හැම දෙයක්ම ගැන බස්වල යන්නෙ ළමා ලිහා කෙසේද? ළමාවිය මනෝ විද්යාව

දරුවා උදාවත් මුළු පවුල සඳහා මනෝගතිය නරක් කළ හැක. ඔබ සිත්ගන්නා ඇවිදින්න සැලසුම් කර, සහ දුව හෝ පුතා හෝ, ප්රීති, ඒ වෙනුවට, ඔබ ඒක බොහොම කරදර? ධුරයත්, සන්සුන් සිටීමට උත්සාහ නැත. දරුවාගේ එහෙනං අදට ලිහා ආකාරය තේරුම් ගැනීම පිණිස, එය එවැනි හැසිරීම හේතු ස්ථාපිත කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ.

නරක හැසිරීම - අවධානය ඉල්ලා

බොහෝ දුරට ඉඩ, ඔබ පුදුම වනු ඇත, නමුත් දරුවාගේ නරක හැසිරීම බොහෝ අවස්ථාවලදී දෙමාපියන් වරදකරු වේ. හිතු හිතු හා පැටියා දරුවන් සාමාන්යයෙන් අවධානය දිනා ගැනීම සඳහා නැඹුරු. එය වඩාත් යහපත් ප්රතිචාරයක් නොවේ පවා නම්, දරුවා තම පුද්ගලයෙකුට පොලී කාරනය දිවෙන් ඇත. දරුවා නිරන්තරයෙන් කිසිම හේතුවක් බස්වල යන්නෙ අතර පිහිට, ඔබ ඔහු හිතනවා "ඔහු කැමති දේ දන්නේ නැහැ?" බොහෝ දුරට ඉඩ, මේ චර්යාව සඳහා හේතු නිශ්චිතව දෙමාපියන් අවධානය අඩුවීම තුළ ය. අප බොහෝ විට ද තම කරදර හා ගැටළු අවශෝෂණය වැඩිහිටියන්. ඔබට ඔබේ දරුවා කොපමණ කාලයක් දිය ඇස්තමේන්තු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. එය එම අවස්ථාවලදී දෙමාපියන් සම්පූර්ණයෙන්ම දරුවා සමඟ අදහස් හුවමාරු අවධානය යොමු කරන විට ගැන. සමහර විට ඔබ දරුවාගේ අධ්යාපනය සිය මත සමහර යළි සලකා බලන්නැයි, පසුව, අතිශය උද්වේගීකර හා පැටියා පසුගිය පවතිනු ඇත අවශ්ය ද?

තෙහෙට්ටුව ප්රකාශ වීමක් ලෙස වද දුන්

කඩ සාප්පු හෝ කම්මැලි අවස්ථාවට දීර්ඝ ගත කිරීමට දීර්ඝ චාරිකාවක් - දේ ළමා දෘෂ්ටි කෝණයෙන් වැඩි වෙහෙස විය හැක්කේ කෙසේද? හා ඉතා ඉක්මනින් ඔබේ වයස අවුරුදු හයක දියණිය පුංචි කෙල්ල වගේ හැසිරෙනවා ඇත. සීතල සහ උණුසුම් දෙකම ඇය, ඔබ පානය සහ නිදාගන්න ඕනේ. "නමුත් මගේ දරුවා නොවේ whiner, ඔහුට සිදු වූ දේ ද?" - ඔබ පුදුම වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම දෙයක්ම සරල නොවේ - එය ලෙසින් අධිතේරුමක් සහිත වේ. ප්රසිද්ධ ස්ථාන බස්වල යන්නෙ ළමා ලිහා කෙසේද? එය දරුවාගේ ස්නායු පද්ධතිය සඳහා හානිකර වන අතර, වැනි හිඟ වීම වළක්වා ගැනීමට ඉතා යෝග්ය වේ. ඔබේ පවුලේ ඉදිරි දින කාර්යබහුල නම්, ක්රම සංවිධානය විරාම හිතන්න උත්සාහ කරන්න. හොඳ මනෝගතිය ළමා ක්රියාකාරකම් වර්ගය වෙනස් වනු ඇත තබා ගන්න. දීර්ඝ ඇවිදීම පසු නාට්යයේ රසවත් ඇවිදින්න බලා පසු, කැෆේඑකනම් වාඩි ප්රසන්න වේ. සහ වඩාත්ම වැදගත් ලෙස, මෙම කාර්ය බහුල දවසක් තුළ, කාලය සිට දරුවාගේ යහපත ගැන උනන්දුවක් කාලය අමතක ඔහු අවශ්ය නැති බව දෙයක් නම් අහන්න එපා.

