ටොම්ස්ක් පීඨාධිපති විශ්ව විද්යාලය (TSPU): පීඨය, ඇතුළත් කිරීම, ලිපිනය

සයිබීරියාවේ පැරණිතම විශ්ව විද්යාලය වන්නේ 1902 ජුලි මාසයේ දෙවන නිකොලා විසින් විවෘත කරන ලද ගුරුවරුන්ගේ අනුප්රාප්තිකයා වූ ටොම්ස්ක් පඩගුනික විශ්ව විද්යාලය යි . මේ අනුව, මෙම අධ්යාපන ආයතනය සිය ආරම්භක සමයේ ශතවර්ෂය පුරා දිව ගියේය.

TSPU

ටොම්ස්ක් ප්රාන්ත අධ්යයන විශ්ව විද්යාලය දිගු, තේජාන්විත ඉතිහාසයක් ඇත. ගුරුවරුන්ගේ ආයතනය ප්රාථමික පාසල් සහ පාසැල් ගුරුවරුන් සඳහා පුහුණුව ලබා දෙන ලදි. ගම්බද හා නාගරික ප්රදේශවල පුහුණුව ලබා ගත හැකි විය. මීට අමතරව, ටොම්ස්ක්හි ගුරුවරුන්ද සෙමෙන්ෂියේ ඉගැන්වූවා.

Tomsk Pedagogical University හි පළමු අධ්යක්ෂකවරයා ශ්රේෂ්ඨ ගුරුවරියක ලෙස හැඳින්වූ අතර, සයිබීරියාවේ සමස්ත අධ්යාපන පද්ධතියට සම්බන්ධ වූ ෂෙපේෙටෙ වී.පී., වසර දහතුනකට පසුව IA Uspenskiy ගුරුවරයාගේ ආයතනයේ ප්රධානියා විය.

විසිවන සියවසේ මුල ගුරුවරුන් සැබවින්ම "තරු" විය. PF Lomovitsky, SI Gessen, VI Shumilov, සහ V. V. Sapozhnikov. මනෝ ශිල්පීන් එම්. එම්. මොට්රොෆනොව්, වි.අ. ලුකින්, එස්. එම්. ආයතන ශ්රවණාගාරයට විශේෂයෙන් ආඩම්බරයක් වූ ශ්රමික ශ්රමය පිළිබඳ වැඩමුළු වලදී එම්.

ගොඩනැගිල්ල

පළමුවෙන්ම අනාගත ටොම්ස්ක් පඩගුනික විශ්ව විද්යාලය කුලියට ගත් ගොඩනැගිල්ලක පිහිටා තිබිණි. එය නිකිටින් වීදියේ පෞද්ගලික කාමරයක් සහිත කතන්දරයක් විය. එහෙත් 1905 ග්රීෂ්ම සිකුරාදා වන විට වීදියෙහි විශේෂ ගොඩනැගිල්ලක් ඉදි කරන ලදී.

මෙම ගොඩනැගිල්ල මහජන වියදම් සඳහා ඉදිකරන ලද අතර, මෙම ව්යාපෘතිය නිර්මාණය කරන ලද්දේ ප්රසිද්ධ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියෙකු වූ එෆ්. විසිවෙනි ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ සිටම මෙම ගොඩනැගිල්ල රාජ්ය ශාලාවේ ආරක්ෂිත ස්මාරකයක් ලෙස ආරක්ෂා කර ඇත. එබැවින් ටොම්ක් ප්රාදේශීය විධායක කමිටුව තීරණය කළේය.

අමාරු අවුරුදු

සිවිල් යුද්ධය තුළ බොහෝ රටවල වෘත්තීය පාසල් බරපතල ලෙස පරීක්ෂාවට ලක් විය. තවමත් ගුරුවරයෙකුගේ ආයතනයක් වන ටොම්ස්ක් පද්ය්විද්යා විශ්ව විද්යාලය මෙම ඉරණමෙන් බේරී නැත. 1920 සිට 1923 දක්වා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් අත්හිටුවා ඇත. මෙම ගොඩනැගිල්ල කොමාන්ඩ් කාර්යමණ්ඩලයේ ඉංජිනේරුවන්ගේ පාඨමාලාවට මාරු කර පසුව රෝහලට යවා ඇත. එහෙත් 1923 දී මෙම ගොඩනැඟිල්ලට යාබදව පිහිටි අධ්යාපනික ආයතන: පේරාදෙණිය කාර්මික විද්යාල - රුසියානු සහ තුර්කි.

