චරිතාපදානය Puankare Anri. කල්පිතය Anri Puankare

Jules-Anri Puankare - දක්ෂ විද්යාඥයා, බොහෝ විශාල දායකත්වයක් සලකුනු කල ක්රියාකාරකම් පුළුල් පැතිකඩක් භෞතික විද්යාව, ප්රදේශ ගණිතය හා කාර්මිකයන්. මේ මිනිසා ස්ථලකය සහ න්යාය ගුණාත්මක ක්රම ආරම්භකයා වූ , අවකල සමීකරණ ඔහු යෝජනාවට ස්ථාවරත්වය න්යායේ පදනම නිර්මාණය. "විද්යාව සහ උපන්යාසයෙන්" Anri Puankare - තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාල සියලුම සිසුන් විසින් අධ්යයනය සම්භාව්ය, බවට පත් වී ඇති වැඩ,.

විද්යාව

ලිපිය Poincare දිගු අයින්ස්ටයින්ගේ පත්ර සාපේක්ෂතා න්යාය ප්රධාන විධිවිධාන වචන අඩංගු පෙර. උදාහරණයක් ලෙස, සාපේක්ෂතාවාදය මූලධර්මය, simultaneity සංකල්පය සාපේක්ෂ, ආලෝක සංඥා විසින් ඔරලෝසුව සමමුහුර්ත, Lorentz, වෙනස් නොවන ආලෝකයේ වේගය, මැක්ස්වෙල් සමීකරණ, ස්ථාවර, හා තවත් බොහෝ අය.

Puankare Anri කුඩා පරාමිතිය ක්රමය සංවර්ධනය හා ආකාශ යාන්ත්ර විද්යාවේ දී ගැටලු එය අයදුම්, ඔහු ද ස්වාධීනව සම්භාව්ය තුන් ශරීරය ප්රශ්නය අධ්යයනය. පවා දර්ශනය තුළ ඔහු conventionalism නමින් සම්පූර්ණයෙන්ම නව දිශාව, නිර්මාණය කිරීමට හැකි විය.

ළමා කාලය

නැන්සි ප්රංශයේ අප්රේල් 29, 1854 දී ලොරේන් දී මහා විද්යාඥ උප්පත්ති ස්ථානය. ඔහුගේ පියා - ලියොන් Puankare - ඒ කාලයේ තවමත් ඉතා තරුණ විය, නමුත් මේ වන විටත් නගරයේ සුප්රසිද්ධ හා ඔහු කාර්යබහුල රසායනාගාර අධ්යයන වූ අතර විශ්ව විද්යාලයේ වෛද්ය පීඨයේ දේශන යන කරුණ වෛද්ය වෘත්තිකයකු විසින් ප්රදේශයේ අවට. ඔහුගේ මව - ඉයුජිනියා - දරුවන් ඇති දැඩි. දුව පුංචි Jules-Anri Puankare තරම් අවධානයක් ඇති නොවේ: කාලය සමග ඔහුගේ සිත යොමු පැර, බවට පත් විය.

මව, මෙම අඩුපාඩුව සහජ ගැඹුරු සිතුවිලි ලෙස ලබා දී වත් සහ යථාර්ථය සිට මුළුමනින්ම උමතු බව දැන සිටියේ නැත. මීට අමතරව, diphtheria Anri Puankare නව ගුණාත්මක අත්පත් පසු - සම්බන්ධ ස්වර ඇතැම් වර්ණ සමඟ ශබ්ද. ඉඳහිට දරුවන් (ස්වභාවය විසින් විශේෂයෙන් ගොළු) මෙම තත්ත්වය ඇති. Anri Puankare ජීවිතය සඳහා මෙම හැකියාව කළේය.

ගෙදර පාසැල්

බොරෙලි Gintselin - ඔහු සැබෑ පඬිවරයා සහ පුළුල් අධ්යාපන ක මිනිසා, උපත ගුරුවරයා දරුවා සමඟ නිරත විය. ව්යාකරණ නීති අමතරව, ඉතිහාසය, භූගෝල විද්යාව හා ජීව විද්යාව දරුවා ඉක්මනින් සියලු කර්මයන් හතර ප්රගුණ හා ඔබේ මනස තුළ ගණන් කිරීමට පහසු බවට පත් විය. ගුරු රැකියා ඔහු අත්හැරියේ නෑ ඔවුන් කිසිම දෙයක් ලියන්න නැහැ, ඒ නිසා දරුවා මේ වන විටත් විශිෂ්ට auditory මතක වඩාත් නරක අතට හැරීම සහ තවත් ශක්තිමත් වුණා. මාර්ගය වන විට, ඔහු කැමති වුණේ නැහැ ඔහුගේ සොයාගැනීම් ග්රැෆික් එල්බී, ලිපිය දිගටම පවතින නොතකා හැරීම සිදු විය. එය ඍණ ක්රමවේදය ගියේ ය.