ළමයෙක් නිරන්තරයෙන් whines සහ ඉල්ලීම්

සමහර පවුල්වල, අය අවංකයි හා උන්මාදයේ භින්න ඔරලෝසුව පමණ ආරංචි විය. ළමා, කැන්ඩි සඳහා සෙල්ලම් බඩු අසයි, පසුව ඔහු කැමති වුණේ නැහැ ඔප්පු හා කරන්න දෙයක් වන්නේ නැහැ ගෝරනාඩුවක්. එය කුමක්ද, බබා, ඇත්තෙන්ම මේ රෝගාතුර ගුණැති තියෙන්නේ? දරුවා නිරන්තරයෙන් whines නම්, බොහෝ දුරට ඉඩ දෙයක්, ලබා ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ ආශාව පෙන්වමින් ඔහු මේ උපාය ඔහුට උදව් කරන බව විශ්වාස කරයි. සියලු දරුවන් දෙමාපියන්ට ශක්තිය සඳහා පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. නිදර්ශක අකීකරු මැසිවිලි නඟමින් දිගින් දිගටම ඉල්ලීම් - ළමයි වැඩිහිටියන් ස්නායු දැනෙනවා ඇති, අවි ගබඩාව කුඩා කොටසක් පමනි. නමුත් එම අතිශය උද්වේගීකර නම් ඒ ගැන හිතන්න, තනි පුද්ගල ළමා කැමතිම මෙවලමක් බවට පත් බස්වල යන්නෙ, සමහරවිට ඔහු නරක්? ඔබ අවම වශයෙන් එක් වරක් වත් සමාන තත්වයක්, දරුවාගේ අවශ්යතා නම්, ඔහු යහපත් ලෙස මෙම අත්දැකීම් මතක. මෙම නඩුවේ බස්වල යන්නෙ ළමා ලිහා කෙසේද? ඉවසිලිවන්තව කටයුතු කළ යුතු අතර, නරක පුරුදු හන්දි යම් කාලයක් ගත වන බව ඇත්ත සඳහා සකස් කළ යුතුය.

නැවත දැනුවත් කරන ආකාරය ඉතා භාවිතයට නුසුදුසු ළමයා?

සාමාන්යයෙන් තහනම් දේ "එක් වරක් පමණක්" ඉඩ දෙන්නේ නැහැ. ඊළඟ වතාවේ එවැනි ප්රජාතන්ත්රවාදී අධ්යාපන ඔබේ දරුවා එය මීට පෙර අවසර දෙයක් සඳහා කොපමණ චෝදනා අවබෝධ කර ගැනීමට අපහසු වනු ඇත. අමෙරිකාව ඉදිරිපත් හා පැටියා එවැනි හැසිරීමක් ඔහු ලිහා, දරුවා කැමැත්ත හමුවීමට දිරිමත් නම් ලේසි නැහැ. බරපතල සංවාදය ආරම්භ කරන්න. එහෙත් ඒ ඔවුන් දැනෙන්නේ ලොකු ස්වරය බව වාර්තා වේ යන කොන්දේසිය මත, ඔබේ දියණිය හෝ පුතා හෝ මතක් ඔබ හැම විටම ඔවුන්ගේ ඉල්ලීම් හා ආශාවන් ඕනෑම අසා සාකච්ඡා කිරීමට සූදානම්. දරුවාගේ වයස අවුරුදු මෙම සංවාදය සාර්ථකත්වය බොහෝ දුරට බලපෑම් කර ඇත. හදිසි එකඟ පෙර පාසල් දරුවන්ගේ වසර තුනක් හතරක් වඩා පැරණි සමඟ. ඔබ පමණක් අවශ්ය නම් ටිකක් ඉවසීම පෙන්වා කොන්ත්රාත්තුවක් දරුවා මතක් කළ යුතුයි. උන්මාදයට දැනටමත් ආරම්භ කර ඇති නම්, දෙමාපියන් හැසිරෙන කෙසේද? අවශ්යතා සහ අඬන්නේ නතර කිරීමට ඔප්පු කළ හැකි ක්රම තිබෙනවා.

