රුසියාවේ සමාජ විද්යාවේ සංවර්ධන

සමාජ විද්යාව ඉතිහාසය රුසියාවේ 60 19veka දී ඉස්මතු වන්නට පටන් ගත්තේය. එය මෙම කාලය වන විට, කියවීම, රාජ්ය හා විද්යාත්මක ප්රජාව මුල් ලිපි හා පොත් Comte පරිවර්තන දැන ලදි. පැතිර රුසියානු සමාජ විද්යාව දැඩි Comte අදහස් වාරණයක්, මෙන්ම ඔහුගේ මරණයෙන් පසු පොලී විදේශ සුබවාදී නොමැති උදවියට එරෙහිව. ඔගස්ටස් Comte ක "දෙවන කියවීම" රැල්ලක්, සංවර්ධිත රටවල, භීතිකාවේ හා ප්රංශය, රුසියාව හා අත්අඩංගුවට ගෙන තිබේ. සඟරා "රුසියානු වචනය", "සමකාලීන", "ද මව්පියනි ක සටහන්", ආදිය ලිපි සමාජ විද්යාව හා Comte, විවි Lesevichem විසින් ලියන, පී එල් Lavrovym, ඩී අයි Pisarevym මත දිස් වන්නට විය.

සංවර්ධනය සඳහා දැවැන්ත කාර්යභාරයක් රුසියාවේ සමාජ විද්යාව නෙතනියාගේ Yuzhakov, Mikhailovsky, රෝව් සහ වෙනත් අය විද්යාවේ නිර්මාතෘන්: පළමු රුසියානු සමාජ විද්යාඥයන් විය. ඔවුන් දැනුම සහ සමාජ සංසිද්ධීන් අධ්යයනය කිරීමට එහි ම ප්රවේශය පිහිටුවීම, රුසියාව තුල සමාජ විද්යාව සංවර්ධනය කිරීමට ද දායක වී තිබෙනවා. ඔවුන්, එහි පුද්ගලයින් හැසිරීම ප්රිස්මය තුළින් සමාජයට දැකිය ක්රියාකාරී, උද්යෝගය වර්ධනය, විශේෂයෙන් ජනතාව - ආත්මීය ක්රමය. "විරු සමූහයා" - එන් කේ Mihaylovskogo හැඳින්වූ ක්රියා එකක්. සත්ව විශේෂ මානව පෞරුෂය ඉස්මතු, සමාජය සහ ශ්රම විභජනය ප්රගතිය, සමාජයේ, ස්වභාවික හා සමාජ සංවර්ධනය අනුපාතය, ආර්ථික ක්ෂේත්රය ලබා ඇති ප්රගතිය කෙරෙහි ඇති වන බලපෑම: රුසියාවේ සමාජ විද්යාවේ සංවර්ධන, පහත සඳහන් ගැටළු සලකුනු විය.

20 වන සියවස ආරම්භය වන විට රුසියාව තුළ සමාජ විද්යාව සමහර ජයග්රහණ ඇති කර තිබේ. එම අවස්ථාවේ දී රුසියාවේ සමාජ විද්යාවේ සංවර්ධනය අධ්යයනයට ගැටලු පරාසය පුළුල් සනිටුහන් කළේය පහත සඳහන් ප්රදේශවල සිදු:, මානසික භූගෝලීය, භෞතිකවාදීන්. ඉතිහාසය,: මෙම කාලයේ දී රුසියානු සමාජ විද්යාව දිගු ස්ථාපිත විද්යා සංවර්ධනය බලපාන ආරම්භ නීතිය, දර්ශනය හා වෙනත් සමාජ විද්යා.

අපි රුසියාවේ සමාජ විද්යාවේ වර්ධනයේ අවධීන් ගැන කතා නම්, පළමු අදියර යටතේ හොඳින් 19 වන සියවසේ 60 90 වසර සිට පුරා පැවති පිහිටුවීම, රුසියාව තුල සමාජ විද්යාවේ උපත, විග්රහ කළ හැක. එය මේ අවස්ථාවේ සමාජ විද්යාත්මක අදහස් පැතිර තිබුණේ, රුසියානු විද්යා මූල ගෙන ඇති සමාජ විද්යාත්මක චින්තනයේ දිශාව, පිහිටුවන ලදී.

