කෑ ගසමින් හෝ දඬුවම් තොරව දරුවා හදා වඩා ගැනීමට කෙසේද? දඬුවම් නොදී ෙදමාපිය: උපදෙස්

එය, දරුවන් ලෙස දඬුවම් කරන බව දරුවන් සිටින නොවන බව ඔප්පු අඩු ආක්රමණශීලී වේ. රළු පරළු කුමක්ද? පළමුව - එය වේදනාව සඳහා පලි විය. දඩ ද රස විඳින්නන් ළමයෙක් ඇතුළු සෑම දෙයක්ම සිදු ගිල්වා හැකි ගැඹුරු අමනාපය, ජනනය කළ හැකිය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, දරුවන් අතට සෘණ, එය ළමයෙක් ඇතුළත විනාශ කිරීමට ආරම්භ කරන්න බැහැ. ඒ නිසා, දරුවන් මැයි ගනිත් එය මත කුඩා සහෝදරයා සහ සහෝදරිය, රණ්ඩු සමග පැරණි, තුවාල සුරතල් සතුන්. ළමා දැඩි කරන ආකාරය යි කෑ ගසමින් හෝ දඬුවම් නැතිව? ගේ තේරුම් කරමු!

දඬුවම: ඒ මොකක්ද? එය අනුභව?

දඬුවම අතිරේක motivator කාරුණික අතර දරුවා එය බිය විය යුතු නැත, සහ තම ක්රියාවන්ගේ ප්රතිඵල, කිසිදු ක්රියාමාර්ගයක් සිදු සිට දරුවා තබා යුතු වේ.

ඔබ ඔබේ හෙළිදරව් කිරීමට යන්නේ නම්, දරුවාගේ දඬුවම, ඔබ එසේ කිරීමට ඔහුට තුඩු දුන් ෙහේතු කවෙර්ද තේරුම් යන්න ගැන හිතන්න. ඔබ ළමයෙක් දඬුවම් කරන්න යනවා, වරදවා නැද්ද?

ඔබට තහනම් නැති දෙයක් කරන්න නම්, එය ඉඩ ඇති බව මතක තබා ගන්න. මීට අමතරව, නම් දරුවා ලෙස කැප වරදක් සඳහා පළමු වරට, ඔබ කළ යුත්තේ පැහැදිලි කිරීමට ඔහුට ඇත්තේ ද එය -, ඒකෙන් සමහර විට, ඔහු හුදෙක් කළේ නැත දන්නවා. ඔහුගේ වැරදි ඇති විය හැකි ප්රතිවිපාක ගැන ළමයි බිය ගන්වා අනතුරු අඟවනු. මීට අමතරව, ඔබ දරුවා විවේචනය නොකළ යුතු අතර, ඔහුගේ ක්රියාවන්. ඔබ අඬන්න බිඳ දැමීම සඳහා සූදානම් වේ නම්, එය ගෑම් කතා ආරම්භ කිරීමට යහපත් වේ.

දඬුවම කැඩපත බලන්න කියලා. බොහෝ විට දරුවන්ගේ නරක හැසිරීම හේතුව දෙමාපියන් තමන් තුළ තැන්පත් කර ඇත. එළු දරුණු ලෙස හැසිරෙන නම්, ඔහු සමහර විට ඔබ සිය සංඥාව ගනී.

අපි ඔහුට දඬුවම් කිරීමට දරුවාට ඉගැන්වීමට? බොරුව, පැහැර හරින්නේ, දඬුවම් වැළකුණා. ඇයි? එළු කටයුතු ස්වාභාවික ප්රතිවිපාක පවතින බව මතක තබා ගන්න. ඒ දරුවා තමන්ගේ අත්දැකීම් මත සියලු වෙත වාර්තා වේ, එම නිසා එය මේ පිළිබඳව අවධානය යොමු කිරීමට හොඳම.

නිදසුන - කාමරයේ පුරා විසිරී දරුවා සෙල්ලම් බඩු, සහ දැන් තුන් වන පැය ඇගේ ප්රියතම teddy bear සොයමින්. මෙන්න එය -, කෑගැසීම තොරව සහ නින්දා අපහාස තොරව දඬුවම් ඇත.