ලයිසියම්

ගුරුවරුන් ඔවුන් Puankare Anri ලෙස මෙතරම් ප්රශ්න සහ කඩිසර ශිෂ්ය ඉගෙන බව ලයිසියම් සතුටු nansiyskom. ඔහු වහාම දෙවන ශ්රේණියේ ඉගෙන ගැනීමට ආරම්භ කළ එවැනි හොඳ ගෙදර පුහුණුව, විය. ලස්සනට ලියා රචනා, අංක ගණිතය, ද, එය පහසු විය, නමුත් ඇය වෙනුවෙන් විශේෂ ප්රේමය, ඔහු තවමත් දැනුණේ නැත.

වසර කීපයකට පසු Puankare Anri මවට කලබල ගුරුවරයා පැමිණ ඇගේ පුත් මහා ගණිතමය අනාගත අනාවැකි. එහෙත්, මෙම තිබියදීත්, පිරිමි දරුවා ඔහුගේ අධ්යයන සාහිත්ය දෙපාර්තමේන්තුවේ හා ලතින් පැරණි සම්භාව්ය සෙවුම් විසින් දිගින් දිගටම. අවුරුදු දහසයක් තිස්සේ, ලිබරල් කලා මහා විද්යාඥ අධ්යාපනය සම්පූර්ණ වඩා වැඩි යමක් විය. ෆ්රැන්කෝ-පර්සියානු යුද්ධය සහ: එම අවස්ථාවේ දී ප්රංශයේ පමණක් නොව ජීවිතය පමණක් නොව, යුරෝපය පුරා විශාල වශයෙන් වැදගත් සිදුවීම් තිබුණා පැරිස් කොමියුනයේ.

විශ්ව විද්යාල

ද්විත්ව ශාස්ත්රවේදී (භාෂා සහ කලා හා විද්යා) බවට පත් වෙමින්, Puankare Anri මූලික ගණිත පාඩම් කරන්න පටන්ගත්තා - දැන් ඇත්තටම ඉතා උද්යෝගයෙන්. හා ජ්යාමිතිය, සහ වීජ ගණිතය හා ගණිතමය විශ්ලේෂණය - මේ සියල්ල විද්යාත්මක සංග්රහ මෙන් විය sverhseroznaya ඔහු ඇත්ත Rouche ලේඛන, බර්ට්රන්ඩ්, නැණසල සෑම මාර්ගය, Duhamel ඔහු වෙනුවෙන් ස්මූතිය. ඔහු මෙලෙස වසර තුළදී ඉගෙන මූලික ගණිත.

Ecole polytechnique

හොඳ තාක්ෂණික තත්ත්වය රජය හෝ හමුදාව තුළ වැඩ කිරීම සඳහා, Puankare Anri එම Ecole Polytechnique ශිෂ්ය බවටත් පත් වුණා, කිසිදු සැකයක්, සියලුම විෂයයන් පළමු සිසුන් අතර පෙරමුණ විය. ඔහු, අඳින සාර්ථක වූයේ නැත සිසීලියා, හා හමුදා කටයුතු.

ඔහුගේ චිත්ර තුළ, උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් වෙන්න තිබුනේ සිටි කිසිදු සමාන්තර හෝ අභිසරණය, හෝ හුදෙක් සරල රේඛා ඇති විය. එහෙත් භෞතික විද්යාව, රසායන විද්යාව හා ගණිතය, ඔහු ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන් සොයාගත නොහැකි බව එසේ ශක්තිමත් විය. මෙම Ecole Polytechnique අනාගත මහා විද්යාඥ උපාධිය ලබා ගැනීමෙන් අනතුරුව මේ වන විටත් සැබෑ පර්යේෂණ සඳහා බරපතල ලෙස සිදු වූ කඳු, ඔහුගේ අධ්යයන කළේය.