ලැක්බෙස් වැඩ සටහන ක්රියාත්මක වෙමින් තිබුණි. ග්රාමීය පාසල් වල ගුරුවරුන් සරලවම සහ ඉතා ඉක්මනින් සහ ඉතා දුෂ්කර විය. 1930 දී උසස් අධ්යාපනය පද්ධතිය පුනස්ථාපනය කරන ලද අතර, උසස්ම සුදුසුකම් සහිත කාර්යමණ්ඩල නිලධාරීන් අනාගතයේ තාවකාලික TSPU බිත්ති වලින් මතු විය. ටොම්ස්ක් ප්රාන්ත අධ්යාපන පීඨය දැන් එය ප්රසිද්ධය.

සෝවියට් විශ්වවිද්යාලයේ ආරම්භය

මහාචාර්ය වයි. ආර්. මැලේව්, එන්. එන්. නූමෝවා-ෂියෝකි, එ.ජ. චුයිච්, එම්. උසානොවිච්, එෆ්.එෆ්. ශමහාොව් සහ තවත් බොහෝ අය ඉගැන්වීම් කටයුතු ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා විශාල ප්රයත්නයක් විය. සාහිත්යමය, රසායනික-තාක්ෂණික හා භෞතික විද්යාත්මක යන අංශ තුනකින් ප්රායෝගිකව ස්වයං අධ්යයන පීඨයක් නිර්මාණය කිරීමට ඔවුන් සමත් විය. පීඨාධිපති මහාචාර්ය ජි චුයිච් නම් මහාචාර්යවරයෙක් විය.

වසරකට පසුව, 1931 අගෝස්තුවේ දී පේරාදෙණිය පීඨය ස්වාධීන අධ්යාපන ආයතනයක් බවට පත් කරන ලදී. එය කාර්මික අධ්යාපන ආයතනය ලෙස නම් කරන ලද අතර, 1932 දී එය සම්පූර්ණයෙන්ම පැරණි ප්රාථමික ගුරුවරුන්ගේ ආයතනයකි. එවකට ටී.එම්.ආර්.පී. පීඨයේ පීඨය එකම ගුණාත්මකභාවය සහ ප්රමාණයෙන් පැවතුණේය.

නම් සහ කරුණු

G. Chuich නව ආයතනයෙහි අධ්යක්ෂවරයා බවට පත් වූ අතර විද්යාත්මක කටයුතු සඳහා ඔහුගේ සහායකයා වූයේ FF ශාමහාෆ් විය. එම්. එම්. ඩෙස්ටියේර්ව් රසායනික හා තාක්ෂනික දෙපාර්තමේන්තුවෙහි එස්.පී. ස්ටාර්කොව්ගේ සාහිත්ය කටයුතු පිළිබඳ ශාරීරික හා තාක්ෂණික අංශ භාරව කටයුතු කරන ලදී. "විශ්වවිද්යාලය" යනුවෙන් නව විශ්වවිද්යාලයේ නම සඳහන් වූයේ ඇයි?

වැඩිපුර නවීන උපකරණ මත වැඩ කිරීමට ඉගෙනීමට කාලය අවශ්ය වූ කාලය අවශ්ය වූ කර්මාන්තශාලා හා කර්මාන්තශාලා වෘත්තිකයින්ය. ඒ සඳහා ඔබට වඩාත් බුද්ධිමත්, හොඳ සහ පූර්ණ පාසලක් අවශ්ය වේ. සෝවියට් යුගයේ පළමු සංස්කරණ සියල්ලම, ටොම්ස්ක් ප්රාන්ත අධ්යයන විශ්ව විද්යාලය කර්මාන්තශාලා පාසල් පාසල් වෙත යවන ලදී. ඉන්පසු ඔවුන් PTU ලෙස හඳුන්වනු ලැබීය.

අවුරුදු හතකට

වර්ෂ 1934 සිට, වසර 7 ක සාමාන්ය අධ්යාපනය රට තුළ පිහිටුවා ඇති අතර ද්විතීයික හා ප්රාථමික පාසල් ව්යූහය සීග්රයෙන් ප්රතිසංස්කරණය කර ඇත. එවකට විශ්ව විද්යාල පුහුණු වෘත්තීයවේදීන්ගේ කාර්මික දිශානතිය අහිමි වූ අතර සරල ලෙස හැඳින්වුනේ ටොම්ස්ක් පඩගෝගී ආයතනයයි.

