පාසලේ දී අගෝස්තු මස ගුරු රැස්වීම: නූල්, වාර්තා, කාර්ය සාධනය අධ්යක්ෂවරුන් හා ආචාර්යවරුන්

පාසලේ දී අගෝස්තු මස ගුරු රැස්වීම සාම්ප්රදායික සිදුවීමකි. එය ගුරුවරුන් අධ්යයන හා ධනාත්මක සහ සෘණාත්මක ප්රතිඵල හඳුනා, කොටස් කිරීමට තීරණය, මෙම නව පාසල් වසර පෙර සිටි විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් කාලය තුළ.

තත්වය ගුරු රැස්වීම

අපි අගෝස්තු ගුරු රැස්වීමට ඔබ නිමි තිර රචනය ලබා දෙයි. එහි ප්රධාන කාර්ය සාධක, රුසියානු අධ්යාපන නවීකරණ ආලෝකයෙන් සෙවුම් අධ්යාපන ආයතන සංවර්ධනය තවදුරටත් බලාපොරොත්තු සඳහා පාසල් වසර කටයුතු ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කිරීමයි. තරුණ වෘත්තිකයින් කණ්ඩායම ඉදිරිපත්, එය සියලු ගුරුවරුන් පිළිගැනීමට අවශ්ය පාසල් මෙම අගෝස්තු මස ගුරු රැස්වීම ආරම්භ කරන්න, මෙන්ම මාතෘ නිවාඩු පසු පාසල් නැවත ඇති ගුරුවරුන්.

ගුරු රැස්වීම ව්යුහය

අධ්යක්ෂ, පාසල් ප්රජාව තුළ සුවපහසුව මට්ටම හඳුනා ඉලක්ක, සිසුන් සමීක්ෂණය ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කරයි. පාසල් හිස ගුරුවරයා ප්රතිඵල මත පදනම් වූ ගුරු මණ්ඩලයක් රැස්වීම ගෙන ඇති බව ගැටළු ගණනාවක් ඇති කලේය.

ආකෘති පත්ර වැඩ

පාසලේ දී අගෝස්තු ගුරු රැස්වීම වඩාත් ඵලදායී විය කිරීම සඳහා, සමස්ත අධ්යයන කාර්ය මණ්ඩලය විවිධ කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදා ඇත. ඇතැම් මාතෘකා සාකච්ඡා කිරීම සඳහා ගුරුවරුන් ඉදිරිපත් කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ගුරුවරුන්ගේ වෘත්තීය කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ක්රම සොයමින් ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරුන් ගුරු වෘත්තීය සමිති. රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය ගුරු, එම විභාගය හා OGE සමත් සිසුන් සූදානම් සමග සංෙයෝජිත ගැටලු විශ්ලේෂණය කරන්න. එක් එක් microgroup මෙම සාමුහික තුළ හඳුනාගත් ගැටළු විසඳිමට එල්ල කරන එහි ක්රියාකාරකම්, සංවර්ධනය. , නිර්මාණාත්මක හා කැපී පෙනෙන ගුරුවරුන් වැඩ කරන අධ්යාපන ආයතන සඳහා පාසල් මෙම අගෝස්තු මස ගුරු රැස්වීම.

වත්මන් අධ්යයන වර්ෂය සඳහා ඉලක්ක කිරීම

අගෝස්තු ගුරුවරුන් රැස්වීමේදී අධ්යක්ෂවරයා විසින් ප්රකාශයක් පියවර කිහිපයක් අවශ්ය වේ. පළමු විශිෂ්ට ප්රතිඵල කාගේ සිසුන් ජයග්රාහකයින් සහ තරග, විවිධ මට්ටමේ සම්මේලන ත්යාග ජයග්රාහකයන් බවට පත් විය පෙන්වා ඇති එම ගුරුවරුන් සඳහා පිරිනමනු ලැබීය. එවිට, පාසල් pedagogic කාර්ය මණ්ඩලයේ ප්රධාන මුහුණ නව අභියෝග මතු කරයි:

• ගුණාත්මක අධ්යාපනය වැඩි දියුණු කිරීම,
• දෙවැනි පරම්පරාවේ ෆෙඩරල් අධ්යාපන තත්ත්වයන් ක්රියාත්මක කිරීම;
• විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් පද්ධතිය වැඩි දියුණු කිරීම,
• ගුරුවරුන් සඳහා වෘත්තීය පුහුණුව ක්රියාත්මක කිරීම.

