බාලාංශ පේට්රියට් කෝනර්: තමන්ගේ අත් සකස්

බාලාංශ දී දේශප්රේමී කෙළවරේ උදව් කිරීමට, ඔහුගේ මව්බිම ආදරය කරන, ගරු කරන කුඩා දරුවා, පුරවැසියා සහ ජාතිමාමක සිට වර්ධනය වේ. තොරතුරු ළමා අවබෝධය ලබා දිය යුතු නිසා එය කිරීම, දරුවන් වයස අවුරුදු ලක්ෂණ මත රඳා පවතී.

එය කරන්නේ කුමක්ද?

අධ්යාපන ජාතිමාමක ප්රදේශයේ සංස්කෘතිය සහ ඉතිහාසය අමතමින් තොරව සාර්ථක කර ගත හැකි වනු නැත. අද, අපේ මුතුන් මිත්තන් ජීවිත අහිමි වී හා අමතක, බොහෝ සෙයින් ජනතාවගේ ජීවන රටාව වෙනස්, අපි ඔවුන්ගේ මුල් ටිකක් නිසා අභියාචනයක් ඇති අතර, සත්ය වශයෙන් ම රුසියානු ජනතාවගේ සුවිශේෂී සංස්කෘතිය සියවස් ගණනාවක් පුරා පිහිටුවන ලද හා සිරිත් විරිත්, සම්ප්රදායන් හා උත්සව විවිධ පිරී ඇත ලදී.

ජන සංස්කෘතිය පිළිබඳ අවබෝධය හා දැනුම ඔබ මුල් ළමා වියේ සිට දේශප්රේමී අධ්යාපනය ආරම්භ නම්, අනාගතයේ දී එහි ඉදිරි සංවර්ධන එක්වන ආශාව, පුද්ගලයාගේ ක්රියාකාරී නිර්මාණාත්මක කටයුතු සඳහා ධෛර්යමත් කෙරෙනු ඇත.

බාලාංශ තුළ දේශප්රේමී කෙළවරේ කිරීම , දේශීය සංස්කෘතිය සඳහා අනුයුක්ත කිරීමට, සදාකාලික හා පරිපූර්ණ ඓන්ද්රීයව ලෝකයට දරුවා ඇතුළු කිරීමට ගුරුවරුන් හා දෙමාපියන් හට උදව් තමන්ගේ අත් සමඟ.

කොහෙද ආරම්භ කිරීමට?

නගරය, රට සහ සංස්කෘතිය අනුව සිතන්න තවත් අසීරු බාලාංශ එන්න තවමත් ඇති ළමයි. ඔවුන් සඳහා, මව්බිම - මෙම පිරිවර ගෙදර සහ පවුල මෙම වයස අවුරුදු ලබා ගත හැකි තොරතුරු බාලාංශ තුළ දේශප්රේමී කෙළවරේ ඇතුළත් විය යුතුය එසේ ළමයි. 1 කිරීම තරුණ පිරිසක් සරල නමුත් දීප්තිමත් අවශ්ය වේ. එය සිය පොලී ඇති, දරුවන්ගේ අවධානය දිනා ගැනීම සඳහා වැදගත් වේ. සෑම දෙයක්ම, ප්රවර්ධනය කිරීමට පිළිගැනීමේ දරුවා උනන්දු, නාමකරණ ඇත ඒ නිසා මෙම වයස අවුරුදු, එය, ක්රියාකාරීව පිහිටුවා ඇත. දරුවන් පළමු සරලව, මේ සියලු පවුලේ සාමාජිකයන් ඡායාරූප ඔවුන් අමතමින්, ඇල්බම බැලීම වැඩිහිටියන් ක්රියාකාරකම් නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. ටිකෙන් ටික වැඩිහිටියෙක් අනුකරණය, ඔවුන් එය ඉටු කර දෙනවා.

පැළ තවාන් තුළ දේශප්රේමී කෙළවරේ පිරවීම සඳහා කෙසේද?