මම ඒක බොහොම ඇහුනේ නැහැ!

ඒක බොහොම දේ දරුවා, පාරවල් වල හා කෑ?! එවැනි හැසිරීම ඉතා කලබල විය හෝ දෙමාපියන් මූනත්තහඩුව හැක. අවම වශයෙන් පිටතින් සිල්වත් සිසිල් ඉන්න. දරුවා වෙත ගොස් ඔබ ඔහුට කතා සහ ඔහු බැස නැති කරනවා තෙක් ඔහුට සවන් නොදෙන බව පවසති. පසු ඔබ අඬන්නේ හෝ ලැබූ සෙබළා ඔබ ඇත්තටම සවන් නැති බව මවා පාන යුතුය. සමහර අම්මලා පවා පැහැදිලිව මෙම හෙඩ්ෆෝන් දමා, හෝ වෙනත් කාමරයට යන්න. දරුවා වහාම කතා කරන එක නවත්වන්න නැත යන කාරනය සඳහා සූදානම් විය. මීට අමතරව, එම හැසිරීම අම්මා එය වඩාත් ශක්තිමත් podzadorilo හෝ තුවාල කළ හැකිය. නමුත් මාව විශ්වාස, ඉතා ඉක්මනින් ඔබ අතිශය උද්වේගීකර ඊට වඩා අඩුවෙනි සිදු විය බව ඔබට පෙනී යනු ඇත. දරුවා උඩ බිම පසු, ඔහු පළමු පොත්තකට, නම්, එය ඔහු ඇසීමට අවශ්ය දේ ඔහු ඉල්ලා සුදුසු වේ.

අවධානය වෙනතකට යොමු හා විනෝදාස්වාදය

ඉක්මනින් ඔහුගේ අවධානය මාරු ඉගෙන - සෑම දෙයක්ම පිළිබඳ බස්වල යන්නෙ ළමා ලිහා යුතු ආකාරය ගැන හොඳම ක්රම වලින් එකක්. මව්වරුන් කර්තව්යය - එළු හඬ පළමු එකත් ලස්සනයි ස්වරය අල්ලා ගැනීමට හා පසුව ඔහුට යම් රසවත් වැඩ නැත්නම් සෙල්ලම් කරති. මෙම ක්රමය සියලුම තත්වයන් තුළ ක්රියා කරයි. දරුවා හැමීම ආරම්භ වුවත්, එය කියන්නේ හෝ ඔහු අසාමාන්ය හා අනපේක්ෂිත දෙයක් පෙන්වන්න ප්රමාණවත්. මෙම වීදි හෝ ඕනෑම පොදු ස්ථානයක දී අමෙරිකාව ඉදිරිපත්, අතිශය උද්වේගීකර එරෙහිව සැබෑ ගැලවීම. දරුවා වඩාත්ම inopportune මොහොතේ whimpered? එලි දක්වන අලංකාරයද කිරීමට සාප්පුවක් වැටුප් අවධානය කුරුල්ලෙක් හෝ ගමන් කාර් බලන්න කියලා. ළමාවිය මනෝවිද්යාව දැනුම හා කුතුහලය පිපාසය ඕනෑම මනෝභාවය සඳහා සංරක්ෂණය වී ඇති බවයි. කෑ ගහන එක නතර කරහන්, ඔබ හුදෙක් බලාපොරොත්තු නොවූ දෙයක් කියා දරුවා මට කේන්ති බව හැක. ළමයෙක් කඳුළු හිර, නව සෙල්ලම් මිලදී ගැනීමට ඉල්ලයි? ඔහු අද ඇවිදින්න යන්න ඔහුගේ මතය වෙනස් කියා මම අහනවා? බොහෝ දරුවන් එවැනි අනපේක්ෂිත ප්රශ්නයක් විභාග, අහිමි කර ඇත. සාමාන්යයෙන්, දරුවා මව ඔහුට නිවැරදිව වටහාගෙන බව ඔප්පු කිරීමට ආරම්භ, ඔහු එය අදහස් කළේ නැහැ.