පතල් පාසල්

පතල් පාසලේ දී තම අධ්යයන කාලය තුළ ඔහුගේ පරපුරෙන් මගක් සෙවූ අතර සොයා අදහස්, වසර කිහිපයකට දී ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධය පදනම වනු ඇත. ගණිත ප්රශ්නයක් නෙවෙයි සියල්ල ඔහු mineralogy එකම එක හැර, වැදගත් වනු මග හැරියේය. පවා mineralogy හා ස්ඵටික විද්යාව ගැන එහි කොටසක් නොවේ. ගණිත මෙම ශාඛාව අයදුම් ප්රධාන කරුණු එක්, පාහේ වියුක්ත අතර - ඔහු විද්යාව පිළිබඳ කාලය Anri Puankare විසින් දැන සියල්ල කණ්ඩායම් ඝන ප්ලස් ස්ඵටික විද්යාව පිළිබඳ චාලනය එහිදී න්යාය, පමණ ලෝච් vilos, නිසා. ඒ නිසා නිබන්ධනය ලියන ලදි. ඇය මහාචාර්යවරුන් හා විද්යාඥයන් බොහෝ සම්මාන ලබා ඇත. නිබන්ධනය මහා පඬිවරයා වඩා, විශ්ව විද්යාල වල ඉගැන්වීම අයිතිය ලබා දුන් අතර පතල් Vesoul බෙදාහැරීම මත වැඩ තරමක කාලයක් ගත විය තිබේ. 1979 දී, Anri Puankare විශ්ව විද්යාලය, ගණිතමය විශ්ලේෂණය ඉගැන්වීම කෑන්ස් පැමිණියේය.

තීරණාත්මක 1881

1881 දී, වඩාත් බලාධිකාරී විද්යාත්මක ප්රංශ සඟරාව ගණිතය විද්යාව ඉදිරි පිම්මක් වනු වූ Poincare Fuchsian කාර්යයන් පිලිබඳ ලිපියක්, ප්රකාශයට පත් කරන ලදී. ඉදිරි වසර දෙක තුළ, ලිපි විසි පහකට වඩා සිටියහ. යුරෝපීය ගණිතඥයන් සමීපව නව ගණිතමය දවාලත් සෑම පියවරක් අධීක්ෂණය කිරීම ආරම්භ විය.

Fuchsian කාර්යයන් සැබෑ විද්යාත්මක සොයා වූ එක් එක් තවත් පස් ලිපි, කැප. 1881 දී වූ Jules-Anri Puankare විසින් ගණිත බවට ඉතා ගැඹුරු වැටුනි තිබියදීත්, ආදරය විවාහ සහ විශ්ව විද්යාලයේ උගන්වමින් ආරම්භ කිරීමට පැරිස් නෝමැන්ඩි සිට සිය පවුල සමග එක්සත් කාලය තිබුණා.

පැරිස්

අගනුවර විශ්වවිද්යාල තරුණ විද්යාඥයන් ප්රධාන අධ්යයන හතර විද්යාව ලෙස ගණිතය නව ශාඛා නියෝජනය, ඔවුන්ගේ ඒකායන ලකුණු සීමා පැදි සමග සමීකරණ, අවියෝජනීය වෙරළවෙත පියනගන අවකල සම්බන්ධයෙන් සිදු කරන ලදී ඇත. Puankare Anri විසි හතක් ලියවිලි කිසිවෙකු කළ තෙක්, නිසා ගුණාත්මක ක්රම න්යාය diffentsialnyh සමීකරණ කළ අපගේ මෙකල මත විවේක, පොත්පත්, දී පෙනී තේරී පත් විය. තවදුරටත් අධ්යයනය අවශ්ය ගණිත මෙම අතිමූලික නව ස්ථරය: අවියෝජනීය invariants න්යාය, හා කුඩා පරාමිතීන් හා මූලික කොන්දේසි අවකල සමීකරණ ස්ථාවරත්වය න්යාය ද කුඩා පරාමිතිය ක්රම.