මෙම සමාජ හා සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය පිළිබඳ කිසිම ද්රව්යමය විය හැකිය:

• උපමා අඩංගු තේමාත්මක ෆෝල්ඩර නිරූපණයක් පවුලේ සාමාජිකයන්, සමුපකාර ව්යාපාරය ඔවුන්ගේ සබඳතා, සංවේදි බවයි.
• පවුලේ පරිසරය තුළ හා පාෂාණ රූප සමග ඡායාරූප ඇල්බමය "මගේ පවුලේ".
• ඔබ වීදි සහ විවිධ ගෘහ නිර්මාණ ව්යුහයන් (බාලාංශ, පාසල්, නිවාස, දරුවන් ජීවත්, සහ වෙනත් නගර පහසුකම්) පින්තූර, උපමා හෝ ආකෘති පළ කළ හැකි ඇල්බමය හෝ ප්රදර්ශනය, "මෙන්න අපි ජීවත් වන".
• ප්රදර්ශන, පැරණි විවිධ අඩංගු විය හැකි, රුසියානු ජන සංස්කෘතිය සම්භවය හඳුන්වා දීම, සම්ප්රදායික සෙල්ලම් බඩු (ලී හා කඩමාල්ලක් බෝනික්කන්), Gorodetsky, Khokhloma හා සමග amulets, කලා ශිල්ප ප්රදර්ශන භාණ්ඩ (පින්තාරු බෝනික්කන්, ෙට, සහ අනෙකුත් උපකරණ පින්තාරු Gzhel, Dymkovo සෙල්ලම් බඩු , විසිතුරු, තුවා, ලේන්සු, ෙකොෙෂේ තුවා, tablecloths සහ අනෙකුත් භාණ්ඩ).

ප්රබන්ධ, ජනශ්රැති ක්රියා - ගීත, පෙර ජනතාවත්, පෙර ජනතාවත් හා සුරංගනා කතා - ඔබ ද බාලාංශ තුළ දේශප්රේමී කෙළවරේ කළ හැකි. තවාන් වර්ණවත් සහ තේරුම් අදහස්, එය පෙළ ගොඩක් අඩංගු නොවිය යුතුය කරමින්, එය දරුවන් හා ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් අවධානය ආකර්ෂණය කරගත හැකි දෘශ්ය ද්රව්ය නම් වඩා හොඳයි. එය සෑම ප්රදේශයක් වෙතම පොදු බව අවශ්යතා මතක හා ආරක්ෂක වැදගත් වේ: සියලු ද්රව්ය ඔවුන් දරුවා වැටී නොහැකි හෝ තුවාල ආකාරයකින් තබා ගත යුතු ය. තියුණු කොන් හෝ දාර වලින් තොර විය යුතුය.

සංකීර්ණ කාර්යයක් - ට වැඩි දරුවන්

දරුවන් හතර වයස අවුරුදු ලබා ගත හැකි වන විටත් තවත් දියුණු සංකල්ප, තරුණ කණ්ඩායම්, ගුරුවරුන් හා දෙමාපියන් ද ආවරණය මාතෘකා පරිපූරණය කරමින් සහ සංවර්ධනය වෙමින් සිටින නිසා පිළිබඳ අවබෝධය බාලාංශ තුළ දේශප්රේමී කෙළවරේ ඇති නව තොරතුරු ඇතිකරන, අප අධ්යාපන දිශාව සලකා බැලීම සඳහා දිගටම. නිර්මාණ දරුවාගේ පෞරුෂය සංවර්ධනය බලපෑම් කළ යුතුය. ඔහු සාහිත්ය පමණක් නොව, උපමා, සහ ඉගැන්වීෙම් දව, පමණක් නොව, ස්වාධීන හා ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් අංග භාවිතා කර නැහැ, ඒක වැදගත් වේ. පාසැල් ලමුන්ගේ ඉගෙන අන්තර් සන්නිවේදන ක්රියාත්මක කිරීම මගින් තබා ද්රව්ය, හෝ මිතුරන් සමග වැඩිහිටියන් සමග සෙල්ලම් කළ හැකිය.

