බෙදීම් හා පෙරදැක්වීම් වෙන් කිරීම: කෙතරම් නිවැරදිද යන්න

මෙම ලිපියෙන් අපි රුසියානු භාෂාව අධ්යයනය කර නව දැනුම ලබාගැනීම සඳහා තවත් කුඩා පියවරක් ගනීවි. අප යෝජනා කරන්නේ පරිණාමය හා වෙනම ලිවීමයි. ඉහත උදාහරණ මත පදනම්ව, යෝජනා සහ වෙනත් කථන අතර වෙනස පැහැදිලිව දැකගත හැකිය.

සංකල්පයක් පිළිබඳ සංකල්පය

කථාවේ නිල ප්රකාශය යනු කිසියම් වචනයක් මත හෝ ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම මත වචනයක් රඳා පවතින ප්රකාශනයක් වන ක්රියාකාරී ලක්ෂණයකි. වාක්යයෙහි වචනවල වචන සන්නිවේදනය සඳහා කඩතුරාවක් ලෙස එය සේවය කරයි.

වාකය සහ ව්යුත්පන්න

ස්වාධීනව සිට නිල භාෂාවෙන් පරිවර්තනය කිරීම මගින් ඒවා ව්යුත්පන්න කර ඇත්තේ නම් ව්යුත්පන්නයන් ව්යුත්පන්න ලෙස හැඳින්වේ. මේ අනුව, ඔවුන්ගෙන් පළමුවැන්න ඔවුන්ගේ අණුක ගුණාංග සහ ලක්ෂි අර්ථය අහිමි වේ.

ඒවා නම්, ඵලදායි නොවන ප්රස්තුතයන් සැලකිල්ලට ගත යුතු නම්, නම් වූ සංක්රමණය නොවේ. එවැනි නිමිත්තන් වෙනමම ලියා ඇත:

• වෙරළ තීරයේ;
• මිත්රයෙකුට
• නෞකාවේ සිට

ව්යුත්පන්න යෝජනාවන් ලිවීම

මනෝ චිකිත්සකයේ වැදගත් අංගයක් නම්, සම්පුර්ණ සංනිවේදනය ගැන සිතීම ඉතා අසීරු ය. මෙය සංවාදයකදී බොහෝ විට බොහෝ විට හමු වේ. මෙය අනිවාර්ය අංගයකි. "නියමිත" සහ "ඵලදායී" යන වාක්ය ඛණ්ඩයන් ඒකාබද්ධ කිරීම හා වෙනම ලිවීම සලකා බලනු ඇත.

"ප්රතිවිපාකයෙන්" යන අදහස ඉදිරිපත් කර ඇත්තේ හේතුකාරක සම්බන්ධතාවයක් ඇත්නම් සහ "වචනය නිසා" යන පදය වෙනුවට "වචනය නිසා" යන වචනය වෙනුවට ආදේශ කරනු ලැබේ.

• ඒ කුඩා කාර්යය ඉතිරිව තිබූ නිසා, අයිවන් කඩිනමින් සිටියේ නැත .

වෙන වෙනම එකම වචනය ලියනු ලබන්නේ නම්, එය පෙළ පදය නම් වේ:

• සොරකමේ චෝදනාව සම්බන්ධයෙන් පරීක්ෂණයට ප්රමාණවත් සෘජු සාක්ෂි නොමැත.

දැන් "යුගලින්" සහ "මනසෙහි" තවත් යුගලක් සලකා බලන්න. හේතූන් සඳහා ස්ථානයක් තිබේ නම්, මතය ලියනු ලැබේ. එනම්, දෙන ලද වචනයට "හේතුව නිසා" යන අර්ථ දැක්වීමෙන් ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකිය.

• නිකොලායි තමා අසල වාඩිවී සිටි පුද්ගලයාට යම් නිශ්චිත ගෞරවයක් දැනුනේය, ඔහු නිහඬව හා සන්සුන්ව හැසිරීම සම්බන්ධයෙන්.

පළමුවෙන්ම, ස්ථීර ප්රකාශනය "මතක තබා ගැනීමට" භාවිතා කරන අතර, දෙවනුව, අවකාශමය අර්ථය ( අසල, ආසන්න )

• බෝට්ටුව මුහුදේ සැරිසැරීමේදී බෝට්ටුව මුහුදේ පාවෙමින් තිබිණ.

"O" සහ "ගිණුම" යන වචන යන වචන එකට ලියා ඇත, ඔබට "o", "about" පිළිබඳ සමානාත්මික යෝජනා භාවිතා කළ විට:

• මම ෆෙඩෝර ගැන කතා කරන්න කැමතියි.

