න්යායික පදනම කුමක්ද?

නවීන ජීවිතයේ පුද්ගලයෙකු නිරන්තරයෙන්ම, ඔවුන්ගේ සැලසුම් වෙනස් සංවර්ධනය, හා සෑම දී ඇතැම් න්යායික පදනම භාවිතා කිරීමට මෙම අරමුණු ඉටු කර ගැනීම සඳහා බල කරන බව ඒ නිසා වේගයෙන් වෙනස් වේ ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රයේ.

නවීන විද්යාව නිර්මාණ තාක්ෂණය

විශේෂයෙන් ම අදාල අත්පත් නිර්මාණය මහා ඉගැන්වීම් ක්රම තොරතුරු විශාල ගලා, නූතන මිනිසා දිනට යෙදෙන, නිසා. 21 වන සියවසේ දී, අධ්යයනය න්යායික පදනම පර්යේෂණ ප්රවේශය භාවිතය තොරව කල නොහැක. පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය නොවේ සම්බන්ධ වුවත් , විද්යාත්මක කටයුතු අද ලෝකයේ තරගකාරී වීමට අපහසු ව්යාපෘති හා අධ්යයනයන් තොරව. නිර්මාණ, පර්යේෂණ: උපාධිධාරීන් බාල පරම්පරාවට උපරිම දුරකට ක්රියාකාරකම් න්යායික පදනම් භාවිතා අධ්යාපනය සෑම මට්ටමක දී ම, සැබෑ ජීවිතය තුළ දැඩි විශ්වාසයක් දැනෙනවා.

විද්යාත්මක දැනුම පදනම ලෙස රුසියානු අධ්යාපනය

සෝවියට් පාසල් ගුරුවරුන් හුදෙක් විවිධ විෂයන් ඉගැන්වීම, න්යායික පදනම භාවිතා නම්, දැන් මනාප පුහුණුව ඵලදායී ක්රම ලබා දී ඇත. නව සංවර්ධනය කිරීමට දේශීය මනෝ හා ගුරුවරුන්ට අධ්යාපන තාක්ෂණයන්, සම්පූර්ණ අත්හදා අනුපූරකව මෙම අධ්යයනය කරන න්යායික පදනම. විශේෂ උනන්දුවක් දශක ගණනාවක් සාර්ථකව, අධ්යයනය දත්ත න්යායික පදනම් පමණක් නොව, පුහුණු ක්රියාවලිය භාවිතා, නමුත් ප්රායෝගික පර්යේෂණ එකතු වූ යුරෝපීය විශේෂඥයන් විසින් ලබාගත් ප්රතිඵල පෙන්වා ඇත.

න්යායික අංග

දැනුවත් අරමුණක් නව්යකරණය හැම විටම සංවිධානය ගොඩනැගීමට සඳහා න්යායික පදනම ඇතුළත් වේ. තාක්ෂණය හා නිර්මාණකරණය ක්රමවේදය විද්යාත්මක සංවර්ධන ගැටලු භාවිතය තොරව, ඔබ නිෂ්පාදනය ක්රියාවලිය නවීකරණය කළමනාකරණය කළ නොහැක. අරමුණක්, දැනුවත්, න්යායිකව සංවර්ධනය හා විද්යාත්මකව පදනම් නව්යකරණය නිර්මාණය න්යායික තනතුරු මත පදනම් වේ. දැනට, ක්රමවේදය හා සැලසුම් නිර්මාණය ක්රම ප්රශ්න කිසිදු විද්යාත්මක අධ්යයනය පරිවර්තන ක්රියාවලියේ පාලනය කර ගත නොහැකි. නිර්මාණය කිරීමට අදාළ කරුණු රුසියානු හා විදේශීය විද්යාඥයන් ක්රියා සලකා බලන ලදි: වී එන් Burkova, YV Gromyko, EI Mashbatsa Radionova VE. නව ඉගෙනුම් ආකෘති නිර්මාණය සඳහා න්යායික පදනම සිට එම් එම් Potashnik, ඊ.ඒ. Yamburg සමීපව සම්බන්ධ කරන ලදී.

