රාජෙද්රහීන් නිවාස: සංකල්පය හා අර්ථ

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් නුවර අධිරාජ්යවරිය කඩින් කඩ Ioannovny අනුපිළිවෙළින් ස්ථානය රාජෙද්රහීන් නිවාස ස්ථාපිත විය. වසර 1732 එය පුහුණු පළමු කාලය විය. අනුරූප ආඥාවක් ජූනි 29 දා, 1731 දී නිකුත් කරන ලදී. ක පරිකල්පනය රාජෙද්රහීන් නිවාස බවට තවත් සලකා බලන්න.

වසර 1732

ගුරුවරයා ස්ථාපිත ආරම්භක අවදියේ දී පරීක්ෂා තොරව පිළිගෙන තිබෙනවා. 1736 සිට ආරම්භ වන අතර, ඉගැන්වීම හොඳම සිසුන් ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා ආරම්භ විය. රාජෙද්රහීන් බලකාය 17 පෙබරවාරි මත, 1732 දී විවෘත කරන ලදී. මෙම දිනයේ ස්ථාපිත සිසුන් 56 විය. ජුනි මාසයේ දී, ඔවුන් තවදුරටත් බවට පත් වූ අතර 352. සියලුම සමාගම් තුනකට බෙදා ඇත. 1734 දී, 8 ජූනි ලෙස ප්රථම නිකුතුව මත. පළමු ඉඩම් රාජෙද්රහීන් බලකාය නිවසක් ප්රියතම පෙට්රා Velikogo Menshikov පිහිටා ඇත. එම ගොඩනැගිල්ල අපි මුර, ගුරුවරුන්, හමුදා නිලධාරීන් සහ පූජක ජීවත් වීමට සිදු වුණා. 1752 දී එය ඇකඩමියේ නාවික බලකාය රාජෙද්රහීන් පිහිටුවන ලදී

පත්

රාජෙද්රහීන් නිවාස පිහිටුවීම පුහුණුව සඳහා අවශ්ය හමුදා, පමණක් නොව, සාමාන්ය අධ්යාපන පමණක් නොවේ. ඔහු යුද හමුදා සෙබලෙකු සහ සිවිල් නිලධාරීන් පුහුණු කළා. මේ පළමු වන රුසියානු රාජෙද්රහීන් නිවාස යුරෝපා සිට සැලකිය යුතු වෙනස් විය වේ. මූලික අදියර අපි විවිධ පරිවර්තන හා වෙනස්කම් සිදු කරන ලදී. එම ආයතනයට සැලකිය යුතු දායකත්වය අයි අයි Betskoy සහ එම්අයි Kutuzov ඇත.

ද්විතීයික විද්යාව

රාජෙද්රහීන් නිවාස ඉගැන්වූ බව විය උපකරණ අතර:

• භූගෝල විද්යාව,
• ඉතිහාසය,
• කාලතුවක්කු,
• ගණිතය,
• වැටවල් ගහලා,
• මුර;
• අශ්වයා පිටේ යාම;
• ලතින්, ජර්මන්, ප්රංශ,
• පූච්චානම්;
• ව්යාකරණ,
• අක්ෂර කලාව,
• heraldry;
• නැටුම්,
• සදාචාරය සහ වෙනත් අය.

මීට අමතරව, ගේ දැක්ම වූයේ "Ekzertsev සොල්දාදුවා" දිනපතා පන්ති - යම් නිපුණතා බහු රාත්රියකි. කෙසේ වෙතත්, පසුව එය සතියකට වරක් ඔවුන් පැවැත්වීමට සොයා, ඒ නිසා ඔවුන් තවත් විෂයයන් අවශෝෂණය බාධා කරන්නේ නැහැ. ශරීරය එනම් කියවීමට සහ ලිවීමට ඉගෙනගෙන ඇති රදලයන්ගේ, දරුවන් පිළිගත්, ඒ නිසා ඔහු රාජෙද්රහීන් කැඳවා,. ඊ මෙම මනා ය. සිසුන් වයස අවුරුදු 13 18 වසර විය.