දේශපේ්රමී කිරීම මැද කණ්ඩායමේ හෝඩියේ දී කෙළවරේ දරුවන් සඳහා, සුන්දර, දීප්තිමත්, ආකර්ෂණීය හා රසවත් විය යුතුය. , හානි කඩා, ඉරා දෙයක් තිබිය නොහැකිය. හොඳයි, නිසි එකිනෙකා සමග ඒකාබද්ධ භාවිතා කරන වර්ණ හා වර්ණ නම්, ළමා ඇස් ප්රසන්න වේ. සියලු ද්රව්ය වරින්වර යාවත්කාලීන කර ඇත.

මැද කණ්ඩායමේ, දේශප්රේමී වැඩ විශාල කොටසක් පන්ති කාමරය හා ඉන් ඔබ්බට සිදු වේ. එය, මේ ළඟ වීදි සහ (සාප්පුව, ඖෂධ, තැපැල් කාර්යාලය සහ එසේ මත. ඩී) ඔවුන් මත පිහිටා කාර්යාල ගොඩනැගිලි හුරුපුරුදුකම හරහා ඇවිදින්න වර කියවීම ප්රබන්ධ, තම උපන් නගරය ස්වභාවය ගැන දරුවන් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා ඉලක්ක. දරුවන් ලැබෙන සියලු නව තොරතුරු, දේශපේ්රමී කෙළවරේ ද්රව්ය සහයෝගය කළ යුතුය.

මැද පිරිසක් පිරවීම

මේ වයසේ දරුවන් පහත සඳහන් දව්ය සංවර්ධනය සඳහා රසවත් හා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත:

• පවුල් නිවාඩු සහ සම්ප්රදායන්, සදාචාරාත්මක කරුණු මත සාහිත්යය උපමා;
• ඡායාරූප, උපමා, ඇල්බම, සුභ පැතුම් පත්, තේමාත්මක ෆෝල්ඩර, තම උපන් නගරය ඉතිහාසය සමඟ acquainting, එහි ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින්, ස්ථාන,
• ප්රදර්ශන භාණ්ඩ පාසැල් ලමුන්ගේ සාම්ප්රදායික සංස්කෘතිය අනුයුක්ත කර ඇත: පුරාවස්තු, ජන සෙල්ලම් බඩු, චිත්ර හා කලා ශිල්ප සාම්පල, වර්ණ තේමාවෙන් යුත් මේ අධ්යාපනික ක්රීඩා ,
• ජන කලා කෘති - ගීත සිට සුරංගනා කතා කිරීම;
• රාජ්ය, කලාපය සහ නගරයේ සංකේත.

අප මව්බිම ආරාධනා කරන්නේ?

ජ්යෙෂ්ඨ දී පෙර පාසල් වයස අවුරුදු දේශප්රේමී අධ්යාපන කාර්ය පිලිබද, දරුවන් ඔහුගේ උපන් දේශය හා ආධ්යාත්මිකව වෙමින් සිටින, ඔවුන්ගේ නුවර, පමණක් නොව, කලාපය සහ රටේ පමණක් නොව ඉගෙන, රාජ්ය සංකේත පිළිබඳ තොරතුරු, රුසියාව ඓතිහාසික අතීත, ජාතික දින දර්ශනය මත ලැබේ.

හා ළදරු දී දේශප්රේමී කෙළවරේ සංකීර්ණ ද්රව්ය. ළමා හා පවුලේ නිර්මාණ අනුපූරකව කිරීම. උදාහරණයක් ලෙස, "මගේ පවුලේ" යන තේමාව අධ්යයනය දිගටම, දෙමාපියන් දරුවන් පවුලේ ලාංඡනය හෝ පවුල් ගස නිර්මාණය කරන්න. පොලී දරුවන් එකිනෙකා බැලීම හා පෙන්වන්න ආදරය ඇති අතර, එය ඉහළ කෙළවරේ සහ පවුලේ ඇල්බම තැන්පත් වේ.

නගරයේ සිට දේශීය රටට

දිගටම තම උපන් නගරය සමඟ මිත්ර වූ ඉරේෂා වැනි මාතෘකා මත ද්රව්ය විවිධ උපකාර වනු ඇත: "අපේ නගරය නිෂ්පාදනය වන්නේ කුමක්ද", "මගේ නගරයේ සංස්කෘතික", "ප්රසිද්ධ රටවැසියන්", "මහා දේශප්රේමී යුද්ධය කාලය තුළ" "කොහොමද නගරය කළා", "සංචාරක ආකර්ෂණීය ස්ථාන" "ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය". දෙමාපියන් සහ පවුල එකට නගරය ගැන කවි එකතුවක් නිර්මාණය කළ හැකිය.

