දේ මානසික බලපෑම් නිසා?

පසුගිය සියවස තුල මනුෂ්ය සංහතියේ, සැලකිය යුතු සංවර්ධන මට්ටම ඉහළ ගොස් ඇත. ප්රගතිය සියලු දැක ඇත ක්රියාකාරකම් ප්රදේශ. අවාසනාවකට මෙන්, අධික කාබන්ඩයොක්සයිඩ් බලපෑම අහිතකර පරිසරයක් බලපායි. සෑම දිනකම ස්වභාවය එහි මුල් පෙනුම නැතිවෙලා යනවා. ජනතාව සොයාගැනීම වෙනුවෙන් ජීවිතය පහසු කරවයි, පමණක් නොව, නව රෝග ගණනාවක් පමණක් නොව අත්පත් කර ඇත. අද කාලයේ, සියලුම දෙනා පාහේ දන්නා සිරුරු බලපාන බොහෝ රෝග ඇත. අක්මාව නම් - වෛද්යවරු සඳහා අභිරහස - හොඳින් අධ්යයනය කලාපය, මොළයේ වේ. අපි අපේ ගැන කතා කරන්නේ ඇයි "මත-මණ්ඩලය පරිගණක?" යන කරුණ දැන් මානසික බලපෑම් සිදුවන ඇති ජන සංඛ්යාව සැලකිය යුතු මට්ටමකින් ඉහළ ඇති බව ය. මෙම වැඩිහිටියන් සඳහා පමණක් නොව දරුවන් සඳහා පමණක් නොව ප්රශ්නයක්.

ඉතා අමාරුවෙන් වෛද්යවරුන් මානසික බලපෑම් රෝගීන් පරීක්ෂා කිරීම සඳහා කළමනාකරණය කරන්න. වෛද්යවරුන් අරමුණ රෝග ලක්ෂණ මත රඳා. බොහෝ අවස්ථා වලදී, රෝගීන් ස්වාධීනව ප්රතිකාර වැඩසටහන් පාඨමාලාව ගත නොහැක. ඖෂධ පිළිබඳ මන්ද මානසික පුද්ගලයා ප්රතිචාරය අනාවැකි පල කල නොහැක. ඔහු සොයා හා මානසික දුර්වලතා, පවතින හේතුව බව එම සාධක වැළැක්වීම යුතුය: ඔබේ වෛද්යවරයා දුෂ්කර කාර්යයක් තිබෙනවා පෙර. අවාසනාවකට මෙන්, මෙම රෝගය අපගේ දරුවන් බලපායි. ඉතා පහසුවෙන් එය හඳුනා ගැනීම. ළමා පාසල් යන විට, ඔහු වෙනුවෙන් නුසුදුසු හැසිරීම්, නොමේරූ චින්තනය නැත. මෙම දරුවන් පරම ගැන උනන්දු නැහැ බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම්.

අපි මෙම රෝගය හේතු ගැන කතා නම්, ඔවුන් වෙනස් විය හැකිය. අනුවර්තී infantilism (අසාමාන්ය ව්යවස්ථා සංවර්ධන), සමාජීය රෝග (භෞතික ඌන සම්බන්ධ රෝග), මධ්යම ස්නායු පද්ධතිය අනිසි කාර්යය (ලබා දී එය ලියන සංවර්ධනය, දුෂ්කර වේ): මෙතන ඔවුන්ගෙන් සමහරක් උදාහරණ වේ. දරුවා උපන් විට, ප්රමාද මානසික සංවර්ධන ඇතිවන්නට නැත. දෙමාපියන් සෑම විටම ඔවුන්ගේ ළමා බලගන්වන්න ඇත. ඇත්තෙන්ම, ඔබගේ දරුවා ලෝකයේ හොඳම වේ. දරුවන් ළදරු පාසල් යන විට පළමු අනතුරු ඇඟවීමක් සංඥා ජනනය වේ. ගුරුවරුන් දිරවා නොගත් අධ්යාපනික කරුණු සෙතක් ප්රමාණවත් මානසික ක්රියාකාරකම්, සඳහන් කළේය. කෙසේ වෙතත්, මේ අවස්ථාවේ දී, ඒ කොල්ලට දෙමාපියන්, ඔහු වයස අවුරුදු සමඟ කතා සහ හිතන්න ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඇති බව කල්පනා යුක්ති සහගත. බොහෝ විට මානසික බලපෑම් දරුවන් නිසා සමාජ ප්රශ්න ධාවනය විය සැලකේ. මෙම එසේ නොවේ. මානසික බලපෑම් පිළිබඳ නඩු දෙකක් ඇත යන කාරණය. පළමු ප්රමාද චිත්තවේගීය වර්ධනය තුළ හට ගනී. එම බුද්ධිමය මට්ටමක පිළිගත හැකි ලකුණ දී ය. මෙම තත්වය තුල, දරුවා ළමයින් අඩු වසර ආවේනික බව හැඟීම් සමඟ කුමක් සිදු වන්නේ ද යන්න ප්රතික්රියා වනු ඇත. බව, ක්රීඩාව උනන්දුවක් දක්වා ඇත ඇත. බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම් ඉක්මනින් මෙම දරුවන් අඩුකරනු ලබයි. තවත් සිද්ධි ඉගෙන ගැනීමට දරුවාගේ අසාර්ථක කිරීමයි. ක්රියාකාරකම් බුද්ධිමත් ක්ෂේත්රයේ කකුල් දෙකම කොර ඇත. මෙම දරුවන් නැති තරම්ය පාසලේ අසාර්ථක අත්. මනෝ සඳහා නිසා විනය හා පුහුණුව ඔවුන් සභාවකට ඇති දුෂ්කරතා ගැන නොවේ වැටේ.

එය දරුවාගේ මානසික සංවර්ධන කාල ප්රමාදය නොවන බව තේරුම් ගත යුතු ළමයින්. කාලය දරුවා බලපෑම් කරනවා නම්, බොහෝ අවස්ථාවලදී, සාර්ථක දක්වා ජනතාව ඔවුන් සමඟ වර්ධනය වේ.

ළමා සංවර්ධන උල්ලංඝනය පමණක් සුදුසුකම් ලත් තාක්ෂණ ශිල්පී විය හැකි හඳුනා ගන්න. එය, කථන චිකිත්සකයකු ළමා රෝග පිළිබඳ විශේෂඥ වෛද්ය, චිකිත්සකයකු ව්යාධි වනු ඇත, සමීක්ෂණ සම්පූර්ණ පාඨමාලාව නිම කිරීමට අවශ්ය වේ. ඔවුන්ගේ ළමා වෙනත් දරුවන්ට වඩා මන්දගාමී ඉගෙන ගනු ඇත බව දෙමාපියන් තේරුම් ගත යුතුයි. රෝගය ජය ගැනීම සඳහා, ඔබ, වෛද්යවරුන් සඳහා උපකාර ඉල්ලා කාලය අවශ්යයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, විවිධ විය හැකි හේතු වන මානසික බලපෑම්, එය ඕනෑම පවුලක් සඳහා දැඩි පරීක්ෂණයකි. නිවස තුළ සුදුසු කොන්දේසි නිර්මානය, ගැටලුව සටන් කල යුතු බව තේරුම්, ඔබ හොඳ තත්ත්වය වෙනස් කළ හැක.