විශේෂාංග පාරිභාෂික ශබ්ද

දීර්ඝ කාලයක් එම "ව්යාපෘතිය" ලෙස කාලීන, තාක්ෂණික ක්ෂේත්රය තුළ ප්රධාන වශයෙන් භාවිතා කිරීම සඳහා. එය සංකීර්ණ ප්රලේඛනය සංවර්ධනය සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත. දැනට, නිර්මාණ ක්රමවේදය මිනිස් ක්රියාකාරකම් බොහෝ ක්ෂේත්රයන්හි න්යායික පදනම වේ: සාහිත්ය, නාට්ය, තාක්ෂණික, සංගීත. උදාහරණයක් ලෙස, දේමාපියන්, පාසල් සිසුන් සඳහා සමාජ සැලසුම් වැදගත්කම ද යන ප්රශ්නය සලකා බලා, අධ්යයන වස්තුව එවැනි අත්හදා වැදගත්කම සොයා ගැනීමට ය.

මෙම ව්යාපෘතිය සඳහා ඇල්ගොරිතම

නොතකා එහි ගමනාන්තය වන, ඕනෑම ව්යාපෘතිය සංවර්ධනය සඳහා ඇතැම් න්යායික පදනම වේ. අපිටත් ඔහොම සමග ආරම්භ කිරීමට, බව, වසා දමා, රජයත් තහවුරු වනු ඇත යන අදහස වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ යෝජනා සමාජ අධ්යයනය කිරීමට බලාපොරොත්තු වන්නේ නම් ඔබ විසින් කුසලතා සිසුන් දෙන්න කියා තෝරා ගත හැකිය ව්යාපෘතිය වැඩ අධ්යාපනික සහ බාහිර කටයුතු.

සිවිල් සමාජයේ නියෝජිතයන්, දෙමාපියන්, කාර්ය මණ්ඩලය, ශිෂ්ය: ඊළඟට, වැඩකටයුතු සම්බන්ධයෙන් සෘජු සහභාගී තෝරන්න.

සැකසීම විට ඉලක්ක සැලකිල්ලට කළමනාකරණය න්යායික පදනම්, සංවිධානය සුවිශේෂත්වයන් ගන්න. මෙම ව්යාපෘතියේ උපදෙස් මත පදනම්ව, ඒ සඳහා කර්තව්යය:

• ක්රියාකාරකම් (අධ්යාපන, සංචාරක, නිෂ්පාදන) න්යායික පදනම අධ්යනය
• මෙම ව්යාපෘතිය ක්රියාත්මක කිරීම වැදගත්කම අනාවරණය;
• තරඟකරුවන් - සමාගම් අත්දැකීම් අධ්යයනය කරන්න.

ඊළඟ පියවරේදී වැඩ, එහි න්යායාත්මක හා ප්රායෝගික වැදගත්කම අදාලත්වය අනුව තීරණය වේ. එම ව්යාපෘතිය හඳුන්වාදීම, ගණනය කිරීම්, වෙළඳපළ විශ්ලේෂණ, නිගමනය, ග්රන්ථ, ඉදිරිදර්ශනය හඳුන්වා මෙන්ම, ආර්ථික අවදානම් කිරීමයි.

මූලික ව්යාපෘතිය වැඩ

නිර්මාණ - ඕනෑම සමාගමක වැඩ න්යායික පදනම. එය නිර්මිත පරිසරයට වෙනසක් ආරම්භයේ සමග සම්බන්ධ වී ඇත. මෙම ගැටලුව එය කටයුතු, සියලු වර්ගවල සඳහා සමාන ලෙස යෝග්ය වේ, මුහුනත් සහිත වේ. අප එක් එක් ඒවා ක්රියාත්මක කිරීමට කටයුතු කරන විශේෂිත අරමුණු සිදු හුණු යුතු වන නිසා බව නිර්මාණය, නූතන මනුෂ්ය ජීවිතයේ ඉතා වැදගත් අංගයක් ලෙස සැලකේ. මෙම ක්රියාවලිය කටයුතු ස්වාධීන වන බැවින්, ඔවුන් සංස්කෘතික හා ඓතිහාසික සංසිද්ධිය වේ. සැබෑ ද්රව්ය සඳහා "" උත්සාහ පෙර, එය, අනාවැකි විමර්ශනය, තක්සේරු, අදහස් ඇති වන ඵල විපාක ගැන අනාවැකි අවශ්ය බැවින් මෙම ක්රියාකාරකම්, බුද්ධිමත් ලෙස සැලකිය හැකිය. නිර්මාණ විද්යාත්මක පදනම ස්තුති, මිනිස් ආත්මීයත්වය නිම් පුළුල්, නව ක්රියාකාරකම් නිර්මාණය වේ. මෙම ව්යාපෘතියේ ඇතැම් ලක්ෂණ ඇත:

• අනාගතය එහි සිර;
• කාල පරතරය දී නිශ්චිත රාජ්ය දිශානතිය,
• අනාගත පද්ධතිය සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ විධි ක්රම ලෙස නියෝජනය;
• මෙම ව්යාපෘතිය වැඩ ආරම්භයේ සහ අවසානයේ ඉදිරියේ.

අපි ඇති සංවර්ධන ව්යපෘති සඳහා විශේෂිත ආයතන න්යායික පදනම විශ්ලේෂණය නම්, එය කාර්ය සාධන නිර්නායක (ස්වභාවය) ගැන සඳහන් කිරීමට අවශ්ය වේ.

1. වත්මන් අවශ්යතා සහ පද්ධතිය නිශ්චිත අරමුණ කොන්දේසි සහිතව සෘජු සම්බන්ධයක්.
2. ස්ථාවර හා වගකිව යුතු තීරණ දරුකමට හදා ගැනීම පිළිබඳ වැදගත්කම සන්නිවේදනය.

මෙම ක්රමය සෑම විටම ස්වයං රැකියා අපේක්ෂා කරයි, ප්රායෝගිකව නැඹුරු ස්වභාවය. එය න්යායික සැලකිය යුතු ගැටලුවක් ප්රායෝගික විසඳුම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. මෙම ප්රතිඵලය සැබෑ ක්රියාකාරකම් repeatable දැනෙන විය යුතුය.

ව්යාපෘති මත පදනම් අවශ්යතා භාවිතය

විශ්ලේෂණය සඳහා න්යායික රාමුවක් මෙම තාක්ෂණය තොරව කළ නොහැකි ය. එය ඒකාබද්ධ දැනුම අවශ්ය බව ප්රශ්නයක් තියෙනවා වැදගත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ, ලෝකයේ විවිධ ප්රදේශ වල ජන සංයුතියේ ගැටලුවක් ගවේෂණය අම්ල වැසි අධ්යයනය කිරීමට, ඔබේ ම ගමන් ව්යාපාරයක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය. ප්රජානන, ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් පුද්ගල, සාමුහික, සාමූහික විය හැක. සෑම අවස්ථාවක දී ම එය subtotals කෘතියේ මෙසේ කියනු ඇත. මෙම ව්යාපෘතිය ක්රමය විශේෂාංග කණ්ඩායමේ සියලු සාමාජිකයන් සමාන කොන්දේසි නොවන බවයි. හැමෝම රැකියා නිර්මාණය කිරීම සඳහා වගකීම භාර ගත සියලු හැකියාවන් නායකයෙක් බවට පත් කිරීමට ඇත.

නිර්මාණ න්යායික පදනම් යොදන විවිධ

සේවා සැපයීම නිරත ව්යවසාය පිළිබඳ සංවිධානයේ න්යායික පදනම් ක්රියාකාරකම් අනෙකුත් ක්ෂේත්ර වෙනස් කරන්නේ නැහැ. පවා අතීතයේ එහි විශේෂිත විද්යාත්මක දැනුම හා කුසලතා මෙන්ම, ඇතැම් උපකරණ අවශ්ය, වෘත්තීය සේවාවන් මිල අධික හා සංකීර්ණ වේ ලබාදීම, සමහර අය, සහ සමස්ත සංවිධානය වූහ. 20 වන සියවසේ දී මෙම සේවාව මිනිස් ක්රියාකාරකම් විශාල පරිමාණයේ ප්රදේශ නවීකරණය කරන ලදි. "සේවය" ඉංග්රීසි භාෂාව පරිවර්තනය කෙරේ කිසියම් සේවා පරාසය ලබාදීම තුළින් පාරිභෝගික අවශ්යතා සපුරාලීමේ ඉලක්ක, මානව ක්රියාකාරකම් විශේෂ ආකාරයේ.

