Mnemonic මතක ක්රියාවලිය: වර්ග කිරීම, සංවර්ධනය හා ලක්ෂණ

මතක මනෝවිද්යාව වඩාත්ම වැදගත් පද එකකි. මෙම සංකල්පය අප බොහෝ විට එදිනෙදා ජීවිතයේ දී භාවිතා වේ. මනෝ විද්යාව තුළ මතක mnemonic ක්රියාකාරකම් හමුවිය. මෙම නම ඇති සිත්ගන්නා සම්භවය - මත වෙනුවෙන් මව වන නවයක් අතෑරලා හා දේවතාවියගේ මතක Mnemosyne. පැරණි ග්රීක මිත්යා ද මෙම නව නිපැයුම් දේවතාවිය ආලෝකය හා කතා කිරීමේ ගුණාංග. මෙම කඩදාසි තම ආකෘති පත්ර සහ වර්ග විස්තර mnemonic ක්රියාවලිය ලක්ෂණ ඉදිරිපත් කරයි.

අගය මතක

මතක මනුෂ්ය අතීත, වර්තමාන සහ අනාගත අතර ඇති සම්බන්ධය. එය මානසික ක්රියාකාරකම් පදනම ලෙස ද කටයුතු කරයි. මීට අමතරව, mnemonic ක්රියාවලිය - අප එක් එක් ජීවිතය, අපේ පුහුණුව හා සංවර්ධනය සඳහා වඩාත් වැදගත් තත්වය. සමහර රටවල එය ස්මාරක නොහැකි ජයග්රහණය නමුත් පරාජය ඉදි කිරීමට තීරණය කරන ලදී. එය ජනතාව අනාගතයේදී ජීවත් වීමට වඩා හොඳ අවස්ථාවක් ලබා දුන්නා.

එය මතක mnemonic ක්රියාවලිය "උපුටා ගැනීම" වෙත කිසිදු නව දැනුම බව සඳහන් කළ යුතු ය. ඔවුන් පමණක් ප්රතිසංස්කරණය හා "අඟලෙන් අඟලට බිම් බෝම්බ වළලා තිබුණා" වෙනත් සියලු සංවිධානය ප්රජානන ක්රියාවලිය. එය සිදු කිරීම සඳහා අවශ්යතා සහ අවශ්යතා පුද්ගලයන්. මතක ක විශේෂ ලක්ෂණයක් මෙන්ම, ආත්මය, එක් වරක් නොවේ වූ අතර, ඒ අනාගතයේ දී අයදුම් කරනු ලබන්නේ කුමක් මත, එනම්, අනාගතය පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට ය. එම නිසා, විද්යාඥයන් අනන්යතාව නිර්මාණය, මානව මතකය, එකමුතුව සඳහා විවිධ අත්දැකීම් නිසා, සුවිශේෂී හා unrepeatable නිර්මාණය බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය නැති කිරීමට - සෑම දෙයක්ම අහිමි මාධ්යයක්.

කාරණය වූ විශ්වීය ලක්ෂණය ලෙස මතකය

Mnemonic මතක ක්රියාවලිය මිනිසා ෙවන ෙවනම සහ ලකුණින් බැහැරව වරප්රසාද නැහැ. ඔවුන් ජීවිතයේ සෑම මට්ටමක දී ම විවිධ ජීවීන් තුළ ලබා ගත හැකි වේ. මතකය, එහි හිටපු කාරණය නිරාවරණය අංශු මාත්ර තබා ගැනීමට මහ හැකියාවයි. උදාහරණයක් ලෙස, එය අපගේ ග්රහ ලෝකය සිදුවීම්, ක්රියාවලීන් සහ අතීතයේ බොහෝ සංසිද්ධීන් "මතකයන්" කරයි.

