Didactics වැදගත් සංකල්ප: ගුරු පුහුණු ප්රතිපත්ති, මෙවලම් හා ශිල්පීය ක්රම.

Didactics කැඳවා , දැනුවත් කර්මාන්තය ගැඹුරු අධ්යයනයක් මත සම්පූර්ණයෙන්ම අවධානය යොමු වන, මෙන්ම සංවිධානයේ සියලු න්යායික පදනම් වූ අනාවරණය අධ්යයන ක්රියාවලිය වේ. එහි වඩාත්ම වැදගත් සංකල්පවලින් සමස්තයක් ලෙස ඉගෙනුම් ක්රියාවලියට පමණක් නොව කැඳවා, පමණක් නොව, එහි ප්රතිපත්ති, ක්රම, මෙවලම්, අන්තර්ගතය සහ ආකෘතිය ඇත. Didactics විද්යා ප්රශ්න වලට උත්තර දෙන්න අරමුණු ලෙස: එහිදී ඉගැන්වීමට, දේ, ඒ මොකක්ද ස්වරූපයෙන් හා එය අවශ්ය සියලු යන්න කොහොමද?

ගුරු පුහුණු ප්රතිපත්ති පුහුණුව - මූලික වශයෙන් තම කාර්යය ඉගෙනුම්, එහි අන්තර්ගතය, මාධ්යයන්, ක්රම, ආකෘති පත්ර සහ සංවිධානය ක්රම ක්රියාවලිය මූලික, මුල් ගුරු පුහුණු අවශ්යතා නිශ්චිත පද්ධතියක් කතා කිරීමට මූලික නීති හා මාර්ගෝපදේශ වේ.

ගුරු පුහුණු ගුරු මූලධර්ම සාර්ථක හා ප්රයෝජනවත් ඉගැන්වීම නායකත්වය සෑම ගුරුවරයෙක් දැන සිටිය යුතුය. පළමු මූලධර්මය - අවධානයක්. එය ඔවුන්ගේ සංවිධානයේ ආකෘති පත්ර සහ ක්රම අනුකූලව අධ්යාපන හා පුහුණු අන්තර්ගතය අවශ්ය වේ. මීට අමතරව, පුහුණු ද්විතීයික විශේෂ අධ්යාපන ආයතන ප්රධාන අරමුණු ඉටුකර, මෙන්ම යුතු විෂය මාලාව හා වැඩසටහන්.

ඉගැන්වීමේ ගුරු පුහුණු ප්රතිපත්ති විද්යාත්මක මූලධර්මය දිගටම. ඔහු ශිෂ්ය න්යායික දැනුම පද්ධතියක් තිබිය යුතු බව පවසයි. මීට අමතරව, කරුණු, ක්රමානුකූලභාවය සංසිද්ධිය හා විශ්වාසනීය විය යුතුය, සහ තර්කානුකූලව ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් හා විද්යාත්මක නිගමන. ඊළඟ මූලධර්මය - ජීවිතය සන්නිවේදන පුහුණුවක්. එය අධ්යාපන ක්රියාවලිය වෘත්තිමය අධ්යක්ෂණය බවයි. මීට අමතරව, ඔබ ඔබේ ජීවිතයේ ඔබ ඉගෙනගන්නා දේවල් අදාළ හැකි පැහැදිලිව තේරුම් ගැනීමට අවශ්ය බව වාර්තා කර ඇත.

ඉගැන්වීමේ ගුරු පුහුණු ප්රතිපත්ති, ස්ථාවර සහ ක්රමානුකූල මූලධර්මය පවතී. මෙම විෂය මාලාව තුළ ඉගැන්වීම් දව දැඩි හා තර්කානුකූලව පිහිටා ඇති බවයි. මීට අමතරව, සිසුන් කුසලතා, දැනුම හා කුසලතා නිරතුරුවම ලබා ගැනීමට, සහ එම අවස්ථාවේ දී ඒ දේවල් කරන්න අවශ්ය වේ. නැත විඥානය හා ක්රියාකාරකම්, මූලධර්මය ප්රවේශ්යතා, පැහැදිලි බව, ශක්තිය, ඒකාබද්ධ ප්රවේශය, වර්ධනය කිරීම හා පුහුණු දක්වා ගෙන ඒම. ඉහත ගුරු පුහුණු මූලධර්ම නවීන තාක්ෂණය ඉගැන්වීම සඳහා මූලික පදනම වේ.

ගුරු පුහුණු ඉගෙනුම් මෙවලමක් - එය ද didactics ඉතා පොදු මතිය වන්නේ. එය සිසුන් සමඟ ඵලදායී අන්තර් හා අධ්යාපන ක්රියාවලිය අවධානය යොමු කිරීම සඳහා හිතාමතා යොදා ගුරුවරයා ඉගෙනුම් පරිසරයක් සියලු අංග කට්ටලයක්, සඳහන් කරයි. ඉගෙනීමේ මෙවලම් විසින් පුහුණු අත්පොත්, පොත්, ශබ්ද කෝෂ, පොත්, සමුද්දේශ පොත්, දෘශ්ය ආධාර වේ. මීට අමතරව, ඔවුන් විද්යාව, රසායන විද්යාව, එම කාර්යාල, භෞතික විද්යාව, විවිධ රසායනාගාර උපකරණ ඇතුළත් වේ. ද පවතී පහසුකම් පුහුණු පටි පටිගත, රූපවාහිනී යන්ත්ර, අන්වීක්ෂ, පරිගණක -.

ගුරු පුහුණු ඉගැන්වීම් ක්රම ඒකාබද්ධ පද්ධතිය නැහැ. මෙම ප්රශ්නය සම්බන්ධයෙන් අදහස් වෙනස් didactics වෙනස් වේ. නමුත් provisionally ඉගැන්වීම් ක්රම ප්රධාන කණ්ඩායම් හතරක් වෙන් කිරීමට තීරණය කර ඇත. පළමු - එය පැහැදිලි හා කරුණු විදහා, ඒ කියන්නේ, පැහැදිලි කිරීමක්, කතාවක්, පොත්පත්, සමග වැඩ, දේශන වේ. දෙවන - ප්රශ්නය විවිධ ගැටළු තත්වයන්, ප්රශ්න හා ගැටලූ විසඳීම සමුදායයි. තෙවන - සැකසීම සඳහා කලපුවේ සෝදිසි වශයෙන් හෝ අර්ධ වශයෙන් හෝ, i.e. ප්රගුණ මූලද්රව්ය හා විද්යාත්මක දැනුම හෝ සොයමින් ක්රියාවලිය වෙනම අවස්ථා. හතරවන - තමන් විසින්, නමුත් ගුරු දැඩි මග පෙන්වීම යටතේ සිසුන් මේ ප්රශ්නය විසඳා බව, ඉන් අදහස් වන්නේ පර්යේෂණ,.

මේ අනුව, ගුරු පුහුණු අංශය පිහිටුවීම සහ ඉගෙනුම් න්යායක් වන pedagogic විද්යාව, වේ.