ඉගෙනුම් ආයතනයක්

ඉඩම් රාජෙද්රහීන් බලකාය සමාගම් දෙකකට බෙදා වෙන් කරන ලදී. එක් එක් සිසුන් 100 විය. මෙම කාමර 6-7 ජනතාව ජීවත් වුණා. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් "kamradstve දී ustavshchik" (ජ්යෙෂ්ඨ) පත් කරන ලදී. මුළු සිරුර ම (ලුතිනන් හා නායක) ක මීට අමතරව, පත් තීරු බදු. ඔවුන් ගොඩනැගිල්ල යන්න තහනම් කරන ලදී. ඇතැම් දුෂ්කරතා සමග රාජෙද්රහීන් නිවාස ස්ථාපිත කිරීම. එය ඉගෙන Munnich විසින් වර්ධනය පද්ධතිය ක්රියා කළා. එය පරිපූර්ණ රහත් බව සඳහන් කළ යුතු ය. ගුරුවරුන් කලාතුරකින් පැහැදිලි හෝ ද්රව්යමය. පොදුවේ ගත් කල, ඔවුන් කටපාඩම් කොටස් අවශ්ය වේ. එම ස්වාධීන මන්ත්රීවරයකු ලෙස කටයුතු කිරීමට අදාළ වේ. අධ්යාපන ක්රියාවලිය සිසුන් අතර උනන්දුවක් ඇති කරන්නේ නැහැ, කම්මැලි හා ඒකාකාරී විය. කෙසේ වෙතත්, දෘශ්ය මූලද්රව්ය හඳුන්වාදීම මඟින් පන්ති විවිධාංගීකරණය කිරීමට ප්රයත්න දරා ඇත. මව, උදාහරණයක් ලෙස, ජර්මානු විය විදේශ භාෂා ශිෂ්ය භට, සිසුන් රැකෙගන, රුසියානු වංශාධිපතියෙකු ලබන කාමරයක් තුළ තබා ඇත. අධ්යයනය කරන විෂය කණ්ඩායම්වලට බෙදා සිසුන්. - බාල 1 වන පවුලේ වැඩිමහල් දරුවා වූ අතර, 4 වන: සමස්ත පාඨමාලාව 4 පන්ති ඇතුළත් වේ. අධ්යාපන සෛල 1-3 දී. එය 5-6 වසර පුරා පැවතිනි. උපාධි, පන්ති ඔහු ලැබූ වන, හමුදා නිලය හෝ සිවිල් නිලය මත පදනම්ව.

සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය

රාජෙද්රහීන් විවෘත පශ්චාත් Petrine වේලාව මත නිවාස සිදු විය. ගුරුවරුන් සහ නිලධාරීන් බොහෝ අධිරාජ්යයා විසින් පනවන ලද නියෝගයක් මතක තබා ගන්න. ඒ අනුව, ඔවුන් මාරු හා රාජෙද්රහීන් (උතුම්) ශරීරය ලදී. සිසුන්, "පහළ නිලයන්" ලෙස ප්රතිකාර කරන ලදී එපා. ඔවුන් ඉදිරිපත් කරන ලද අතර එම අවශ්යතා හමුදා රණවිරුවන් සඳහා ස්ථාපිත කර ඇති බව එම කිසිදු වෙනස් ඇත්ත. ශිෂ්ය ද නීති හා නියෝග කඩ කිරීම සම්බන්ධයෙන් දඩුවම්. ඉඩම් රාජෙද්රහීන් ශිෂ්ය භට බලකායේ අයි අයි Betskoy ප්රධානත්වයෙන් නැත තෙක් මේ තත්ත්වය දිගින් දිගටම.