විශ්ව විද්යාලයේ ගුරුභවතුන් ඔවුන්ගේ විද්යාත්මක හා පේරගතික සුදුසුකම් වැඩිදියුණු කිරීමට කටයුතු කර ඇත. දැනටමත් 1935 දී පළමු ප්රතිකර්ම ආරක්ෂා කිරීම සිදු විය - ෆොසෙසින්කි ෆිෂීෂන විද්යාව පිලිබඳ අපේක්ෂකයා විය. 1937 සිට ආරම්භ වූ විද්යාත්මක සම්මේලන පවත්වනු ලබන්නේ ආයතනවලදීයි. 1939 දී "TSPI විද්යාත්මක සටහන්" ප්රකාශයට පත් විය. රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ ගුරුවරුන් හා වඩාත් ප්රසිද්ධ ටොම්ක් පොලි තාක්ෂණික ගුරුවරුන්ට අනාගත කථිකාචාර්යවරුන්ට දේශන පැවැත්වීමට කැමැත්තෙන් සිටියහ.

යුද්ධය

වර්ෂ 1941 දී බොහෝ ශිෂ්යයන් හා සේවකයින් ගිම්හානයේදී ඉතිරි වූ අතර එම ආයතනය ගොඩනැගිල්ලෙන් සිට එහි දේශනවලින් හමුදා රෝහල අතහැර ගියේය. කෙසේ වෙතත්, ටොම්ස්ක් පුස්තකාලයේ ක්රියාකාරිත්වය නතර කළේ නැත. වර්ෂ 1943 දී ගොඩනැගිල්ල ආයතයට ආපසු යවා ඇත. ශිෂ්ය සංඛ්යාව අඩු නොවුණ අතර, ගුරු භවතුන් මහාචාර්යවරුන් නිසා සැලකිය යුතු ලෙස ශක්තිමත් විය.

යුද සමයේ පමණක් පමණක් නොව විද්යාත්මක සම්මේලන හයක් හැරුණු විට විසිවන විද්වතුන් ආරක්ෂා කරන ලදී. ඓතිහාසික, වාර්ගික, පුරාවිද්යාත්මක සහ ජනශ්රැති ගවේෂණ සිදු කරන ලදී. ශිෂ්යයන් සහ ගුරුවරුන් විසින් පෙරමුණට සහාය දැක්වූ අතර, ඔවුන් පසුපස ද විශාල වශයෙන් උපකාර කළහ.

යුද්ධයෙන් පස්සේ

අර්ධ ශතක හා හැට හැවිරිදි දීප්තිමත් ජනගහන වර්ධනයක් ඇති විය. පාසල්වල දරුවන්ගේ සංඛ්යාව වැඩි විය. ශිල්පීය කාර්ය මණ්ඩලවල තියුනු හිඟයක් පැවතිණි. නමුත් තවත් උපාධිධාරීන් සූදානම් කිරීම සඳහා ගොඩනැගිල්ල ප්රමාණවත් නොවේ. එබැවින්, 1966 දී ආරම්භ කරන ලද Komsomolsky Avenue හි අධ්යයන කටයුතු සඳහා නව ගොඩනැඟිල්ලක් ඇත. ඒ සමග ම නේවාසිකාගාරයක් ඉදි කිරීම ආරම්භ වූ අතර 1970 වන විට ශිෂ්ය නේවාසිකාගාර ප්රශ්නය ගැටළුව විසඳා ඇත. දැන් විශ්ව විද්යාලයේ ඉහළ සුදුසුකම් ලැබූ ගුරුවරු අතපසු නොකළේය. පර්යේෂණ කටයුතු, පර්යේෂණ ආයතන, සෝවියට් සංගමයේ ඇකඩමිය සහ විශේෂයෙන්ම එහි සයිබීරියානු ශාඛාව සමඟ සබඳතා ශක්තිමත් කරන ලදි.