ඔබේ දරුවා දැනුවත් කිරීමට කෙසේද? ඔහු අත්දැකීම් ගැන බලමු, එය සෘණ පවා නම්.

දැනුවත් නොව දඬුවම්?

දරුවා කවුද ගෙන දක්වා තොරව දඬුවම්, කැමැත්ත නිසා නොවේ මේ ආත්මාර්ථකාමී. , ආත්මාර්ථය - සාධාරණ ප්රවේශය වැඩි කළ හැකි ගති ලක්ෂණයක් නොවේ. එසේ ආත්මාර්ථකාමී කවුද? nedolyublennosti දරුවන් මිස් නැවත ලබා ගන්න උත්සාහ කරන, වැඩිහිටියකු ලෙස, - බොහෝ කොටම.

දඬුවම් නොදී ෙදමාපිය - දෙමාපියන් දෙකම විශාල සහ බර දෛනික වැඩ කටයුතු. පළමු ඔබ මත වැඩ වේ. ඇයි? දෙමාපියන් - අපි නැති, සහ පිළිගත් ආකාරයත් උනත්, දරුවන් තවමත් අපට කැමති වනු ඇත ලෙස, නිසා.

කෑ ගසමින් දඬුවම් තොරව දරුවා හදා වඩා ගැනීමට කෙසේද? ඉඟි සහ උපක්රම

ඔවුන් නිසි තම දරුවන් දැනුවත් ද යන්න බොහෝ දෙමාපියන් සැකයි. ප්රධාන ප්රශ්නය එක් - අපි ඒ කොල්ලට දඬුවම් කළ යුතු යන්න එතුමා ෙමම සභාවට දන්වන්ෙනහිද? පිළිතුර වේ: හැම විටම. පහත සඳහන් දණ්ඩන, නීතිඥයකුද, කෑගැසීම්, තොරව, අධ්යාපන මූලධර්ම වේ.

ස්වේච්ඡාවෙන් දඬුවම් නොදී විකල්ප අධ්යාපනය තෝරාගෙන, මව්, බොහෝ අභියෝග හා දුෂ්කරතා මුහුණ දෙනු ඇත. ප්රධාන දෙයක් - දෙමාපියන් වෙතින් ගලා දඬුවම් සාධක නොමැති, අවසරයක් බවක් ඉන් අදහස් නොකරන බව මතක තබා ගන්න. මෙම විකල්පය අධ්යාපනය දරුවා හැසිරීම නීති හා සම්මතයන් ඕනෑම නොමැති බව ඉන් අදහස් කරන්නේ නැහැ.

ඉවසීම

දඬුවම් අඬනවා තොරව තම දරුවන් ඇති දැඩි කරන සුරාසැල්වලට එම දෙමාපියන්, බාධක මග පිරුණු දිගු, ඇත. ඉවසීම - ඔවුන් තම දරුවා සම්බන්ධයෙන් ගත යුතු පළමු දේ. බොහෝ ප්රශ්න ඇති අම්මලා, තාත්තලා මේ ආකාරයට, කෙසේ වෙතත්, ඔබ සියලු කොන්දේසි සලකා නම්, දරුවා ස්වයං පෝෂිත බවට, ඉතා වැදගත්, සතුටු මිනිසා වර්ධනය කරනු ඇත bode.

දරුවන් සඳහා ආදරය

කෑ ගසමින් හෝ දඬුවම් තොරව දරුවා හදා වඩා ගැනීමට කෙසේද? පළමුව - එය ආදරෙයි. දරුවන් විශ්වාසය, එවැනි අභිමානවත් හැඟීමක් ඇති පරිදි, ඔවුන් අපට දෙන දේ සඳහා ආදරය කළ යුතු අතර, ඒ වගේ - ඔබ ඔවුන් නිසා. නිසැකව ම, ඒ කොල්ලට දඬුවම් කිරීමට ඉඳගෙන තමා වැරදි ඇයි තේරුම් ගැනීමට වඩා පහසු වේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම දෙමාපියන් සහ ඥාතීන් ප්රධාන ආත්මාර්ථය වේ. තමන් සඳහා ජීවිතය පහසු කිරීමේ උත්සාහයක් ලෙස, ඔවුන් ඔවුන්ගේ දරුවන් තවමත් විමර්ශනය කර, ඔහු කුඩා වුවද, නමුත් එකම පුද්ගලයා.