මෙම සේවාව සාරය අවබෝධ කර ගැනීමට ප්රවේශයන්

මේ දිශාවට ව්යාපාර න්යායික පදනම් සැලකිල්ලට ගනිමින්, එය ඔවුන්ගේ සාරය කිරීමට ප්රතිපාදන වෙන් කිරීමට තීරණය කර ඇත. සේවා මිනිස් ක්රියාකාරකම් ක්රමයක් ලෙස පෙනේ. මේ අනුව සේවා අංශය සඳහා දැන්, ප්රවාහන, මූල්ය, වෙළෙඳ, කර්මාන්ත හා ක්රීඩා විනෝදාස්වාදය, සෞඛ්ය, පරිපාලන, අධ්යාපනය, විද්යාව වැනි ප්රධාන අංශ හා සමාන වේ. එහෙත් මිනිස් ක්රියාකාරකම් මූලික ආකාර හතරක් මත පදනම් වූ වර්ගීකරණය ඇත:

1. න්යායාත්මක කඳවුරු සම්පූර්ණ ද්රව්ය සිදු කිරීමට ඉඩ ඇති අතර විවිධ සේවා පරිවර්තනීය දිශානතිය, මේ අනුව, පූර්ණ ජනගහනයේ සියලු ද්රව්යමය අවශ්යතා සපුරා. උදාහරණයක් ලෙස, චිත්ර අඳිනවා, ඔබ සමහර වස්තූන් හා තාක්ෂණික උපකරණ, අලුත්වැඩියා උපකරණ නිර්මාණය කළ හැකිය.

නිසා ප්රජානන දිශානතිය සේවා 2. ද්රව්ය පමණක් නොව, ආත්මික අවශ්යතා තෘප්තිමත් කිරීම. උදාහරණයක් ලෙස, අධ්යාපන සේවාවන් සහ තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ තාක්ෂණයන්, මේ රටේ තරුණ පරම්පරාව දැනුවත් කිරීමට වෘත්තීය ලෙස ක්රියාවලිය තොරතුරු හා සමාගම හෝ ව්යවසාය ක්රියාත්මක ප්රතිඵල ක සංඛ්යාත්මක විශ්ලේෂණයක් සිදු කිරීමට උදව් වේ.

නිසා අගය දිශානතිය කටයුතු ආකෘති පත්රය වෙත 3. සමාජයක් සඳහා පවත්නා සමාජ හා පාරිසරික බලපෑම් වැදගත්කම ඔවුන් සවිස්තරාත්මක තක්සේරුවක් ලබා දෙන කළේය. මෙම වෙළඳ දැන්වීම්, විශේෂඥ දැනුම, රෝග විනිශ්චය, කලාත්මක දිශාව කිරීමට දායක වී තිබේ.

4. ක්රියාකාරකම් සන්නිවේදන ආකාරයේ සංවිධාන හා එක් එක් පාරිභෝගිකයා අතර සන්නිවේදන ක්රමයකි. මෙම ප්රදේශය සඳහා ඉදිරිපත් කිරීම්, ප්රදර්ශන, සම්මන්ත්රණ, ලෝක ව්යාප්ත වෙබ්, සාකච්ඡා, මානසික පුහුණුව, සන්නිවේදන සේවා සන්නිවේදන ලෙස සේවා කටයුතු ඇතුළත් වේ.

විශ්ලේෂණය න්යායික පදනම අයදුම්, සේවා, විවිධ වර්ගයේ නියෝජිතයන් පූර්ණ පාරිභෝගික අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා. ඔවුන් තේරුම් ගැනීමට නම්, එය මෙම සේවාව යාන්ත්රනය ප්රගුණ කිරීම වැදගත්.

