මෙම ස්වභාෂා කුමක්ද? සාහිත්ය භාෂාව සහ ස්වභාෂා කථා කිරීම,

මෙම ස්වභාෂා කුමක්ද? මෙය රුසියානු භාෂාවෙන් තරමක් පොදු සංසිද්ධියකි. දැන් මේ "buzzwords" සමාජයේ විවිධ අංශවල නියෝජිතයින් ගෙන් ඇසූ කල හැක. සංකල්පය ඉතා නිවැරදි අර්ථ දැක්වීම නොවේ. මේ කාලය තුළ අපි විවිධ දෘෂ්ටියකින් වචන ස්වභාෂා සිදු කිරීමට සහ සාහිත්ය රුසියානු භාෂාවෙන් ඔවුන්ගේ භූමිකාව වටහා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

මෙම අර්ථ දැක්වීම

ඒ නිසා, ස්වභාෂා කුමක්ද? එය මේ සංසිද්ධිය නිර්වචනය කිරීමට ඉතා දුෂ්කර වී ඇත. එය හා සමාන වූ භාෂාවක් ආකෘති දුර්වල අපේ රටේ පුරවැසියන් උගත් බව විශ්වාස කෙරේ. එවැනි ආකාරයේ භාවිතා කරන කිසිදු භාෂාව කතා කරන නිසා, දෙවැන්න ඉතා වැදගත් වේ. ද සාහිත්ය භාෂාව සහ ස්වභාෂා සම්බන්ධ බව සැලකිල්ලට ගන්න. බොහෝ ලේඛකයන් විසින් නිෂ්පාදනයේ සමාජ ස්ථරයන් අතර වෙනස හඳුනා ගැනීමට මෙම ක්රමය භාවිතා කරන්න.

"රූපවාහිනී මාලාවක්", "dividishnik", "නරක", "කොටාගන්නා" සහ එසේ මත: අපි දැනුම් වුවත් නැහැ, නමුත් ස්වභාෂා මහා භාවිතා කරන්න, නිසැකව ඔබගේ සංවාදය වචන මඟහරියි, ඔබ පවුලේ අය කතා කරන බවට වග බලා ගන්න. එය කියන්න වඩා පහසු වේ:, රුපවාහිනී යන්ත්ර, DVD-ක්රීඩකයා අමතර අනවශ්ය වැඩ එකතු කරන්න, සහ වගේ. රුසියානු ස්වභාෂා දැඩිව අපගේ ජීවිත තුළ ස්ථාවර බැවින් අපි, තේරෙනවා.

අධ්යාපනය මත රඳා

එය ස්වභාෂා කතාව හා ලිවීම පුද්ගලයා ඔහුගේ තත්ත්වය, රැකියාව, සහ අධ්යාපන මත රඳා පවතින බව විශ්වාස කෙරේ. මෙම ස්වභාෂා ජනතාව භාවිතා කිරීම වඩාත් පහසු පහත සඳහන් තනතුරු අත්පත්:

• රියදුරන්.
• කම්කරුවන්.
• වෘත්තීය කම්කරුවන්.
• ඉදි කරන්නන්ගේ එසේ මත.

ඒ කියන්නේ, මේ වචනය ආකෘති යැපීම පුද්ගලයෙකු තත්ත්වය ප්රතිලෝමව සමානුපාතික වේ. එසේම මෙම කාණ්ඩයෙහි, නීතිය සේවය කරන අය වේ. ඇයි මේ වෙන්නේ? හමුදාව තුළ, වදන් මාලාවේ තාක්ෂණික වයවහාර ක ක්රමයට අදාළ සමග එනම් ස්වභාෂා, ඊනියා හමුදා වයවහාර භාවිතා සන්නිවේදනය අතර.

ව්යවහාර වර්ගීකරණය

රුසියානු භාෂාවෙන් සංසිද්ධි පහත දැක්වෙන ආකාරයේ බෙදා:

• ස්වභාෂා-1.
• ස්වභාෂා-2.

මතක තබා ගැනීමට ඉතා පහසු, නමුත් ඔවුන් බොහෝ විට ව්යාකූල වන අතර, අප මේ කාරණය සම්බන්ධයෙන් සංකූලතා ඇතිවීම වලක්වනු වස්, ඔවුන් එක් එක් වැඩි විස්තර පැහැදිලි කර ඇත. දැනුම අවශ්ය ධෛර්ය අපට වරක් සහ සියලු අධ්යයනය ද්රව්යමය විසින් අදාල කරුණ නිවැරදි කිරීමට ඔබට උපකාර කරන බව මේසයක් පහත දෙන්න.