පෘථිවිය මත සිටින ජීවීන්ගේ සංවර්ධන යනු ගුණාත්මක විවිධ කුසලතා ඉස්මතු කිරීමට හේතු: ඉතිරි පමණක් නොව, එක් වරක් නඩුව දේ ප්රජනනය කිරීම. එය ප්රශ්නයට ලක් මෙම මතක සතුන් සඳහා සාමාන්ය බව ඇත්ත ය අමාරුයි. කෙසේ වෙතත්, විද්යාඥයින් විසින් සිදුකළ පර්යේෂණ මගින් පෙන්වා ඇත ලෙස, මෙම ජීවීන් mnemonic ක්රියාවලිය සංජානනය ක්රියාවලිය වෙන් නොවේ. මතක මේ ආකාරයේ කුසලතා ම, මුලින්ම ලෙස පිළිගැනීමක් ගැටීමෙන් සමග දෙන ලද වස්තුවක, සහ දෙවනුව, ලෙස සන්තෘෂ්ඨිය, රූප, විට යම් රූපයක් දිගටම බලන්න, සිහි. සමාන මතක ලෙස eidetic ට ඇ තා ද, එහි සංවර්ධනයේ මුල් අවධියේ දී සිටින ජනයා මෙන්ම, දරුවන් විසින් දැකිය හැකි විශේෂ ලක්ෂණයක් විය. කෙසේ වෙතත්, සමහර විට එය වැඩිහිටියන් නිරීක්ෂණය කර ඇත.

මිනිස් මනසේ නිශ්චිතභාවයකින්, එහි අධ්යයනය

ක්රමයෙන්, සමාජ පැවැත්ම ලෙස මිනිසා ගොඩනැගීමට තුළ mnemonic ක්රියාවලීන් වර්ධනය කිරීමයි. මතකය වැඩි වැඩියෙන් දියුණු වේ, නව අංග. ජනතාව mnemonic ක්රියාවලි, පසුගිය සිදුවීම් වාර්තා සහ ඔවුන් සෙල්ලම් පමණක් නොව හැකි විය, පමණක් නොව, එය එක් අවස්ථාවක කිරීමට මතකයන් යෑයි හෙතෙම සඳහන් කළේය. මෙම ආකෘති පත්රය මනුෂ්ය මතකය කල් පිරෙන ලෙස පෙනී යයි. "හෙට" සහ "ඊයේ", වැනි සංකල්ප කිසිවක් ඔහුට අදහස් නිසා ඒ ඔවුන් වයස අවුරුදු දෙක තුනක් වන තරුණ ළමා, නැහැ, පසුගිය සිය මතකයන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට සුවිශේෂ වේ.

මූලික mnemonic ක්රියාවලීන් අධ්යයනය ආරම්භ කර, මනෝ විද්යාව පර්යේෂණාත්මක විද්යාව බවට පත් විය. පළමු අධ්යයන ක්රමවේදය තරම් සරල විය. පුද්ගල-මතක තබා ගන්න ඉදිරිපත් විවිධාකාර ද්රව්ය: අකුරු, අංක, වචන (ලෙස අර්ථ විරහිත සහ අර්ථවත්), ආදිය උදව්, පර්යේෂකයන් තීරණය රටා mnemonic ක්රියාවලීන් ...

අප එක් එක් ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු විවිධ වන අතර, ඒ නිසා මතක ආකාර ගොඩක් තියෙනවා. ප්රධාන අය ගැන කෙටියෙන් සලකා.

මෝටර් මතකය

මෙම මතක ගබඩා ආකාරයකි, ගබඩා කිරීම, සහ විවිධ ව්යාපාර පසු නැවත ධාවනය වේ. මෙම ප්රථම ස්ථානය සිදුවන mnemonic ක්රියාවලිය මුල්ම විවිධ වන අතර, පසුව ඉතිරි සරසනවා. බාධාවකින් වසර තිහක් පමණ පසුව පවා පුද්ගලයෙකු සාර්ථකව, පියානෝව වාදනය මත ලෙස්සා යාම තට්ටුව මත හෝ බයිසිකලයක් පදින්න පුළුවන්. යන කරුණ, මෙවැනි ක්රියාවන්, ප්රධාන මතකය mnemonic ක්රියාවලිය අනුරූප බව ය.