ළමා සම්මත

වඩාත් දුෂ්කර මාපිය කාර්ය එක් - ඔහුගේ මනෝභාවයන්, ගැටලු හා වෙනත් කරදර ඇතුළු, ඔහු මෙන් දරුවා ගෙන යන්න. සියල්ලටමත් වඩා, කෑගැසීම, අතිශය උද්වේගීකර තොරව දැනුවත්, එය ළමයෙක් හැම විටම අම්මා සහ තාත්තා ඔහු අගය කළ අතර ප්රේම කරන බව හැඟී ඇති බව ය.

අවවාදය

අවශ්ය තරම් ප්රමාණවත් අවධානයක් යොමු දෙන දරුවා - එක් ප්රධාන රහස් ආකාරය දියුණූ දරුවන් නොමැතිව දඬුවම. බොහෝ අවස්ථාවල දී, මාපියන් අවධානය දෙයින්ම දරුවා අකීකරු වූ ප්රධාන හේතුවක් වේ.

තනි පුද්ගලයෙකු ලෙසින් දරුවා පිළිගැනීම

ඉතා තරුණ වයස ළමයෙක්, ඔහු තවමත් ගමන් කළ නොහැකි හෝ කතා කරන විට, සෙල්ලම් බඩුවක් හෝ ඇඳුම් තෝරා ගැනීමට හැකි වන විටත් ඇත. දරුවා මේ වන විටත් ඔවුන්ගේ හැඟීම්, ප්රීතිය හා දුක්. කෑ තොරව දරුවා හදා වඩා ගැනීමට කෙසේද? කිසිම හේතුවක් යටතේ දරුවා අතපසු නොකළ යුතුය, ඔහුට අගෞරවයක් සිදු නොවේ. එය දරුවාගේ පෞරුෂත්වය විනාශ නිසා.

ඉහල දැමීම උදාහරණයක්

ඔබට දරුවකු පාරේ පැටව් ගසමින් එපා ඉගැන්වීමට නම්, කරුණාකර, මේ කරන්න එපා. බොරුවක් කියන්න දරුවා තහනම්? ඔබ බොරු කියන්න එපා. අනිකක් නොවේ පවා embellish නොව අල්ලාගෙන නැවත. දරුවා විසින් යෝජනා රෙගුලාසි, මුළු පවුල සමග අනුකූල විය යුතුය. කෑගැසීම, උන්මාදය තොරව දැනුවත් වැඩිහිටි වගේ හැසිරෙන දරුවා අවශ්යතා මත පදනම් වේ. දෙමාපියන්ගේ හැසිරීම, සිරිත් විරිත් සහ හැසිරීම "පිලිබිඹු" - යටි ක්රියාවලිය වැඩසටහන්ගත කර ඇත.

දරුවන් මත ඔබන්න එපා

ඕනෑම දඬුවම තොරව දරුවා ඇති දැඩි කරන ආකාරය සරල පාලනය මතක තබා ගන්න: වැඩි වැඩියෙන් දරුවන් මත පීඩනය යෙදීම, තව තවත් ඔහු විරුද්ධ විය හැකියි. ඔබ නිරන්තරයෙන් දරුවා කියන්න නම්: සෙල්ලම් රැගෙන කරන්න එපා, අල්ලන්න එපා, ඒක කරන්න, එහි යන්න එපා - නිවසේ නොසන්සුන් නිර්මාණය කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවා පලා හෝ කෙසේ හෝ එළියට වසා කිරීමට ඇති ආශාව වර්ධනය වේ. ඇගේ දෙමාපියන්, අතිශය උද්වේගීකර, එහි චපල ආහාර සහ විරෝධතා පෙරළෙන, මේ ඔහු කරන්න.

සෑම බලය තියෙනවා ඊට වඩා වැඩි බලයක්?

