පැන්සල ක්රීඩකයෙකු ඇද ගන්නා ආකාරය

මලල ක්රීඩකයෙකු ඇද ගන්නා ආකාරය පිළිබඳව මෙම ලිපියේ සාකච්ඡා කෙරේ. මෙහිදී ඔබට පැහැදිලි විස්තර කිරීම් සහිතව පියවරෙන් පියවර උපදෙස් ලබා දෙනු ඇත.

ආරම්භක කලාකරුවෙකු සඳහා මූලික විධිවිධාන

අද කැමරා තියෙනවා, වීඩියෝ කැමරා. කෙසේවෙතත්, තවමත් ජීවත්වීමට සහ කලාවෙහි කලාව පිළිබඳ කලාව. හොඳින් සපුරා ගැනීමට නම්, කෙනෙකුගෙන් දෙවියන්ට දක්ෂතාවයක් තිබිය යුතු බව විශ්වාස කරන නමුත් අවට ලෝකය තුළ කලාත්මක පිළිබිඹුවක් ඇති කුසලතා නර්තනය, කියවීම, ගායනය, ශාරීරික සංස්කෘතිය වැනි ඉගෙන ගත යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිරන්තර පුහුණුවක්, පළපුරුදු ස්වාමීන්ගේ වැඩ කටයුතු නිරීක්ෂණය කිරීම සහ නිගමන සාදා ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ. අදාළ සාහිත්යය කියවීම සහ විවිධ විෂයන් වල කලාත්මක නියෝජනය පිළිබඳ මූලික කරුණු දැනගැනීම වැදගත් වේ.

මානව චරිතයක් නිරූපණය කිරීමේ දී සහායක ඉදිකිරීම්වල පදනම

පැන්සල් පියවරෙන් පියවරට ක්රීඩකයෙකු ඇද ගන්නා ආකාරය හැමෝම දන්නේ නැත. එමනිසා, පුද්ගලයෙකු සමානුපාතික වන පිණිස, ආරම්භයේ සිට ඇරඹීමට පෙර අමතර ඉදි කිරීම් සිදු කළ යුතුය - රූපයේ "ඇටසැකිල්ල" හිස කෙස් ලුහුබැඳීමට. මලල ක්රීඩකයෙකු ඇල්ලීම සඳහා - මුලින්ම, චලනය වන පුද්ගලයෙකු නිරූපණය කිරීමට නම්, මිනිස් සිරුරේ අනුපාතයෙහි මූලික නීති රීති දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කළ යුතුය.

මිනිස් චරිතයක අනුපාතය

1. අත්වල දෙපැත්තේ දිගු ඇඟිලි ඉඟි අතර දුර යනු උෂ්ණත්වයට සමාන වේ.
2. පාදයේ පාදය - කකුල් ආරම්භ වන ස්ථානය - භාගයේ ප්රධාන සහායක රේඛාව වෙන් කරයි.
3. අර්ධ වශයෙන් සහායක පේළියෙහි පහළ කොටස භ්රමණය වන්නේ දණහිසටය.
4. අර්ධ වශයෙන් අතිරේක රේඛාවේ ඉහළ කොටස භුතව ය, ඔබට තනපුඩු පිහිටීම සොයා ගත හැකිය.
5. අන්තිම ස්ථානයට තනන ලද තනපුඩු සිට ඉහළ කොටස, අර්ධ වශයෙන් භාගය වන අතර, අටවෙනි කොටස සොයා ගැනීමට උපකාර වනු ඇත - එය රූපයේ හිස අල්ලා ගනු ඇත.
6. අක්ෂර කට්ටලය පැටියාගේ පැත්තට වඩා ටිකක් කෙටි වේ .
7. මිනිසාගේ කලවයේ පළල පපුවෙහි පළල සමාන වේ.

අදියරක ක්රීඩකයෙකු ඇද ගන්නා ආකාරය

1. සහායක ඉදිකිරිම් ඉදිකර අවසන් වූ පසුව මිනිස් සංඛ්යාවෙහි මූලික අනුපාතය නිරීක්ෂණය කරනු ලබන අතර, ඔබ වහාම රූපය වෙතට යා හැකිය. පළමුව, කලාකරුවාගේ හිස වර්ණනය කරයි.
2. ප්රස්ථාරවලට අනුකූලව තනපුඩු වල ලකුණු සටහන් කර ගැනීමෙන්, ඔබ කඳට ස්කිටච් කළ හැකිය.
3. එවිට කලාකරුවා පුද්ගලයෙකුගේ පාද කපා ගනී.
4. අත්පතේ ප්රතිරූපය සිත්තම් කිරීමේදී ඉතා අසීරු අවස්ථාවන්ගෙන් එකකි.
5. චිත්ර ශිල්පියා නිවැරදිව නිවැරදිව පැන්සල් චිත්ර ශිල්පියා නිවැරදිව ඇද ගත් පසු, ඔබට අතිරේක උපකාරක නිර්මාණයක් මකා දැමිය හැක.
6. මලල ක්රීඩකයෙකු ජල ස්කී කිරීමෙහි නියැළී නම්, පහත සඳහන් අදියරයන් සෘජු ක්රීඩා ගුණාංග පිළිබිඹු කරයි: ජල ස්කීස් සහ කේබල් හැසිරවීම.
7. ඊළඟ පියවර:
8. දැන් කලාකරුවා චලනය කරවන සුමට පේළි මත රඳා පවතී.
9. වලාකුළු හා කුරුල්ලන් පැන්සල් ස්කීච් මත වැඩ නිම කරයි.