දැන් මෙම ප්රදේශයේ වඩාත් කාර්යක්ෂම වන්නේ ටොම්ස්ට් පඩගෝගී විශ්ව විද්යාලයයි. හැත්තෑ ගණන්වලදී පුහුණුවීම් පාඨමාලා හැදෑරූ සියලුම ආකෘති: පුරප්පාඩු, නිර්මාණ නිවාඩු, පශ්චාත් උපාධි අධ්යයන, ආචාර්ය උපාධි අධ්යනය සහ වෙනත් ය. 1980 වන විට ගුරුවරුන්ගෙන් සියයට 40 ක් උපාධි ලබා තිබිණි . ආයතනය තුළ පවත්වනු ලබන අධ්යයනයන්, දැන් ලෝක මට්ටමේ ඇත. මෙහිදී උසස්ම සුදුසුකම් ඇති පුද්ගලයන් පුහුණු කරනු ලැබේ - උසස් අධ්යාපනයේ විෙශේෂ තිහකට වැඩි ගණනක් සහ විද්යාත්මක දිශාවකට වඩා වැඩි ගණනක්.

නූතනත්වය

දැන් කණ්ඩායමේ විද්යාත්මක හා පේරාදෙණිය කටයුතු වඩාත් ක්රියාශීලී වී ඇත. ටොම්ස්ස් රාජ්ය පේදුරු විශ්ව විද්යාලය විදේශ රටවල බොහෝ විශ්ව විද්යාල සමඟ සබඳතා ඇති කර ගෙන ඇති අතර, මෙම ජාත්යන්තර සබඳතා වසරින් වසර ශක්තිමත් වෙමින් පවතී. ජර්මනිය, මහා බි්රතාන්යය, හංගේරියාව, පෝලන්තය, ඉතාලිය, එක්සත් ජනපදය, ප්රංශය - මෙය හුවමාරු මහාචාර්යවරුන් ඇවිත් ටොම්ස්ක් ශිෂ්යයන්ට දේශන කියවීමෙන් අසමසම ලැයිස්තුවකි. ඈත සයිබීරියාවේ ශිෂ්යයින්ට සීමාවාසික පුහුණුව සඳහා ගමන් කරයි. විශ්ව විද්යාලයේ අධිකාරිය රට තුළ උසස් අධ්යාපන පද්ධතිය තුළ සැලකිය යුතු ලෙස වර්ධනය වී තිබේ.

FSBOE HPE වසර ගණනාවක් පුරා, "ටොම්ස්ස් ප්රාන්ත අධ්යාපන පීඨය" විද්යාව, අධ්යාපනය, සංස්කෘතිය, ආර්ථික විද්යාව හා වෙනත් ක්ෂේත්රවල දැනුම හා ක්රියාකාරකම්වල නියැලී සිටින සතිපතා-පස්දහසක විශේෂඥයින් පුහුණු කර ඇත. විශ්වවිද්යාලයේ උපාධිධාරීන් සහ එහි උපාධිධාරීන් විසින් ජනප්රිය ගුරුවරුන්, විද්යාඥයින්, ලේඛකයින්, ප්රාන්ත සහ මහජන ශිල්පීන් බවට පත්විය. ඔවුන්ගෙන් හයසියයකට වැඩි පිරිසකට ගෞරවනීය පදවි නාම ඇතුළත් වන අතර, බොහෝ දෙනෙක් රාජ්ය ත්යාග සහ රජයේ සම්මාන සමඟ පිරිනමනු ලැබේ.

ගුරුවරුන් සහ විද්යාත්මක ක්රියාවලිය

ටොම්ස්ක් ප්රාන්ත අධ්යාපන පීඨයේ විද්යාත්මක ජීවිතය සෑම වසරකම වර්ධනය වන අතර, උපාධිධාරීන්ගේ පුහුණු කටයුතු වල ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු වෙමින් පවතී. විශ්ව විද්යාලයේ කාර්ය මණ්ඩලයේ ඉහළම සුදුසුකම් ඇති විද්යාත්මක හා පේරාදක කන්ඩායම්වල සේවය කරන අතර, වෛද්යවරුන් 60 කට අධික සංඛ්යාවක් සහ විද්යාවේ දෙසිය පනස්දෙනෙකුගෙන් සමන්විත වේ. සමස්තයක් වශයෙන් - අධ්යාපනික උපාධි සහ තනතුරු සහිත ගුරුවරුන්ගෙන් සියයට හැත්තෑවක් පමණ. විවිධ ක්ෂේත්රවල ආචාර්ය උපාධි පාඨමාලා හැදැරී ඇති අතර, ඩොමේට්ස් ආරක්ෂා කරනු ලබන අතර, පශ්චාත් උපාධි අධ්යනය පුළුල් වන අතර නව පුහුණු මාර්ග විවෘත කරනු ලැබේ. පර්යේෂණ කටයුතු සඳහා ද්රව්යමය පදනම ශක්තිමත් වන අතර අධ්යාපනික හා ක්රමවත් ආධාර වර්ධනය වෙමින් පවතී.