අවශ්යතාව කුමක්ද

එය ඔහුගේ ඉවත් කිරීම ඉලක්ක කර පියවර ගැනීමට තුඩු, දැනට පවතින හා අවශ්ය අතර ගැටුම් හේතුවෙන් වර්ධනය වන, මානව තත්වය වේ. මෙම සේවාව ද සහාය ඇතිව මෙම ප්රශ්නය විසඳීමට සිදු වේ. ප්රාථමික හා ද්විතීයික අවශ්යතා බවට අංශය ඇත. පළමු ස්වභාවය කායික වන අතර, බොහෝ විට සහජ වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ජලය, ආහාර, නින්ද අවශ්යතාව. අග මානසික ස්වභාවය තියෙනවා. ඔවුන් අතර, අප ආදරය, ගෞරවය, සාර්ථකත්වය, බලය උදාහරණ සඳහන් කළ හැකිය. ඔවුන් ක්රමයෙන් පුද්ගලයා දී පෙනී යයි. සෑම තමන්ගේ අත්දැකීම්, ප්රාථමික වඩා ද්විතීයික අවශ්යතා ඇති බැවින්.

නවීන යුරෝපීය ශිෂ්ටාචාරය සංස්කෘතිය මධ්ය සමාජ තත්වය, පෞද්ගලිකත්වය සමස්ත සංවර්ධනය, අධ්යාපන මට්ටම පොදුයි බව ලෝක දර්ශනය පිහිටුවා ඇත. එවැනි ක්රමයක් එය පෞද්ගලිකත්වයේ නිදහස් සංවර්ධනය සම්පූර්ණ හැකි වන කොන්දේසි සමාජයේ වටිනාකම් අවශ්ය වේ. යුරෝපයේ අනුමැතිය, සේවා මේ ආකාරයේ වන අදාළ පුද්ගලයාගේ සංවර්ධන සහ වර්ධනයක් පවතී ස්තුති භුක්ති. නවීන යුරෝපීය හිමිනම අවශ්යතා නොවන ඉතා වැදගත් භාණ්ඩ, යම් උදව් අවශ්ය ඇති. අද ඉදිරිපත් සේවා, සමාජ-සංස්කෘතික අවශ්යතා නම්යශීලී, මෘදු පද්ධතිය පිළිබඳව අවධානය යොමු කරයි. ඒ කියන්නේ ඔබ, පාරිභෝගික විසින් තෝරා ගනු ලැබේ බව දිශාව බවට පරිවර්තනය කිරීමට ඉඩ දෙයි.

Kotler සේවා දෙවන එක් පක්ෂයක් ඇතැම් ප්රතිලාභ හිමිවන විසින් ප්රතිලාභ අවස්ථාවක් බවයි. විශේෂ හා වර්ග වර්ගීකරණය විවිධ ප්රභේද වෙනස හඳුනා. විද්යාත්මක පදනම විවිධ රටවල් සහ ප්රදේශ දී සම්මත ඔවුන්ගේ අනුබෙදුම් සඳහා නිල ඇඳුම නිර්ණායක සහ යෝජනා ක්රම නිෂ්පාදනය කිරීමට ඉඩ දෙයි.

සමහර රටවල අන්තර් රාජ්ය ප්රායෝගිකව අන්යොන්ය වශයෙන් ලබාගන්නා නිර්ණායක මත පදනම්ව තම වර්ගීකරණය යෝජනා: සේවා විෂය පථය, වර්ගය. typologically සමාන සේවා බෙදා:

• නිෂ්පාදනය (නඩත්තු, ලීසිං, ඉංජිනේරු විද්යාව, උපකරණ අළුත්වැඩියා);
• වෘත්තීය (රක්ෂණ, බැංකු, වෙළඳ දැන්වීම්, උපදේශන);
• පාරිභෝගික (මහා පරිමාණ);
• පොදු (ගුවන් විදුලි අධ්යාපන, සංස්කෘතික, රූපවාහිනී).

සැලකිල්ලට ආර්ථික කටයුතු ඓතිහාසික ප්රායෝගිකව ගනිමින් ආංශික ප්රවේශයක් පදනම මත ඒකකය, සේවා හැක. උදාහරණයක් ලෙස, එහි ජනගහනය ලබන සේවාවන් විශේෂ classifier සාර්ථකව ක්රියාත්මක, නවීන රුසියාව වේ.