නව හිස කෙටි චරිතාපදානය

උතුරු යුද සමයේ වැටුණු කුමාරයා, මෙම Swedes අල්ලා - I. අයි Betskoy Trubetskoy වන අවජාතක පුත්රයෙක්. එම අවස්ථාවේ දී පැවති එම සම්ප්රදාය අනුව, දරුවාගේ පියා ඔවුන්ගේ පවුලේ කොටසක් දුන්නා. එම අවස්ථාවේ දී, සුප්රසිද්ධ කුමරු පුත් මනා අධ්යාපනයක් සහ විශාල වාසනාවක් ලැබී. Betsky මිලිටරි වෘත්තීය ඩෙන්මාර්කය ආරම්භ විය. කෙසේ නමුත්, පසුව ඔහු රුසියාවට ගියා. මොස්කව් Betskoi අනාථ දරුවන්ව සඳහා පළමු අලි අනාථාගාරය ආරම්භ කරන. ඒ මොහොතේ පටන් ගුරුවරයෙකු ලෙස ඔහුගේ වැඩ කටයුතු ආරම්භ විය. දෙවන මහා අනුමැතිය සමඟ කැතරින් "නව හොඳ ආරේ අභිජනන" ජනතාව දැනුවත් කිරීමේ ඔහුගේ අදහස වලට අදාළ වේ. Betsky දී රාජෙද්රහීන් නිවාස ප්රධානියා පත් කරන අවස්ථාවේ දී මම දැනටමත් අත්දැකීම් ආකෘතිය හා අදහස් තරමක් විශාල ය. පින්නවල අලි අනාථාගාරයේ අමතරව, ඔහු කොමර්ෂල් පාසල් හා අධ්යක්ෂක වරයෙකි ආර්ය ගීතයක් සඳහා ආයතනය. කැතරින් දැඩි ඔහුගේ වැඩසටහන්, භාෂායෙහි දරුවන් නිසි පෝෂණය කළ යුතු බව විශ්වාස කරන, රාජ්ය හා හමුදා සඳහා සූදානම් කිරීම සඳහා සහය.

වැඩ නව අවධියක්

Betskoi මාර්තු 7 වන දින, 1765 දී රාජෙද්රහීන් ශිෂ්ය භට බලකාය විය. මේ වන විටත් 1766 දී එය ප්රඥප්තිය කි. නව ලේඛනය ඉවත් සමාගම අනුව. ප්රඥප්තිය 5 ත් හඳුන්වා දෙන ලදී. ඔවුන් එක් එක් ශාඛා 5 දරුවන් ඉගෙන වන සහ වංශවත්, හා මායා විය. අග ගුරුවරුන් පුහුණු කිරීමට නියමිත විය. සමාන පදනමක් මත ඔවුන් ශිෂ්ය භට පුහුණු කිරීම කර ඇත. ඒ නිසා Betskoi අනාගතයේ දී ඔවුන් අතර වෙනස්කම් වීම් වළක්වා ගැනීම සඳහා විවිධ පන්ති, ගෙන ඒමට යම් දුරකට උත්සාහ කළා.

බාල දෙපාර්තමේන්තුව

රාජෙද්රහීන් බලකාය 5-6 වසර පිරිමි වෙන්න පටන්ගත්තා. ඔවුන් වසර 3 prouchitsya තිබුණා එක් එක් නියමිත වයස, කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් අවුරුදු 20 දී නිකුත් කරන ලදී. දෙමාපියන් ස්ථාපිත වසර 15 කටත් වඩා වැඩි කාලයක් සඳහා එම අවස්ථාවේ දී දරුවා නැවත ඉල්ලා තහනම් කරන ලදී. කෙසේ වෙතත්, අධ්යාපනය සඳහා තම දරුවන් යැවීමට ක්ෂණිව එම විශාල සංඛ්යාවක් විය. ඒ කාලය වංශවත් විද්යා ඇකඩමියේ හෝ ග්රීක-ලතින් ඇකඩමි, හෝ වෙනත් අධ්යාපන පහසුකම් හෝ දැන සිටියේ නැත යන කාරනය. ඔවුන් තම දරුවන් ඔවුන් නුසුදුස්සන් සලකා බලන ලදී. කෙසේ වෙතත් Betskoi දෙමව්පියන්ද යුද්ධයේ දී තුවාල ලැබූ හෝ මිය ගොස් ඇති, මෙන්ම දරිද්ර හා දරුවා යහපත් අධ්යාපනයක් ලබා දීමට සිය වියදමෙන් විය නොහැකි පිරිමි ළමයි මනාප දෙන්න පටන්ගත්තා. එය පිළිගැනීමේ සිසුන් මූලධර්මය බව සඳහන් අතර ඉන් අනතුරුව පවත්වාගෙන වටී. පළමු (සුළු) වයස අවුරුදු පාලිකාවන් අධීක්ෂණය යටතේ ය. ඔවුන්,,, පිරිමි ළමයින් සමඟ ගමන් තම සෞඛ්ය ගැන සැලකිලිමත් විදේශ භාෂා කිහිපයක් පුරුදු දරුවන් හොඳ පුරුදු එන්නත්. මෙම දෙපාර්තමේන්තුව ද පූජක උපස්ථායකයා ද සහභාගී වූහ. පල්ලියේ සේවා යොමු කිරීමට අමතරව, ඔවුන් දෙවියන් වහන්සේ විසින් නීතියේ පාලනය පිළිබඳ පන්ති පවත්වන ලදී. දෙපාර්තමේන්තුවේ අපි රුසියානු භාෂාව, නැටුම්, චිත්ර ගුරුවරියක් ලෙස විය. බාල රැඳවියන් වෙනම එතුල වාඩිලාගෙන සිටියෝය.

