මනෝ විද්යාව, පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් දේ: අවබෝධය, උද්වේගය, හදිසි hunch

මානසික ශබ්දකෝෂ අවබෝධයක් සංකල්පය සමස්තයක් ලෙස ගැටලුකාරී තත්ත්වය, වන නිසා මිනිසා මුහුණ දෙන ගැටලුව විසඳුමක් නොමැති තේරුම් අත්දැකීම් වලින් derivable නැහැ, හදිසි ලෙස අර්ථ ඇත.

චිම්පන්සින් තුළ "ඔව්-ප්රතිචාරය"

නමුත් පළමු වරට මෙම කාලීන බුද්ධි අධ්යයනය 1925 දී Gestalt මනෝ V.Kelerom විසින් හඳුන්වා දෙන ලදී විශාල වඳුරන් ක කාගේ හැසිරීම "නඩු විභාග හා දෝෂයක්" යන behaviourist සංකල්පය තුලට වුයේ නැත. ඔහු නව චින්තනයක් නම් අවබෝධය, ගැටලුව බවට හදිසි තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය experimenter විසින් ඉදිරිපත් කර ඇත.

Koehler ඔහුගේ chimpanzee කාර්යයන් ඔවුන්ට dostavaniya අසාමාන්ය ආකාරය ඇමක් ඉදිරිපත්: එය පිටත ඇතුළු විවිධ ස්ථාන, විය හැකි, මේ දණ්ඩක් කිරීමට අනුමාන භාවිතා කිරීමට අවශ්ය විය දෘෂ්ටි ක්ෂේත්රයේ සත්ව.

ඒ වෙනුවට වඩා අසාර්ථක උත්සාහ කරමින්, වඳුරා දීර්ඝ කාලයක් සඳහා ඕනෑම දෙයක් කිරීමට නොහැකි විය, කිසිවෙකුට කරන්න, නමුත් දැන් සියල්ල දෙස. හා යම් අවස්ථාවක දී, එය හදිසියේම වහාම ක්රියාත්මක වන අයිතිය විසඳුමක් විය.

මෙම "හහා-ප්රතිචාරය" පර්යේෂක මධ්යස්ථ වස්තුව (දණ්ඩක්) අවසන් ( "දික්" අත්) වෙත මාධ්යයක් ලෙස අවධානය ආකර්ෂණය විට කාර්ය සාධක බැලිමටයි ක්ෂේත්රයේ අයත් "ප්රතිව්යුහගත" ක බුද්ධිමය ක්රියාවක් ලෙස අර්ථ දක්වනු ලැබීය.

අවබෝධයක් කුමක්ද?

ඉන් අනතුරුව, දැනුවත් කිරීමේ, අවබෝධය, හදිසි අවබෝධය යන සංසිද්ධිය පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ විට කාලීන විවිධ මඟ පෙන්වීම් මනෝ විසින් භාවිතා කර ඇත. කලා අධ්යයනය කරන විට - විශේෂයෙන්.

වොලස් අදියර හතරක් විසඳීම නිර්මාණාත්මක ප්රශ්නය කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ තනි කොට:

1. ප්රාරම්භක වැඩ.

2. පුර්ව ලියාපදිංචි තක්සේරු.

3. හදිසි අවබෝධයක්.

4. ප්රායෝගික තහවුරු කිරීමක්.

මෙම ණය යෝජනා ක්රමය මතභේදයට නැත, නමුත් එය තරමක් විස්තරාත්මක වන අතර ඇත්ත වශයෙන්ම මොන වගේ පැහැදිලි කළ නොහැකි බව සියලු එකඟ වෙමි.

ප්රශ්නය කිරීමේ තදබල අපහසුතාව විසඳුමක් විඥානය අවධානය ඇද වැටෙමින් තොරව ඒ මොහොතේ වත්, සිහිය නැති මට්ටමින් පිහිටුවා ඇත යන කරුන තුල යි. එය දෙවන අදියර විඥානය සාමාන්යයෙන් අමතා කරනු ලබන ගැටලුව සම්බන්ධයෙන් ඍජුවම අදාල කටයුතු යොදා ඇති බව අපූරු ය. විසඳුම හදිසියේ අළු දෛනික ජීවිතයේ පසුබිම මත ආලෝකය කිරණ ලෙස විඥානයේ ප්රකාශ වන විට පුදුම බලපෑමක් ඇති වන්නේ ඒ නිසයි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, විද්යා ඉතිහාසය ආකිමිඩිස් බොහෝ බලාපොරොත්තු නොවූ තත්වයන් තුළ Poincare ගණිතය හා තවත් බොහෝ අය කිරීම (ඔහුගේ සුප්රසිද්ධ "යුරේකා!" සියවස් ගණනාවක් පුරා ඝෝෂා කරනවා), සිට මූලික සොයාගැනීම් විශාල විද්යාඥයන් විසින් කරන ලද බව දන්නවා. නිදසුනක් ලෙස, උයනේ හෝ ගමන් බස් ධාවනය මණ්ඩලය ඇපල් ගස යට ස්නානය කෙරීගෙන යනවා.