මේ වන විටත් 1886 දී, Anri Puankare දී ගණිතමය භෞතික විද්යාව හා සම්භාවිතාව න්යාය දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා බවට පත් විය පැරිස් විශ්ව විද්යාලයේ, 1887 දී ඔහු විද්යා ප්රංශ ඇකඩමියේ සාමාජිකයෙක් ලෙස තේරී පත් විය. විවෘත වූ නව සොයා ගැනීම් අනුගමනය: automorphic කාර්යයන් න්යාය, combinatorial ස්ථලකය අවකල්ය ජ්යාමිතිය, වීජීය ස්ථලකය, සම්භාවිතාව න්යාය, ක්රියාකාරී විශ්ලේෂණය , සහ දැනුම තවත් බොහෝ ක්ෂේත්ර තවදුරටත් Puankare Anri කිරීමට අභිරහස වේ.

භෞතික විද්යාඥ

තරංග ප්රචාරණය (විවර්තනය) න්යාය ගණිතමය භෞතික විද්යාව සූත්රය ත්රිමාණ දෙදරීම, තාප සන්නයනය, ගැටළුව, විභව න්යාය, තාර්කිකත්වය Dirichlet මූලධර්මය - මෙම, පරීක්ෂණ අවසර සහ ඉතා කෙටි කාලයක් තුළ දීප්තිමත් විද්යාඥ ඔප්පු වූ බව නොවේ. දරුවන් ලෙස, ඔහු රාත්රියේ තරු වලට එපිටින් සිතුවිලි මවයි බලා, සහ දැන් වැඩිහිටි Poincare ආකාශ වස්තූන් මනස පැහැදිලි, ජනතාව ලෞකික ඇස දකින්න පුළුවන් ආලෝකය, නමුත් අනෙක්, සියුම් සපයන පමණක් නොව දැන සිටියේය. "විද්යාව සහ උපන්යාසයෙන්" Anri Puankare - වැඩ, විද්යාත්මක සංසිද්ධි මානව සංජානනය පිළිබඳ බොහෝ කරුණු මත ආලෝකය.

1889 දී ඔහු, "ආකාශ යාන්ත්ර විද්යාව", තුන්-ශරීරය භෞතික විද්යාව, ලතින් පැරණි කවි වැලක් ලෙස සේවය කල ආදර්ශ පාඨය මත තම කටයුතු සඳහා ජාත්යන්තර සම්මානය ලැබී: Nunquam praescriptos transibunt sidera දඩ - "ලෝකයේ නියම හතරේ පහර සමත් එපා." මෙම ප්රදේශයේ තවදුරටත් අධ්යයනය, එය වෙළුම් තුනකින් සමන්විත නිබන්ධයක් "ආකාශ යාන්ත්ර විද්යාව නව ක්රම" ප්රතිඵලයක් ලෙස තාරකා විද්යාව හා යාන්ත්ර විද්යාව පමණක් නොව, ක්වොන්ටම් යාන්ත්ර විද්යාව හා සංඛ්යානමය භෞතික විද්යාව, විද්යාත්මක පර්යේෂණ පිලිබඳ සම්භාව්ය බවට පත් විය. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, සෝබෝන් විශ්ව විද්යාලයේ දී මහාචාර්ය Puankare Anri, එහි ආකාශ යාන්ත්ර විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුව සඳහා ප්රධානියා ලෙස ආරාධනා, සහ ඉදිරිපත් පිළිගන්නා ලදී. පැරිස් සම්භාවිතාව හා ගණිතමය භෞතික විද්යා න්යාය අධ්යයනය වසර දහයක් එක් දින වැනි විය.

හිණි පෙත්තෙහි

වැඩ Puankare විද්යාඥයා, සියල්ලටත් වඩා, ලියා සිට Anri "විද්යා හා උපන්යාසයෙන්" වර්ෂ 1902 දී, සැලකිය යුතු අනුනාද ප්රකාශයට පත් හා විද්යාත්මක කව ෙලසට, කිසිම දෙයක් නියත ඇති බව එම හැඟීම - වත් ඉඩ දී වත් කාලය තුළ, ජනතාව , අතිශයින් සාපේක්ෂ ව්යාපාරය දැනෙනවා ඔවුන් විවිධ දැනුණේ පවා අතර. පමණක් යාන්ත්රික සඳහා කරුණු නම්, සහ-යුක්ලීඩියානු නොවන ජ්යාමිතිය නොමැති අය විද්යාත්මක ලෙස සැලකිය යුතු නැත.

මෙම Poincaré ජීවිතය තුළ එය ගණිත පැරිස් ආයතනය සහ සඳ (තද) පැත්තේ විශාල ආවාටයක් නමින් නම් කර, මාතෘකා, සම්මාන හා ත්යාග, සියලු වර්ගවල විය.