දෙවන වයස

එය වසර 9-12 දරුවන් ඇතුළත් විය. ශිෂ්ය tutors පිරිමි අධීක්ෂණය යටතේ ය. ඔවුන් දැඩි ලෙස දරුවන් සමග සිටීමට සිදු වුණේ නැහැ. තම රාජකාරි, දරුවන් ස්වයං සේවාව තමන් ඉගැන්වීම යෝජනාව ඇතුළත් "පළාෙත් මහනුවර දිස්තික්කෙය් උඩුනුවර පාෙද්ශීය ෙල්කම් හා හොඳ පුරුදු ප්රේමය." ගුරුවරුන් හා tutors දරුවන් හා ඔවුන්ගේ ආකල්ප හා සුරතල් ඇති හැකියාව සැමරීමට අවශ්ය විය. මෙම නිරීක්ෂණ පාසල් කාලය තුළ, නිවාඩු කාල දෙකම සිදු කරන ලදී. මෙය එක් හෝ තවත් ළමා භාවිතා කිරීමට හැකි වනු ඇත කළ ප්රදේශ පසුව තීරණය කිරීම සඳහා අවශ්ය විය. යන විෂයට අමතරව, තරුණ වයස අවුරුදු දී ආරම්භ කරන ලද අධ්යයනය, දරුවන් අවුරුදු 9-12 ඉතිහාසය, කාල නිර්ණය, භූගෝල විද්යාව, ජ්යාමිතිය සහ අංක ගණිතය, ඉගැන්වූ මිත්යා, පරණ Slavonic භාෂාව.

දරුවන් 12-15 වසර

මෙම දෙපාර්තමේන්තුවේ සංවිධානය කිසිදු පෙර එක් වෙනස් වේ. එම සැලැස්ම Betsky අනුව, මෙම වයස අවුරුදු ආධුනිකයන් විනය සම්පූර්ණත්වය කිරීමට හේතු වන අසත්ය, පිළිබඳ අධ්යයනයක් කළ පෙර ආරම්භ කරන ලදී. මීට අමතරව, ඔවුන් ලතින්, සිවිල් හා මිලිටරි ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය පිළිබඳ මූලික සිද්ධාන්ත, ගිණුම් උගන්වන ලදී. අවසන් සාමාන්ය අධ්යාපන තුන්වන ශාඛාව.

4 වන හා 5 වන වයස්

මෙම කාර්යාල, සහ ශිෂ්ය ජීවිතය අධ්යයනය වෙනස් විය. දරුවන් වසර 15 සහිත නිලධාරීන් බලා. ඔවුන් සිසුන් මීනි දී කාලය ගත නොකරන බවට වග බලා ගැනීමට සිදු විය. ඔවුන් දැඩි ලෙස ශිෂ්ය භට කටයුතු කිරීමට අවශ්ය, නමුත් බියෙන් ඔවුන් උපදවන නැත. විධානය 4 වන සහ 5 වන මැදිරි කර්නල් පෙන්වූවා. අධිපතීන් - ඔහුගේ සහායකයින් - මිලිටරි විෂය පුහුණුව ලබන සිසුන්. ඔවුන් අතර, අපල සපල, ආරක්ෂක හා බලකොටු වැටලීම, තුවක්කු නීති විය. සරඹ-විවෘත නොවන නිලධාරීන් සිදු කරන ලදි. අනිවාර්ය විෂයන් රසායන විද්යාව හා භෞතික විද්යාව හඳුන්වා දෙන ලදී ලෙස 1775 සිට,. තම අධ්යයන සඳහා විශේෂ කාමර සහිත විය. මීට අමතරව, අවධානය, නීති සහ සිවිල් ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය ලබා දෙන ලදී ජර්මන්, ලතින් (හෝ ඉතාලි) සහ ප්රංශ දැනුම තවත් වැඩි වුණා. ශිෂ්ය ද අශ්වයින් පිට යෑම, කඩු හරඹය, නිරතව සිට ඇත.

