මනෝ විද්යාව හා නවීන සම්භාව්ය ප්රදේශ

මනෝ විද්යාව - ප්රාණය විද්යාව. ඒ සමඟ අපට, මිනිස් හැසිරීම් විශ්ලේෂණය කළ හැකි අභ්යන්තර රාජ්ය වෙනස්, එක් එක් හොඳම සාක්ෂාත් කල හැකි ප්රදේශ තීරණය කිරීම සඳහා, සහ තවත් බොහෝ.

අද දින පවතින බව මනෝ විද්යාව විවිධ ස්ථානවල, දීර්ඝ කාලයක් පුරා පරිණාමය හා අවශ්ය ලෙස තිබුණි: වෘත්තිකයන් පවත්නා ක්රම සමග විසඳිය නොහැකි බව සංකීර්ණ ගැටලුවකට මුහුණ විට, ඔවුන් අතර ඵලදායී, පසුව වෙනම ශාඛා බවට පත්, නව ප්රවේශයන් අයදුම් කිරීමට බල කර ඇත .

මෙම ලිපිය දී, අපි ප්රධාන අය මෙන්ම, මෑතකදී පැන නැඟ ඇති බව එම අර්ථ දක්වන්න.

මනෝ විද්යාව ප්රධාන ප්රවණතා

මුලින් මනෝ වර්ග දෙකකට බෙදා: මූලික (න්යායික පදනම) සහ (ප්රායෝගික) අයදුම් කළා. ඔවුන් ප්රායෝගික මනෝ විද්යාව එකිනෙකා සමග එකිනෙකට න්යායාචාර්යවරුන් ඔබ ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය දේ කිරීමට "තල්ලු", සහ ඔවුන්, අනෙක් අතට, ඔවුන් සංවර්ධිත පද්ධතිය ඉල්ලුම් කළ හැකි බව තොරතුරු පිළිවෙත් සපයන්න. ඒ නිසා, මේ අංශ දෙක එක හා සමාන එක හා සමානව වැදගත් වේ.

මනෝ විද්යාව මූලික දැනුම සාමාන්ය මනෝ කර්මාන්තයේ කාණ්ඩගත කර ඇත. මෙතන, මිනිස් විෂයන් පොදු වේ , මානසික ක්රියාවලිය නොතකා ඔවුන් ජීවිතයේ ඕනෑම ප්රදේශයේ පෙනී යන්න.

දේශීය මානව ක්රියාකාරකම් හෝ වෙනස් අවස්ථාවන්, සමාජ තත්වය, වයස සහ වෙනත් පරාමිතික සීමා වූ ප්රශ්න සමග ව්යවහාරික කර්මාන්තය ගනුදෙනු. උදාහරණයක් ලෙස, පවුලේ මනෝ විද්යාව, පුනරුත්ථාපන සහ වෙනත් අය: එය සැලකිය යුතු කිසියම් ප්රදේශයක දියුණු කිරීමට අපේක්ෂා කරයි.

අධ්යයනය සාමාන්ය මනෝ විද්යා විෂය:

• අනන්යතාව සහ එහි ලක්ෂණ (සාමාන්ය);
• දැන්ම
• සංජානනය;
• කල්පනා,
• මතක;
• පරිකල්පනය,
• ඇත;
• ස්වභාවය සහ චරිතය.

ව්යවහාරික මනෝ අධ්යයනය වස්තූන්

• අධ්යාපන සේවා (හැසිරීම සහ ස්වයං-දැනුවත් සිසුන්, ලදිමි අධ්යාපනඥයින් අල්.);
• ශ්රමය;
• වෛද්ය උපකරණ;
• කළමනාකරණය.

අධ්යාපන මනෝ විද්යාව, ශ්රමය, ඉංජිනේරු, කළමනාකරණ, මනෝ විද්යාව, නීති, වයස, සහ වෛද්ය: මෙන්න අපි ලෙස මනෝ එම ප්රදේශවල බලන්න.

අධ්යාපන හා සංවර්ධන මනෝ අන්තර් සම්බන්ධිත වේ. දරුවාගේ වයස අවුරුදු මත පදනම්ව සමාජයේ එහි අනුවර්තනය, සහාය හා දැනුම සාර්ථක උකහා ගැනීම සඳහා ගැලපීම් හැකියාවන් සාදා ඇත. ද පුහුණු අවශ්ය සහයෝගය වැඩිහිටියන් සිදු: මනෝ මතක ඔවුන්ගේ ලක්ෂණ සහ හැකියාවන් ඇගයීමට ලක්, සහ මේ සමග, ඉගැන්වීමේ ක්රම පිළිබඳ උපදෙස් ලබා දෙන අතර නව දැනුම අවශෝෂණය කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීම.

දරුවන් සහ වැඩිහිටියන් දත්ත වැනි අයහපත් අධ්යයනය නිරත වන විද්යාව හා මානසික පරීක්ෂණ නැවතුම්, වන අයදුම් ශාඛා අතර. වඩාත්ම ජනප්රිය ක්රම අතර කවර හෝ ප්රශ්න සමන්විත මනෝවිද්යාත්මක පරීක්ෂණ,, හෝ එසේ මත, චිත්රයක් අඳින්න වර්ණ තෝරා, හා රෝගියා අවශ්ය වේ.