ධනාත්මක උදාහරණ

භූමිකාව සියලු පාසැල් ලමුන්ගේ වැනි සෙල්ලම්. බොහෝ විට වසර 7 ට අඩු කුඩා දරුවන්, ඕනෑකමින් හෝ නොදැනුවත් ඔවුන් කැමති බව සුරංගනා කතාවක් චරිත සමාන කිරීමට උත්සාහ. ඉතින් ඇයි තෝරාගත් කදිම සඳහා උත්සාහ කළ යුතු බව භාවිතයට නුසුදුසු දරුවා මතක් නැහැ? කුමාරිකාවක් බවට පත් වෙමින් සෑම පුංචි කෙල්ල සිහින, නමුත් සැබෑ කුමරිය හැමීම ද? ඔබේ පුතා සමග එසේ ජනප්රිය කරන නිර්භීත නයිට්වරු සහ හූ කියන්න? කාටූන් හා පොත්-විවාදාත්මක නොවන හා ආචාරශීලී චරිත උදාහරණ බලන්න. නැරඹීම සහ කියවන විට, විරුවන්ගේ දරුවාගේ ධනාත්මක ගුණාංග අවධානය යොමු. සංසුන් හා සංයමයෙන් තත්ත්වය මැජික් ඉතිහාසය හා ප්රශංසා ප්රධාන චරිත සිදුවන සාකච්ඡා කරන්න.

ඔබ දෙස බලන්න!

උන්මාදයට සිට දරුවා එවැනි හැසිරීමක් පිටත සිට දැක්වෙන අයුරු ඔහුට පෙන්විය හැක්කේ ඈත් කරයි. දරුවා යම් කාලයක් සඳහා whimpering වන්නේ නම්, එම කැඩපත වෙත ගෙන ගත හැක. ඉතා වැදගත් - හඬ සන්සුන් ස්වරය තබා, සහ අධික ප්රකාශනය වැළකී සිටිති. වෙව්ලන්නට කම්මුල්, කඳුළු-තැවරුණු මුහුණ ඉදිමී, පටු ඇස් හා tousled කෙස් - බව අමෙරිකාව ඉදිරිපත් තුළ බිළිඳුන් බහුතරයක් මොකක්ද. ඔහු මෙම පෙනුම වඩාත් කැමති නම්, ඔබේ දරුවා අහන්න. බොහෝ දුරට ඉඩ, එම මොහොතේ දරුවා ඒක බොහොම නතර කරනු ඇත. මෙම විරාමයක් ප්රයෝජන ගන්න සහ ඔබේ හිසකෙස් සෝදා පීරීම ටිකක් ක්රයි-කුඞා ළමුන්ගේ ලබා දෙයි. කිසියම් හේතුවක් නිසා සහ තොරව බස්වල යන්නෙ ළමා ලිහා කෙසේද? කාටුන් හෝ කියවීම සුරංගනා බලා විට කතාන්දර සමාන ආකාරයකින් හැසිරෙන අක්ෂර සඳහා බලන්න. මේ හැසිරීම අනුමත කළ නොහැකි බව එම දරුවා මතක් හා පොත විරුවන් ඊටත් වඩා නිශ්චලව සහ ධනාත්මක හැසිරෙන විය හැකිය.