රංග

රාජෙද්රහීන් බලකාය ගුරුවරුන් පාරායනය ආරාධනා කළේය. ඔවුන් අතර, රුසියානු කලාකරුවන් (උදාහරණයක් Plavilshchikov,), සහ විදේශිකයන්. එය ස්ථාපිත අනපේක්ෂිත කලා මහා ජනප්රියත්වය භුක්ති බව සඳහන් කිරීම වටිනවා. එය පවා, සාහිත්යය ආදරවන්තයන්ගේ වන සංගමය බිහි විය. එය 1740 දී යුද හමුදා කාලතුවක්කු බලකායේ ඉංජිනේරු රාජෙද්රහීන් සිට උපාධි ඔහු ප්රධාන ලේඛකයා Tal ටික කාලෙකට පස්සේ, ඇලෙක්සැන්ඩර් Sumarokov, විසින් සංවිධානය කරන ලදී. වෘත්තීය රුසියානු රංග පිහිටුවීමේ පුරෝගාමියෙකු Fyodor Volkov, ද නඩුව ශිෂ්යයෙකු වූ අතර Sumarokov සමිතියේ සාමාජිකයෙක් විය.

විභාග

ඔවුන් සෑම මාස 4 සිදු කරන ලදී. මේ වසර අවසන් වන විට අවසන් විභාගය විය. එය අධිරාජ්යවරිය හෝ ඇමතිවරු, ජෙනරාල්වරුන්, ආගමික, සිවිල් සම්භාවනීය පුද්ගලයන් ඉදිරියේ ප්රසිද්ධියේ පවත්වන ලදී. ඉන් අනතුරුව, නියෝගයක් වෙනස් කරන ලදී. මාර්තු සහ සැප්තැම්බර් මැද - මේ අනුව, අප පමණක් 2 වාර්ෂික මහජන විභාග වැය කිරීමට ආරම්භ විය. එය සෙනෙට් එක්, සමහර මහාචාර්යවරුන් හා ආචාර්යවරුන් සහභාගී වූහ. , 1/8 සිට 128. කිරීමට උදාහරණයක් ලෙස "රුසියානු ලිපිය" සිසුවකු ව්යාකරණ සමග, 2 1/8 සිට ලබා ගත හැකි සඳහා - - 1 සිට 96 දක්වා වූ, අංක ගණිතය - එක් එක් විෂය සඳහා ලකුණු උපරිම හා අවම සංඛ්යාව සකසයි 1 සිට 32 දක්වා සහ මත එසේ. සම්මත කර ගැනීමෙන් පසු සියලූ විෂය ලකුණු ස්ථාපිත කරන ලදී. එහි ප්රතිඵලය වී ඇත්තේ, හොඳම සිසුන් විසින් තීරණය කර ඇත. ඔවුන් සිත්තම් මෙවලම්, පොත්, සියලු වර්ගවල, පදක්කම් පිරිනමන ලදී. සියලු ජයග්රහණ හා සම්මාන ස්වරූපයෙන් ඇතුළත් කළ යුතු ය. ඔවුන් පුහුණුව අවසානයේ දී වෙන් සැලකිල්ලට ගන්නා ලදී.

රසවත් කරුණු

"කතා පවුර" රාජෙද්රහීන් නිවාස නිර්මාණය කරන ලදී. ඇය, පුරාණ සිතුවිලි විවිධ ආප්ත පද ලියා ඇත. පන්ති Anhalt ගණන් උපාධිය ලබා ගැනීමෙන් අනතුරුව, උද්යානයේ සිසුන් සමඟ ගමන්, ඔහු ලියා අර්ථය, මෙම ශිෂ්ය භට සමග විවාදයට ඔවුන් පමණක් නොව අමතක නොවන බව, පමණක් නොව, වචන අර්ථය තේරුම් සහතික කිරීමට උත්සාහ පැහැදිලි. විදේශීය හා දේශීය සාහිත්ය විශාල පුස්තකාලයේ ආයතනය ද එකතු විය. ශරීරය එහි ම උද්භිද උද්යානය විය. එය රුසියාවේ සිට පමණක් නොව, වෙනත් රටවල් වලින් පමණක් නොව ශාක රැසක් සහභාගී වී සිටියහ. අධ්යාපන විශේෂ වැදගත් කමක් පුත්රයන්ගේ ප්රධාන සමග පෞද්ගලික කතා කළා. භාෂා ගණනක ප්රවීණතාවය ඇති සිසුන් Betskoi අතර ඉන් අනතුරුව Anhalt තේ සඳහා තම නිවසට ආරාධනා කළා. බාල වයස්කාර ශිෂ්යභටයින් කැතරින් දෙවන සංචාරයක නිරත විය.

