විලාසිතා දෝෂ සහ ඔවුන්ගේ වර්ග

භාෂාමය සම්මතයන් සාමාන්යයෙන් පිළිගත් රීති සාමාන්ය ජනයාගේ කථා වල නිරන්තරයෙන් පුනරුච්ඡාරනය කරන ලද විවිධ භාෂාවලින් භාවිතා වන අතර, සාහිත්යමය ස්වරූපය වර්ධනය කිරීමේ මෙම අදියරේදී නිවැරදි ලෙස පිළිගෙන ඇත. රීතියක් ලෙස, විවිධ ඉගැන්වීම් ආධාරක සහ ශබ්දකෝෂ වල සම්මතයන් ඇත.

ස්වේච්ඡා සම්මතයන් නිශ්චිත වචන සහ ඒවායේ ආකෘතීන් නිවැරදිව තෝරා ගැනීම සහ යෝජනා ඉදිරිපත් කිරීම - සන්නිවේදනයේ නිශ්චිත තත්වය හා ලේඛකයාගේ අදහස් හෝ කථිකයා පිළිබඳ කථිකයා මත යැපේ. ස්වේච්ඡා සම්මතයන් වාග් විද්යාත්මක මාධ්යයන් තෝරා ගැනීම, මෙම ක්රමයන් එකිනෙකා ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා වූ නීති හා ශෛලිය භාෂා වාග් විද්යාත්මක සංසිද්ධීන් අතර සම්බන්ධතාවයකි.

ඍතුමය දෝෂයන් යනු පවත්නා ශෛලිය අනුවාදයන්ගෙන් බැහැරවීම හේතුවෙන් ඇතිවන වැරදි වන අතර, එවැනි අපහසුතාවයන් හිතාමතා නොවේ නම්, කිසියම් ශෛලියක් හෝ සෞන්දර්යාත්මක ඉලක්කයන් අනුගමනය නොකරයි. නිදසුනක් ලෙස, කලාත්මක පාඨයෙහි, සම්මතයන්ගෙන් බොහෝ අපහසුතාවයන් සොයා ගත හැකි වුවද, ඔවුන් සියලු දෙනා ඉලක්කයක් ලුහුබඳින අතර, පාඨකයාගේ අදහස ප්රකාශ කරති.

මේ අනුව, විලාසිතා දෝෂ යනු කථන දෝශයන් වේ. පෙළපොතෙහි ශෛලියට අනුකූල නොවන වචන, වාක්ය සහ වාක්ය භාවිතා කිරීම සමන්විත වේ. ප්රමිතීන්ගෙන් බැහැරවීම හා ශෛලිය සමගිය උල්ලංඝනය කිරීම යන වචන හා එහි අර්ථය ප්රකාශයට පත්කිරීමේ හැකියාව දුර්වල විය හැකිය.

වැරදි කණ්ඩායම් කිහිපයක් තිබේ. පළමුවන ලෙක්සික්-ස්ටයිලිස්ට් දෝෂයන්ය . අසාධාරණ ලෙස ජර්නන්, අපෝහකවාදය, පුරාවිද්යා හා වෙනත් කැපී පෙනෙන වචන සමඟ සම්බන්ධ වේ. මෙම වංචාකාරී මල්පල ගැන්වීමේ උපසර්ගයන් සහිත වචන අවිධිමත් ලෙස භාවිතා කිරීම සමඟ බැඳී ඇති ආර්චර්මික්-ශෛලීය ස්වභාවය ද ඇතුළත් ය. සින්ටැක්ටික්-ස්ටයිලස් ස්ටයිලිස්ට් දෝෂ (වාක්යයේ පරිශිලක හැරවීම් වැරදියට භාවිතා කිරීම); තාර්කික හා විලාසිතා දෝෂ.

ඊළඟ කාණ්ඩයේ දෝෂයන් භාෂා මාධ්යයේ සම්පත් පිළිබඳ ප්රමාණවත් දැනුමක් සමඟ සම්බන්ධ නොවේ . එවැනි දෝෂ ඇතුලත් වේ:

1. පටු සන්දර්භයක් තුළ වචනයක් හෝ තනි-මූල වචන නුසුදුසු පුනරාවර්තනයක්.

2. ආචාරශීලතා භාවිතය - අතිශයින් සංවේදී සංරචකයක් සහිත වචන සංයෝජන.

3. ටවෝටෝලියම් යනු එක්- මූල වචන පුනරාවර්තනය කිරීම හෝ වෙනත් වචනවලින් කියනු ලැබේ.

4. විශ්වීය වචන භාවිතා කිරීම නිසා වාචිකත්වය.

5. පුළුල් අර්ථයක් සහිත වාක්යයක් හා වාචික නාම පදයක් සමග වාක්යාය වෙනස් කිරීම මගින් වාචය වෙනුවට ආදේශ කිරීම.

6. කථන මුද්දර භාවිතා කිරීම - ආලේපිත ශබ්දකෝෂයකින් හා විකෘති ප්රකාශනයකින් විකෘති වූ ප්රකාශන.

7. වචන පරෙපෝෂිතයන් භාවිතා කිරීම.

8. නුසුදුසු වචනවල නුසුදුසු භාවිතය.

9. වාක්ය ඛණ්ඩයේ ඒකාකාරි ඉදිකිරීම.

10. ඒවා අවශ්ය නම් ඒවායේ පින්තූරයේ නොමැති වීම.

දුර්වලව වර්ධනය වූ ස්තිර ස්නානයකින් බැඳුනු දෝෂ සමූහයක් ද තිබේ . එවැනි දෝෂයන් පහත සඳහන් අඩුපාඩු වේ:

1. නුසුදුසු භාවිතයන්, මාපාංක, සැසඳීම් සහ අනෙකුත් විලාසිතා උපකරණ.

2. විවිධාකාර ස්වරූපවලට අදාළ වාග් මාලාව මිශ්ර කිරීම.

3. අතිරික්ත සමීකරණ හෝ ව්යාංජනාක්ෂර නිසා ඇතිවන අසාධාරණය.

4. පාඨයෙහි සමස්ත අඛණ්ඩතාව උල්ලංඝනය කිරීම.

5. වචනවල වැරැදි පිළිවෙත.

වචනවල නිසි ලෙස භාවිතා කිරීම සහ මානව අධ්යාපනය පිළිබඳ මට්ටම් සහ ස්වකීය ප්රවීණතා මට්ටමේ දේශීය හෝ විදේශීය භාෂා මට්ටමේ දැක්වෙන වාක්යයන් ඉදි කිරීම ඉතා වැදගත් වන බැවින් එය ඉතා වැදගත් වේ. භාෂාවෙහි ඇති සම්පත් ප්රමාණවත්ද යන්න සහ එහි විලාසිතාවේ ස්වරූපය වර්ධනය කර තිබේද යන්න පෙන්නුම් කරන්නේ, එය විලාසිතාවේ වැරදි හෝ ඒවායේ නොමැති වීමයි.

වර්තමානයේ එවැනි වැරදි සිදුවීම් බොහෝ විට සිදු වන්නේ: නිල කථාවේදී මෙන්ම අවිධිමත් කතිකාව තුළද. ඇතැම් අය වැරදීම් සිදු වී ඇති බව ඇතැම් විට වැරදීම් ඇති වී තිබේ. කෙසේවෙතත්, ඔබේ කතාව ප්රවේශමෙන් අධීක්ෂණය කිරීම සහ එය සාක්ෂරතාව සහ අභිප්රේරණයන් සහතික කිරීම සඳහා හැකි සෑම දෙයක්ම කරන්න.