වරක් ගුරු කණ්ඩායම ඉදිරියේ ඉදිරි වසර ඉස්මතු සියල්ල කියවන්න ඇත, අධ්යක්ෂ අධ්යාපන කටයුතු පිළිබඳ නියෝජ්ය කිරීමට පණිවුඩයක් යවනවා. අගෝස්තු ගුරුවරුන් රැස්වීමේදී තම කතාව, තරග, පර්යේෂණ හා ව්යාපෘති කටයුතු ප්රතිඵල සම්පූර්ණ විශ්ලේෂණය අවශ්ය වේ. මීට අමතරව, හිස ගුරුවරයා සගයන් අවස වන පරිදි පසුගිය වසර 2-3 තුළ ගුණාත්මක අධ්යාපනය හා සසඳන. එය අවධානය හා අවසාන සහතිකය (රුසියානු භාෂාව හා ගණිතය) පසුකර අනිවාර්ය විෂයයන් හා (විකල්ප) 9 සිසුන් සහ පන්ති 11 තෝරාගෙන, ශාස්ත්රීය ශික්ෂණයන් බලපෑම ගැන ප්රශ්නය තොරව රැඳෙන්නේ නැහැ.

අගෝස්තු අධ්යාපනික සභා හිස ගුරුවරයා පතිකාව ඉදිරිපත් මේ අධ්යාපන ආයතනයෙන් ප්රමුඛතා පදනම මත ගොඩනඟයි.

කාර්ය සාධනය විකල්පය

දරුවා, සෑම පැත්තකම පෞරුෂත්වය ගෙන ඒමට - නූතන අධ්යාපනය වගකිව යුතු සහ දුෂ්කර කාර්යයක් විසදිය යුතුයි. පාසල් තාප්පයේ සිට ආත්මික සාරධර්ම හා යොමු කරන තරුණ යන්න ඇති සංස්කෘතික නියාමයන්. විශේෂයෙන් වැදගත් ඔවුන්ගේ ඉඩම්, මාතෘ භූමියට ද දේශපේ්රමය සහ ආදරය තරුණ පරම්පරාවේ ගොඩනැගීමට ලබා දී ඇත. අගෝස්තු ගුරු රැස්වීම තේමාව: "පෞද්ගලිකත්වය සාමූහිකව සංවර්ධනය පිහිටුවීමේ ක්රමයක් ලෙස කියවීම." සිසුන් සාමූහිකව සංවර්ධනය කිරීමට, සාහිත්යය වැනි විෂය බලපෑම අවිවාදිත ය. වැඩි අවධානයක් අධ්යාපන ආයතන තුළ විනය ඉගැන්වීම අධ්යාපන අමාත්යාංශය වෙත ගෙවිය වන්නේ එබැවිනි. සාහිත්ය පුද්ගලයා සිසුන් සංවර්ධනය, පමණක් නොව, ඔහු තුළ සදාචාරාත්මක ගුණාංග ගොඩනැගීමට පමණක් නොව දැඩි බලපෑම් ඇති කර තියෙනවා. කියවීමේ වැදගත්කම පිළිබඳව වී ඒ Suhomlinsky පවසයි. මහා රුසියානු ගුරුවරයා එය කියවීම මිනිසා අධ්යාත්මික ධනවත් උල්පත බව, සිය ලිපි ලේඛන වල සටහන්. ඔහු කියවීමට දරුවන්, අවට ලෝකය ගැන ඉගෙන වන හරහා තමන්ගේ "මම" ගැන ඉගෙනගන්න කවුළුව වේ විශ්වාස කළහ. සංස්කෘතිය කියවීම VASuhomlinskogo අනුව සමාජයේ අධ්යාත්මික හැකි දර්ශකයක් රඳා පවතී.

