උදාහරණ සමඟ මාතෘකාව "පාසල" මත රචනා

මාතෘකාව "පාසල" මත රචනා - ඉතා සුලභ කාර්යයන් එක්. පළමු පන්තියේ අපි ප්රථම ගුරු හෝ අපි අපේ පාසලේ කැමති දේ ගැන ලියන්න. අනාගතයේ දී අපි කොහොමද කැමති මූලික අධ්යාපන අපට උරුම හතරවන හේතුව.

අනාගතයේ දී, අපට නැවත නැවත සමාන සංෙයෝග මුහුණ දීමට සිදු වන නමුත්, ඊටත් වඩා බරපතළ මාතෘකාව මත, නැවත එම අධ්යාපනය හා සම්බන්ධ. නමුත් වඩාත් වැදගත් දේ - ලිවීමට මෙම කාර්යය විශිෂ්ට ලකුණ දමා, කාර්යක්ෂමව, නිසි.

රචනා ලියන ආකාරය

හොඳ ආඛ්යානය පදනම නිශ්චිත සැලැස්මක් මත ලිවීමට වේ:

1. ආරම්භ කිරීමට හෝ බැඳී ඇත. එය ඔබ තේමාව නිවේදනය සහ කෙටියෙන් එය පිළිබඳ ඔබගේ අදහස ප්රකාශ කිරීමට, පාඨකයා උනන්දු වෙනවා.
2. ප්රධාන කොටසකි. ඔබේ කතාව මැද දී, ඔබ ඔබේ මතය සාරය අනාවරණය කළ යුතුය. මෙම මාතෘකාව "පාසල" මත රචනා නම්, මෙම ආයතනයේ සියලු කියලා ලියන්න.
3. අවසන් කොටස. ඔබගේ රැකියාව අවසානයේ ධෛර්යය වාක්ය කිහිපයක් එකතු කිරීම හෝ ඔබ විසින් ඉහත සඳහන් කළ පදනම මත කරන්න යන නිගමනයට ලියන්න.

මේ සැලැස්ම ඔබ නිවැරදිව වැඩ ව්යුහය නියෝජනය කිරීමට ඉඩ ලබා දෙනු ඇත. ඔබ ලිවීමට සූදානම් විට, එම කෙටුම්පත පිළිබඳ එක් එක් කරුණ සඳහා zakonspektirovat වඩාත් වැදගත් වාක්ය උත්සාහ කරන්න.

වැඩ වර්ග

ඔබ ඔබේ පාසල ගැන කතාවක් ලියන්න අවශ්ය ආකාරයට - මූලික කරුණු හැර, ඔබ ඔබේ ක්රියා වර්ගය තීරණය කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. කුමන ආකාරයේ:

• දී රචනා-විස්තරයක් ඔබ විස්තර සියල්ල ආදී හැඟීම්. මෙහි පරිකල්පනය පූර්ණ වර්ධනය කළ හැක. මෙම වර්ගයේ 11 වන ශ්රේණියේ "පාසල් සමු" යන තේමාව මත රචනා ලිවීමට පරිපූර්ණ වේ. ඔබ සිදුවීමක් ඇති එපා - ගර්භනී මවකට, සහ ඔබ ඒ හේතු තමන්ගේ හැඟීම්, හෝ ඔබේ පංතියේ හැඟීම් ගැන ලියන්න පුළුවන්. මේ අනුව, ඔබට පොත-විස්තරයක් මෙම සංසිද්ධිය (ලකුණු) සංඥා සොයා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.
• ආඛ්යාන - සමහර සිදුවීම් කතාව. මූලික වශයෙන් මාතෘකාව වැනි මෘදු වර්ණ, ආවරණය වේ පුවත්පතේ සටහනක් සහ සඟරා. මෙම වර්ගයේ මධ්යම පාසල් සඳහා සුදුසු වේ කටයුතු කිරීම සඳහා, "ප්රාථමික පාසල්" මත. මෙහිදී ඔබට කළ හැකි ලිවීම් කුමක් ගැන ද උගත්, මොකක්ද ගුරුවරයා ආකාරය පාඩම් කරන සිද්ධීන් සිදු විය. කෙසේ වෙතත්, 'යන තේමාව යටතේ වැඩ ලිවීමේදී "මගේ ප්රාථමික පාසල්" වැඩ විස්තර කළ හැකි බව මතක තබා ගන්න.

• තර්කය පැවරුම සමහර ප්රශ්න ගැන කතෘගේ අදහස් අඩංගු වේ. ඔබ දෙන ප්රශ්නයක් - ඔබ ලියන්න ඔබේ, විනිශ්චය, මෙයට යට තම තර්ක සහ දිනුම් ඇදීම නිගමන. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ මෙම මාතෘකාව "පාසල" මත රචනා ලබා දී ඇති නම්, ප්රශ්න "දුප්පත් තත්වයේ ආහාර කෑම කාමරයේ" හෝ විය හැක "ඉංග්රීසි ගුරුවරියක් නොමැති." මතු හා ගෝලීය ගැටලු කළ හැක: හෝ "මම තවත් අනුශාසකයෙකු යුතුද" "සියල්ලන් ඇතුළත් කරගත් අධ්යාපනය:. වෙනුවෙන් හෝ විරුද්ධව"

උදාහරණයක් සංෙයෝග විස්තර

4 හෝ 5 පන්තියේ මාතෘකාව "පාසල" මත රචනා විමසූ විට, සාමාන්යයෙන් ඇගේ අදියර කිහිපයක් සමග සමුගැනීමට පෙර විස්තර කිරීමට ඉල්ලා ඇත. පහත එම සංෙයෝග විස්තර සඳහා උදාහරණයක්.

