ශිල්ප ක්රම භාවිතා කළ හැකි: මධ්යම කණ්ඩායමේ ඇඳීම?

වසර ගැන තුනක් හතරක් ත් අතර දරුවන් වැඩි කිරීමක් ක්රියාකාරකම් හා ගෞරවයෙන් ලක්ෂණ, සහ ඔවුන්ගේ අවධානය නිසා සරල නැත දෙයක් පිළිබඳ අවධානය යොමු කර ඇත. දරුවන්ගේ සංවර්ධනය සඳහා වඩාත් ප්රයෝජනවත් පාඩම් එක් චිත්රයක් ලෙස ද හැඳින්විය හැක. දී හෝඩියේ මැද පිරිසක් දක්ෂතා දියුණු කිරීමට කාලය යි මේ. ඉතා පහසුවෙන් සිය ප්රථම කලාකෘති නිර්මාණය, බාල කලාකරුවන් පවා සකස් කර ගත බව බොහෝ වෙනස් ක්රම ඇත. ද සඳහන් කිරීම වටිනවා දරුවන් මැද පිරිසක් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට ඇති හැකියාව සමාන මට්ටමේ පමණ වන බව සත්යයකි.

ද්රව්ය

මැද කණ්ඩායමේ ඇඳීම ද්රව්ය විවිධ හුරුපුරුදුකම ඇතුළත් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අනිවාර්ය විශේෂණය ඝන සුදු සහ වර්ණ කඩදාසි, සරල හා පාට පැන්සල්, විය යුතුය ක්රෙයොන්ස්, තීන්ත, මෘදු බුරුසුවක් හා එසේ මත.

බොහෝ විට දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක දිය සායම් භාවිත, නමුත් එය හරියටම හරි නෑ. කලාකරුවන් සඳහා මෙම තාක්ෂණය වඩාත්ම අභියෝගාත්මක සලකා සහ කුසලතා ඉහළ මට්ටමේ අවශ්ය වේ ය යන කරුණ නිසා. මෙම ප්රශ්නය සඳහා පරිදි, මෙම ද්රව්ය ද සහාය ඇතිව, මැද කණ්ඩායමේ ඇඳීම ලෙස එය කලාව පිළිබඳ මූලික ඔබගේ දරුවාට ඉගැන්වීමට අපහසු වේ. ඒ නිසා වර්ණ තෝරා විට gouache මනාපයක් දෙන්න වඩා හොඳ වේ.

අධ්යයන ක්රියාවලිය විශේෂාංග

දරුවා සාමාන්ය පිරිසක් සහභාගි විට වයස අවුරුදු දී, ඔවුන්ගේ ක්රියා, තේරුම් දිශාවට හැරවුම් ලක්ෂ්යය කාරුණික නැත. ඒ නිසා, දරුවා නොකලයුතු කුරුටුගෑම් සහිත ඇඳීම සෑහීමකට පත් වේ පෙර නම්, දැන් ඔහු සිය වැඩ වැඩි සැබෑ ප්රතිඵලය ලබා ගැනීමට කැමතියි. ඇඳීම උපකරණ මැද කණ්ඩායමේ කඩදාසි මත නිර්මාණාත්මක අදහස් ප්රකාශ කිරීමට හැකි තරම් නිශ්චිත ඉඩ හොඳ කරුණු විදහා ගුණ කියවා ඇති දෙකම පහසු විය යුතුය.

පාඩමක් ගොඩනැගීම

කණ්ඩායමේ මැද ඇඳීම හොඳම ප්රතිඵල සඳහා පියවර යම් අනුක්රමය තිබිය යුතුය. පාඩම නිවැරදිව පෙළ ගස්වා තර්කානුකූලව සරල සිට ගමන් කළ යුතු වේ. ඒ නිසා, පාඩම ආරම්භයේ දී ඔබ කළ, පසුව එකම ස්ථිරසාර රූප ඇඳීම වෙත ගමන් කිරීමට එය තුළ තාක්ෂණය හා ටිකක් සහිත දරුවන් හුරු කළ යුතුය. ඉලක්ක එහි ලලිත කලා සියලු නව සහ නව ශිල්ප ක්රම මෙන්ම, සංයෝජන භාවිතා කිරීමට වඩ වඩාත් සංකීර්න අවශ්යයි. මීට අමතරව, එය නිරන්තරයෙන් පැහැදිලි කිරීම් කිරීමට මෙන්ම, සාමුහික නිර්මාණශීලීත්වය ක පන්තියේ මූලද්රව්යය ගෙන වැදගත් වේ.