මානසික ගැටලු සිට මානසික රෝග වලට මාරුවීම එහිදී රෝගීන් දේශ රාජ්ය, - වෛද්ය මනෝ ඇගේ අධ්යයනයේ වස්තුව ලෙස මනෝ වෛද්ය විසින් මායිම් වී ඇත. මෙම, එය මානව තත්වය සාමාන්ය පරාසය රැඳී, හෝ වෛද්ය ප්රතිකාර මනෝ වෛද්යවරයකු ඇත අවශ්ය බව වෛද්ය සයන බවට පත් වනු ඇත යන්න තීරණය නිසා මනෝ ඉතා ඉල්ලුමක් ප්රදේශයකි.

නූතන මනෝ විද්යාව ප්රධාන දිශාවන්

ශ්රේෂ්ඨ දායකත්වයන් ලබා ෙදන දීප්තිමත් ජනතාව ලෝකයට අනාවරණය ලෙස 20 වන සියවසේ, මනෝ විද්යාව සංවර්ධනය ඉතා වැදගත් අදියර , විද්යාව ලෙස මනෝ විද්යාව නව ක්රම සහ ඉගෙනුම්, සහ ඔහු සමඟ තනි තනි වැඩ ක්රම අනාවරණය. ඔවුන් අතර නල් විකෘති මනසක් ක්රමය ලෙස තනි තනි සම්භාව්ය අවබෝධය අසාමාන්ය දර්ශන ඕන තරම්, එහිදී අදාළ, මානසික ලක්ෂණ.

අද වන විට ලොව මනෝ විද්යාව, මනෝ, පුහුණු logotherapy, psychodrama, ප්රජානන මනෝ විද්යාව හා එන්එල්පී එම ප්රදේශවල ඉතා පොදු වන අතර, ඉතා වැදගත් ඵලදායී සොයාගෙන ඇත. එම එක් එක් ක්රමය - යම් පුද්ගලයෙකුට ප්රධාන, සහ මෙම තත්ත්වය විසඳීම සඳහා මාර්ගය, ඒ නිසා රෝගියා මත උපරිම බලපෑම් ඇති විය හැකිය මේ ක්රම නිශ්චය කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.

මනෝ සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ් හඳුන්වා සහ libido ගතිකත්වයන් අධ්යයනය ඉලක්ක, දිශාව නිර්මාතෘ අනුව වන අතර, අයහපත් සිතුවිලි ව්යුහය හා පුද්ගලයෙකු ප්රධාන හැසිරිම් ලක්ෂණ මත රඳා පවතී. ද, මනෝ විද්යාව ලක්ෂණයක් මෙම ෙකාටස අවධානය පුද්ගලයෙකුගේ ළමා කාලය වන විට මෙම මුලික ආදර්ශ ඒකාකෘති, ජීවිතය සහ ලෝකය ගැන අදහස් කළඹ.

එවිට ෆ්රොයිඩ්, කාර්ල් ජුන්ග් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අදහස් ඇතැම් වෙනස්කම් විසින් දිගින් දිගටම. ඔහු තනි එකතු, මනෝ විශ්ලේෂණය පිළිබඳ ප්රදේශයේ පුළුල් , සිහිසුන්ව සාමූහික අවිඥානය. මෙන්න ඔහු archetypes සංකල්පය හඳුන්වා දෙයි - එක් එක් පුද්ගලයා තුළ දැනට සිටින බව මුල් රූප, නමුත් විවිධ උපාධි දී ප්රකාශයට පත් විය. තම මනස අධ්යයනය සඳහා ජුන්ග් පුද්ගලයෙකුගේ අනන්යතාව සහ ඔහුගේ සැබෑ අවශ්යතා හා හැඟීම් රූප හරහා බැදිමට, සිහින පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට යෝජනා කළේය.

psychodrama හා logotherapy ලෙස මනෝ, එම ප්රදේශයේ අනෙකුත් නවීන කර්මාන්ත ලෙස පොදු නොවේ. මෙම psychodrama පුද්ගලයා සහ එහි නිර්මාණාත්මක හැකියාව පිළිබඳ අනාවරණය එල්ල කරන භෞතික ක්රියා සමග කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් අතර අත්දැකීම් හුවමාරු වේ. Logotherapy ජීවිතයේ අර්ථය සොයා ගැනීමට ඉදිරිපත් කරයි, එසේ නම් පුද්ගලයා ඔවුන්ගේ සියලු විසඳා ගැනීමට ඔබට හැකි වනු ඇත මානසික ප්රශ්න. කෙසේ වෙතත්, ජීවිතයේ අර්ථය අත්කර ගත යුතු වේ කිසිදු අපේක්ෂාභංගත්වය නොමැති බව. මෙම neuroses, භීතිකා, මානසික අවපීඩනය ඵලදායී වන Socratic සංවාදයක්, - කථන චිකිත්සක මූලික ක්රමය.

මේ අනුව, මානසික තාක්ෂණික ක්රම හා ප්රදේශ ගොඩක්, අද ඔබ ඒකාබද්ධ සහ සාකල්ය විද්යාව ලෙස මනෝවිද්යාව කතා කරන්න බැහැ, ඒ වෙනුවට එය අංශ හා මානසික දැනුම පද්ධති සමූහයක් වේ.