සංවර්ධන දෙවන අදියර ලෙස සැලකිය 20 වැනි සියවසේ වයස 20 කිරීමට 19 වන සියවසේ 90 වසර සිට රුසියාව කාලය තුළ සමාජ විද්යාව, - ආයතන ගතකිරීම පවතී, සමාජය සහ රාජ්යය විසින් එහි පිළිගැනීම, විද්යාත්මක ආයතන, දෙපාර්තමේන්තු හා අංශ ස්ථාපිත එනම් .. සමිති සහ විද්යාත්මක සඟරා පදනම, ආදිය

රුසියාවේ සමාජ විද්යාවේ සංවර්ධනය ගැන මේ අවස්ථාවේ දී එනම් යුරෝපීය, විදේශ සමාජ විද්යාව සමඟ සමීප සහයෝගීතාව සිදු විය.

ඛේදජනක, 1920 ගනන්වල දී. සෝවියට් බලධාරීන් විසින් සමාජ විද්යාව සඳහා පිහිටුවා වඩා ප්රවේශම් සහගත හා විරුද්ධවාදී ආකල්පයක් ආරම්භ වේ. සමාජ විද්යාත්මක ආයතන වසා මෙම පියවර අවසන්, හා රාජ්ය නොවන මාක්ස්වාදී අදහස් හා ඉගැන්වීම් සමාජ විද්යාඥයන් රුසියාව නෙරපා, හෝ "යලි අධ්යාපනය" වෙත කඳවුරු වෙත යොමු කර තිබේ. 1922 සිට, දෙපාර්තමේන්තුව වසා දමා විශ්ව විද්යාල විද්යාලයේ සමාජ විද්යාව පුහුණුව නතර පදනම් එම් එම් Kovalevskim වරද සංගමය, වසා දමා ඇත.

රුසියානු සමාජ විද්යාව තුන්වන අදියර "black" වූ අතර, 1920 ගනන්වල සිට පැවතිණි. 1950 ගනන් වන තෙක්. මෙම කාල සීමාව තුළ, සමාජ විද්යාව "ධනේශ්වර විද්යාව" හා බලයෙන් පහ ලේබලය ලැබෙන මාක්ස්වාදී-ලෙනින්වාදී දර්ශනය හා විද්යාත්මක කොමියුනිස්ට්වාදය.

නව අර්ධ ආයතන ගතකිරීම පමණක් ස්ටැලින්ගේ හෙලා "පෞරුෂත්වය ලබ්ධියක" පසුව ආරම්භ, නමුත් CPSU ක සමාජ විද්යාව ඇති වී තිබෙන සංවර්ධනය දඬුවම් නියම කරන ලද අතර ඇය සමාජය තුළ පුළුල් බෙදාහැරීමේ ලැබුණේ නැත.

නවීන, සිව්වන අදියර 1980 දී පැමිණි හා රුසියානු ශීඝ්ර සංවර්ධන සනිටුහන් කළේය සමාජ විද්යාව. සමාජ විද්යාව ස්වාධීන විද්යාව තත්ත්වය ලැබෙන සියලු රුසියානු පාසල්වල උගන්වනු ඇත.

රුසියාවේ සමාජ විද්යාව සංවර්ධනය සියලු අදියරයන් හරහා ගමන් කිරීමෙන් පසු අපි එය වැඩි කාලයක් අර්ධ ශතක ඇති බව බලන්න. එය ක්රමයෙන් සමාජ සබඳතා හා සමාජය පිළිබඳ අපේ දැනුම, හිඩැස් ඉවත්, අපි ක්රම ක්රමයෙන් ඉදිරියට ගොස් ඇති සංවර්ධිත රටවල සමාජ විද්යාව ජාතික පාසල් ගල ග්රහනයෙන් ඇත, වේගයෙන් වර්ධනය වන විද්යා එකක් වන බවත් යන කරුණ නිසා.