ඔබ වෙනස් දෙන්න අවශ්ය වූ දරුවා, පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

අද, ඔබ තවමත් හැවිරිදි නොවන සියලු කුඩා දරුවා දී අතට තබා ගන්න. නමුත් එය සැලකිය යුතු කාලයක් ගත වනු ඇත - එය පාසල් පසුව බාලාංශ ගොස් ඇත. නමුත් මේ ස්ථානය දක්වා ඔබේ දරුවා කිසිවෙකු කවදාවත් හානියක් එහිදී, ප්රේමය හා අවබෝධය වර්ධනය කිරීම.

ඔබේ දරුවා අනෙක් හානියක් නම් කොහොමද ඒ, කළ හැක්කේ කෙසේද? මෙම නඩුවේ දේ කරන්න? , ළමා පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද? නැවත පහර කොහෙද? මේ සියලු ඔබට පිළිතුරු දිය හැක පහසුවෙන් මෙම ලිපිය නිර්දේශ කිහිපයක් කියවා වෙනත් ප්රශ්න තවත් බොහෝ.

දරුවන් ඇති දැඩි කිරීම

ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම මව් දුෂ්කරතා හා අන්තරායන් සියලු ආකාර වලින් ඇය දරුවා ආරක්ෂා කර ගැනීමට අවශ්යය. මෙම ඇත්තටම හරි විසඳුමක්, නමුත් යම් නිශ්චිත අවුරුදු දක්වා පමණි. ද තේරුම් ගන්න එපා , සුරතල් දරුවා එය උයනේ ඔහුට යන්න වෙලාව එන විට. ක්රමයෙන් ඔහු කිසි වරදක් කළ ද කළේ නැහැ ජීවිතයේ කම් නැත, හොඳ, පමණක් නොව, නපුරු, සියළුම ජනතාව ඔහුට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා කදිම වනු ඇති බවට සිටින බව අප සඳහා සූදානම් වන.

දරුවා ළදරු යයි පෙර, වෙනස් දෙන්න ස්ථානය ගැන ඔහු සමඟ කතා පැවැත්වීමට කිරීමට වග බලා ගන්න, සහ කොහේද වඩා හොඳ පමණක් ඉවත් ගැටුම් වලින් ගමන් කිරීම. තරුණ දරුවන් ඒ සියල්ල පැහැදිලි මතය දෙන්න ඉතා දුෂ්කර වේ, නමුත් ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම ළමයෙක් ජීවිත කාලයටම මතක තබා ඇත, අවශ්ය වචන සොයා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.

මනෝ ගේ මතය: වෙනස් දෙන්න කොහෙද?

ඔබ දරුවන් ගත වේ නම් පාසල් වයස අවුරුදු යටතේ ඔවුන් ඉතා කලාතුරකින් ඔවුන් අතර ඇතිවන ඕනෑම ගැටුමක් වේ. එය ඉතා දුර්ලභ අවස්ථාවල දී දරුවන් සෙල්ලම් බෙදා විට නැහැ බවයි.

වඩාත් ගැටලු සහගත වයස අවුරුදු 6-8 පමණ පිරිමි ළමුන් තුළ ආරම්භ වේ. එය යුතුකමක් පිළිබඳ හැඟීමක් තබා දරුවන් මේ යුගයේ දී ය. ඔහු දැන් ඔවුන්ගේ සියලු ක්රියාවන් සඳහා වගකිව යුතු වන අතර, ඒ නිසා මේ අවස්ථාවේ දී එය කිහිපයක් නීති තේරුම් ගැනීමට ඉතා වැදගත් වේ:

1. එය ඔහු ඒ සඳහා දඬුවම් කළ බව ද නරක - දරුවා සටන අවබෝධ කරගත යුතුය. හා එළු මෙම මතය මිතුරන් සොයා ඇත.
2. එය මාගේ දාසයාට මෙය පැහැදිලි කර තිබේ නම්, ඒ කොල්ලට ඔබ වෙනස් දිය යුතු තැන මතක තබා ඇත. එය අහම්බෙන් ස්පර්ශ හෝ පයින් විත් නම් - මේ සටන ලබා ගැනීමට හේතුවක් නොවේ.
3. දරුවා තුවාල නම්, ඔහු විකට ස්වරූපයෙන් ඔස්සේ ඉටු කිරීමට පළිගැනීමක් සැලැස්ම හිතන්න ආරම්භ, ඒ නිසා ඔහු බලය යොදා ඉතා නරක ය කියලා.