නිගමනය

, නිර්මාණාත්මක හා විවේචනාත්මක චින්තනය සහිත, තනි තනි සාමාන්ය සංවර්ධනය සඳහා ප්රශස්ත තත්ත්වයන් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය නවීන කොන්දේසි ඕනෑම අධ්යාපන ආයතනය, ස්වයං විශ්වාසය කුසලතා. එවැනි ආයතන විය නො හැකි කාර්යයන් සමග ගනුදෙනු කිරීමට න්යායික දැනුම තොරව. නිදහස කර ගැනීම සඳහා ඉදිරිපත් වන බොහෝ ශිල්ප ක්රම අතර, නූතන සමාජයේ වෙනස් වන යථාර්ථයන්ට අනුවර්තනය වීමට ඇති හැකියාව, විශේෂ ස්ථානයක් නිර්මාණය තාක්ෂණය අයත් වේ. ක්රියාකාරකම් කිසිදු ගෝලයක්, ව්යාපාර සංවර්ධනය තම පර්යේෂණ හා ව්යාපෘති තොරව කරන්න බැහැ. ආරම්භක විකල්ප ව්යාපාර අත උත්සාහ කිරීමට තීරණය කරන අය සඳහා සුදුසු ය. ඔවුන් හුදෙක් විද්යාත්මක දැනුම ලබා ගැනීමට උදව් කරන්නේ නැහැ, පමණක් නොව, ප්රායෝගිකව සිය අයදුම්පත් ප්රවර්ධනය කිරීමට. වත්මන් ව්යාපෘති, යම් කාර්යයක් තීරණය න්යායික ද්රව්ය වටහා ගැනීමට, නව පරිසරය තුළ තොරතුරු භාවිතා කිරීමට උදව් වේ.

මෙම ව්යාපෘතිය ආරම්භ - (ඔවුන්ගේ අදහස් හා පොලී මත පදනම් වූ) යම් ඉදිරිදර්ශනයක් මත විෂය ද්රව්ය හා සැලසුම් කටයුතු සිසුන් සංවර්ධන ක්රම වර්ධනය කිරීම ය. මේ අනුව, එක් එක් ශිෂ්යයා දෙන වැඩසටහන ද්රව්ය සංවර්ධන ඔබේ ප්රගතිය මාර්ගය තෝරා ගැනීමට සැබෑ අයිතිය ලබා දී ඇත.

අවසන් සැලසුම සෑම විටම විශ්ලේෂණය කාලය තුළ එම සමාගමේ ඇතැම් විෂය ප්රවේශය ප්රතිඵල ලබාගත හැකි වේ. අන්තර්ගත මත පදනම්ව, monopredmetnye, අන්තර් විෂය පර්යේෂණ වෙන්. සංචාරක ව්යාපාරය ව්යාපාර විවේකය පාරිභෝගික සංවිධානයක් විශේෂඥතාවක් කිරීමට නියමිත ව තිබේ. එහෙත් තුළ දී පවා, නිෂ්පාදන නොවන අංශයේ , සම්පූර්ණ විද්යාත්මක පදනමක් නැතිව ම බැරි ය. පාරිභෝගිකයන්ට ඇතැම් උපදෙස් දීමට පෙර, සමාගම සේවකයන් සිය ගනුදෙනුකරුවන් පෙනී කිරීමට වග බලා ගන්න බව ප්රශ්න සඳහා පිළිතුරු දීම සංචාරය සියලු intricacies ගැන සවිස්තරාත්මක තොරතුරු දැනගන්න. ද න්යායික දැනුම සමඟ සම්බන්ධ පාරිභෝගික ලබා නූතන සේවා,. ප්රථම ස්ථානය මත මිනිස් ජීවිතය හා ක්රියාකාරකම් ඕනෑම ක්ෂේත්රය තුළ විශේෂිත තත්වය සඳහා සැබෑ තත්ත්වය අනුව එය අනුගත, විද්යාත්මක තොරතුරු භාවිතා කිරීමේ හැකියාව පවතී.