ඔබ තීරය, ඇඩුවා තොරව දරුවා ඇති දැඩි කරන ආකාරය ගැන කල්පනා කරනවා නම්, ඔබ දරුවා වර්ධනය වන විට, වහාම, ඔබේ මූල්ය ශක්තිය සහ විශ්වසනීයත්වය නැති වනු ඇත බව. එය අධ්යාපන දළ දෝෂයක් වේ, නමුත් එය ප්රමාද වැඩියි - එය පසුව දඬුවම බව තේරුම් එන.

අනුකූල - ප්රධාන සහකාර

බොහෝ විට දරුවා උදාවත් හේතුව අස්ථාවර මවගේ පමණක් හැසිරීම වේ. තවත්, අනිද්දා - - තෙවන අද එය එක් හෙට අවශ්ය වේ. එය තේරුම් ගැනීමට කෙසේද? මීට අමතරව, නිවසක් ඇතැම් ක්රියා ඉඩ ලබා දෙන අතර, ජනතාව මත, ඒ වෙනුවට, තහනම් කරයි. ස්වභාවයෙන්ම, ළමා පළමු වෙනස් ඉල්ලීම් වෙනස් කිරීම සඳහා, එය සංගත පද්ධතිය දකින්නේ නැත වුවද, ව්යාකූල, බිය, ව්යාකූලත්වය වැටේ උත්සාහ පසුව. ඇත්ත වශයෙන්ම, ගැටුම් නොවැලැක්විය හැකි ය. මීට අමතරව, දරුවා වත්මන් තත්ත්වය, නම්, වෙනත් දේ අතර, එහි මවුවරුන්ට හා අම්මට තාත්තට අවශ්යතා අතර වෙනසක් වේ!

අනුපිළිවෙල - එක් ප්රධාන රහස් ආකාරය දියුණූ ළමා තොරව කෑ ගසමින් හෝ දඬුවම්. ඔබ අනුගමනය - දරුවා ඔබ පොරොන්දු වූ බවත්, සියලු දේ දැන. මිලදී නැහැ - ඔබ මේ මාසය ඔහු සෙල්ලම් බඩුවක් මිලදී නොවන බව පවසයි නම්. ඔබ රාත්රී ආහාරය පෙර කැන්ඩි දෙන්න එපා පොරොන්දු නම් - අපි ඉඩ නොදෙන්න. එසේ නැත්නම්, දරුවා පාලනය වෙත වාර්තා වේ: ඔබ අද කළ නොහැකි නම්, හෙට - එය සෑම විටම කළ හැකි වන අතර, හැකි ය.

මීට අමතරව, දරුවා ඔහු ඉල්ලා සිටින දේ තේරුම් ගැනීමට හැකි වූ අතර, මගේ මව ප්රතිචාර එම අවම වශයෙන් පස් ගුණයක් විය යුතුය. ඉන් පසුව ළමයෙක් ඔහු කළ යුතු දේ දැන, හා දේ තහනම් කර ඇත.

ප්රවර්ධන

දඬුවම් නොදී දරුවන් ඇති දැඩි කරන ආකාරය තවත් රහස. යහපත් හැසිරීම සඳහා වර්තමාන මත දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ මතක අතර ළමයෙක් ඉක්මනින් prank සඳහා ඔහුගේ හැරීම හා දඬුවම් අමතක කරන්න.

මව් වර්ධනය කර ගත යුතු

සංකීර්ණ සහ අසාමාන්ය ගැටලු පෙම්වතුන් - දරුවන් හැමෝම දන්නවා. කිරීමට ළමයෙක් නැති උඩ ඔබ විසින් පුදුම ඔහුගේ ප්රශ්නය, ඔබ කළ යුතු නිරන්තරයෙන් ඉගෙන දෙයක් අලුත් සහ සංවර්ධනය බුද්ධිමය.

අමතන්න SMB. ගේ රැවටීමක්

තත්තවය, අපේක්ෂිත සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, දරුවා අඩන්න, සහ වංචා ඔසවාගෙන කිරීම අරඹයි. එවැනි හැසිරීම කෙරෙහි උදාසීන විය.