මානසික මතකය

එය, හැඟීම් අත්දැකීම් සඳහන් කරයි. මානසික මතකය ද මුල් ස්වරූපයයි. ඍන හෝ ධන මානසික: ඔබ හොඳ සිහි ඇති කියලද? , ඔබ ඔබ ම මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු අය තවත් ලෙස සකස් කර ගන්න. මෙම සමීක්ෂණයේ ප්රතිඵල සෘජුවම ප්රතිවිරුද්ධ පිළිතුරු වනු ඇත.

සත්ය නම් ගුණාත්මක බව පිළිබඳ සංවේදී අත්දැකීම් (ධනාත්මක හෝ ඍණාත්මක) නැත හඳුනාගන්න කොපමණ කාලයක් ඒ සඳහා කැමැත්ත වේවා ගබඩා මතකය. මෙහි සම්බන්ධ ඉදිරියට පෙනුමක් තනි වත්මන් සිදුවීම් උනත් ඔවුන් ඒ, ඔහුගේ මතක තබා ගැනීමට වැඩි වන අනුව, සාමාන්ය නීති ඇත. පුද්ගලයා තව ද, වැදගත් මානසික ලක්ෂණ. සෘණ හැඟීම් - අන් අය අතර අපට සමහර, ධනාත්මක අත්දැකීම් පවත්වා ගැනීමට කැමැත්තක් දක්වයි.

හැඩැති මතකය

මෙම මතක දෘශ්ය, සුවඳවල්, ස්පර්ශය හා auditory බෙදා ඇත. ප්රවර්ග සඳහා පැවරුම ගබඩා කළ යුතු ද්රව්ය සංජානනය සම්බන්ධ සෙසු වඩා ඇනලයිසර් වැඩි විසින් තීරණය කරනු ලැබේ. පහත සඳහන් සරල සබැඳි (සංගමය) මත පදනම් වූ රූප මතකය නිර්මාණය හදවත:

• එම අවකාශය, හෝ දෙකම පෙනී විට ඒකාබද්ධ සංසිද්ධි දෙකක් හෝ ඊට වැඩි contiguity;
• සමාන (සමාන ලක්ෂණ ඇති ප්රපංච);
• ඊට වෙනස්ව (ප්රතිවිරුද්ධ සංසිද්ධි) හි.

මම බැඳුම්කර තමන් විසින් නොවේ පිහිටුවා ඇති බව කිව යුතුයි. පුද්ගලයෙකු මෙම ක්රියාවලිය ක්රියාකාරීව සහභාගි විය යුතුයි. මුලදී, ඔබ ඔවුන් හඳුනා ගැනීම සහ එසේ නම් ඔවුන් මතක රූප බවට පත්ව තිබූ බව පසුව පමණක් සංජානනය ස්වරූපයෙන් මෙම සන්නිවේදන වාර්තා, සහ කළ යුතුයි.

මතක වාචික තර්ක

ආකෘති mnemic ක්රියාවලිය අන්තර්ගතය සංකේතාත්මක හෝ වාචික ස්වරූපයෙන් ප්රකාශ කළ අතර, නිශ්චිත තාර්කික ව්යුහය තුල ඉදිරිපත් කර ඇති අදහස් ය. අර්ථය අවධානය යොමු කරන්නේ, ඒ ඔවුන් කියන දේ, වාචික හා තාර්කික මතකය ලක්ෂනයකි. පෝරමය දිශානතිය, එය ප්රකාශ කළ ආකාරය, එය නඩු දෙකක් දර්ශණය වනු ඇත:

• මන්ද මානසික දරුවන්, ඔවුන් ඔවුන් එහි අර්ථය තේරුම් ගත නොහැකි වීම නිසා, වචනය සඳහා ද්රව්යමය වචනය මතක තබා ගැනීමට නැඹුරු බවත්;
• ජනතාව සමග ඉහළ බුද්ධිමය සංවර්ධනය, වන නිසා පහසුවෙන් සහ ඉක්මනින් ග්රහනය අර්ථය ඔවුන් සමත් බලන්න මෙම අලංකාර ආකෘති පත්රය පිටුපස ඔහු.

mnemonic ක්රියාවලිය සංවිධානය කිරීම සම්බන්ධයෙන්, ඔවුන් ද්විතීයික වේ. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඔවුන් පළමු ලෙස පෙනී මානසික මෙහෙයුම් (නැවත නැවත) හා ක්රියා හා පසුව ස්ථාවර, පසුව අභ්යන්තර අත්දැකීම් හා එහි පරිවර්තනය සංවිධානය කිරීම වෙනුවෙන් සේවය mnemic කටයුතු බවට පත් වේ. ඒ නිසා, පුද්ගලයෙකු නව යොවුන් වියේ මතු කර තිබේ නම්, මතක ශක්තිය වර්ධනය, ඔහු mnemonic ක්රියාවලිය වගකීම යටතේ, එනම්, විවිධ මානසික ක්රියාකාරකම් ගොඩනැගීමට වන අතර, කළ යුත්තේ සිතීම අවශ්යයි.

මතක තබා ගැනීමට, මහා අවශ්ය බව ද්රව්ය ප්රමාණය කොපමණද නම් පුහුණු නම්, හෝ ඔබ විසින් තොරතුරු සැලකිය යුතු ප්රමාණයක් රඳවා ගැනීමට අවශ්ය නම්, ජනතාව ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය ගනිති. මතකයේ ද්රව්යමය රඳවා ගැනීමට - එය කාගේ අරමුණ මතක තබා, නියෝජනය කරයි. මතක තබා, අර්ථ විචාර පෙළ සමීප සහ සාහිත්යමය වේ. ද පර්යේෂකයන් එය ලැබුණු පසු එය යම් කාලයක් වඩා හොඳ වන අතර, ඔබ මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය බව නැවත ද්රව්ය සොයාගෙන ඇත.

පහත සඳහන් mnemonic ප්රධාන පියවර 4:

• ජිනිවා හි දව;
• ද්රව්යමය දිශාවනතිය;
• ද්රව්යමය අවයව අතර intergroup සම්බන්ධතා (සම්බන්ධතා) ස්ථාපිත;
• කන්නයක්-කණ්ඩායමක් සබඳතා ආරම්භ.

මෙම ක්රියාවන් ශක්තිමත් කිරීම සහ ආරක්ෂා කිරීම ඉලක්ක කර නැහැ. ඔවුන් සෙල්ලම් කිරීමට මුලින්ම අවශ්ය වේ. වාචික සහ තාර්කික මතකය භාවිතා කරන සංකීර්ණ අර්ථ විචාර සංගමය, ඇත. ඔවුන් සංජානනය සෘජුවම ලබා දී නැත කොටස හා මුළු එවැනි සබඳතා, ශාක සහ ඇහැටුල්ලා, හේතුව හා ඵලය ඇත ඔවුන්ගේ ප්රභවය ලක්ෂණ අතර ප්රපංචයන්, ශ්රිතය හා එසේ මත. ඩී සම්බන්ධ කර ඇත. එය මෙම සබැඳි ඉස්මතු සහ ඔවුන් විසින් අදාල කරුණ නිවැරදි බව අනුරූප මානසික කටයුතු සිදු කිරීමට අවශ්ය වේ.

