චරිතාපදානය හා ප්රනාන්දු Braudel ක්රියා

ක්රියා හා වැඩ ප්රනාන්දු Braudel 20 වන සියවසේ දී ප්රංශ නොව ඓතිහාසික විද්යා පමණක් නොව ලොව සංවර්ධනය අර්ථ. මෙම විද්යාඥයා සැබෑ විප්ලවය ඉතිහාස හා මූල, ඉගෙනුම් අවධාරණය සිදුවීම් නොවේ සමග, ඔහුගේ පූර්වගාමීන් මෙන් කර ඇති අතර ඔහුගේ සමකාලීනයන් බොහෝ දෙනෙක්, සහ විශේෂයෙන් ම සමාජ ව්යුහයන් සමාජ-ආර්ථික අරමුණු පරිවර්තනය සමස්ත ලෙස ඉතිහාසයේ සංවර්ධනය, වේගය හා ගතිකත්වයන්. ඔහුගේ පර්යේෂණ කොටසක් ලෙස, ඔහු පොදුවේ ඉතිහාසය පෙන්නුම් කිරීමට උත්සාහ, කරුනු කාරනා හා සිද්ධීන් retelling පමණක් සීමා නොවේ. ඔහු, ජාත්යන්තර පිළිගැනීමක් ඇති එවැනි ප්රංශ ඇකඩමිය ලෙස සංවිධානයේ සාමාජිකයකු වූ අතර, ද අනෙකුත් ප්රධාන අධ්යාපන මධ්යස්ථාන සේවය කළා.

දිශාව පොදු ලක්ෂණ

20 වන සියවසේ දී ඓතිහාසික විද්යා සංවර්ධන දිශාව විශාල වශයෙන් ඔවුන්ගේ මතය අනුව, දී සැබෑ කතාව නියෝජනය කරන, තරුණ පාසල් පුරාවෘත්ත, පැරණි අනුබුතිවාදී ඉතිහාස සලකා යල්පැනගිය හා කරුණු මත පමණක් නොව, ආර්ථිකය හා සමාජය තුල ක්රියාවලිය පිළිබඳව අවධානය යොමු කිරීමට ඉල්ලා ඇති නියෝජිතයන්, මගින් තීරණය කරනු ඔවුන්ගේ වෙනස්කම් පමණක් බාහිර ප්රකාශනය - බාහිර දේශපාලන සිද්ධීන් හා කරුණු අතර. දිශාව නම එම් Bloch හා Lucien Febvre පළකරන ලද එකම නම, ක සඟරාව සඳහා විය. මෙම නව සංස්කරණය ප්රංශ ඉතිහාස නව අදහස් බලකොටුවක් වී ඇත, නමුත් මුලින් පාසල් පුරාවෘත්ත නිසා අනුබුතිවාදී විද්යාවේ ආධිපත්යය පැතිර ජනප්රියත්වය සිටීමට ඔවුන්ට හැකි වුණේ නැහැ.

ජීවිතයේ යම් කරුණු

ප්රසිද්ධ ඉතිහාසඥයෙකු පළමු හා සම්ප්රදායන් කිරීමට කැපවී, පැරණි නීති රීති හා අධ්යයනය ඉතිහාසය අනාගතය තනි තනි පාලකයන්, රාජ්ය තාන්ත්රිකයන්ගේ, දේශපාලන සිදුවීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කලේය. වැඩි කල් යන්න කලින්, කෙසේ වෙතත්, ඔහු ඉවතට එම ප්රතිපත්ති පදිංචියට ගියා හා තරුණ පුරාවෘත්ත ගලා එකතු විය. නමුත් අපි අදහස් විශ්ලේෂනය කිරීමට ඉදිරියට කිරීමට පෙර, ඔබ ඔහුගේ චරිතාපදානය ඉන්න යුතුය, ඔහුගේ ජීවිතයේ සියලු සිදුවීම් පසු, තම සංවර්ධනය පිළිබඳ විශාල බලපෑමක් ඔහුගේ කාලය ප්රමුඛ පර්යේෂක ලෙස සිදු විය.