අධ්යාපනය පාරිසරික පහසුකම

අගෝස්තු ගුරු රැස්වීම තේමාව අහම්බෙන් තෝරා ගනු ලැබේ. නව ෆෙඩරල් අධ්යාපන ප්රමිතීන් යටතේ, පුහුණු ඇතැම් කුසලතා, දැනුම හා දක්ෂතා, එකට metasubject හා විෂය ඉගෙනුම් ප්රතිඵලවලට ලෙස ඉදිරිපත් පාසල් දරුවන් අධ්යාපන කටයුතු සඳහා හෙබවූයේ පදනම නියෝජනය කරන ප්රගුණ කිරීමේ ක්රියාවලිය පමනක් සීමා නො වේ. තනි පුද්ගල ශිෂ්ය ක්රියාවලිය ගැනීමට පාරිසරික පහසුකම විශේෂ අවධානය යොමු වේ යැයි සැලකේ.

රුසියානු අධ්යාපන ක්රමය නවීකරණය වන වෙනස් වී ඇත පසු ප්රමිතීන් පළමු පරම්පරාව නම්, ප්රමාණවත් නොවේ අවධානය, එක් එක් ශිෂ්යයා සතු පෞද්ගලිකත්ව සංවර්ධනය ලබා දෙන ලදී. දැන් ගුණාත්මක අධ්යාපනයක් සඳහා ප්රධාන අවශ්යතා එක් හරියටම සිසුන් පුද්ගල වේ.

LMD වැදගත්කම

විශ්ව පෞද්ගලික පුහුණු කටයුතු ස්වයං-අධ්යාපනය, සදාචාරාත්මක හා ආචාර ඇගයීම සම්බන්ධ වේ. ඔවුන් රුසියානු සම්භාව්ය සාහිත්යය පවතින බව අධ්යාපන උදාහරණ හා රූප තොරව නොහැකි. රුසියානු සම්භාව්ය සියලු ප්රසිද්ධ වැඩ, අධ්යාත්මික හා පරිණත සිසුන් පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීමට දායක වන කියවීම මත පදනම් වූ අගෝස්තු ගුරු රැස්වීම තිර රචනය. රුසියානු ලේඛකයන්ගේ හා කවියන් ක්රියා ආදරය කරන මිනිස්සු සක්රීය හා නිර්මාණාත්මක පුද්ගලයින් බවට පත් වේ. සම්භාව්ය සාහිත්ය සදාචාරාත්මක භාවය, ආත්මික ධන සම්පත් පවත්වාගෙන යාම සඳහා ඔවුන්ට උපකාරී වේ.

අධ්යාපනය සහ තරුණ පරපුර තුළ දේශපේ්රමය බලය වැඩි දියුණු කිරීම ඉලක්ක පුද්ගලික සංවර්ධනය පිළිබඳ සංකල්පය "ගුරු පුවත්පත" හඳුන්වා දෙන ලදී. එය එම ලියවිල්ල තුල "නූතන ජාතික අධ්යාපනික කදිම" යන පදය, අප ඔවුන් සිදු ක්රියා සඳහා වගකිව යුතු විය හැකි වූ ඔහුගේ රටේ ඉරණම ක්රියාකාරී සහභාගි කිරීමට හැකි අය නිසි, නිර්මාණාත්මක, ඉතා සදාචාරාත්මක පුරවැසියන් ද්විතීයික පාසල්, බිත්ති අධ්යාපන අදහස්. ඔහුගේ කතාවේ දී පාසලේ ප්රධානියා ගුරුවරයා අපේ රටේ බහුජාතික ජනතාවගේ සංස්කෘතික හා ආධ්යාත්මික සම්ප්රදායන් ආරක්ෂා හා පුනර්ජීවනය අරමුණු, සාහිත්යය ඉගැන්වීම යන නිපැයුම් අදාළ අවධාරනය කරයි. අධ්යාපන අමාත්යාංශය තනි පෞද්ගලික පුහුණු ප්රතිඵල පිළිබිඹු විය යුත්තේ වන මූලික මිනිස් වටිනාකම්, විය. මෙම පහත සඳහන් කොන්දේසි ඇතුළත් වේ:

• ඉවසීම,
• සහයෝගීතාව
• අවබෝධය,
• කළමනාකරණය
• සදාචාරය,
• වගකීම
• නිපුණතාව,
• වෘත්තියෙන්
• සාරධර්ම,
• වැඩ.

මේ කාරණයේ දී එම පුද්ගලයාට, පරිසරය සමඟ පමණක් නොව, ඔහු පමණක් නොව, මානව සබඳතා මාලාවක් ලෙස දක්නට ලැබේ.

කතාව ගුරුවරුන්

සම්භාව්ය සාහිත්ය උදාහරණ පදනම මත තරුණ පරම්පරාවේ අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක හදාවඩා නිසා ගුරු රැස්වීම ගුරු කාර්ය සාධනය, ඉදිරි අධ්යයන වර්ෂය සඳහා පාසල් දිශාව තීරණය කිරීමට අදාළ ද්රව්ය හදිසි අවශ්යතාව නිසා.

වැඩ "රුසියානු සම්භාව්ය මත පදනම් වූ ජාතික සදාචාරාත්මක කදිම පිහිටුවීම" සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය සම්බන්ධ විෂය ගුරුවරුන් රැස්වීමක් සඳහා අදාළ වේ. ගුරුවරුන් උප ස්ථරය සහ ජාතික පහසුකර ඉවසිලිවන්ත පෞද්ගලිකත්වයේ ගොඩනැගීමට මට්ටම් තුනක් වෙන්. කාර්ය මණ්ඩලය මින් විසින් එක් එක් මට්ටම් එහි අගය පද්ධතිය උද්දීපනය කළ හැක මූලික නිර්ණායක රැස්වීම.

• ජාතික පරිපූර්ණ වටිනාකම් පද්ධතිය ඉගෙනගත් නමුත්, එදිනෙදා ජීවිතයේ දී දැනුම භාවිතා කළ නොහැකි උසස් පාසල් ශිෂ්ය, - "ධන සතෙකුගේ".
• වටිනාකම් පද්ධතියක් සම්මත කරන "අගය ගුවන්" කදිම, නමුත් ඔවුන්ගේ අයදුම් කිරීමේ වැදගත්කම අවබෝධ වන්නේ නැත.
• "විකාශය කරන" සැබෑ ජීවිතය තුළ සාරධර්ම පද්ධතියක් ක්රියාත්මක වේ, එය සදාචාරාත්මක සහ සිවිල් දේශප්රේමී ප්රමිතීන් පිළිබඳ පැහැදිලි දැක්ම ඇත.

ගුරු රැස්වීම කථානායක ගුරුවරයා සම්භාව්ය රුසියානු සාහිත්යය කෘතීන් පිලිබඳ සවිස්තර විශ්ලේෂනයක්, අප සදාචාරය සඳහා අවශ්යතා සැලකිය යුතු වෙනසක් නිගමනය කළ හැකි බව අවධාරණය කරයි.