කාර්යාල උපකරණ සහ පරිගණකවල උද්යානය නිරන්තරයෙන් පිරී පවතී. විද්යාත්මක ආයතන සමඟ ඇති සම්බන්ධය ශක්තිමත් වන අතර, විද්යාත්මක තරඟ සඳහා සමස්ත බෙදීම්වල සහභාගීත්වය පුළුල් වන අතර, රුසියානු සහ විදේශීය දීමනා දිනා ගනු ලැබේ. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ටොම්ස්ක් ප්රාන්ත පීඨාධිපති විශ්ව විද්යාලයේ අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ ශ්රේණිගත කිරීම්වලට අනුව රුසියාවේ අධ්යපන හා භාෂාමය විශ්ව විද්යාල අතර ශ්රේණිගත කිරීම් කර තිබේ.

පීඨ: භෞතික විද්යාව හා ගණිතය

වර්තමානයේ ටී.එම්.ආර්.පී.යට අධ්යාපන පීඨ 13 ක් සහ විවිධ අධ්යාපනික වැඩසටහන් තුනක් ඇති අතර අධ්යාපන ආයතන සහ විවිධ අධ්යාපන ක්රමවේදයන් තුනකින් සමන්විත වේ.

ජර්මනිය, ඕස්ට්රේලියාව, ස්පාඤ්ඤය, බ්රසීලය, කැනඩාව, ග්රීසිය සහ ජපානය යන රටවල ශාස්ත්රඥයින්ට විද්යාත්මක පර්ෙය්ෂණ පදානවලදී භෞතික විද්යාව සහ ගණිතය පීඨය ඒකාබද්ධව සිදු කරයි. විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික සම්මන්ත්රණ නිරන්තරයෙන් පවත්වනු ලබන අතර ආරාධිතයින් දුසිම් ගනනක් සහභාගී වන අතර, ගුරුවරුන්, ප්රධානීන්, විශ්ව විද්යාල, විද්යාල, ක්රමවේදය, මනෝවිද්යාඥයින් දිවයිනේ වඩාත් දුරස්ථ කොනෙහි සිට. ජාත්යන්තර පරිමාණයේ විද්යානුකුල විද්යාත්මක සම්මන්ත්රණ පැවැත්වේ. පීඨයේ න්යායික භෞතික විද්යාඥයින් විසින් අධ්යාපන හා විද්යා අමාත්යාංශයේ රාජ්ය පැවරුම් පිළිබඳ ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කරයි.

විද්යාත්මක ව්යාපෘති වල තරඟ සඳහා වැඩ ඉදිරිපත් කෙරෙමින් දිනාගත් අතර එමගින් පීඨයේ පර්යේෂණ කටයුතු ඉහළ මට්ටමක පවතී. මෙම ක්ෂේත්රය තුළ ගුරුත්වාකර්ෂණ භෞතික විද්යාව හා විද්යාත්මක කෘතීන් 2014 දී ඇල්ඩ්ඩි පදක්කම ලබා දුන්නේ ඉතාලි සමාජයේ ගුරුත්වාකර්ෂණය හා සාපේක්ෂතාවාදය පිලිබඳව මහාචාර්ය ඔයින්ටින්ව් එස්. ඩී. ඉහළ බ්ලිවල ක්ෂේත්ර තුනක ත්රිමාන මාදිලිවල ව්යාපෘතිය සඳහා භෞතික විද්යාව හා තාරකා විද්යාව යන අංශයෙන් ජනාධිපති ප්රදානය ලබා ගනී. පීඨයේ දී විද්යාත්මක කෘතිවල ප්රතිඵල මත ලැබුණු ත්යාග සහ ඩිප්ලෝමා සම්මාන ලාභීන් විශාල ප්රමාණයක් පවතී. ටොම්ස්ගේ ප්රාසාංගික විශ්ව විද්යාලයේ විද්යාත්මක ජීවිතය ඉතා ඉහළ ය.

