මුල් පිටුව සහ පවුලේ, දරුවන්
න්යායික සහ ප්රායෝගික: ළමා කතා කරන්න ආරම්භ කරන විට
මවුවරුන්ට අසල්වැසි ළමයෙක්, ඇගේ ම දරුවා ලෙස එම වයස, මේ වන විටත් පළමු වචන නොකියන්නේ වීම, සහ ඔහුගේ ළමා ඕනෑම ශබ්ද ඇහෙන්නේ නැහැ විට, බොහෝ විට මෙම තත්ත්වය ගැන ඉතා සැලකිලිමත් වේ. තත්ත්වය උනුසුම් සහ වෛද්යවරුන් ඇත, යම් හේතුවක් නිසා, සෝවියට් යුගයේ තත්වයන් පිළිගත් දක්වා පවා තරමක් සිටින සියලු දෙනාටම රෝග නිර්ණයට "කතාව සංවර්ධන ප්රමාද" හරිම ආසයි විය.
ළමා කතා කරන්න ආරම්භ කරන විට? නිල අනුවාදය
අපි නීති රෙගුලාසි දැනටමත් සඳහන් විශ්වාස කරනවා නම්, පැරණි වසරක් දරුවා වචන අවම වශයෙන් පස් දෙනෙකුගෙන් සමන්විත, ක්රියාකාරී වදන් මාලාවේ අයිති විය යුතුය. අඩකින් කැපී පෙනෙන, එහි කර්ම කාරක ඉහල ගොස් ඇති බව, වැඩිහිටියන් කියන දේ පිළිබඳ අවබෝධයක් ඇත. වසර දෙක තුල, ළමා සරල වාක්ය ඉදි කිරීමට හැකි විය යුතුය. අවම වශයෙන් ඔවුන් වචන දෙකකින් සමන්විත විය යුතුය. නමුත් දරුවන් දෙකහමාරක් හදවත විසින් කවි පාරායනය කිරීමට බැඳී සිටිති.
මෙම වසර තුනක දරුවා දෙමවූපියන් ප්රතිබද්ධ ක්රියාපද ප්රතික්ෂේප කිරීමට හැකි විය යුතුය. හතර හමාරක් හෝ පහ තුළ එය ශබ්ද උච්චාරණය "P", "L" ගැටළු අතුරුදහන් කළ යුතුය.
මේ අතර, බොහෝ විශේෂඥයන් මෑත දත්ත වයස අවුරුදු සම්මතයන් එම කතාව කලින් ආරම්භ, සහ අනෙක් අතට දිශාවට මාරු, නොවන බව සටහන් කර ගන්න. මෙම මහජන හේතු.
ළමා කතා කරන්න ආරම්භ කරන විට? කතාව ගොඩනැගීමට බලපෑම් එල්ල සාධක
දරුවා, පළමු වචන, පවුලේ සෙසු සාමාජිකයන් මත රඳා පවතී පවසන විට, විශේෂයෙන්ම ඔහුගේ මව සිට ඔහු එම නිවසේ ජීවත් කවුරුන් සමග බොහෝ ක්රම, දී. ඒ නිසා, සජීවී චැට්, දරුවා නිතර තතු තුළ, ගීත කතාව සංවර්ධනය වේගවත් සුමටව.
එවකට සැලකිය යුතු බලපෑමක්, දරුවා කතා කරන්න ආරම්භ කරන විට, ඔහුගේ වැඩිමහල් සහෝදර සහෝදරියන්. බොහෝ විට පවුලේ කුඩා දරුවන් ජ්යෙෂ්ඨ සංවර්ධනය ඉදිරියට වන අතර, මේ දීර්ඝ කාලයක් පුරා බලාසිටි පළමු වචනය පමණක් නොව, අදාළ වේ. එළු දක්වා බැලීමට කෙනෙකු සිටින නිසා, මේ අවස්ථාවේ දී එය දිස් වන අමතර පෙළඹවීම් ඇති සියලු කරුණු.
ළමා කතා කරන්න ආරම්භ කරන විට බලපාන තවත් හේතුවක් - තම සමාජගත. අද එහි දරුවාගේ පාසල් පෙර, ඔබ ගෙදර වැඩි ඉගෙනගත හැකි සලකා, kindergartens බොහෝ විරුද්ධවාදීන් වේ. එහෙත් දිනපතා පන්ති පවා ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන් සමග සජීවී සන්නිවේදනය සඳහා ආදේශකයක් ඇත. බොහෝ දෙමාපියන් වචන දෙකක් අමාරුවෙන් සම්බන්ධ ඔවුන්ගේ වසර දෙකක පෞර්ෂත්වයක්, බාලාංශ යන්නේ, ගොඩක් වැඩි වැඩියෙන් නිවැරදි කතා කරන්න පටන්. හඳුනාගත
පරම්පරාගත ලක්ෂණ: ළමා කතා කරන්න ආරම්භ කරන විට
සියලු දරුවන් අද්විතීය වේ. හා දුර සාක්ෂි සඳහා අවශ්ය නොවේ ඇවිදින්න. ඔබ ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්, සීලය පිළිබඳ ගැන pottering අවධානය යොමු කරයි නම්, ඔබ සමහර වැලිපිල්ල පිටතට ගන්න එපා, අනෙක් මැතිවණයේදී ලකුණු කිරීමට නොහැකි බව දකින්න, සහ තවත් අය පමණක් මුළු ඇවිදින්න මුහුනට මුහුන ලා කලබල හැක.
එය එම කතාවේ තියෙන්නේ. වසර තුනක් සඳහා දෙමාපියන් එක් unsociable හා taciturn නම්, දරුවා සංවර්ධනය එකම ලක්ෂණ විය හැකියි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම තත්ත්වය අනිවාර්ය නොවේ, නමුත් එය තරමක් හැකි හා අවබෝධ කරගත හැකි ය.
දරුවා නරක දේවලුත් කියනවා: මෙම තත්වයට පිරියම් කිරීමට ආකාරය
කතාව සංවර්ධනය ප්රමිති පිටුපස දරුවා නම්, බැහැර කළ යුතු පළමු දෙය - හැකි සෞඛ්ය ගැටළු. ආරම්භයට, ඔබ දරුවා නැරඹිය හැකිය: ඔහු වැඩිහිටියන් හා එය තේරුම් යන්න එම කතාව සවන් නම්. හා දෙවන පියවර - විශේෂඥ උපදෙස් ලබා ගැනීමට.
කිසිදු පැහැදිලි හේතුවක් තිබේ නම්, එය අවශ්ය තම දරුවා වැඩි කාලයක් කැප කිරීමට, එවැනි ඇග්නස් Barto, ආදී ලෙස, කියවීම යනු, කුඩා දරුවන් සඳහා පොදු සංවර්ධන කටයුතු සහභාගී සෙල්ලම් ඇඟිල්ල ක්රීඩා සහ අලුත් වචන උච්චාරණය කිරීම ඔහුට බල හා එය කිරීමට ඇති ආශාව ඇති නොකර ඔහුට කතා කරන්න. එවිට ඔහු තම කතාව ඔබට ප්රිය කිරීමට වග බලා ගන්න වේ.
Similar articles
Trending Now