කෑ ගසමින් හෝ දඬුවම් තොරව දරුවා හදා වඩා ගැනීමට කෙසේද? මෙම නිපුණතා ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

දරුවන් නිසි හදාවඩා ගැන shtudiruesh පොත් විට, නෑ, කිසිදු තත්ත්වයක් යටතේ, එළු උරහිස නැති බව සම්පූර්ණ විශ්වාසය වේ. ඔබ ගත කළ හැක්කේ කෙසේද? හා දඬුවම් - සියලු උදව් කරන්න! වෙනත් නොව, අවම වශයෙන් ලෙස ගරු කළ යුතු, දරුවාගේ පුද්ගලයෙකුට එරෙහි ප්රචණ්ඩත්වය - සියලු පසු, මව එක් එක් නව පරම්පරාව Spock න්යාය නොවන බව ඔහු දනී. ඒ නිසා, දෙමාපියන් කෑ තොරව දරුවා ඇති දැඩි කරන ආකාරය ගැන දැන සිටිය යුත්තේ කුමක්ද?

ස්වයං අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ එක් ක්රමයක් - විහිළු හා කෙළි සෙල්ලම්

දරුවා තරම් නිදහස නැති විට, එය සෑම ආකාරයකින් දෙමාපියන් මනෝගතිය නරක් කිරීමට ආරම්භ: පසුව raskrichitsya obmazhet බළලා චොකලට් තෙල්, එම ෙවෝල් ෙප්පර් izrisuet.

බොහෝ විට දරුවා එරෙහිව අමෙරිකාව අර්බූදකාරී අවස්ථාවල දී පෙනී, උදාහරණයක් ලෙස, වසර තුනක් පමණ අර්බුදය, හා සංක්රාන්ති කාලය නැත. හතරක් ඇත: පළමු වසර අර්බුදය, වසර තුනක්, දෙකේ සිට හතර දක්වා පරාසයක වන වසර; අවුරුදු හතක් හා නව යොවුන් වියේ. ඒ නිසා, ඔබ දරුවාගේ හැසිරීම ඔහු මෙම වයස් කාණ්ඩ එක් යන්න නොව, කරුණාවෙන්, නාටකාකාර ලෙස වෙනස් කර ඇති බව බලන්න නම්. එසේ නම්, එවිට මෙම දැම්මෙ, නමුත් සංවර්ධනය මීළඟ අදියර නොවන නිසා.

සෑම වසරකම එය දරුවා ඒ වෙනුවට එය කිරීමට නිවසේ රාජකාරි එකතු වඩා අවකාශය හා කාලය, දෙන්න අවශ්ය වේ. නිසා නිදහස - ස්වාධීන තීන්දු තීරණ ගැනීම, සියල්ලටත් වඩා, වේ.

ස්වභාවික ප්රතිවිපාක

අප දැක ඇති පරිදි, විහිළු හා ක්රියාවන් ස්වභාවික ප්රතිවිපාක - මේ හොඳම දඬුවම. ඔවුන් වළකින්න.

එකට සොයා

දරුවා සමඟ තත්ත්වය පිටතට දැනෙනවා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔහු තව කෙනෙකුගේ දෙයක් ගෙන නම්, ඔබ අතුරුදහන් සොයා නැති නම් අයිතිකරු බොහෝ විට කලබල විය බව ගැන ඔහුට කතා කරන්න. සමහර විට මේ දේ එය ඉතා මිල අධික වේ. එය, එය යළි ලබා ගැනීමට හදිසි වේ!

ඔබගේ පොලී අහන්න

දෙමාපියන් නිවැරදි හැසිරීම, ඔහුගේ ක්රියාවන් ඇති විය හැකි නරක ප්රතිඵල මත නොව දැවැටුණු දරුවෙකුට වඩා, දරුවා පොලී නිසා බවට වග බලා ගන්න ඕනේ. මෙය තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? දෙමාපියන් ඒ කොල්ලට කියන්න එපා, ඔහු මල් ස්පර්ශ නම්, කෙළවරේ දක්වා ලබා දී ඇති බවයි කොට, '' ඔබ මෙහි සිටින්නැ''යි සහ කාර් පදින්න, මම ඉක්මනින් එන්නම්. "

දේ කුඩා දරුවන් සමග කතා කරන්න ඇද්ද?