ඉතිහාසඥ උපන් ස්ථානය - Lotarigii කුඩා ප්රංශ ගමේ, ජර්මනිය සමග දේශ සීමාව මත වන. ඔහු 1902 දී සාමාන්ය පවුලක උපත ලද: තම පියා ගණිත ගුරුවරයෙක්, ඔහුගේ සීයා වූ - සොල්දාදුවෙකු හා ගොවි. ළමාවිය ගමේ වැය අනාගත ඉතිහාසඥ, ලෝකය කෙරෙහි විශාල බලපෑමක් ඇති කරන සාමාන්ය වැඩකරන ජනතාවගේ ජීවිත නිරීක්ෂණය, විශාල වශයෙන් ජීවිත කතා ඇති ඔහුගේ උනන්දුව තීරණය කරනු ඇත. මෙම උපත සිදු වන ස්ථානය වන අතර, කතෘ වන මතක සටහන් අනුව, ඔහු සාමාන්ය ජනතාව එදිනෙදා ජීවිතයේ වටිනාකම හා වැදගත්කම පිළිබඳ දැනුවත් ගෙන, ඒ නිසා පළමු පාසල් විය.

1909 දී, ඔහු පැරිස් උප නගරයේ ප්රාථමික පාසලක ලියාපදිංචි, පසුව අගනුවර ලයිසියම් කිරීමට. ඉතිහාසඥයන්ට අනුව, අධ්යයනය ඉතා පහසු උන් වහන්සේට දෙන ලද්දේ: ඔහු හොඳ මතක ඇති, ඔහු කියවීම, කලාත්මක නිර්මාණ, ඉතිහාසය, සහ ඔහුගේ පියා ද සූදානම් ස්තුති ප්රිය වූ අතර ගණිතමය විෂය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු. ඔහුගේ දෙමාපියන් ඔහුට තාක්ෂණික විශේෂඥතාව ලබා ගැනීමට අවශ්ය, එහෙත් ඉතිහාසඥ සෝබෝන් විශ්ව විද්යාලයේ දී මානව ශාස්ත්ර පීඨයේ එක් විය. ප්රනාන්දු සහ Braudel, එම අවස්ථාවේ දී බොහෝ තරුණ සිසුන් මෙන් විප්ලවය යන තේමාව ගැන උනන්දු වූ අතර, ඔහු උපාධියක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කරන ලදී, ඔහුගේ ගමේ අසල වන අතර, නමුත් මෙම සැලැස්ම යථාර්ථයක් කිරීමට ඉරනම නොවේ ලද නගරය, එය ආරම්භ කිරීම සඳහා නිබන්ධය සඳහා තේමාවක් තෝරා ගන්න.

විදේශ කටයුතු

විද්යාඥ, ඇල්ජීරියාව, ඔහු 1923 සිට 1932 දක්වා ඉගැන්වූ ගියේ. ඔහු දක්ෂ කථිකාචාර්යවරයෙකු ලෙස ද මේ වන විටත් දක්ෂ ගුරුවරයෙකු ලෙස තමා හඳුනාගත. ඔහු තම මතක, වසර ගණනාවක් විශාල බලපෑමක් ඇති කර ඇත: ඔහු ඔහුගේ උපාධි නිබන්ධනය කැප කිරීමට තීරණය කළ බව, මධ්යධරණී ලෝකයේ එසේ උනන්දු විය. මෙම වසර කීපය තුලදී ඔහු උගන්වන පමණක් නොව, ඉතා ඵලදායී ලේඛනාගාර ලේඛන සමග වැඩ කරන, විද්යාත්මක කටයුතු නිරත විය. ඔහු ඉතා ක්රියාකාරී වූ අතර වසර ගණනාවක් පර්යේෂණ ලිවීම සඳහා ප්රමාණවත් ද්රව්ය විශාල ප්රමාණයක් රැස් කර තිබේ. මෙම කාලය වන විට, ඔහුගේ පළමු ලිපිය (1928) ප්රකාශයට.