දරුවන් යොමු

ඉතා තීරණාත්මක මොහොතක් එක් පාඩම සාර්ථකත්වය යන තේමාව තෝරා ගැනීමට ය රඳා පවතින,. මැද කණ්ඩායමේ ඇඳීම නිසා මෙම වයස අවුරුදු දරුවන් අවශ්යතා තරමක් පුළුල් පරාසයක් පුරා විහිදුණු මෙම පාඩම විශේෂයෙන් අවධානය යොමු තීරණය කිරීම සඳහා ඕනෑ තරම් අවස්ථාව ලබා දෙයි.

1. මෙම සෘතුමය (එනම් ඔවුන් සමග කන්න සඳහා කැප කතා යොමු කිරීම. ඊ) මාතෘකාවක් තෝරා විට සැලකිල්ලට ගත යුතු ය.
2. එක් එක් නිවාඩු දිනයක් දක්වා ඔබ විවිධ තාක්ෂණික ක්රම උපයෝගී කර සුභ පැතුම් පත් දරුවන් නිෂ්පාදකයා සමග වැඩ කිරීමට අවශ්ය වේ.
3. ඇඳීම දරුවන් හරහා පරිසරය (ශාක, සතුන්, ස්වභාවික සංසිද්ධි) දැන ගත යුතු.
4. දඩ කලා පාඩම් හඳුන්වා දිය යුතු ය සහ සමාජ ප්රශ්න පවුල, සමාජය හා වෘත්තීන් සම්බන්ධ.

කුමක්ද ශිල්ප ක්රම භාවිතා කිරීමට

දරුවන් ලලිත කලා උගන්වමින්, එය නිවැරදිව ක්රියා ඉදි කිරීමට වැදගත් වේ. මැද කණ්ඩායමේ ඇඳීම විවිධාකාර ක්රමවේදයන් භාවිතය ද ඇතුලත් විය යුතු ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ ළමයි ගැන මූලික දැනුමක් ලබා සහ අවශ්ය කුසලතා ඇති කිරීමට සාම්ප්රදායික පැන්සල් සහ බුරුසු ප්රගුණ කළ යුතුයි. නමුත් දරුවන් සියලු වටයේ සංවර්ධනය සඳහා සහ ලලිත කලා මුල් තාක්ෂණික ක්රම රසවත් විවේකය හා ප්රයෝජනවත් හසුරුව ඔවුන්ට ලබා දෙන. ඒ නිසා, එය පහත සඳහන් සාම්ප්රදායික නොවන සිතුවම් ශිල්ප ක්රම භාවිතා කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ:

• ඇඳීම ඇඟිලි (gouache වර්ණාලේප ඔබගේ ඇඟිලි වලින් දෘශ්ය රූප නිර්මාණය,);
• ලකුණ (පැහැති හෝ මුද්දර සමග රිබොන්ඩින්, රූප හුවමාරු);
• ඉටි ඉටිපන්දම් (සීරීමට) භාවිතය සමග ඇඳීම,
• වියළි බුරුසුවක් (වතුර නොමැතිව ආකෘතික රූපය);
• pointillism (වර්ණවත් ඉසින සමග ඇඳීම);
• monotype (ටයිලර් විසින් සමමිතික රූපය නිර්මාණය);
• klyaksografiya (වර්ණවත් ලප අවසන් විසින් දෘශ්ය රූප නිර්මාණය);
• ජ්යාමිතික චිත්ර (පරිවර්තනය හා පක්ෂපාති ජ්යාමිතික හැඩතල)

මෙම තාක්ෂණික ක්රම දෙකම ස්වාධීනව හා සංයෝජනය භාවිතා කළ හැක. ඔවුන් දරුවා associative චින්තනය වර්ධනය කිරීමට ඉඩ දෙනු ඇති අතර, මෝටර් කුසලතා පුහුණු ළමා අත් වේ.

