පාරිසරික කලා පරිසරය සෞන්දර්යාත්මක පිහිටුවීම. පාසලක පිරිමි ළමුන් සෞන්දර්යාත්මක සංස්කෘතිය ගොඩනැගීමට

දරුවාගේ සමගි පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීමට අධ්යාපනය තොරව නොහැකි සුන්දරත්වය, ඔහු වටා ලෝකයේ සුන්දරත්වය අගය කළ යුතු වූ. මෙම ගැටලුව විසඳීම සඳහා ඔබ අවම වශයෙන් සුන්දරත්වය ප්රවර්ගයට පළමු අවබෝධයක් ලබා දිය යුතුය. එහි වයස අවුරුදු හැඩ හා රූප සඳහා වැඩි අවබෝධ කරගත වඩා හොඳ ඔහුට වියුක්ත සෞන්දර්යාත්මක ප්රතිපත්තිවලට දරුවා අමුණන්න. කරන්නේ කුමක්ද මේ සාක්ෂාත් කර ගත හැක්කේ කෙසේද? කෙටිම මාර්ගය - සුන්දරත්වය දැකීමට හැකියාව පිහිටුවීමට ස්වභාවික සංසිද්ධි.

සෞන්දර්යාත්මක අධ්යාපන අවස්ථා

දරුවා අතර සමගිය සහ රූපලාවන්ය මූලධර්ම මත සංකල්පයක් නැත තිබේ නම්, එය ඔහුට අවට ලෝකයේ සුන්දරත්වය දකින්න ඔහුගේ හැකියාව ගැන කතා කිරීම අපහසු වේ. ප්රමාණවත් ලෙස සීමිත දෙබස් කවන ශිල්පීනියක කටයුතු. එය විශිෂ්ටත්වය සහ ක්රියාකාරී සංවර්ධනය තුලින් කැපවීම ජනනය කිරීමට හැකි විය නොවේ.

පාරිසරික-සෞන්දර්ය අධ්යාපන සිසුන් අදියරවල දී සිදු:

• අලංකාර ප්රවර්ගය න්යායික සංවර්ධනය.
• ලෝකයේ සමගිය බලන්න හැකියාව ගොඩනැගීමට.
• සුන්දරත්වය ව්යාපාර විෂය දී අත්පත් කරගත් එම දැනුම ප්රායෝගික භාවිතය.

පමණක් සියලු සාධක තුනක් නම් අපි සෞන්දර්යාත්මක අධ්යාපන පද්ධතිය ගැන කතා කරන්න පුළුවන්.

සුන්දරත්වය ප්රවර්ගය න්යායික සංවර්ධන

ශිෂ්ය සුන්දරත්වය දැකීමට හැකියාව ලිපි, නිර්මාණාත්මක හා සෞන්දර්ය රාමුව සිදු වේ පුහුණු කිරීම. ප්රාථමික පාසල් එය, පාඩම් ඉගෙන මත බොහෝ ලබා ගත නිර්මාණාත්මක සංවර්ධන (සංගීතය, පොත්).

වඩාත් ප්රවේශ ස්වරූපයෙන් ලෝකයේ සුන්දරත්වය ස්වභාවික සංසිද්ධි විවෘත වේ. මෙම නිරීක්ෂණ තුළ, අධ්යයනය සහ ස්වභාවික සංසිද්ධි ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ සෞන්දර්යාත්මක අධ්යාපන පිහිටුවීම ය. සෞන්දර්යාත්මක වටිනාකමක් ලෙස පරිසරය පමණක් සංවර්ධන එහි අරමුණ ක්රියා කරයි.

එය කරන්නේ කෙසේද? , නිර්මාණාත්මක කවයන් තුල සහභාගීත්වය, "තරුණ ස්වභාව" ලෙස කටයුතු ස්වභාවය තුරුල්ලට මත කඳු නගින මෙම අදියරේ දී අලංකාර ලෝකයේ සංවර්ධනය සඳහා උපකාරී වනු ඇත. සංචාරය දරුවන් රංග දර්ශන, කලා ප්රදර්ශන, කලා පොළවල් දරුවන් පාරිසරික කලා පරිසරය ආකාරය සෞන්දර්යාත්මක ගොඩනැගීමට තේරුම් ගැනීමට ඉඩ සලසයි. හා ඉන් පිලිබිඹු කලා කටයුතු ජනතාවගේ එදිනෙදා ජීවිතය සහ සංස්කෘතිය සෞන්දර්යය.

දී උසස් පාසල්, සෞන්දර්යය පිළිබඳ කාරණයක් ලෙස සුන්දරත්වය පිළිබඳ සංකල්පය, සිසුන්, නිර්මාණාත්මක චක්රය, පංති කාමරය තුළ පමණක් නොව දැනගන්න. පවුල, අවට ප්රදේශය, අධ්යයන විෂයන්, ඇඳුම් පැළඳුම් හා හැසිරීම: සමගිය සහ අවට ලෝකයේ සෞන්දර්යය සඳහා සෙවුම්, ඔවුන් හැම දෙයක්ම දකින කිරීමට ඉගෙනගත යුතුය. සමගිය සොයා ගැනීමට බව හැකියාව ලෝකයේ සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධන ප්රතිපත්තියක් වේ.