ආකල්පය වෙනස්

ලෝකයේ ප්රනාන්දු Braudel ඇටවීමට 1932, නැවත තම මව් බිමට එකට ඔවුන් දෙදෙනාම විට දී Lucien Febvre ඔහුගේ රැස්වීම බෙහෙවින් බලපා තිබේ. මෙම අඳුනන වශයෙන් තම අනාගත විද්යාත්මක ප්රවේශයන් සුවිශේෂතා විසින් තීරණය කරනු ලැබේ. ඔහු Annales පාසලේ අදහස් ආධාරකරුවෙකු, පමණක් නොව, සමීප මිතුරකු පමණක් නොව බවට පත් විය. විද්යාඥ පසුව ඔහුගේ ලේඛන බලපෑ සුප්රසිද්ධ සඟරාව සමග සහයෝගී විය. පළමු ඔහු අනුබුතිවාදී ඉතිහාස සම්ප්රදාය අනුරූප වන මධ්යධරණී මුහුදේ දෙවන පිලිප් රජු ඔහුගේ නිබන්ධය ප්රතිපත්ති, සඳහා මාතෘකාව තෝරා ගත්තේ, නමුත් පසුව ඔහු සමීප දී සංවර්ධනය ගැන සාමාන්ය ප්රවණතා අධ්යයනය ඉවතට පාලකයා වූ පුද්ගලයා සිට පයින් ඇවිදගෙන සහ ඔහුගේ පර්යේෂණ ප්රධාන වස්තුව කතාවක් පරිසරය කරන්න තීරණය කළා, යන කාරනය ආර්ථිකය, සමාජ ව්යුහය, ආර්ථිකය අවධානය. geohistory දේශගුණික, භූ විෂමතාව ලක්ෂණ ස්වභාවය සමග සමීප සම්බන්ධතාවයක් ඇති අවසන් සම්බන්ධතාවය සංසිද්ධි ඇති අධ්යයනය කරන, - මේ අනුව, ප්රංශ ඉතිහාසඥ, ඉතිහාස නව දිශාවකට නිර්මාතෘ බවට පත් විය.

බ්රසීලයේ වැඩ හා යුද්ධය අතරතුර

වර්ෂ 1935 සිට 1937 දක්වා ඔහු බ්රසීලයේ විශ්වවිද්යාලයේ විද්යාඥ ඉගැන්වූ සේක. මෙම නව වැඩ, ඔහු කතා කොට, විශේෂයෙන්ම සංස්කෘතික අර්ථයෙන් ද බරපතල බලපෑමක් ඇති, ඇති කර තිබේ. ස්වභාවය විසින් ඉතා සංවේදී වීම, ඔහු පසුව විවිධ ශිෂ්ටාචාර පිළිබඳ සහජීවනය ගැටලුව සඳහා ප්රනාන්දු Braudel උනන්දුව තීරණය කරන ජාතීන් කිහිපයක් එම ස්ථානයේ ජීවිතය දෙස බලා සිටින liveliest පොලී සමඟ විය. ආපසු නිවසට පැමිණි ඔහු තම මිතුරා මහතාගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ, මධ්යධරණී මත නිබන්ධනය ලියන්න තීරණය කළා, නමුත් මෙම නව නිර්දේශයන්ට අනුකූලව, නමුත් යුද්ධය ආරම්භයේ සහ රටේ රැකියාව එම සැලසුම් වෙනස් විය.

