අධි ක්රියාකාරී ළමුන්: ඔවුන්ට උදව් කරන්නේ කෙසේද?

හොඳ හේතුවක් නැතිව ඇසුණෙන් අධි ක්රියාකාරී ළමුන් සැලකිය නොහැකිය. අධි ක්රියාකාරී ළමුන් නිසා අවම මොළයේ සභාව අක්රිය වීම ඔහුගේ හැසිරීම පාලනය mogukt නැත. අධි ක්රියාකාරී ළමුන් පවා හුදෙක් ඔවුන් සඳහා තවමත් පෙනී සිටීමට, ඔවුන් අවධානය යොමු කිරීමට දෙයක් දිගු කළ නොහැකි,, ආවේගශීලී, අනනුකූල වේ අපහසු වේ.

මෙම දරුවන් නිරන්තර යෝජනාව වන අතර, ඔවුන්ගේ ව්යාපාර බොහෝ විට ව්යාකූල හා තොරය වේ. මෙම සංවාදයේ සවන් ආකාරය අධි ක්රියාකාරී ළමුන් පරම දන්නේ නැහැ. ඔවුන් වැඩිහිටියන් සමඟ නිරන්තරයෙන්, මදකට නතර වූ හා හැරයැමට, හුඟක් දේවල් කතා කරනවා. වැඩිහිටියන් සඳහා එය ඔවුන් සමඟ, පමණක් නොව, අධි ක්රියාකාරී ළමුන් විසින් සාර්ථකව මුහුණ දීම සඳහා ඉතා දුෂ්කර වී ඇත පහසු නැත තියෙනවා.

අධි ක්රියාකාරී ළමුන් ඇතුළු විශේෂඥ සහාය අවශ්යයි. Neuropathologist ඔහුගේ හැසිරීම සහ අවධානය පාලනය හා අසාමාන්ය හැසිරීම් ප්රකාශනයන් මර්දනය කිරීමට, උනන්දු දරුවා ඉගැන්වීමට තාක්ෂණික ක්රම උපයෝගී කර, වෛද්ය ප්රතිකාර, ගුරුභවතුන් හා පත් කර ගනී. එය ඔවුන්ගේ හැසිරීම සහ අවධානය ක්රීඩාව පුහුණු කිරීම සඳහා උපකාරී වේ පාලනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට හොඳම වේ. අධි ක්රියාකාරී ළමුන් සමග සැසිවාර අතරතුර මත ක්රීඩාව ගන්න අවශ්ය අවධානය සංවර්ධනය, සැහැල්ලුවීම, ශක්තිමත් ඇවිලීමට රෙගුලාසි කුසලතා ගොඩනැගීමට හා සන්නිවේදනය කිරීමට හැකියාව ඇත.

පළමුව, දරුවන් අධි නිවැරදි නිහඬව පරිසරය යුතු අතර, දවස සඳහා ගරු කිරීමට. සූදු සැසිවාරයේදී දරුවා කර්තව්යය පිළිබඳ අවධානය යොමු විය හැකි, එය නිරන්තරයෙන් ඔසවන්න අවශ්ය, වෙනත් ආකාරයකින් එය එහි හැසිරීම පාලනය කිරීමට මාරු කරනු ඇත. පමණක් යම් කාලයක් පසු එය අවධානය ඉල්ලා සිටිමු. දරුවා ම තම ක්රියාවන් තක්සේරු හා පිටත සිට නිරන්තර අධීක්ෂණය අවශ්ය නොවේ හැකි පරිදි, ඔහුගේ විපාකය එකවර හෝ දඬුවම් - දරුවා ඔබ ඔබේ ක්රියාකාරකම් වෙනස් විය ඉතා වැදගත් කාලය අවශ්ය, overtired හා overexcited නොවේ. පළමුව, දරුවා සමග තනි තනිව ආමන්ත්රණය කළ ටිකෙන් ටික සාමූහික අයිතිය ඇතුළු වීමට ළමා සෙල්ලම් දරුවන් අතර ගැටුම් සෙතක් එහි unevenness, නිසා විය නො හැකි ලෙස කණ්ඩායම් ක්රීඩා එය ඇතුළත් කිරීමට අවශ්ය, සහ.