මාස්ටර් පංතිය: "සූදුවට ඇඳීම"

අතිරේක ඉදිකිරීමකින් තොරව ස්කීස් මත ක්රීඩකයෙකු ඇද ගැනීමේ හැකියාව නිසා, එය සරලයි, එවිට අපි මෙම විකල්පය සලකා බලනු ඇත.

1. පළමුව අපි ක්රීඩකයාගේ හිස ඇද ගන්නෙමු.
2. දැන්, අපි දකුණු කොන් වලින් එල්ලා තැබූ ආයුධවල ආලේප කරමු.
3. කොට්ටය, ඉණ මට්ටමේ පිහිටා ඇති අතර, එම අනුපාත නිරීක්ෂණය කිරීම දැනටමත් මතක තබා ගත යුතුය.
4. කකුල් නිරූපනය කිරීම සඳහා ඒවායේ සම්බන්ධතාවයේ ලක්ෂ්යය අඩක් විය යුතුය.
5. දැන් ඔබට ස්කීසර් වෙත ස්කීස් හා කූරු ගෙන යා හැකිය.

චලනය වන පුද්ගලයාගේ ප්රතිරූපයේ සරළම අනුවාදය මෙයයි. එම නිසා, බොහෝ විට, එය දරුවාට මලල ක්රීඩකයෙකු ඇද ගන්නා ආකාරය පිළිබඳ ගැටලුවට විසඳුමක් වනු ඇත.

කන්දෙන් බැස එන හිමිකරුවෙකුගේ රූපයට පෙර මූලික වැඩ කිරීම

මෙම කාර්යය කලාකරුවා ස්කොට් කිරීම සඳහා පුද්ගලයෙකු ඇද ගැනීමේ කාර්යයට මුහුන දුන් විට කලින් කලට වඩා දුෂ්කර වනු ඇත. සැහැල්ලු වේගයකින් වේගයෙන් ධාවනය වන ක්රීඩකයෙකු ඇද ගන්නා බැවින්, යම් කෝණයකින් ඔබට යම් ස්ථානයක් අවශ්ය වේ. මුලදී සුපිරි ක්රිඩකයන්ගේ ඡායාරූප සුපරීක්ෂාකාරීව සලකා බැලීම හොඳය.

කඳු මුදුනේ සිටියදී මිනිසෙකුගේ රූපය ක්ෂිතිජයට අංශක 45 ක් තල්ලු වී ඇති බව සැලකිය යුතුය. නැමුණු කකුල් සහ අත් දෙකටම අවධානය යොමු කරන්න - ශරීරයේ අවධානය යොමු කිරීම, පිටුපස සැතපුම් හා ඉදිරියට.

කන්දෙන් බැස එන හිමිකරුවෙකුගේ රූපයක් සඳහා අමතර ඉදිකිරීම්

1. සයුරේ හිම වලසුන්ගේ ස්වරූපයෙහි ප්රධාන කරුණු සොයා ගැනීමෙන් පසුව, අත්යවශ්ය ඉදි කිරීම් සිදු කිරීම, එනම් ක්රීඩකයාගේ චරිතය ගොඩනැගීම සඳහා අවශ්ය වේ. පහළ කදම්භය තිරස් අතට නොගත යුතුය. නමුත් මතුපිට බෑවුම අනුරූප නොවේ. රූපයේ ටිල්ට් කිරණ ආසන්න වශයෙන් අංශක 45 ක් වනු ඇත. එහෙත් මෙහි දී මෙම කරුණ සැලකිල්ලට ගත යුතු ය: එනම් සෙමෙන් සම්භවය සහ ඉහළ ධාවන ක්රීඩකයාගේ වේගය වැඩි වන පුද්ගලයා ටැන්ට්ස් සහ, ඒ නිසා, කුඩා (තියුණු) කෝණය.
2. සැහැල්ලු ක්රීඩකයෙකුගේ ශරීරය නිරූපණය වන විට, සාමාන්යයෙන් පිළිගත් සම්මතයන් අනුව ක්රීඩකයෙකු ඇද ගැනීමේ අවශ්යතාවය නිසා මිනිස් සිරුරේ අනුපාතය නිරීක්ෂණය කළ යුතුය. එමනිසා, උගේ කොන් එකේ පිහිටීමෙහි ස්ථානය (මෙම ස්ථානයේ රූපය, කකුල් දිගේ සිට ඇති ස්ථානය) පුද්ගලයාගේ පූර්ණ වර්ධනය භාගය බෙදිය යුතුය.
3. හස්තයේ බෑවුමේ අතට බඩවැල්වල ඉනිම මත වැටෙයි.
4. දණහිස් ස්ථානයේ පාදයේ පාදයේ වළල්ලේ පාදයේ වළල්ලේ සිට අඩි පේළිය දක්වා බෙදී යයි.