ස්වභාෂා-1

පළමු වර්ගය සලකා බලන්න. මෙම ස්වභාෂා-1 යනු කුමක්ද සහ කවුරුන් සඳහා එය සාමාන්ය ද? එල් Skvortsov, සුප්රසිද්ධ පර්යේෂකයකු, මේ වචන භාවිතය කිරීමට නැඹුරු වී සිටින මිනිසුන් කණ්ඩායමක් හඳුනාගෙන ඇත:

• පැරණි ජනතාව.
• අධ්යාපන අඩු උපාධිය.
• දුර්වල සංස්කෘතික මට්ටම සමඟ.

සටහන, එය වැඩිහිටියන්, සාමාන්යයෙන් කාන්තාවන් පිරිසක් පදනම බව ඉතා වැදගත් වේ.

විධිය

ස්වභාෂා - නෑ ලක්ෂණයක් වන සෑම දෙනාටම රුසියානු භාෂාව, ස්වරූපයෙන්. පළමු වර්ගයේ විධිය විශ්ලේෂණය කරන්න.

1. ව්යාංජනාක්ෂර මෘදු, එය නුසුදුසු (උදා, kon'ver't) කොහෙද.
2. මිස්ඩ් ස්වර (උ.දා., aradrom).
3. ශබ්ද "ඇ" (උදා, rad'iva) ක නුසුදුසු භාවිතය.
4. කොටුව ස්වර (රුබෙල්).

යම් හේතුවක් නිසා, සාධාරණ, හඬවල් අයගේ ආදරණීය නැන්දණිය වූද මතක ග්රාමීය ගහනයෙන් ශාන්ත තීන්ත ආලේප පෙනුණා.

පළමු වර්ගයේ විශේෂාංග පොදු ව්යවහාරයේ

අපට වඩාත් ජනප්රිය අවස්ථාවලදී පරීක්ෂා කර බලමු:

1. නඩු හෝ පුද්ගලයන් මත වචන වෙනස් (hochut අවශ්ය වන මම, බවට පත් කිරීමට අවශ්ය නිසා මම කැමති) එහි ප්රතිඵලයක් වැරදි ගොඩනැගීමට කිරීමට යොමු කරයි.
2. දරු ප්රසූතියෙන් වාක්ය (ඝන ජෑම්) හි නොගැලපීම්.
3. පුරුෂ ගණයට නාමපද අවසානය වෙනස් කිරීම, එම ලිපිය "y" (වෙරළ මත, ගෑස්).
4. ගැහැණු -ev (රූබල්, ස්ථාන සහ එසේ මත) මත කාඞ්.
5. අඩු වී නොමැති බව වචන (අපි ඔවුන්ගේ ළඟම සිට යන්න) ගැන ක්රාන්තියට.

වදන් මාලාවේ

රුසියානු භාෂාව මෙම ෙකාටස සම්බන්ධයෙන්, වැනි ලක්ෂණ ගණනාවක් ඉදිරිපත් ද ඇත: එදිනෙදා සන්නිවේදනය සඳහා සුවිශේෂී වචන භාවිතය, ඔවුන් සාහිත්ය වචන (තරහා, වරකට එක, අනෙක් අතට, අද උදෑසන ද, එසේ මත) නොවේ. දෙවන ලක්ෂණය - සාහිත්ය අර්ථයෙන් වෙනස් වන බව අර්ථය වචන භාවිතය. උදාහරණයක් වෙනුවට "ප්රේමය" පිළිබඳ "ගෞරවය" ආදේශ කිරීම පමණි: මම, ලුණු දැමූ තක්කාලි ගරු කරන්නේ නැහැ.

"වසංගතය" යන වචනය වැරදි භාවිතය, උදාහරණයක් ලෙස: දිව වන වසංගතය,?! මෙන්න, පණවා ඇති සාහිත්ය භාෂාව සම්මතයන් පිස්සු හෝ තත්තත්වයකින් වඩා යෝග්ය. "කිට්ටු සබඳතාවක් ඇති කරගැනීම සඳහා." - තවත් කැපී පෙනෙන සහ අමතක නොවන උදාහරණයක් අර්ථය තුළ "ඇවිදින්න" භාවිතය වනු ඇත උදාහරණය: වසරකට පමණ ඇය ඔහු සමඟ ගමන් කළා.

දෙවන වර්ගයේ ස්වභාෂා භාවිතා කිරීමට නැඹුරු වූ

පර්යේෂක LI Skvortsov අධ්යාපන හා සංස්කෘතික සංවර්ධනය අඩු මට්ටම් සමග තරුණ පරම්පරාවේ නියෝජිතයන් බව මෙම ආකෘති පත්රය සොයාගෙන ඇත. අපි මේ වන විටත් මිනිසුන් ප්රධාන වශයෙන් අසා ඇත, එය බෙදා වෙන් කිරීමට හැකි වන අතර, බිම, පළමු වර්ගය වැඩිමහල් ස්ත්රීන් විසින් යොදා ගන්නා බව පවසා තිබේ, නමුත් ස්වභාෂා-2.