ඉතිහාසඥ පළමු සටන්, නමුත් කාලයක්, ඔහු තම පක්ෂය ඉතිරිව සමග අල්ලා ගත් අතර 1945 වන තුරු වහල්භාවයේ රැඳී ලෙස. කෙසේ වෙතත්, ඔහු ශක්තිය දිගටම සොයා. විද්යාඥ සේවය මතකය, එහි ලේඛනාගාර වාර්තා හා මීට පෙර වසර ජයග්රහණ නැවත ප්රතිසංස්කරණය. මීට අමතරව, පර්යේෂකයෙකු ප්රතිරෝධය ව්යාපාරය සඳහා ඔවුන්ගේ සහභාගිත්වය සඳහා යුරෝපීය කඳවුර හෝ මෙම වෙඩි තැබීම පසු පුරාවෘත්ත දිශාව එකම හිස සිටි Febvre, සමග සබඳතා ඇති කිරීමට සමත් විය. Braudel ඔහු විශ්ව විද්යාල සිටි මුහුව, නගරයේ සිරගත කරන ලද අතර, යුද සිරකරුවන් රඳවා තබාගැනීම කොන්දේසි ඉතා දරුණු නැත. මෙන්න ඔහු සාර්ථකව 1947 දී, යුද්ධයෙන් පසු, ආරක්ෂා කර ඇති ඔහුගේ වැඩ කටයුතු, දිගටම කරගෙන යන්න මට පුළුවන්.

පශ්චාත්-යුද දශක

ඔහුගේ ප්රසිද්ධ නිබන්ධනයක් ප්රකාශයට පත්කිරීමෙන් පසුව "ද මධ්යධරණී හා කතුවරයා» දෙවන පිලිප් වයස අවුරුදු දී මධ්යධරණී ලෝකය නව පාසල් පිළිගත් නියෝජිතයෙකු බවට පත් වී තිබේ. ඒ කාලය වන විට, ඔහු ක්රියාකාරීව ඉගැන්වීමේ යෙදී සිටින අතර, දක්ෂ විද්යාඥයෙකු වශයෙන් පමණක් නොව, විශිෂ්ට සංවිධායක ලෙස තමන් බව තහවුරු කර තිබේ. වර්ෂ 1947 දී, ඔහු සහ ඔහුගේ මිතුරන් එම පනතේ 6 École pratique ෙඩස් hautes නව පර්යේෂණ වර්ධනයන් බලකොටුවක් බවට පත් වී ඇති études, පිහිටුවන ලදී. Febvre මරණයෙන් පසු, ඔහු එහි සභාපති බවට පත් වූ අතර 1973 වන තුරු මේ තත්වය පැවැත්විණි. ඔහු එහි සඟරාව සංස්කාරක තනතුරට පත් වූ අතර ඔහු නූතන ශිෂ්ඨාචාරය දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානත්වයෙන් එහිදී එම විද්යාලයේ ද ප්රංශය, දී ආරම්භ කළේය.

සමාජ කටයුතු වලින් ඉවත් කිරීම

කෙසේ වෙතත්, ඔහුගේ ඉරණම 1968 සිදුවීම් පසු, රටේ අනාගතය මෙන්ම, එහි ප්රධාන වෙනස්කම් කර ඇත. යන කරුණ මෙම වසරේ ඉතා පුළුල් විෂය පථය ලබාගත් මහා ශිෂ්ය ව්යාපාරය, ආරම්භ වේ. Braudel, ආපසු නිවසට පැමිණි පසු, ඔහු සාකච්ඡා සහභාගී එක්වන කිරීමට උත්සාහ, නමුත් ඔහුගේ වචන ඔවුන් පෙර වසර වලදී ලෙස අපේක්ෂිත පියවර ගැනීමට නොවන බව මේ කාලය සොයාගෙන ඇත. ඊට අමතරව, එය ඔහු යල් පැන ගිය විද්යා නියෝජිත සලකන බව සොයා ගන්නා ලදී. මේ සිදුවීම්වලින් පසුව, ඔහු සිය තනතුරු බහුතරය අත්හැර පමණක්ම විද්යාත්මක කටයුතු කිරීමට තමා කැප කිරීමට තීරණය කරයි.

නව වැඩ

1967 සිට 1979 දක්වා ඔහු තම ඊලඟ ප්රධාන වැඩ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන "ද්රව්ය ශිෂ්ටාචාරය, ආර්ථිකය හා ධනවාදය." 15 සිට 18 වන සියවස දක්වා ආර්ථික ඉතිහාසය අධ්යයනය කිරීම: ඔහු බැලූ බැල්මට අසීරු කටයුත්තක් කළේය. මෙම මූලික කටයුතු එය දැවැන්ත ඓතිහාසික ද්රව්ය හරහා, ආර්ථික සංවර්ධනය පිළිබඳ යාන්ත්රණයක් වෙළෙඳ, මානව පැවැත්මේ ද්රව්යමය කොන්දේසි පෙන්නුවා. ඔහු අතරමැදියා වෙළඳුන්, වෙළෙන්දන් හා බැංකු භූමිකාව ගැන උනන්දු විය.