"ඔබ මූලික අධ්යාපන ඊමට හා අවසන් වරට ඇය දකින විට, ඇත්තෙන්ම ඔබ අඬන්න හෝ යන්තම් දුක් වෙන්න ඕන. ඔබ නැවත මෙම දේශීය පන්තියට කවදාවත් යන්නම් හා ඔබගේ ප්රියතම ගුරුවරයා බලන්න නොවන බව, පමණක් නොව, ඔබ නව වැඩිහිටි ජීවිතය එළිපත්ත මත සිටගෙන සිටින බව පමණක් නොව රිදෙනවා. ඔබ දන්නවා නොවේ ද ඊළඟට සිදු කිරීමට යන දේ නිසා එය බය හිතෙනවා.

මම, පැරණි සහෝදරියක් ඇය අනාගත දේවල් ගැන කෙසේද පාඩම් උසස් පාසල් සංවිධානය කරනු ලැබේ මට කිව්වා. නමුත් දරුවන් බොහෝ විට ඊටත් වඩා නරක දැන ඔවුන් කරන්නේ නැහැ. මම මූලික පාසල් යනතෙක්ම විට, මට ටිකක් දුක, නමුත් මගේ ඥාතීන් මම මගේ ජීවිතයේ මේ වැදගත් අදියර සම්පූර්ණ කර ඇති බව ඉතා සතුටින් නිසා මම එය සඟවා තැබුවා. මම සොයා හා කථාද වුවත්: දැන් මම පැරණි හා ඔවුන්ගේ ම පාසල් වෙත ඇවිද ගැනීමට හැකි අරගෙන යනවා. "

උදාහරණයක්-ආඛ්යානය ක්රියා

එම කටයුතු හැකිය ඉදිරිපත් දී ආකෘති කතාවක් ගැන සාමාන්ය පාසල් පාඩම්.

"පළමු වරට මම පාසල් ආවේ ඔහුගේ ගුරුවරයා ද දුටුවේ ය. ඇය අපට ගෙදර වැඩ පැවරුම ඇසුවා - එය දළඹු යොමු කිරීමට, රේඛා තුනක් ලියාපදිංචි කිරීමට හා ගණිතමය පුඵ්ඵුසීය ගැටළු කිහිපයක් විසඳා. එවිට මම, මතක තියාගන්න, මම පහසු පාසල් ඉගෙන බව තීරණය කළා. නමුත් සියළුම ඉතා සරළ. කර්තව්යය සෑම වසරකම වඩාත් සංකීර්ණ බවට පත් විය සමඟ. කර්තව්යය බවට පත් තව තවත් දුෂ්කර, එහි ච සමීකරණ, සහ එය සමඟ මම ඔවුන් හැම විටම දුෂ්කරතා. නමුත් මම සාහිත්ය පාඩම් හොඳින් බොහෝ පොත් සහ මතක තබා ගැනීමට පහසු පද කියවීමෙන් වැඩ කළා.

මම මූලික අධ්යාපන ආදරය, ඇය මට ගොඩක් දුන්නා. ඇය ඉගැන්වූ මට අධ්යයන ප්රමිතීන්, විනය, ගුණාත්මක ගෙදර වැඩ උදව් සහ තවත් බොහෝ. දැන් පවා මම උත්සාහ විශිෂ්ට ශිෂ්ය බවට පත් කිරීමට සතුටුයි. ඔවුන් නරක ගුරුවරයා නිසා බොහෝ දරුවන්, පාසල් කැමති නැත්නම්, හෝ, උදාහරණයක් ලෙස, එය රැකියාවක් කළ නොහැකි ය. නමුත් ඔවුන්ගේ ඉලක්ක සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ආර්ථික දුෂ්කරතාවන්ට ගොදුරු හා ඉදිරියට යයි නැති අයට ඇත. එවැනි අය හා ජීවිතයේ සියලු කටයුතු කරනු ඇත. මම තවමත් පූර්ණ තීරණය මත දේ මගේ චරිතය, නමුත් මම බලාපොරොත්තු වූ තද ආත්මය මට. "

උදාහරණයක්-තර්ක ක්රියා

"දවසක් අපි ගැන ප්රශ්න කළ අපට අවශ්ය ද යන්න, මම මම ගුරුවරයෙක් වීමට සිහින බව පැහැදිළිවම පෙන්වා දෙයි. වැඩි කල් යන්න කලින් ගුරුවරයා වන වෘත්තිය ගැන තව ඉගෙන පසු, මම විවිධ රෝගවලින් විශේෂ ළමයි සමඟ වැඩ කිරීමට අවශ්ය බව. එක් හිමිකම් නොපෑ වෘත්තීන්හි අපේ රට වෘත්තියක් පිළිබඳ තවත් අනුශාසකයෙකු. මම මේ වෘත්තිය අන්තර්කරණ අධ්යාපනය පද්ධතිය සමග පාසල් අත්යාවශ්යය විශ්වාස වුවද, අවාසනාවකට මෙන්, කිහිපයක් ජනතාව, ඔහු සිටි ආරංචි විය.

පළමු වැන්න නම්, නිසා ... ".

එවිට කතෘ එවැනි වෘත්තියට ඉතා වැදගත් වන අතර, අවසාන කර ඇත සලකන ඇයි දිගු පැහැදිලි කිරීමක් කළා. ඔබ ඔවුන්ගේ ම දෙයක් ලියන්න රචනා උදාහරණ භාවිතා කළ හැකිය.