සුඛෝපභෝගී කාල සීමාවේදී හිමිකරුවෙකුගේ පංති රූපය

1. අවශ්ය සහායක ඉදිකිරීම් වලින් පසු, ඔබ හිමිකරුවාගේ හිස ඇද ගත යුතුය.
2. මීලඟ අදියරේදී සැහැල්ලු ඉහළ ඉස්සරහට ඉණිමඟට ඇද දමනු ඇත. හිස පපුව වඩා පුළුල් විය යුතු බව මතක තබා ගත යුතුය.
3. මලල ක්රීඩකයා චලනය වන බැවින් හිසකෙස් දිරා ඇත. වම් අත සහ දකුණු පස කෝණය වෙනස් වේ.
4. සුනඛයාගේ කාලයේ කුරුල්ලාගේ කකුල් වලට සමාන්තරව සමාන්තර විය නොහැකිය. එක් කකුලක් තරමක් නැමිය හැකි අතර, දෙවන කොටස එය නිවැරදි කෝණයක් ආසන්නව පිහිටා ඇත.
5. ස්කීස් සමාන්තරව යා යුතුය. සැරයටිය එකිනෙකට සමාන්තරව හා එකිනෙකට පටහැනිය හැකිය.

කිමිදුම්කරුවකුගේ පිහිනුම් පින්තූරය

ඇඳීම පෙරාතුව මලල ක්රීඩකයාගේ අවධානය සලකා බැලීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. ඩ්රැගන් බයිඩරයකින් පැනීමේදී, හිමිකරුවෙකු කඳුකරයේ ඉහළ කොටසේ ඉදිරියට තල්ලු කරයි. රූපයේ රේඛාව සින්ග්සාගේ ස්වරූපය ගනී. මෙම ස්ථානයේ කකුල් සාමාන්යයෙන් එකිනෙකට සමාන්තරව, ස්කීස් ද වේ. සැරයටිය තිරස් අතට ඇද ඇත.

1. ක්රීඩකයෙකුගේ හිස වටේ හැඩයකින් නිරූපණය වන අතර ඔහුගේ ඇස් මත ආවරණයක් ඇඳ තිබේ.
2. දර්ශනය නරඹන්නාගේ අත දිගුකර ඇති නිසා එහි දිග ප්රමාණය කෙටි වේ. මෙය ප්රක්ෂේපණ නියමයන්ට අනුකූල වේ. ස්පිට්ට ස්පීණයට ඉතා කුඩා කෝණයකින් ස්පිට් කළ යුතුය, එය ඔබට ස්කීස් සමග සමාන්තරව ඇද ගත හැකිය.
3. පසුපස රේඛාව ක්ෂිතිජයේ අංශක 45 ක කෝණයකින් ධාවනය වේ. සැබැවින්ම, පිටුපසම කෙළින්ම නොවනු ඇත. පසුපස රේඛා රේඛාව රේඛාව 60 ° පමණ වේ. දණහිස ඉසිලීමෙන් පසුව එකම පාදය ඇද ගැනේ.
4. පහල සිට පහත පරිදි, සැහැල්ලු ශිල්පියා නිරූපණය කර ඇති නිසා, ස්කීස් හරස් අතට නොගත යුතුය, නමුත් අංශක 30 ක පමණ බෑවුමක් සහිතව විය යුතුය.
5. දෙවන සැණකෙළිය පළමු වරට සමාන්තර වේ.
6. චිත්ර ශිල්පියෙකු වර්ණයෙන් සෑදීමට තීරණය කරයි නම්, ඔබට වීදුරු මත තීරු මත තැබිය හැකිය.

සැබෑ කලාකරුවෙකු වීමට නම්, ස්වභාවික හැකියාවන් පමණක් තිබිය යුතුය, නමුත් චිත්ර ශිල්පියාගේ න්යාය ඉගෙන ගැනීමට බොහෝ දේ ඇත. ක්රීඩකයා නිරූපණය කිරීම සඳහා, කෙටුම්පත මිනිස් සිරුරේ අනුපාතය අධ්යයනය කළ යුතුය. ආධුනිකයන්ගේ වැඩ අධ්යනය කිරීම ඇඳීම පිළිබඳ කුසලතා අත් කර ගැනීමට උපකාරී වේ. වඩාත්ම වැදගත් කොන්දේසිය: කලාකරුවෙකු සඳහා ප්රායෝගික පන්ති ස්පර්ශය දිනපතා පුහුණුව සඳහා වැදගත් වේ.