මෙම හැසිරීම විසිවන සියවසේ භාගයේ දී ව්යාධිවේදය ලෙස සලකන ලදී, සහ 80 දී අධි දී දරුවන් කැපී ලිංගාශ්රිත නමින් වෙනම රෝගය - අධි හෝ අවධානය යොමු හිඟය ආබාධයකි අවධානය හිඟය ආබාධයක්. විද්යාඥයන් ලිංගාශ්රිත අනුව මත්ද්රව්ය හෝ මත්ද්රව්ය භාවිතය වැනි දුරාචාර හැකියාව සංවර්ධනය සඳහා අවදානමක් සිටින දරුවන් 18% ක් පමණ බලපායි. සිත්, පිරිමි ළමුන් තුළ අවධානය යොමු හිඟය අධි ආබාධයක් බොහෝ විට ගැහැණු ළමුන් වඩා කිහිප වතාවක් සඳහන් වේ.

සමහර විට පවා ජීවිතයේ මුල් වසර තුළ ලිංගාශ්රිත ආදිතම ලක්ෂණ නිරීක්ෂණයෙන්. එවැනි දරුවන් බොහෝ විට එවැනි කෘතිම ආලෝකය, ශබ්ද සහ තවත් බොහෝ ලෙස බාහිර උත්තේජකයන්, විවිධ ඉතා සංවේදී වේ. ඔවුන්, නරක නින්ද සහ කුඩා නින්ද, නිරන්තරයෙන් හා උස් හඬින් අඬන්න මෝටර් සහ භාෂා සංවර්ධන සමහර ප්රමාද ඇති විය හැක, දරුවන් බොහෝ විට, උදාසීන නිශ්ක්රිය හා කුඩා හැඟීම්.
දරුවන් තම ජීවිතයේ මුල් වසර කිහිපය තුළ දී දෙමාපියන් එපමනක් නොව, බොහෝ විට ව්යාකූල හා අවුල් සහගත, බොහෝ විට ඔහුගේ ව්යාපාර විශාල සංඛ්යාවක් ගැන ද සැලකිලිමත් වන අපි, වෛද්යවරුන්, එවැනි ඔවුන් ඊට බොහෝ කලකට පසුව ප්රගුණ පැන සංකීර්ණ ව්යාපාර මෙම දරුවන් හා කතා සමග සමහර සමහර ප්රශ්න ඇති සතාේය හා awkwardness පවසති.

බොහෝ පර්යේෂකයන් අධි සහ ගුරුවරුන් මේ දරුවන් සෑම වසරකම වැඩි වැඩියෙන් සිටින බව පෙනෙනවා. දැන් මේ තත්ත්වය හේතු පිලිබඳ පර්යේෂණ ආරම්භ, මෙම විශාල කණ්ඩායම් තුනක් (තනිකරම ඇත්ත, අත්තනෝමතික) වෙන් කරනු ලැබේ කරන, හේතු ගණනාවක් ජනනය: එය ජාන සැලැස්මක් උපදවන, හෝ පරම්පරාගත, ජීව විද්යාත්මක, එනම්, මොළයේ ගර්භනී සමයේ හානි හෝ තුවාල උපත කම්පනයට සහ සමාජ-මානසික, මෙම කණ්ඩායම මත්ද්රව්ය භාවිතය හෝ මත්ද්රව්ය දෙමාපියන්, දුර්වල අධ්යාපනය සහ / හෝ දුප්පත් ජීවන තත්ත්වයන්, සහ අහිතකර පවුලේ දේශගුණික ඇතුළත් වේ.

දරුවා සහ ඔහුගේ මිතුරා බවට පත් වීමට ඇති හැකියාව හේතු ද, තෙවැනි කණ්ඩායම, බොහෝ පර්යේෂකයන් මූලික සලකා, ඒ නිසා මේ හේතු මුළු ඉවත් කිරීම, සත්යය වූ අවධානය හොඳින් ලිංගාශ්රිත ළමයින් බොහෝ උදව් විය හැක.