විදේශ භාෂා පීඨයන්

මෙම පීඨයේ උපාධිධාරීන්ට වඩා බොහෝ විට ඉල්ලුම් කළ විශේෂඥයන් නැත. ඔවුන් විශාලතම සමාගම්වල සේවය කරන්නේ, ෆ්ලෝඩෝස්, මයික්රොසොෆ්ට්, තෙල් හා ගෑස් නිෂ්පාදන සංකීර්ණයේ, තාක්ෂණික-නවෝත්පාදන වර්ගයේ නව්යකරණ ආයතන වල ය. පීඨයේ ශිෂ්යයින් එක්සත් ජනපදය, ජර්මනිය, ඉතාලිය, ජපානය තුල පුහුණුව ලබා ගනී. බොහෝ විට ඔවුන්ගේ පශ්චාත් උපාධි පාඨමාලා පවත්වාගෙන යයි.

අවුරුදු අටක් තිස්සේ ඉගැන්වීමේ මෙම අත්දැකීම මෙම පීඨයේ විශ්ව විද්යාලයක් ඇත. විදේශීය භාෂා ඉගෙනීම සඳහා ටොම්ස්ක් පේදුරු විශ්ව විද්යාලයට ප්රවේශය දැනටමත් තරගය ඉතාම විශාලයි. සිසුන් උද්යෝගිමත් ලෙස උගන්වන අතර, තාක්ෂණය හා නවීන ඉගැන්වීම් ක්රම මගින් පහසුකම් සපයන අතර එය ප්රතිඵල දිරිගන්වන සුළුය. පූර්ණකාලීන ගුරුවරු තුර්කිය, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, ජපානය, ජර්මනිය, ෆින්ලන්තය, ප්රංශය, ඔස්ට්රියාව, ඕස්ට්රේලියාව ඇතුළු ඔවුන්ගේ සුදුසුකම් සහ විද්යාත්මක පුරප්පාඩු නිරන්තරයෙන් වැඩි දියුණු කරති. සිසුන් චීනය, මහා බ්රිතාන්යය, නවසීලන්තය සහ පෝලන්තය යන රටවල්වල පරිවාස කාලයක සිට ඇත. මිත්රශීලීත්වය හා සහයෝගිතාව, නිර්මාණශීලිත්වය හා අන්යෝන්ය සහයෝගීතාවය තුලින්, ඉගෙනුම් ක්රියාවලියේ ප්රථිපල ඉතා විශිෂ්ටයි. පීඨයේ තත්ත්වය හරියටම වගේ. කෙසේ වෙතත්, එබඳු ස්ථිර අධ්යාපන ආයතනයක් ලෙස, ටොම්ස්ගේ පඩගෝගී විශ්ව විද්යාලය ලෙස.

උසස් පුහුණු පාඨමාලා සහ වෙනත් පුහුණු වැඩසටහන්

නැවතත් පුහුණු සහ උසස් අධ්යාපන පීඨයේ දී ටොම්ස්ක් පේදුරු විශ්ව විද්යාලයේ උපාධිධාරීන් හා උපාධිධාරීන් සඳහා විවිධ අධ්යාපනික සේවාවන් පිරිනමනු ලැබේ. අතිරේක අධ්යාපනය සඳහා ගුරුවරුන්, ගුරුවරුන් සහ ගුරුවරුන් සඳහා දුරස්ථ පුහුණු පාඨමාලා වසර ගණනාවක් ක්රියාත්මක වෙමින් පවතී. පුහුණු ඉල්ලුම්පත්ර 15 ක් සඳහා පුහුණු වැඩසටහන් ක්රියාත්මක වේ.

බොහෝ ටොම්ස්ගේ පඩගුනික විශ්ව විද්යාලයට ඇතුළුවීමට උනන්දු වෙති. කෙසේ වෙතත්, නියමිත වසරේ ස්ථානගත කරන ලද ලකුණු, තරඟය ප්රතිඵලයෙන් පසු ඔවුන් පිහිටුවා ඇති බැවින් කලින් දැනුම් නොදෙන්නේ නැත. පසුගිය වසරවල සාමාන්ය ඉක්මවා ලකුණු 230-240 ක් විය. එනම්, ටොම්ස් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ ලකුණු , ඊට අමතරව තවත් ටිකක්. ස්වාභාවිකවම, මෙම සංඛ්යාව තෝරා ගත් පීඨය මත රඳා පවතී. භෞතික විද්යාඥයන් - පහසු වන අතර, විදේශ භාෂා පීඨයේ නිවැරදි ලකුණු ලකුණු කිරීම ඉතා අසීරු ය.