බලය යොදා ගැනීම සුදුසු යන්න එතුමා ෙමම සභාවට දන්වන්ෙනහිද?

, හැකි නම්, දරුවා බලය පාවිච්චි කිරීමට අවශ්ය එහිදී එවැනි තත්ත්වයන්, වැළකී සිටිය යුතුය. ඒ නිසා, එය ඔහුට විශ්වාසයෙන් පුද්ගලයා ගෙන ඒමට වඩා හොඳ වන අතර, ඔහු කිසිවෙකුට අත රැස් තොරව, තමන් කරෙන කිරීමට හැකි වනු ඇත.

දෙමාපියන් සෑම විටම, අග දක්වා ම වැඩ ගෙන ඒමට ඔහුගේ සාර්ථකත්වය සහ බලය පෙන්නුම් කිරීමට දරුවා දිරිමත් කළ යුතුය. ඒ ඔහු තම හැකියාවන් ගැන විශ්වාසයක් පවතී ආකාරය, සහ ඔබ ආපසු පහර දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය පිහිට ලබා ගැනීමට අවශ්ය නැත. එය තමන් සඳහා ඔවුන්ගේ එම වයස සහ වැරදි ගැටුම් තීරණය කිරීමට පහසු වේ.

දෙමාපියන් සඳහා ඉඟි

ඕනෑම අවස්ථාවක, දෙමාපියන් තමන් එය වෙනස් දෙන්න අවශ්ය කොහෙද දරුවාට ඉගැන්වීමට යන්න තීරණය, සහ, එය නොවේ ය. සියලු මිනිසුන් ප්රචණ්ඩත්වය ප්රතික්ෂේප නොව, දරුවා වෙනස් අවස්ථාවන් සඳහා සූදානම් විය යුතුය. ඒ නිසා, ගැටුම් ගොඩක් වළක්වා ගැනීමට, දෙමාපියන් යම් නීති රීති පිළිපැදිය යුතුය:

1. මුලින්ම, දරුවා තමා ඕනෑම අවස්ථාවක ගැටලු සහගත තත්ත්වයන් ආරම්භකය විය යුතු නොවේ. ඔහු ඊට ප්රතිකාර කළ යුතු කැමති ආකාරයටම අන් අයට සැලකිය යුතු ඔහුට උගන්වන්න.
2. අනෙකුත් දරුවන් හා ආධ්යාත්මිකව කරන ආකාරය දරුවන්ට කියා කිරීමට වග බලා ගන්න.
3. ගැටුමක් තත්ත්වය ඇති විය නම්, ඔබ වාචිකව සියල්ල සාකච්ඡා කළ හැකි, හෝ වැඩිහිටියන් වෙත ආයාචනා නොසලකා දරුවා උගන්වනවා.
4. ඔබගේ පෞර්ෂත්වයක් දැඩිකම, ආත්ම විශ්වාසය හා තමන් වෙනුවෙන් නැඟී සිටීමට හැකියාව උගන්වන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී වරදක් කළ පවා ඔහු නැවත හානියක් මෙතෙක් ගැන හිතුවේ නෑ.
5. ගෙදර සටන් කිරීම වැළැක්වීමට, කිසිදු ආක්රමනික කිරීමට හැකි විය යුතුය. දෙමාපියන් එකිනෙකාට ගරු කිරීමට බැඳී හා ඕනෑම අවස්ථාවක දරුවා කෝපය සුව කිරීමට නොවේ.

කාලයත්, දරුවා ඔබ වෙනස් දෙන්න අවශ්ය වූ ඉතා දැනුවත් ය. ප්රධාන දෙයක් - අනාගතයේ දී ඔහු හරි තීරණය හොඳ සදාචාරාත්මක පදනමක් එය තැබීමට.