අධ්යාපනය:, භාෂා
රුසියානු භාෂාවේ පද ගණනාවකි
රුසියානුවන් තුළ, බොහෝ පදාර්ථයන් ගණන් ගත හැකි අයිතම වේ. ඒවා ප්රමාණාත්මක සංඛ්යා සමඟ සංෙයෝජිත කළ හැක . එවැන්නන් තනි හා බහු - දෙවර්ගයේම ආකාර දෙකකි. වගු - මේස, මේස - ඩෙස්ක්, වලාකුළු - වළාකුළු. මෙම ආකෘතිවල විවිධ වෙනස්කම් ඇති අතර වෙනත් කථා වල වෙනත් ආකාරයකින් සංයුක්ත වේ.
තනි අංකයක් සමාන අක්ෂර මාලාවක සිට එක් අයිතමයක් භාවිතා කිරීම සඳහා යොදා ගනී නම්, බහු පදයේ සමජාතීය වස්තු සමූහයකි.
බහු අධ්යාපන අධ්යාපනික යාන්ත්රණය
බොහෝ අවස්ථාවලදී, බහු වචන නාම පදවල අවසානය -y, -and -a, -ya, උදාහරණයක් ලෙස, trunk-trunks, girls-girls, ස්ථාන-ස්ථාන, ගස්-ගස්. සමහර අවස්ථාවන්හි දී, විකල්පයන් හෝ වැහි බිඳු එකතු කිරීම හෝ නිෂ්පාදනය කිරීම පදනම් කරගෙන: යාළුවෝ - මිත්රවරුනි, මල් වඩම් - මල් වඩම්, කෑලි කෑලි.
ඇතැම් වචනවල බහු වචනවල ලක්ෂණ
රුසියානු භාෂාවේ බහු වචන නාම පදයක් තිබේ. බහු වචන පදය සෑදීම හා සෑදීම රඳා පවතින්නේ වචනයෙහි විශේෂ අර්ථය මතය (දණහිස, පහළ, ආවරණ ආදිය) ය. නිදසුනක් ලෙස, පහළ කොටසෙහි "පහළ කොටස් බිත්තියේ" අර්ථයෙහි අර්ථය dongya ස්වරූපයෙන් බහු පද ඇත. අර්ථය අනුව ගංගාවේ පතුල, මෙම වචනය සඳහා මුහුදු පතුලේ බහු වචන ස්වරූපයෙන් නොමැත.
බහු වචන නොවූ නාමයන්
ඇතැම් නාම පදයන් බහු වචන ස්වරූපයෙන් බහුත්ව භාවය අදහස් කරයි. එවැනි වචන රුසියානු භාෂාවේ බහු වචන නොලැබේ. මේවා තනති
සැබෑ (කිරි, ග්රෑම්, තෙල්, සිල්ක්, වෙල්වට්, රත්රන්, තඹ, යනාදිය);
සාමුහිකය (මානව වර්ගයා, සිසුන්, වැල්, කොළ);
සංක්ෂිප්තය (ඉවසීම, පීඩනය, ගැහැණු ළමාවිය, කරුණාව);
හිමිකරු (මොස්කව්, කාාපාතිවරුන්, නෙබෙෂ්ෂ්ලින් කෙල්නි).
මෙම ලැයිස්තුවෙන් වචන මෙම බහු ලැයිස්තුවෙන් වචන භාවිතා කරනු ලැබේ: චීස්, ධාන්ය, සොසේජස්, ආදිය. නමුත් මෙහිදී බහු වචන යනු ප්රමාණයට වඩා වැඩි ප්රභේදයකි. උදාහරණයක් ලෙස "කිරි වර්ග විවිධ වර්ගවල චීස් නිෂ්පාදනය කරයි ."
ස්වරූපය පමණක් බහු වචන පද භාවිතා කරනු ලැබේ
බහු වචන ස්වරූපයක් නොලැබෙන නාම පද වලට වඩා වෙනස්ව, බහු වචන ස්වරූපයෙන් පවතින භාෂාවේ වචන පවතී. මේවා තනති
සංක්ෂිප්තය (අන්ධ, නිවාඩු);
රියල් (කීම්, සුප්);
සමහර ක්රීඩා නම් (සැඟවීමට සහ චෙස් , චෙස්);
කොටස් කිහිපයක් (කතුරු, කලිසම්, ජීන්ස්, කොරපොතු, ආදිය) ඇතුළත් අයිතම.
Similar articles
Trending Now