දරුවන් සරත් සෘතුවේ දිනුම්

තේමාව, ඇඳීම ආරම්භ කිරීමට හොඳම වන - සරත් සෘතුවේ. දරුවන් මැද පිරිසක් දැනටමත් කන්න සුවිශේෂතා බෙහෙවින් හුරු පුරුදු වේ. සරත් සෘතුවේ - මෙම වඩාත් ආකර්ෂණීය කන්න එකක්, ඒ නිසා නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා කාමරයක් තරම් විශාල වේ. ඔබ ශිල්ප ක්රම සහ එම සංෙයෝග විවිධ භාවිතා කළ හැකිය.

ආරම්භයක් ලෙස එය මැරෙන්න අයදුම් කිරීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ ඇඳීම. සරත් සෘතුවේ මැද කණ්ඩායමේ විශාල නිදන පෝස්ටර් නියෝජනය කළ හැක. Whatman කඩදාසි රිදෙන්නේ මත ආරම්භ කිරීමට ගසක් කඳ Silhouette තබයි. තවද, ළමයි එක් එක් කොළ තීන්ත ආලේප හා විකල්පව පොදු රටාවක් ඔවුන් අදාළ lubricates ගෙන. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් සාමූහික චරිතයක් කාමරයේ කණ්ඩායම් විශිෂ්ට සැරසිලි වනු ඇත.

සරත් සෘතුවේ ගස් අනුකරනය කිරීමට හොඳින් klyaksografii උපකරණ යන්න. ඒ නිසා, එක් එක් දරුවාට, කහ, තැඹිලි සහ රතු අහඹු ලප කිහිපයක් වසා තබයි. මතුපිට වියළි විට, එක් එක් ලිප්ස්ටික් pririsoval කඳ සහ අතු වනු ඇත. මේ අනුව, ඔබ සරත් සෘතුවේ වන අනුකරණය ලබා ගන්න.

"Pointillism" තාක්ෂණයට දී ශීත අඳින්න කියලා

ශීත කාලගුණ ආරම්භයත් අතර, පළමු හිම ගොඩට නිර්මාණශීලි නව ආශ්වාදයක් එන. ඒ නිසා, ශීත පින්තාරු කිරීමට, එය pointillism හොඳම සුදුසු තාක්ෂණයකි. ක්රියාත්මක කිරීමට එය දෙකක් බුරුසු, gouache තීන්ත සහ ජලය අවශ්ය වනු ඇත. ඇල්ගොරිතමය ඇඳීම පහත සඳහන් පරිදි වේ:

• කඩදාසියක දරුවන් ශීත භූ නිර්මාණය කරන්නේ (නිවාස, නත්තල් ගස් ද, එසේ මත), එය දීප්තිමත් හා අඳුරු වර්ණ භාවිතා කිරීමට යෝග්ය ය;
• තීන්ත ලෑල්ලක් මත සම්පූර්ණයෙන්ම වියළි වන තුරු බලා සිටීමට;
• ඔහුගේ වම් අතේ පළමු අත ගෙන තදින් එය මිරිකා හැරීම,
• දෙවන බහුල ජලය තෙත්කළ සහ සුදු තීන්ත ඉසිනු;
• එය සමාජවිද්යා රටාව තීන්ත ඉසීමට කිරීමට, වමට දකුණු අත තට්ටු කිරීමට අවශ්ය හිම අනුහුරුකරණ, කඩදාසි කෑල්ලක් මත පහත වැටී ඇත.