ජනාවාසය හා එහි සලකුණු වලින් සිතියමක් ද බාලාංශ දී දේශප්රේමී කෙළවරේ එසැණින් යුතුය. ඔහුගේ මුල් ඉඩම් ප්රදර්ශනයක් කරමින් සංකේත අඩංගු විය යුතු අතර, ප්රදේශයේ සිතියමක්, එහි නගර සහ ප්රසිද්ධ ස්ථාන පිළිබඳ තොරතුරු, සහ දරුවන් මෙම තොරතුරු සංජානනය විට, ඔබ ඔවුන්ගේ දේශීය රට ඉඳලා මට සූදානම් වනු ඇත. රුසියානු කාඩ් එකක් නැතිව තවදුරටත් කරන්න තියෙනවා. නවීන මුද්රණ ළමා අවබෝධයක් ලබා ගත හැකි ද්රව්ය අඩංගු විශේෂ ළමා කාඩ්පත් නිෂ්පාදනය කරයි. අවි ආයුධ, ධජය, ගීය හා ජනාධිපති රූපයකි වන කබාය - සහ, ඇත්ත වශයෙන්, රුසියානු සංකේත පෙනී ප්රමුඛ ස්ථානයක.

සංස්කෘතිය මත, එම මව්පියනි සහ පෘථිවිය ආරක්ෂකයන්

දේශීය ඉතිහාසය තොරතුරු වලට අමතරව, දේශප්රේමී අධ්යාපනය සහ අනෙකුත් මාතෘකා සහ ප්රවණතා ප්රවර්ධනය කිරීම.

සමඟ දේශපේ්රමී කෙළවරේ අවශ්ය ද්රව්යමය අපේ ජනතාවගේ සංස්කෘතිය මුලින්ම ආකාරය ගැන තොරතුරු සපයයි. එය, "රුසියානු ජන ඇඳුම් ඉතිහාසය සිට තේමාත්මක ප්රදර්ශනය විය හැකි" මිනිස්සු රුසියාවේ ජීවත් කෙසේද? "," පුරාවස්තු කියයි කුමක්ද? "", "ජනතාව ගමන් හා විනෝද ලෙස?", "ජනතා දින දසුන" සහ වෙනත් අය.

මෙම මව්පියනි ආරක්ෂකයින් පිළිබඳ තොරතුරු ද බාලාංශ තුළ දේශප්රේමී කෙළවරේ දක්වා පිරවීම සඳහා හැකි වේ. නිර්මාණ (පහත පින්තූරයේ සිටින), රුසියානු ඉඩම් විරුවන් මහා දේශප්රේමී යුද්ධය හා රුසියානු හමුදාව ගැන ප්රදර්ශන පොලී ළමයි මව්බිම ආරක්ෂකයකු බවට පත් කිරීම දක්වා ඔවුන්ගේ අපේක්ෂාව වන පිහිටුවීමට හේතු විය හැක.

එය අපගේ පොදු ගෙදර වන අතර, එමගින් ඒ තුළ වෙසෙන සෑම, ලෝකයේ ජීවත්වීමට - දේශප්රේමී අධ්යාපන ගෝලීය අභියෝගයක් දරුවන් පෘථිවිය ය යන මතය වර්ධනය කිරීම ය. දරුවන්, ලෝකයේ වෙනත් ප්රදේශවල ජනතාවට පැවැත්ම කොන්දේසි ඔවුන්ගේ සිරිත් විරිත් සහ සම්ප්රදායන් හුරු පුරුදු විය යුතුය.

තරුණ පුරවැසි උනන්දුවක් ගුරුවරුන් හා දෙමාපියන් ද අධ්යාපනය නම්, ප්රතිඵලය කාලයක් ගත නොවනු ඇත, සහ දේශප්රේමී අධ්යාපන ප්රදේශයේ මේ උපකාරී වනු ඇත.