එය වඩා තරුණ හා අඩු අධ්යයනයට නිසා, පළමු වර්ගය දී මෙන්, කාර්ය සාධනය වැනි බහුලව පවතින බව සටහන් කර ගන්න. ඒ නිසා ස්වභාෂා-2 කුමක්ද? එය (සමාජ හා වෘත්තීය දෙකම) සාහිත්ය කතා කිරීමේ හා වැල් වටාරම් අතර දෙයක්.

එවැනි සාහිත්ය ස්වභාෂා අලුත් වචන හා ආකෘති අපේ භාෂාව වැටෙන හරහා පාලම වේ. වාහකයන්:

• පිටිසර සංක්රමණිකයන්.
• නගරයේ පදිංචිකරුවන්ට, පරිසරය ගුනාංගීකරනය භාෂාව.
• අධ්යාපන අඩු මට්ටමේ පුරවැසියන් සහ නුපුහුණු ශ්රම නිරත වේ.

වඩාත්ම ජනප්රිය වෘත්තිය: අලෙවිකරුවන්, පිරිසිදු කරන, දොරටු පාලකයන්, කොණ්ඩා මෝස්තර, වේටර්වරයකු එසේ මත.

සාහිත්ය භාෂාව සහ ස්වභාෂා අතර සම්බන්ධය

ඔබ බොහෝ විට බොහෝ විට වචන එදිනෙදා ජීවිතයේ දී පොදු සාහිත්ය භාෂාව භාවිතා කරන දැක්කා. අපට ඔවුන් වුණේ කොහොමද? යම් සමාජ කණ්ඩායමක් හෝ වෘත්තියට සුවිශේෂ නිසා වැල් වටාරම්. එය පැහැදිලි දේ පරදුවට තැබී ගැනීමට දී, අප "පන්ච්" උදාහරණ දෙන්න - අසාර්ථක; "රෙවෙල්" - රැඳෙනු "Scumbag" - තමන්ගේ හැසිරීම තුළ ඕනෑම normativity හඳුනාගත නොහැකි හා එසේ මත තැනැත්තා වූ පුද්ගලයා.

මෙම සාහිත්ය භාෂාව නොවන බව යන කාරනය තිබිය දී ම, වචන ඉතා තදින් අපගේ lexical පරාසය කට්ටලයක් ශක්තිමත් කරනු ලැබ ඇත.

වගුව

ද්රව්යමය තවදුරටත් ශක්තිමත් කිරීම සඳහා, දැනුම පොරොන්දු අයිතමය systematization වෙත යන්න.

අවසාන වශයෙන් අපි කතාවක දී ස්වභාෂා භාවිතය බව හා නාගරික ජනගහනයෙන් ලක්ෂණයක් ලියන කියන්න පුළුවන්, නමුත් යම් සෙවන දෙන්න. ඔබේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම සඳහා, වඩා එහි අක්රමිකතාවක් ගැන අවබෝධයක් ඇති අතර ජනතාව, මෙම තාක්ෂණය භාවිතා කරන අතර, ඔහුගේ කතාව වර්ණ saturate. පමණක් මෙම නඩුවේ ස්වභාෂා සෘණාත්මක වර්ණ ගෙන නැත.

බොහෝ අය ඒවා භාවිතා සහ අසභ්ය ලෙස, රීතියක් ලෙස, එය රෝගී උගත් වේ, භාෂාවෙන් ඔහුගේ අදහස් පළ කිරීමට නොහැක. මේ සියල්ල භාෂාව හා එහි පරිහානිය ඇති පහත් භේද කිරීමට යොමු කරයි. ස්වභාෂා එය බොහෝවිට උපාංගයක් ලෙස භාවිතා කරනු අවස්ථාවන්හීදී පමණක් අදාළ වේ, නමුත් එදිනෙදා ජීවිතයේ භාවිතා කරනවා නම්, එය සෘණ වර්ණ ඇත. ඔබ එම පුද්ගලයා ඔබගේ අධ්යාපන හා සංස්කෘතික මට්ටම ගුණාත්මකභාවය ප්රශ්න පරිදි, වෙනත් පුද්ගලයන් සමග සන්නිවේදනය කිරීමට සමාන වචන භාවිතා කිරීම ද අප බෙහෙවින් නිර්දේශ නැත.