අවාසි පුහුණු

එය වසර 15 ක් සඳහා සිසුන් පාහේ හරිතාගාර කොන්දේසි යටතේ බව සඳහන් කළ යුතු ය. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, ඇත්තෙන්ම ඔවුන් යථාර්ථය සමග හුදෙකලාවී ඇත. විශිෂ්ට අධ්යාපන සහ පුහුණුව ලැබූ තරුණ ජනයා, වැඩවසම් රුසියාවේ තරමක් කටුක යථාර්ථය සමඟ මුහුණ දුන්නා. ඔවුන් බොහෝ විට, ඔවුන් බොහෝ කාලයක් උගන්වා ඇති සියලු දේ අයදුම් කළ හැකි ආකාරය නොදැන අහිමි කර ඇත. ඔවුන් බොහෝ උපාධිධාරීන් අතර මෙම සේවාව ඉතිරි යන කාරනය තිබිය එහි තම වතුවල නැවත බොහෝ ජෙනරාල්වරු, නිලධාරීන්, රාජ්ය තාන්ත්රිකයන්ගේ විය.

අධ්යක්ෂක Kutuzov

XVII වන සියවසේ අවසානයේ දී රුසියාවේ දේශ සීමා ඉක්මවා යන තරම් සිද්ධීන් තරමක් නාට්යමය විය. නැපෝලියන්ගේ සමෘද්ධි සමයේ යුරෝපයේ ව්යාපාර වල බැබළිණි, හමුදාව මහිමය විය. රුසියාවේ බොහෝ මිනිසුන්, රුසියාව හා එහි දේශ සීමාවන් ආරක්ෂා කරනු ඇත අවශ්ය කාලයක් පැමිණෙනු ඇත බව තේරුම්. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මේ රටට අවශ්ය අධ්යාපනය හා සොල්දාදුවන් ප්රමුඛ දක්ෂ නිලධාරීන් පුහුණු කර ඇත. ජනප්රිය රාජෙද්රහීන් නිවාස අර්ධ වශයෙන් පමණක් මෙම ගැටලුව දිඟේ අතර තිබුණා. 1794 දී මියගිය ගණන් Anhalt (අනුප්රාප්තිකයා Betsky) එම් අයි Kutuzov පැමිණි වෙනුවට. ඔහුගේ වැඩ කටයුතු ඔහු ආයතනය ප්රතිසංවිධානය සමග ය. ඒ වෙනුවට වයස අවුරුදු 5 4 සහ 1 Grenadier musketeer සමාගම් හඳුන්වා දෙන ලදී ය. එක් එක් සිසුන් 96 විය. පුහුණු සැසි, එම බාල දෙපාර්තමේන්තුවේ අවලංගු කිරීමට තීරණය කර ඇත. Kutuzov හොඳින් දැනුම අවශෝෂණය හා හමුදාව තුළ සේවය කිරීමට සුවිශේෂී ශක්තිමත්, ශාරීරික සෞඛ්ය සම්පන්න මිනිසුන් විය හැකි කියලා. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඕනෑම කාලගුණ දිනපතා කනිෂ්ඨ බාලක දෙපාර්තමේන්තුවේ තරාතිරමේ, ක්රියාකාරී එළිමහන් ක්රීඩා තුළ නිවාදැමිය.