කුඩා දරුවා - තවමත් ඔවුන්ගේ ක්රියා හෝ ඔවුන්ගේ ප්රතිවිපාක ඕනෑම බවේ දෝෂයි අවබෝධ කර ගැනීමට අපොහොසත් වන එකක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු වෙත පැහැදිලි කිරීම සඳහා එය, නිෂ්ප්රයෝජන දෙයක් බව. මා විසින් කළ යුත්තේ කුමක්ද? ශාරීරිකව පරිසරයෙන් දරුවා ඉවත් කිරීම හා ඔහු වෙනුවෙන් ආරක්ෂිත පරිසරයක් නිර්මාණය. උදාහරණයක් ලෙස, ළමා ආයාලේ යන සුනඛයින් තරඟවලදී නම්, ඔබ ඔහුව සෙල්ලම් බඩුවක් අවධානය වෙනතකට යොමු හෝ වෙනත් අධිකරණයට ගෙන යන්න පුළුවන්.

ඔබේ දරුවා සමඟ කතා

ඔබේ දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අමතක කරන්න එපා. යහපත් හා අයහපත් දේ කුමක්ද ඔහුට පැහැදිලි කරන්න. ඔබ බෝනික්කන් ආදර්ශය ගැන තත්ත්වය අනුකරනය කළ හැකි, හෝ ක්රීඩාවේ දී ප්රශ්නය විසඳීම සඳහා.

මීට අමතරව, දරුවන් - අතිශයින්ම බුද්ධිමත් ජීවීන් වන අතර, බොහෝ විට ඔවුන් සෘජුවම සියල්ල ඉගෙන ගත හැක. හුදෙක් ඔහු හැසිරෙන ඇයි ඔහු ඇයට නරක හැසිරීම කැමති දේ, උන්මාදය මධ්යයේ දරුවා කියලා. සමහර විට ඒ කොල්ලට සියලුම ප්රශ්නවලට උත්තර ඇත.

එහි තහනම් ගැන සාධාරණ විය යුතු අතර

ඔහු ඉටු කිරීමට අවශ්ය ක්රියාමාර්ග දරුවා, මත සීමා පැනවීමට අවශ්යතාවයක් නැත. වෛද්යවරයකු වෙත පෝලිමේ විනාඩි හතලිස් ගැන නිහඬව හා සන්සුන්ව වාඩි, ඔහු ශාරීරිකව කිරීමට හැකි නොවේ. මෙම ස්වභාවය නිසා දරුවන්, සෙල්ලම් ක්රියාත්මක පනින්න ඕනේ. නමුත් ආශාව ඇති "පහසු" දරුවා - ආත්මාර්ථකාමී ඉඳහිට ය ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්.

සුරංගනා කතාවක් ඔහු කළ දේ සඳහා දරුවා දඬුවම්, හා එවැනි හැසිරීම් හේතු තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ නොකරන ඉඩ සලසා දෙන ක්රමය වේ. ඔබේ දරුවා හා සමාන වේ ප්රධාන නලුවා වන කතාවක්, සමග එන්න. සමාව ඉල්ලන්න ආකාරය, උදව් ඉල්ලා කරන ආකාරය, හැසිරෙන ආකාරය, එය මල්පල ගැන්වීම සඳහා ගැටුම් සංවර්ධනය ගෙන, පසුව අපට වීරයෙක් ආදර්ශය කියන්න.

එම ක්රමය තවත් අනුවාදය: සංවර්ධන ක්රියාදාමය තුළ පියවර, උදාහරණයක් ලෙස, බොබ් වැඩිහිටියෙකුට අකාරුණික වන්නේ ඇයි ඒ ගැන ඔබගේ දරුවා අම්මා හා spits රිදෙනවා දේ අදහස අහන්න. බොහෝ දුරට ඉඩ, දරුවා තම විෂමාචාර හේතු ඔබට කියමි. ඔබ ඔහුගේ පිළිතුරු සවන් නම්, ඔබ සියලු දේ තේරුම් කරන්නම්.