සත්යය පිළිබඳ මිණුම් දණ්ඩ - සුන්දරත්වය

Anri Puankare ඇති මතක සටහන් පැහැදිලිව නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියම බවට අවබෝධයක් බව පේනවා. විද්යාඥයෙකු ඉදිරියට ඇති අභියෝග කාර්ය බහුල අවදි පරාවර්තන (දෙවන අදියර) ඉඩ නොමැති වූ විට, ඔහුගේ සිහිය දැඩි කටයුතු අඛණ්ඩව දී, වන අතර එහි ප්රතිඵල පළමු අදියරේ දී ප්රශ්නය විසඳීම තුළ හමුදාවේ මැදිහත් උපාධිය මත රඳා පවතී.

අවබෝධයක් ඇති විට, එය ඒ යටතේ තර්කනය සහ ගණිතමය ගණනය කිරීම් ඇතුළු සාක්ෂි පදනම, ගෙන ඒමට අවශ්ය වේ. මෙම 3 වන අදියර ප්රධාන දෙයක් - ඔවුන්ගේ හදිසි සැපයූ පරීක්ෂා කරන්න. ඔවුන්ගේ අනුමාන වල නිරවද්යතාවය තුළ නිරපේක්ෂ විශ්වාසය වුවත්, විද්යාඥ තමා හා අන් අයට ඔප්පු කිරීමට ඇත.

මෙහි වඩාත්ම වැදගත් දෙයක් අත ඇති කර්තව්යය සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම අවධානය යොමු, නිවැරදි තීරණයකට ව්යාපාරය මෙහෙයවනු ලබන ශක්තිමත් හැඟීම්, හා විද්යාඥයෙකු ද ඉදිරිපත් කර ඇති බව ය. හැඟීම්, සිහිමුර්ජා ගැඹුර ප්රකාශිත, එහි නිර්මාපකයාගේ නිවැරදි විසඳුමක් වෙත යොමු කර ඇත. Poincaré ඔහු තම ගණිතමය ඉදිකිරීම් ඇති සුන්දරත්වයේ මෙනෙහි දී සැබෑ රජරුවක් අත්දුටු පවසයි.

වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සුන්දරත්වය හා සංහිඳියාව පිළිබඳ හැඟීමක් වැරදි සහගත අදහස් සම්ප්රේෂණය නොවන බව පෙරහන කාරුණික වේ. ඔහු නැතිවීම නම්, එම පුද්ගලයාට ගණිත ගැටලු විසඳීමට හැකි නොවේ. බව තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය වේ - වන නිර්මාණශීලීත්වය මනෝ විද්යාව, අලංකාර ආකෘති හා සමීපව සම්බන්ද සංකල්පය.

ප්රතිපත්තියක් වශයෙන්, එම යාන්ත්රණය නිර්මාණශීලී විසඳුම් චිම්පන්සින් අධ්යයනය කළ ෙකෝලර්, විසින් විස්තර කර ඇත. "Gestalt" සහ හොඳ, සුන්දර ලෙස පරිවර්තනය, සංජානනය ක්ෂේත්රයේ විෂය සංයෝගයක් ඇති පෝරමය සම්පූර්ණ කරන්න. සැබෑ, වඳුරා කාර්යයන් පමණක් ලෙස "හොඳ ආකෘති පත්රය" තෝරාගැනීම හා ත්යාගයක් ලබා ගන්න.

ප්රතිභාවත්, තර්ක?

