුෂ සමානාත්මතාවයේ න්යාය තරුණ පරම්පරාව හැඩගැන්වීම හා පාසල් දරුවන් සහ සිසුන්ගේ අධ්යාපනය නගා සිටුවීමට බලපායි. ඉතින් මුල් ළමාවියේ පිරිමි දෙපාර්ශ්වයේම දරුවන්ට ශතවර්ෂ ගණනාවකට එකතු වන ඒකාකෘති සැලකිල්ලට නොගෙන එකම ප්රවේශය සිදු කරනු ලැබේ. පිරිමි හා ගැහැණු ළමුන්ගේ සම-අධ්යාපන කටයුතු වලට අමතරව, ඔවුන් වැඩිහිටිභාවයේ දී ඉටු කිරීමට ඇති සමාජීය භූමිකාවන් සැලකිල්ලට නොගෙන, ඒ ආකාරයෙන්ම හැසිරීමට උගන්වනු ලැබේ.

ළදරු අවධියේ සිට බිලිඳුන් ඔවුන්ගේම ලෝක දර්ශනය සම්බන්ධයෙන් "ද්විතියික" ජෛව විද්යාත්මක ලක්ෂණවලට යොදා ගැනේ. එමනිසා, පසුව, ලිංගිකත්වය මත පදනම් වූ ලිංගික අනන්යතාවයක් නොමැති වීම, ස්ත්රීන් හෝ පුරුෂයන් විසින් වයස් සීමාව සඳහා ඉටු කර ඇති සමාජමය භූමිකාව ඉටුවනු ඇත. ඉතින්, එවැනි අධ්යාපනයට ස්තූතිවන්ත වන ගැහැණු ළමයින් පිරිමි ළමයින් සමඟ සබඳතා ගොඩනැගීම, තම අසරණ භාවය, යටහත් බව පෙන්වීම හා කීකරු වීමට ඔවුන් දක්වන කැමැත්ත ප්රකාශ කරති.