එය තනි වචනයක් නම්, එය වෙනමම ලියා ඇත:

• විශාල මුදල් ප්රමාණයක් බැංකු ගිණුමට මාරු කර ඇත .

දැන් "නොතකා" සහ "නොතකා" යන වචන සලකා බලන්න. ගර්ඩන්ඩිං යනු වෙන වෙනම ලියා නොමැත. මෙය ප්රධාන රීතියයි. වාක්යයේ ස්වභාවය ස්වභාවික අර්ථයෙන් අර්ථවත් නම්, වාක්ය ඛණ්ඩයන් එකට ලියා තිබේ.

• (ඒ වෙනුවට "ආර්තව" වෙනුවට "ප්රතිස්ථාපනය කිරීම"), තෘප්තියට පත්වීම සඳහා අපි ඉතා සතුටින් කඳු මුදුනට ගියේය.

ජර්මානු පිරිවැටුම සමඟ නිදසුන:

• දෙපාර්ශවය අතරමං වුවද, ඔහු නිසැකවම වේදිකාවට පැමිණියේය .

"කරුණාවෙන්" සහ "කරුණාවෙන්" යනුවෙන් අපි එකට ලිවිය හැකිය. එය "සමාන" ලෙස උපුටා ගැනීමෙන්:

• මෙළකාරය වැනි දෙයක් මගේ ආත්මය ස්පර්ශ කළා.

එහෙත් එම මතය සමග (උදාහරණ වශයෙන්) "සමාන" සමග අවුල් වියවුල් කිරීමට හේතුවක් නොමැත.

"අනුගමනය" හෝ "මාර්ගයෙහි" යන්නෙහිද? මෙම යෝජනාව "පසුව" යන්නෙන් අර්ථ දැක්විය හැකිය නම්, අපි එකට ලියනවා:

• වසර ගණනාවකට පසුව මම හඬ නඟා: "එපා!"

"පියසටහන් තුළ" සංයෝජනයක් යෝජනා කළ හැකිය:

• සුනඛයා මෙම සත්වයාගේ ගෙලට නාස ගැසීමෙන් ඉක්බිතිව බල්ලා ඝෝෂාකාරී විය.

"රැස්වීම" සහ "රැස්වීම" කථාවේ විවිධ කොටස් වලට වෙන් කර හඳුනාගත යුතුය.

• ආගන්තුකයෙක් ඔහු අඳුරු ඇලියෙන් ඔහුව හමු වීමට පැමිණේ .

පහත දැක්වෙන ආකාරයෙන් ඔබට වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය: අපි මානසිකව මෙම වචනය බෙදාගත යුතු අතර, සුදුසු නාම විශේෂනයක් ඇතුලත් කරන්නෙමු නම්, අප වෙන වෙනම ලිවිය යුතුය:

• උපාධිධාරීන්ගේ රැස්වීමක දී මම නියත වශයෙන්ම යන්නෙමි .

"මධ්යයේ" හෝ "මධ්යයෙහි" අවකාශයේ සම්බන්ධතාවය ප්රකාශ කිරීමට යොදා ගනී, ඒකාබද්ධ කිරීම සහ වෙනම ලියවිල්ල රඳා පවතින්නේ, යෝජනා පත්රයක් මගින් යෝජනා කිරීමක් සහිත නාම පදයක් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව මතය. පෙර නිමි යෙදුම් පිළිබඳ උදාහරණයක් මෙලෙස දිස්වේ:

• මම හිරු රංචුවක් දුටිමි, එහි මධ්යයේ විශාල ඕක් ගස වර්ධනය විය .

උදාහරණ සහිත උදාහරණ:

• By (ඔබට මානසිකව තේරුම සඳහා සුදුසු වචනයක්, උදාහරණයක් ලෙස, "බොහෝ") ශාලාවේ මධ්යයේ රේඛාවක් විය.

"සමානත්වයට සමාන" යන වචනවල වැරදියට නොසැලකෙන පරිදි, එය සුදුසු පරිදි නම්, "සමාන" යන පදයක් භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය, එවිට අපි එකට ලියනවා:

• කුරුල්ලෙක් බුෂ් පිටුපසින් නොසිතූ ලෙස පිපිරීමක් සිදු වී ය .

වඩාත් පැහැදිලික සිටීම සඳහා අප ඔබට ලියන ලිවීමේ වගුව ඉදිරිපත් කරයි.

අධ්යයනය කිරීමේ අංගය වෙනත් කථාවලින් වෙනස් වන්නේ කෙසේද?