අපගේ compatriot මනෝ ජේ.ඒ. එය සෑම විටම සිතැඟි තර්ක අනුපාතය වේ - Ponomarev මිනිස් මනසේ ඇති දැක්ම ගනී. පසුව තවත් එක් දෙයක් ආධිපත්යය දරන ජීවිතයේ විවිධ අවස්ථාවල දී. ඉවෙන් සෙවීම ගැටලුව ඉතා සම්පාදනය, එය විසඳීම සඳහා අවශ්යතාව පැන නැගීම ආරම්භ විය. මූලික ක්රියාවලිය විඥානය එළිපත්ත එහා ගිය, සහ එම තීරණය මෝරා ඇත විට පමණක්, එය හදිසියේම තම අවධානය යොමු පෙනී යයි. මෙම සන්දර්භය තුළ මොන වගේ දෙයක්.

එහි පදනම මත එම තීරණය සඳහා තර්කයක් වෙනස් අවශ්යතාවක් ඇති විට - අනාගතයේ දී එවැනි ප්රශ්න විසඳා ගැනීම සඳහා සාමාන්ය ඇල්ගොරිතමය සොයා ගැනීමට, අන් අය සමඟ ඔහුගේ සොයා ගැනීම බෙදා ගැනීමට.

පුද්ගලයෙකු නව කාර්යයන් මුහුණ විට, බොහෝ විට එය දැනුම තර්කනය තොර, පසුව එම තීරණය ක්රියාවලිය පහළ, අවිඥානය ඉවෙන් මට්ටමට දමන. මේ තුළ, ක්ෂේත්රයේ තෙක් ලැබූව අත්දැකීම් අසීමිත පෙනේ. හා දකුණු අතින් ප්රශ්නය තත්වය දෙස නොහැකි, ඔහු සමඟ සම්බන්ධතා ඇතුල් කරන ආකාරය දන්නා අය සිටින. තොරතුරු මනස දෙයක්, හෝ සිහිනයකින් අවධානය වෙනතකට යොමු කරන මේ අවස්ථාවේදී එන.

මූලධර්මාත්මක පිළිතුර ලැබීමෙන් පසු, ඔබ එය සනාථ කිරීම සඳහා උත්සාහ කළ යුතුයි. ඉන් පසුව පමනක් බේදය විසඳුමක් පවතී අයිතිය ඇත හැක.

එය අඩි rearranges ලෙස centipede අහන්න එපා!

Ponomarev වරක් අත්හදා බැලීම්වල: ඔහු විශේෂ මණ්ඩලයක් මගින් බාර් දමා ඇල්ගොරිතමයක් සොයා ගැනීමට අවශ්ය වූ ප්රශ්නය විසඳීමට පරීක්ෂණ ඉදිරිපත් විය. මේ කාර්යය ඉටු කිරීම සඳහා පුහුණු කරන ලදී විට, ඔවුන් මීට පෙර ගැටලුව පැනලයේ තිබෙන splines වින්යාසය සමාන වන හැඩය, විවේක ගැනීම ඔවුන්ගේ මාර්ගය සොයා ගැනීමට අපෙන් ඉල්ලා සිටියා.

එය බාර් සමග පෙර ප්රතිකාර නාටකාකාර ලෙස විවේක ගැනීම, වැරදි සංඛ්යාව අඩු බව සොයා ගත හැකි විය. මෙම experimenter ඒ හෝ මේ තේරීම් විවේක ගැනීම තුළ ඉටු කරන ලදී මන්ද යන්න පැහැදිලි කිරීමට ඉල්ලා නම්, දෝෂ සංඛ්යාව වහාම ඉහළ ගොස් ඇත.

එය දැනුවත් තාර්කික මාතයෙන් කටයුතු ඉවෙන් අත්දැකීම් සමඟ සම්බන්ධතා වළක්වයි බව හැරෙනවා. අනිත් අතට, දෙබස් කවන ශිල්පීනියක අනුව ක්රියා ඔවුන්ගේ දැනුවත් පාලනය ඉවත්.

"මට දැනෙනවා - මෙම පවතින දෙයක්"

විඥානය සමග එහි සබඳතාවය දී - සතුන් තමන් සතුව අධ්යාත්මික ක්රියාකාරකම් මානව දෙබස් කවන ශිල්පීනියක අතර ප්රධාන වෙනස. සත්ව සහජ බුද්ධියක්, නවීන විද්යාව අනුව, මෙම නොවේ හැකියාව ඇත.