අවහිර වාක්ය ඛන්ඩ හා ශිල්ප ක්රම ලැයිස්තුව

, සැඟවීමට දරුවා එහෙනං අදට, අතිශය උද්වේගීකර දේ කිසිවෙකුට ruffle හැක. එය ළමා බනින්න අතර, නුසුදුසු හා පිළිගත නොහැකි මේ ආකාරයෙන් හැසිරීමට ඔහුට මතක් පෙනේ ඒ වගේ තත්වයක් තුල ඉතා සරළ හා වඩාත් තාර්කික පියවර. මෙවැනි ක්රියාවන්, වළකින ලෙස උත්සාහ කරන්න. ඔබ ඇත්තටම ඒක බොහොම ළමා ලිහා ආකාරය අවබෝධ කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබ සංයමයකින් පෙන්විය යුතුයි. කිසිදු අවස්ථාවක, ඒ කොල්ලට දොස් කියන්නේ නැහැ අපහාස නැහැ, සහ ආදර්ශයක් ලෙස දැනෙන්නේ ලොකු මිතුරන් එහෙම කරන්නේ නෑ කියලා. එවන් උපක්රම සාර්ථකත්වයක් සඳහා නොවේ, නමුත් එය ඔබේ දරුවාට හානියක් කළ හැකිය. "හැසිරෙන නැහැ හොඳ ගැහැණු" හෝ වැනි සමීකරණ වාක්ය පරෙස්සම් වන්න "සැබෑ මිනිසුන් අඬන්න එපා." ඔබේ කාර්යය - ක්රමයෙන් මෘදු, අතිශය උද්වේගීකර තුළ ඔහු වෙනතකට යොමු හා පැටියා විසින් අත්පත් කිසිවක් වැඩ නොකරන බව පෙන්නුම් කරන, නුසුදුසු හැසිරීම් සිට දරුවා ලිහා.

ඔබ නිරන්තරයෙන් වසර තුනක් දක්වා ළමා බස්වල යන්නෙ නම් කුමක් කළ යුතු ද?

සාකච්ඡා කළ හැකි වන පෙර පාසල්, දී ඇති උන්මාදයට සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීම මෙම ඉහත සඳහන් කරුණු උපකාරී වනු ඇත. කුමක් ද තුන් අවුරුදු යටතේ සිටින බස්වල යන්නෙ දරුවා නම්? දරුවාගේ වයස අවුරුදු සන්නිවේදනය කිරීමට, වාක්ය, වචන ඔවුන්ගේ අදහස් ප්රකාශ කිරීමට නොහැකි බව සමග ඒකාබද්ධ සැලකිය යුතු ආශාව, සමන්විත වේ. කතා කිරීමට පමණක් දරුවන් ඉගෙන හා අවධානය තමන් නිරන්තරයෙන් වීමට අවශ්ය. වැරදි වැටහීමක් හෝ නොසලකා හැරීම ඉතා කලබල දරුවා විය හැක. කොහොමද පොඩි whiner අයිතිය සමඟ, හැසිරෙන කළ හැක්කේ කෙසේද? එය හැම දෙයක්ම විසි වහාම ඔහු whimpered වහාම දරුවාට ක්රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය නොවේ. නමුත් එවැනි එක් අතිශය උද්වේගීකර නොසලකා නොහැක. ඔවුන්ගේ හේතුව බොහෝ විට අවධානය යොමු හෝ ස්වාභාවික කායික අවශ්යතා නොමැති පිහිටා ඇත. දරුවා අඬන්න පටන් නම්, වග බලා ගන්න ඇඳුම් වෙනස් කිරීමට කාලය නොවේ, හෝ ඔහු කන්න ඕනේ නැහැ බවට. මෙම ඩයපර් වියළි වන අතර, පසුගියදා දරුවා කා නම්, එය මගේ අම්මා එක්ක සෙල්ලම් කිරීමට කාලය වේ!