විනය

මිලිටරි සහ සිවිල් - පෙරමුණු දෙකක පුද්ගලයන් පුහුණු කිරීමට නිර්මාණය රාජෙද්රහීන් ශරීරය මුලින් අදහස් කරන ලදී. කෙසේ වෙතත්, මෙම තත්ත්වය පසු වෙනස් කර ඇත. Kutuzov අධ්යයනය හමුදා විද්යා අධ්යක්ෂක තුළ ප්රායෝගික නිශ්චිත ලබාගෙන ඇත. පැරණි කාර්යාල සඳහා පන්ති කඳවුරේ මාස 2 වෙත මාරුකර යවා ඇති බව සඳහන්ය. ඉන් පසුව, සාම්ප්රදායික හා අනෙකුත් හමුදා අධ්යාපන ආයතන බවට පත් වී ඇත. ගිම්හාන කඳවුර සිසුන් am 6 බෙර නාද තාත්ත. එම සංඥා ආරම්භයේ හා පාඩම් අවසන්, දිවා ආහාරය, උදෑසන, රාත්රී ආහාරය ලෙස ප්රකාශ කිරීම සඳහා භාවිතා කරයි. කඳවුරේ අපි, යුධ උපක්රම විවිධ වැඩ කළා කාලතුවක්කු අවි ආයුධ හා තුවක්කු වෙඩි තබා පන්ති පවත්වන ලදී. ශිෂ්ය විවිධ සංඥා තණතීරුව මත ප්රතිසංස්කරණය කළ යුතුයැයි හඳුනා ගැනීමට, සිතියම් සමග වැඩ කරන, ප්රදේශයේ භූ විද්යාත්මක සිතියම් කරන්න ඉගෙනගත්තා. ඔහුගේ අමතර කාලය තුළ, ශිෂ්යභටයින් ශාරීරික පුහුණුව ගැන, පිහිනුම්, sunbathing නිරතව සිට ඇත. නිරත කාර්ය සාධනයක් පෙන්නුම් ආදර්ශය දී. Kutuzov සිය නියෝග දැක්කා. විෂයට මත දුර්වල ඉටු කරන අය, විෂය නිවාඩු කාලය තුළ කටයුතු කිරීමට සිදු විය. Kutuzov ඒත්තුගැන්වීම ක්රම, පමණක් නොව, බලහත්කාරය යොදා පමණක් නොව භාවිත කළා.

අධ්යාපන ක්රියාවලිය නව සංවිධානයක්

අත්පොත තුළ Kutuzov ස්ථාපිත පන්තියේ පාඩම පද්ධතිය. කණ්ඩායම් දැනුම හා වයස එකම මට්ටමක පමණ සිසුන් එක්සත් කිරීම සඳහා ආරම්භ විය. ඊළඟ ශ්රේණියට නිශ්චිත විෂයයන් සාර්ථකව සම්මත විභාග ප්රතිඵල මත කරන ලදී. ගිම්හාන හා ශීත නිවාඩු දින ආයතනය හඳුන්වා දෙන ලදී. වසර ගණනාවක් පුරා, පන්ති සුහද පවුල් බවට වර්ධනය විය. හවුල්කාරිත්වයක් ඇති කර මේ අර්ථයෙන්, තවදුරටත් සේවය කිරීම විද්යමාන. නිදහස් පසු ශිෂ්ය භට පත් අපක්ෂපාතීත්වය මාර්ගෝපදේශකත්වය ගත කිරීමට නියෝග කළේය.

නිගමනය

අපගේ Kutuzov ඇති සිසුන් සමග පළමු රැස්වීමේදී ඔහු සොල්දාදුවන් ලෙස නොව දරුවන් ලෙස සලකන බවයි. මෙම වැකිය වියවුලට පත් ඔවුන් තුඩු දී තිබේ. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් ගෙන ඊමට කියමින් නිදහස්, පසුව, ඔහු ඔවුන් තම කතාව ආරම්භයේදී එය කැමති වුණේ නැහැ තිබියදීත්, ඔහු අවංකවම ඒ දවස්වලම කැමති ඔවුන්ගේ ගෞරවය ඔවුන්ට තම ප්රේමය සඳහා ඉතා ගෞරව කරන, පවසයි, මහිමය ද මෙම මව්පියනි භක්තිය. Kutuzov අනාගත නිලධාරීන් අධ්යාපනය හා පුහුණුව දී ප්රශ්න ගොඩක් නිරාකරණය කිරීමට හැකි විය. ඔහු ප්රධාන කාර්යයන් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වැඩ කරන හමුදා විරුද්ධ විය හැකි කැවල්රි හා පාබල වෘත්තීය, නිසි හමුදාපතිවරුන්, නැපෝලියන් බොනපාට්ගේ හමුදාවේ අත්දැකීම් හා ශක්තිය එකතු කරගෙන සකස් කිරීමට ය. පසුව Kutuzov සිසුන් 1812 යුද්ධයේ දී සටන් තමන් බව ඔප්පු