වචනයක් නිවැරදිව ලියනු පිණිස, එය පිහිටුවන ලද කථන කොටස් වලින් එය වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය. මෙම කථන කොටස්, උච්චාරණය, නාමික, ගර්ඩන්විව් විය හැකිය. නිදසුන් සමග, අපි යෝජනා සහ ඒකාබද්ධ වෙනම ලිවීම සලකා බලමු.

පළමුවෙන්ම, යම් යෝජනාවකට වාක්යයක සාමාජිකයෙකු විය නොහැකිය යන කාරණය ගැන අවධානය යොමු කරමු. නමුත් එය එක වචනයකින් තවෙකක්ගෙන් විමසනු ලබන ප්රශ්නයක් අත්යවශ්ය වේ. සරල උදාහරණයක් දෙන්න:

• මම නියෝගය ගැන අහන්න ඕන. මම ඇගෙන් ඉල්ලුවේ (මොකක්ද?) නියෝගය ගැන .

"කාලය" සහ "වත්මන්" ලිවීමට කොතරම් නිවැරදිව කටයුතු කළ යුතුදැයි අපි විසුරුවා හරින්නෙමු. පෙර සූදානම හා යෝජනා යන නාමය මෙන්ම වෙන වෙනම ලියා තිබේ. රීති අනුව, මෙම වචන අවසානයේ දී දෝෂ ඇතිවීමට ඉඩ ඇත:

• මාසයේ ඇය වැඩ ගොඩක් වැඩ කළා.

එනම්, කොපමණ කාලයක් සේවය කළාද? මෙය කාලය කොපමණද. "ඇතුළත" යන උපකල්පනය -e ඉවරයි.

• ගංගා ගලායාම තුළ බොහෝ අන්තරායන් ඇත.

උච්චාරණයෙන් වචනයට (ගඟේ ප්රබල ධාරාවක්) එකතු කළ හැකි නම්, අපට පෙර සූත්රයක් සහිත නාමයක් සංයුක්ත කර ඇත. එනම්, "ප්රවාහය" යනු පූර්ව ප්රෝටීන නඩුවේ භාවිතා කරන මැද වර්ගයේ නාමයකි. එය අවසන් වන්නේ -i.

දැන් වාසිදායක ලෙස වෙන් කළ යුතු වාක්ය ඛණ්ඩයන් ගැන දැන් අපි විශ්ලේෂණය කරමු:

• දරුවා ඔහුගේ දෙපා දෙස බැලුවේ නැත.

"නොසැලකිලිමත්" යනු ජෙරන්ඩන්ට් එකක් වන අතර ප්රශ්නයට උත්තරය ඔබ කරන්නේ කුමක්ද? Gerunds සමග "නැහැ" යනුවෙන් වෙන් වෙන්ව සඳහන් වේ.

• නරක කාලගුණය තිබුණත් අපි මුහුදට ගියා.

"කෙසේ වුවද" කඩතුරාවක් ලෙස ක්රියා කරන අතර, එය "යමක් වෙතට පටහැනි" සංයෝජනයකි.

අවසාන වශයෙන් අප අධ්යයනය කරන ලද මූලද්රව්යය සහ උච්චාරණය අතර වෙනස සැලකිල්ලට ගනිමු.

• කොඩිය ඉදිරිපිට යතුරුපැදි ධාවකයන් ඉදිරිපස පෙදෙසේ ඉදිරියට ගමන් කළේය .

මෙම වාක්යයෙහි "ඉදිරියට" යනු "යමක් පෙර" හෝ "කෙනෙකු ඉදිරියේ" යන වචනවලට අර්ථ දැක්වීමට අදාළ වන ව්යාජ හේතුවකි.

• සෑම දෙයක්ම මීදුමෙන් ආවරණය විය.

මෙම වාක්යයෙහි "ඉදිරියෙන්" ඇලෙක්සැන්ඩර් ඇලෙක්සැන්ඩර් ඇඩම්ස් ඇන්ඩ් ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සපයයි - කොහේද?

නිගමනය

සංසන්දනාත්මක ස්වභාවය පිළිබඳ ඉහත නිදසුන් මත පදනම්ව, කථාවෙහි අනෙකුත් කොටස් වලින් ඇතිවන වෙනස්කම් පෙන්වන අතර, යෝජනා කිරීම් ඒකාබද්ධ කිරීම හා වෙනම ලිවීමේ රීති සලකා බලනු ලැබේ. මෙම ලිපියෙහි අප විසින් ලියන ලද නීති රීති, මෙම නව ද්රව්යයන් පිළිබඳ හැඟීම ඉමහත් ලෙස පහසු කරයි.