ගස් ඇඳීම

පූර්ණ සුන්දරත්වයෙන් නියෝජනය කිරීමට අනාගතයේ දී ඉගෙන ගැනීම සඳහා, ඔබ, ගසේ ඇඳීම ප්රගුණ කළ යුතුයි. දරුවා ඔබ වෙත සමමිතික හැඩය නිර්මාණය කිරීමේ කාර්යය සාර්ථකව මුහුණ දීම සඳහා මැද කණ්ඩායමේ තරම් මහන්සි වන අතර, එය monotype තාක්ෂණයට පිහිට ලබා ගැනීමට හොඳම වේ. රූප ගොඩනැගීමට පියවර යම් අනුක්රමය අඩංගු වේ:

• අර්ධ ගුණයකින් සහ පුළුල් කිරීමට සුදු හෝ වර්ණ කඩදාසි කෑල්ලක්;
• ගස අර්ධ ගාලට දිනුම් වමට කොළ අභ්යන්තර පැත්තේ, තීන්ත තට්ටුවක් ඒ අනුව ප්රමාණවත් තරම් ඝන විය;
• මතුපිට තවමත් තෙත් වන අතර, අර්ධ හකුළනු කඩදාසි නැවත මෘදු මිරිකා හැරීම;
• දරුවන් තම තහඩු විහිද විට, ඔවුන් අවසානයේ දී පලතුරු හා කුරුල්ලන් සැරසීම සඳහා ඉතිරිව ඇති වඩාත් අව්යාජ ගසක් හැරී ඇති බව පෙනෙනු ඇත

මැද කණ්ඩායමේ ඇඳීම ගස - මෙම වැඩසටහනට ඇතුළත් කළ යුතු බව මූලික පාඩම් එකකි.

කුරුල්ලන් රූපය

මැද පිරිසක් කුරුළු චිත්ර පමණක් නිර්මාණ නොවේ බරක් රැගෙන යා යුතු ය, පමණක් නොව, මේ කුරුල්ලන්ගේ පන්තියේ සෙසු නියෝජිතයන් ගැන සමහර න්යායික දැනුම දෙන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී එය ඇඳීම සාම්ප්රදායික තාක්ෂණය භාවිතා කිරීමට වඩා හොඳයි. මැද කණ්ඩායමේ, කුරුළු ඇඳීම කතා බහක් පාඩම දරුවන් සම්මත හිස් නිකුත් කරනු ඇත විශේෂ සිටින බව අප ආරම්භ කළ යුතුය.

ඊළඟට, ගුරු පැහැදිලිව දැකගත හැකි වර්ණ වනු ඇත කරන ලද කරුණු විදහා ද්රව්ය, පෙන්නුම්, කුරුල්ලන්, වර්ගවල පිළිබඳ කතාව කිරීමට යයි. ළමයි න්යායික කොටසක් අවසානයේදී ගුරුවරයා විසින් සඳහන් යම් පක්ෂි පාට අනුහුරුකරණ, හිස් තීන්ත ආලේප කිරීමට ආරාධනා කර ඇත. එය දරුවන් ඔවුන්ගේ කලාකෘති කළහ සාමාන්ය ගසක්, කිරීමට, පෙර ප්රශ්නයේ දී මෙන්, හැකි ය.

සතුන්

කුරුල්ලන් සමග සිදු වන ආකාරයටම, මැද කණ්ඩායමේ සතුන් ඇඳීම දරුවන් මෙම හෝ සත්ව වෙනත් නියෝජිතයන් ගැන වැඩි න්යායික දැනුම ලබා දීමට අදහස් කර ගෙන ඇත. තවදුරටත්, මෙම චිත්ර ශිල්ප ක්රම (එක්කෝ තනිව හෝ එකිනෙකා සමග සංයෝජනය) යටත්වැසියන් ප්රමාණවත් තරම් පුළුල් පරාසයක ඉඩ දෙයි.