අවට ලෝකයේ සමගිය බලන්න හැකියාව ගොඩනැගීමට

සෞන්දර්ය අධ්යාපන අලංකාර දැනුම පමණක් සීමා වන්නේ නැත. සෞන්දර්ය ලෝකයේ ඊළඟ පියවර - අප අවට ලෝකයේ සුන්දරත්වය සොයා ගැනීමට හැකියාව ඇත.

මෙම අදියරේ දී, සුන්දරත්වය පිළිබඳ සාමාන්ය දැනීමක් පදනම ලෝකයේ සියලු ප්රපංච සහ දේ සම්භාව්ය ප්රමිතීන්ට සුන්දරත්වය ගැන ඔවුන්ගේ අදහස් හා සම්බන්ධ තවත් දිරිගැන්වීමේ සහයෝගීත්වයෙන් සොයා ගැනීමට බවට පත් වෙයි.

අවට පරිසරය කලා සෞන්දර්ය ගොඩනැගීමට වටිනාකම් නිර්මාණය වැඩිම නිර්ණායකය වේ. මේ කෝ රේඛා චිත්ර වේ. දරුවන් මෙම ක්රියාවලියේ වැදගත්කම තේරුම් ගත හැකි නම්, ඔවුන් කිසි දා වැදගත්කම හා ජනතාවගේ ජීවිත නිර්මාණශීලීත්වය භූමිකාව සංකාවක් ඇත.

වෛෂයික ක්රියාකාරකම් සුන්දරත්වය ගැන අත්පත් කරගත් දැනුම ප්රායෝගික භාවිතය

දරුවන්ගේ නිර්මාණ ප්රායෝගික ආකෘති - එය පෞරුෂය සංවර්ධනය ඉතා වැදගත් අවස්ථාව වන්නේ, ඔවුන් සෘජුවම සිසුන් සෞන්දර්යාත්මක සංස්කෘතිය ගොඩනැගීමට බලපෑම් කරයි. න්යායික දැනුම පාරිභෝගික පමණක් නොව වීමට ඇති හැකියාව, ලෝකය වේදිකාව මත පෞද්ගලික බලපෑම සැපයීම සඳහා ධාරිතාව සොයා සංවර්ධනය වේ නිර්මාණාත්මක පෞරුෂය.

මෙතැන් සිට ශිෂ්ය ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හමුදා අවදි සහ පෞද්ගලික සම්පත් සොයා ගත හැක. අවට ලෝකයේ වඩා සුන්දර හා වඩා සම්පූර්ණ කිරීමට - එය ඉතා අර්ථවත් වේ. මෙයට කාරණය එහි පැමිණි කුමන ආකාරයේ. මාධ්යය පිළිබඳ කලා ස්වරූපයෙන් දරුවන් සඳහා ප්රවේශ සෞන්දර්යාත්මක වටපිටාව ගොඩනැගීම: ශීත නින්දෙන් ස්වභාවය පිබිදීමක් අනන්ය මොහොතේ ඡායාරූප ගැනීමට, චිත්ර නිර්මාණාත්මක ප්රදර්ශනය සහභාගි, සුන්දර, ශිල්ප කරන්න ... එය එහි ප්රකාශනය සුන්දරත්වය හා ආකෘති සොයා ගැනීමට වැදගත් වේ ඔහුගේ පෞද්ගලික ප්රිස්මය තුළින් දැක්ම.

දරුවන් හා පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීමට එහි භූමිකාව සෞන්දර්ය සංවර්ධන

අලංකාර නීති අනුව වෛෂයික ලෝකය සංවර්ධනය සෞන්දර්යාත්මක ලෙස කටයුතු කරයි. පාරිසරික කලා පරිසරය සැකැස්ම - යථාර්ථය බවට පරිවර්තනය කිරීම ඉලක්ක කරගත් ක්රියාකාරී මානව ක්රියාවලිය.

බලාගාරය ගසක්, කුරුල්ලෙක් පෝෂක කරන්න - මෙම අප අවට ලෝකයේ වගකීම පිළිබඳ සම්මතය තවදුරටත් සුරක්ෂිත වන සෞන්දර්යාත්මක අධ්යාපනය, ආරම්භ වීමත් සමග. පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීමට එහි භූමිකාව සැලකිය යුතු වේ:

• එය පුද්ගලයෙකු සමාජයට ප්රයෝජනවත් බවට පත් හා එහි සාමාජිකයන්ගේ පිළිගැනීමක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වේ.
• මෙම ප්රජාවට වැදගත් වන්නේ සහ හොඳ එයාව නව වටිනාකම් සහ අර්ථ නිර්මාණය වූ නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරකම් උත්පාදනය කරයි.
• එය ප්රගතිශීලී සංවර්ධන මත බලපෑමක් ඇති කර යි.