වර්ගීකරණය සඳහා වෙනත් හේතු

ද ඉහත සඳහන් කරන බව මතක විවිධ ආකෘති පත්ර, වර්ග ද ඇත පහත සඳහන් නිර්ණායක අනුව mnemic ක්රියාවලිය වෙන් කර ඇත: ඉලක්කය ඉදිරියේ, ක්රම සහ විධි කිරීම, ගබඩා කිරීම සහ කාල තොරතුරු ගබඩා කිරීම සඳහා. වඩාත් පොදු අග බෙදීම වේ. කෙටියෙන් ප්රධාන විස්තර මතක වර්ග කාල තොරතුරු ගබඩා කිරීම සඳහා.

සංවේදක

මෙම ධාරකෙය් මට්ටමින් සිදු කරනු ලබන මෙම වර්ගය mnemonic ක්රියාවලිය. තොරතුරු අනුව දෙවන කාලක් පමණ ගබඩා. එය මොළයේ ඉහළ කොටස් සඳහා අවශ්ය කාල එය ඔහුගේ අවධානය යොමු වේ. මෙය සිදු නොවේ නම්, එම තොරතුරු මකා ඇත, පසුව නව දත්ත එහි සිදු වේ.

කෙටි කාලීන මතකය

මතකය ඊළඟ වර්ගය - කෙටි කාලීන. මෙම mnemonic ක්රියාවලිය 7 ± 2 අංග බව කුඩා පරිමාවක්, සමන්විත වේ. තරමක් හා ඔවුන්ගේ ගබඩා (ආසන්න වශයෙන් 5-7 විනාඩි). අංග ජිනිවා හි විට කෙටි කාලීන මතකය වැඩි කළ හැක: එය ගැටළුවක් නොවේ, එය වාක්ය හත හෝ ඇයගේ ලිපි හතක් වනු ඇත. කාලය දීර්ඝ කාලයක් සඳහා එම තොරතුරු ආරක්ෂා කිරීමට මිනිසා, එය නැවත නැවත කිරීම අරඹයි.

සසම්භාවී ප්රවේශ මතකය

RAM - වත්මන් ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධ mnemonic ක්රියාවලිය. ඒ නිසා, මේ අවස්ථාවේ දී එම තොරතුරු බේරා කාලය සහ මෙම ක්රියාකාරකම් සඳහා තිබෙන අවශ්යතාව මගින් තීරණය කරනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, යම් පුද්ගලයෙක් එහි ඩිජිටල් කොන්දේසි කුමක් ගැටලු විසදීමේදී වන අතර, මතකයි. ඔහු එය තීරණය කළ විට, ඔහු ඒ ගැන අමතක කර දමනවා.

අන්තර් මතක

අන්තර් මතක - දවස තුළ සමුච්චිත කර ඇති බව එම තොරතුරු බේරා ගැනීමට අවශ්ය mnemonic ක්රියාවලිය. රාත්රී "සාමය" තුල දී ශරීරය. ඔහු රැස් කර ඇති තොරතුරු ලක්කරමින් එය බෙදා: අනවශ්ය ඉවත් කර ඇත, සහ සෙසු දිගු කාලීන මතකය යයි. මෙම කාර්යය පැය 3 ක අවම කිරීම අවශ්ය වන අතර පසුව අන්තර් මතක නැවත සූදානම්. පැය තුනකට අඩු අවධානය ට වඩා අඩු වී පිරිහිමට පත් කළ පුද්ගලයෙකු, චින්තනය ක්රියාවලිය බාධා, එම කතාව වැරදි තිබේ.

දිගු කාලීන මතකය

අවසාන වශයෙන්, දිගු කාලීන මතකය - A mnemonic ක්රියාවලිය, වන මුදල හා එහි ඇති තොරතුරු ගබඩා කාලය තවමත් තීරණය කර නැත. මිනිසා එය අවශ්ය දත්ත පමණක්, සහ එය අවශ්ය කාල සීමාව කරයි. එකම දිගුකාලීන මතකය ඇති තොරතුරු වන පුද්ගලයා විවෘත දැනුවත් ප්රවේශය, සහ දත්ත කල ඔහු කිසිදු ප්රවේශ සුපුරුදු කොන්දේසි. එය ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ යුතුයි.