විද්යාඥයා අනුව, පසුගිය දශකය තුල නිර්මාණය වී ඇති අතර, ආර්ථික හා සමාජ සාධක,, ප්රතිපත්ති සඳහා පදනම, ඔහු බොහෝ විට විවේචනයට ලක් කළ දේවල් සඳහා ඔවුන්ට විද්යාඥයා සඳහා නොගැඹුරු හා පණිවිඩයෙන් සලකනවා, බොහෝ වටිනාකමක් නොවූ සිදුවීම් බවට පත් වී ඇත. එසේම, ඔහු ඉඳුරාම නොහැකි ඇති අතර, එය ගෝලීය ඉතිහාසය ලිවීමට සහ ජීවිතයේ සියලු අංග වැළඳ ගැනීමට උත්සාහ කරන බව චෝදනා එල්ල කරන ලදී. කෙසේ වෙතත්, මෙම නව වැඩ පර්යේෂකයන් ඉතිහාස සංවර්ධන දිශාව වෙනස් විය.

අදහස් හා යෝජනාවෙන් ප්රවේශයන්

එදිනෙදා ජීවිතය ඉතිහාසය ඔහුගේ පර්යේෂණ ප්රධාන වස්තුව බවට පත් විය. නමුත් විශේෂ උනන්දුවක් ඓතිහාසික කාලය ඔහුගේ සංකල්පය, ඔහු දීර්ඝ බෙදා වන (ඉතා වැදගත්, ඒ ශිෂ්ටාචාර පැවැත්ම ආවරණය), කෙටි (පුද්ගලයන් ජීවිතය ආවරණය වන තනි තනි කාල සිදුවීම්), සහ සාමාන්ය, බයිසිකල් පැදීම (සමාජයේ විවිධ ක්ෂේත්ර තුළ තාවකාලික උපක්රමයක් ලෙසටය ඇතුළත් වේ ). ඔහුගේ මරණයට පෙර ඔහු ක්රියාකාරීව ප්රංශය ඉතිහාසය සඳහා කැප වන අතර ඉන් කොටසක් ඔහු ජනතාවගේ ජීවනෝපාය ගැඹුරු විශ්ලේෂණයක් සිදු කළ වන "මහජන හා දේවල්", ඔහුගේ ජීවිතය සහ සංවර්ධනය සුවිශේෂතා ලෙස හැඳින්වේ වැඩ කටයුතු කළා. එහෙත්, ඔහු අවසන් වන තුරු ඔහුගේ වැඩ කටයුතු සම්පූර්ණ කිරීමෙන් තොරව 1985 දී මිය ගියේය.

අගය

ඉතිහාස දී විද්යාඥ භූමිකාව අධිතක්සේරු කල නොහැක. ඔහු සමාජ හා ආර්ථික ක්රියාවලීන් අධ්යයනය කිරීමට ඉතිහාසය කරුණු පිළිබඳ Annales පාසල් නියෝජිතයන් පසු පිටත්වන්නේ, විද්යාව පිළිබඳ සැබෑ විප්ලවය කර ඇත. ඔහු Duby, ලෙ Goff සහ වෙනත් අය වැනි ප්රසිද්ධ නම් ඇතුළු විද්වතුන් මන්දාකිනියේ පුහුණු කළා. ඔහුගේ වැඩ කටයුතු ඉතිහාසය හා විද්යාව පිළිබඳ වැදගත් සංධිස්ථානයක් බවට පත් වූ අතර, බොහෝ දුරට, 20 වන සියවසේ දී එහි සංවර්ධනයේ දිශාවට තීරණය.