ඉවෙන් මට්ටමේ ඇද දැමීම, නව චින්තනයක් පුද්ගලයා ඉතා අඩු ශක්ති, වාර දස දහස් ගනනින් වේගවත් කිරීමට සමත් ය. එය පවා, නව හමුදා රැුල්ලක් ඇති විය හැකියි ඉවෙන් විසඳුමක් එය මානසික විදුලි සෝපානය සහ හැඟීමක් සමඟ ගෙන එයි "සැබෑ ජීවිතය." නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින් ආශ්වාදයක් එය අමතන්න.

එදිනෙදා ජීවිතය පිළිබඳ අන්තර් ඥානය

හිතන්නේ නැහැ අනුප්රාණයක්, අවබෝධය, ඒ එපා - එය විද්යාඥයන් හෝ කලාකරුවන් වෙලා තියන බලයක්. සාමාන්ය මිනිස් ජීවිතයේ නමකින් පණිවිඩ හා වෙනත් අනපේක්ෂිත විසඳුම් පිරී ඇත. අපි හිතා මතා ප්රහාරයක් වහාම අවනත නැති බව නව කාර්යයන් විසදීමට සියලු කාලය තියෙනවා.

ඉන්සයිට් - බුද්ධත්වයට කලාපීය මනෝ ප්රධාන ප්රශ්නවලට පිළිතුරු කොහෙද. බොහෝ දෙනෙක්, ප්රයත්නයන් අසාර්ථක දැනටමත් බලාපොරොත්තු සුන් දී, ඇගේ දෑත්, අවසානයේ දී දීම සහ විසඳුමක් හොයන්න නතර පසු අපි එය සොයා ගන්න. එය මේ මොහොතේ වූ අතර බුද්ධත්වය එන.

එකම පසෙකට සහ වෙනස් තත්වය දෙස, එහි සම්පූර්ණ දී එය ආවරණය කිරීමට උත්සාහ කිරීමට අවශ්යයි.

කල් ඇතිව හැකියාව

අවබෝධයක් සඳහා ධාරිතා එය පෞරුෂය ලක්ෂණ පැමිණෙන විට මනෝ අවබෝධයක් සඳහා පර්යාය පදයක් ලෙස භාවිතා කළ හැක. සාමාන්යයෙන්, දැක්ම - ඔහුගෙන් අපේක්ෂා කළ යුතු දේ පිළිබඳ අරමුණු හේතු දේ නාඳුනන දේ අනුමාන කිරීමට ඇති හැකියාව. පොදුවේ ගත් කල, මෙම තත්ත්වය මෙම අනාවැකිය.

රැවටීමට අපහසු හෝ "ආදේශකයක්" Sophisticate. එවැනි අය වැරදි ලක්විය හැකි නොවේ, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් තෝරාගත් ව්යාපාර ක්ෂේත්රයේ සාර්ථක වේ. ඔහු වටා හිතවතුන් සහ නිර්මාණශීලී කණ්ඩායම් කණ්ඩායමක් රැස් කිරීමට වෙනත් අය බලපෑම් කළ හැකි නායකයන් ගොඩක්, ද ඇත ඒකයි.

එහෙත් වටහාගැනීමේ - එය ද පැහැදිලිව හඳුනාගත නොහැකි දේ, අවට බොහෝ අත්යවශ්ය සඳහන් කළ යුතු නිවැරදි නිරීක්ෂණ හැකියාව, නමුත්, තත්ත්වය ප්රධාන වේ. මෙම අර්ථයෙන් ගත් කල, එය නිරීක්ෂණය ඔබේ බලතල නිරන්තරයෙන් පුහුණු සංවර්ධනය කළ හැක. මෙම අරමුණු ඉටු කර ගැනීම සඳහා, අවශ්ය නම් ලබා ගත හැකි වන මනෝ විශේෂ විධි,.

විවිධ මනෝ උපදෙස් , අගය ආලෝකය, පුලුල් අර්ථයෙන් දැනුවත් හෝ දැක්මක් දුෂ්කර ගැටලු විසඳීම සඳහා වූ පහසුකම් ප්රවේශය ලෙස අර්ථ ඇත කාලීන තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය. දී වෙළඳ දැන්වීම් මනෝ විද්යාව, "පාරිභෝගික විදර්ශනාව" පවා සංකල්පය නැත. සමහර විට මෙම සංකල්පය ජනප්රිය මිනිස් ස්වභාවය පිළිබඳ අවබෝධය සැබෑ ආලෝක ධාරා දායක අපේ ජීවිත වඩා හොඳ වනු ඇත.