අධ්යයන වර්ෂය සඳහා වූ සැලසුම

එය අගෝස්තු විය ගුරු සභාව, සභා පාසල් වසර පුරා මාතෘකා සාකච්ඡා කළ ගුරුවරුන්, ගිම්හාන අවසන් දින තුළ සම්ප්රදායිකව පැවැත්වෙන '. යම් අධ්යාපන ආයතනය ප්රමුඛතා ලෙස තෝරාගත් බව ප්රධාන ප්රවණතා දැක්ම ගුරු කාර්ය විධිමත් වැඩ ප්රධාන දිශාවන් තෝරා ගන්නා ලදී. උදාහරණයක් ලෙස, පාසලේ ප්රධාන වශයෙන් අවධානය යොමු නම් සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය, ශිෂ්යභට ව්යාපාරය කිරීමේ වැඩ සටහනක් ක්රියාත්මක කළා. ක්රියාකාරකම් බාහිර ක්රියාකාරකම් හා සම්බන්ධ වන කිරීම සඳහා op-amp, විවිධ සමාජ වැඩ කළා, මුගුරු, අධ්යයන ක්රියාවලිය ඒවායේ සබඳතාවය සලකා බලන ලදී.

එය ප්රවර්ධනය සුදුසු අය ගුරු අපේක්ෂකත්වය සලකා බලමින් අධ්යාපනික කාර්ය අගෝස්තුවේ දී ය, විවිධ කර්මාන්ත සම්මාන, ඩිප්ලෝමා සම්මාන සඳහා නම්, සෙසු අපේක්ෂකයන් බැර. පළමු ගුරු සභාවේ සුවිශේෂ ලක්ෂණ අතර, දීර්ඝ නිවාඩුවක් පසු සංවිධානය, සහ ඇගේ වෘත්තීය ඉගැන්වීම අවසන් කිරීමට තීරණය කර ඇති ගුරුවරුන් සඳහා ගෞරව වේ. මෙම සගයන් සඳහා විශේෂ ත්යාග, අගය හා සහයෝගය වචන සූදානම් වෙමින් සිටිති.

ගුරුවරුන් අගෝස්තු මස රැස්වීමක්

ගුරු අගෝස්තු රැස්වීම සඳහා ආදර්ශ පාඨය ඒ Distervega වචන ගත හැකි පරිදි: "පාසල් තුළ වඩාත් වැදගත් අවස්ථාව ශිෂ්ය සඳහා බොහෝ පැහැදිලි උදාහරණයක් වඩාත් උපදේශාත්මක විෂය ගුරු තුමාත්." පාසල් කටයුතු වලට අමතරව, රැස්වීම් දිස්ත්රික් මට්ටමින් චාරිත්රයක් බවට පත් වී ඇත. ඔවුන්ගේ නගර සභා බලධාරීන් තෝරාගත් නියෝජිතයන් තේමාව වන අධ්යාපනික ප්රජාව ඉදිරියේ රජයේ හා අධ්යාපන අමාත්යාංශය විසින් සකස් කරන ලද ප්රධාන අරමුණු සමග සම්බන්ධ වී ඇත. එවැනි වගකිව යුතු හා වැදගත් අවස්ථාවට සඳහා සූදානම් කල්තියා සිදු කරනු ලබයි. එවැනි රැස්වීමක් සඳහා පක්ෂයක් බවට පත් කරන ඕනෑම කෙනෙකුට ඉන් පසු ඉගැන්වීම අවශ ප්රමාණවත් තොරතුරු, ලබාගත යුතුය.

නිගමනය

අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ ජාතික ප්රතිපත්ති, සුවිශේෂ, අගෝස්තු අධ්යාපනික රැස්වීම් තේමාව ලබා තමන් අධ්යාපන ආයතන, නගර සභා බලය සිරුරු තීරණය කරන්න. එවැනි රැස්වීම් ආදර්ශවත් ව්යුහය එකම ක් පමණ වේ. පළමු, පසුගිය වසරේ මෙලෙස කැටිකර, විසඳුම් අර්ථ ප්රධාන අභියෝග විශ්ලේෂණය නම්, හොඳම අධ්යාපනික භාවිතයන් හඳුනා ගනියි. ඕනෑම රැස්වීම අවසන් අංගයක් වචන පාසල් හා අධ්යාපන කළමනාකරණ ප්රධානියා මෙන්ම, හොඳම ගුරුවරුන් ගෞරවය කුඩා ප්රසංගය යන්න කලින් සලකා බලන්න.