සිව් කකුල් මිතුරන් ඇඳීම ඉගෙන associative චින්තනය සංවර්ධනය සඳහා හොඳින් ක්රියා බව ඇඟිල්ල තාක්ෂණය ආධාරයෙන් විය හැකි ආරම්භ කරන්න. ආරම්භ කිරීම සඳහා, දරුවන් කඩදාසි මත යම් වර්ණවත් පිටපත් කිරීමට හැකියාව තිබිය යුතු ය. පසුව, ටියුටර් ළමයි උපකාරයෙන් ඔවුන්ට වෙනස් කිරීමට ඔවුන් සමහර සතුන් පැහැදිලිව දකින්න පුළුවන් ඒ නිසා අවශ්ය වේ. ඊළඟ ඔබ පිටපත් කිහිපයක් ඒකාබද්ධ කරන, සංඛ්යා, ඇඳීම මඟින් කර්තව්යය අවුල් කළ යුතුයි.

සතුන් සුදුසු තාක්ෂණය ඇඳීම සඳහා වියළි බුරුසුවක් භාවිතා කිරීමයි. ඒ සමඟ, දරුවන් ලොම් අනුකරණය කරන්න පුළුවන්. ඒ නිසා, ඔවුන් සුදෝ ලොම් පින්තාරු කිරීමට දූත මෙහෙවරකට සතුන් රූපය සමඟ හිස් දිය යුතු වෙනවා.

දෘශ්ය කලා දී ඉටි ඉටිපන්දම් භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?

එක් වැදගත් මාතෘකාවක් මැද කණ්ඩායමේ එළවළු වෙමින් තිබේ. දරුවන් තම දක්ෂතා වැඩි දියුණු වනු ඇත, අපි ක්රමයෙන් කර්තව්යය අවුල් කළ යුතුයි. ඉටිපන්දම් ද සහාය ඇතිව මධ්යම කණ්ඩායමේ ඇඳීම නිසැකව උනන්දුවක් දරුවන් වනු ඇත. මෙම තාක්ෂණ ක්රමය සාරය පහත සඳහන් පරිදි වේ:

• එහි පළමු පියවර කඩදාසි කෑල්ලක් සම්පූර්ණයෙන්ම පාට කළ යුතු වේ. ඔබ සියුම්ව එකිනෙකා, වර්ණ එකක් හෝ ඊට වැඩි භාවිතා කළ හැකිය. gouache තීන්ත වඩාත් ඵලදායී ලෙස භාවිතා.
• කඩදාසි, වියළි වන තුරු බලා පසු, ඔබ ඉටිපන්දම් භාවිතය සෘජුවම ගමන් කළ යුතුය. එය සියලු ඉටි ඝන තට්ටුවක් ආවරණය වූ බවට එසේ හොඳ පත්රය මතුපිට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ.
• ඊළඟ පියවර කළු (හෝ වෙනත් ඕනෑම) gouache වන පත්රය ගෙඩියක් ආවරණය කර ඇත. පහසුකම්, ඝන හා මුත්රා ස්ථරය ලබා ගැනීම සඳහා ඇති එකම මාර්ගය වන නිසා තීන්ත නැවුම් බව එසේ කටයුතු කළ යුතුය.
• විට කළු gouache එය ප්රවේශමෙන් පැන්සල් දී ඇඳීම ද නැද් අයදුම් කිරීමට අවශ්ය වන අධික වියළන. පීඩනය ඉහළ ආලේපය හානි නොකරන පිණිස ඉතා සැහැල්ලු විය යුතුය.
• ඇඳීම නිර්මාණය කිරීමට පසුගිය පියවර. හිස් හරය සමඟ මිටෙන් ද සහාය ඇතිව පෙර සැලසුම් ද නැද් සොයා ගැනීමට අවශ්ය වේ. එම කළු තීන්ත දී එළඹි තීරණ රටාවක් පෙන්නුම් slazit ඇත.

මෙම තාක්ෂණය ආධාරයෙන් කණ්ඩායමේ මැද එළවළු ඇඳීම පාඩම් විවිධාංගීකරණය කිරීම හා ඔවුන්ට වඩාත් සිත් ඇදගන්නා සුලු කිරීමට ඉඩ ලබා දෙනු ඇත.