අඩු - ෂර්ලොක් හෝම්ස් ක්රමයක්? නෑ ඇත්තටම

උසස් අධ්යාපනය "උද්ගමන" සහ "අඩු" සංකල්පය බොහෝ විට භාවිතා වන අතර, නමුත් කලාතුරකින් පැහැදිලි කළේය. ඒ නිසා, පුරුද්දක් බොහෝ විද්යා ක්රම (වෘත්තීය-විෂය මත පදනම්ව) එම විභාගය කියන්නේ, ඔවුන් භාවිතා කරනු ලැබේ. නමුත් උදාහරණ ඉල්ලා එවැනි ප්රබල චෝදනා නම්, බොහෝ අහිමි වේ. ඔවුන් බොහෝ සෙයින් වෙනස් කියන්න විශේෂයෙන් තදින් අභ්යහනය හා අඩු කිරීම්. මෙය පැන බොහෝ සාම්ප්රදායික දිගු ටිකට් අංකය එකකි.

Wildcats විවරන

චුම්භක ප්රේරණය - විට විශේෂයෙන් රෝගීන් බහුත්වයක් පොදු නීති ගැන නිගමනය දැන ක්රමයක්. ඔහුගේ නව සොයා ගැනීම් සිදු කරන දේ, නිව්ටන්, Mendel, ටෙස්ලා ය. චුම්භක ප්රේරණය - ඵලදායී ක්රමය, කෙසේ වෙතත්, ඉතා අවදානම් සහිත ය. උදාහරණයක් ලෙස, දැක නැහැ කළු ඇත්, සුදු - අප සියලු ඇත් බව අනුමාන කළ හැකිය. බව සමගයි කටයුතු ප්රවේශම් විය යුතු අතර සෑම විටම "කලු හංසයා" මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය වූ විට, වේ.

තර්ක රහස් පරීක්ෂක № 1

තවත් දෙයක් - අඩු කිරීම්. මෙම පවත්නා නීති සමග වැඩ. බොහෝ ෂර්ලොක් හෝම්ස් ගැන පොත් තුළ වචනය දන්නවා. සමහර විට ඔබ එය ඇත්තටම අභ්යුහනය මගින් වැඩ කරන දසුන ඔබට දැක ගත හැක. එහෙත් වොට්සන් ඉගැන්වූ අඩු කිරීමේ විද්යාව, සම්පූර්ණයෙන්ම එහි නම යුක්ති සහගත කරයි. අපරාධයක් පිළිබඳව පරීක්ෂණ කටයුතු කිරීමට පෙර, හෝම්ස් ප්රවේශමෙන් අධිකරණයට q හාත්මක අධ්යයනය, ලන්ඩන් විවිධ ප්රදේශවල වැලි වර්ණ වාර්තා කරයි. ඒ, ඔහු පොදු නීති ගැන දැන ගත්තා වේ. පසුව, ඔවුන් සාමාන්ය ප්රතිපාදන වෙත සම්බන්ධ ප්රත්යක්ෂ සාක්ෂි දුටු. එනම්, ඔහු අලුත් "න්යාය" පරීක්ෂණයේ දී, ඔහු තම සාමාන්ය දැනුම සිට විශේෂිත කිරීමට ඇවිදින ස්ථාපිත කළේ නැත. එය, නරකද ඔබ බැහැර කළ ඔහු තම කාර්යයන් සේවාරම්භක ද විය, නමුත් විශේෂඥයෙකු ලෙස ඔබ සමස්ත සූදානමක් අදියරේ දී. හා අපරාධ මුහුණ, හෝම්ස් අඩු කිරීම් අයදුම් කළා.

සරල උදාහරණයක් දී

එහෙත් අඩු කුමක්ද? පොදු සිට විශේෂිත කිරීමට හේතු දැක්වීමේ මෙම මාර්ගය. පාසල් කාලයේ සිට, අප එක් එක් අපට පරීක්ෂණ නළ තුළ අඩංගු එම ද්රව්යයේ ඉදිරියේ තීරණය කිරීම සඳහා අවසර ලබා දෙන බව ගුණාත්මක ප්රතික්රියා මතකයි. අඩු කිරීම් කුමක්ද? එක් උදාහරණයක් ගුණාත්මක ප්රතිචාර, සාමාන්ය දැනුම උදාහරණයක් - ශිෂ්ය කෘතිම aldehydes තිබේ නම් උදාහරණයක් ලෙස, "රිදී කැඩපත" විය යුතු, ඒ දැනුම ඇති විට. හා ශුභාරංචිය plenochku ලක්ෂණයක් වර්ණ දකියි! පෞද්ගලික - ඇත්ත. ශිෂ්ය අඩු කිරීම් අවසන් - ටෙස්ට් ටියුබ් තුළ ඇල්ඩිහයිඩ වේ.

සොයාගැනීම හා පරිශීලක

බව, අභ්යහනය හා අඩු නොවේ - එය හුදෙක් තර්ක නව දැනුම ලබා ගැනීම කළ හැකි ක්රම නැත. විට එය සොයාගත් රසායන එන , රිදී කැඩපත ප්රතිචාරය උද්ගාමී අනුමානය විශ්වාසනීයත්වයක් - ඔහු ඒ නිසා අපි ඇල්ඩිහයිඩ ගණනය කළ හැකි බව තහවුරු කිරීම සඳහා, එසේ නම්. නමුත්, එය පරීක්ෂණ නළ දී බව ඇත්ත ගැන ශිෂ්යයා දැනුම - deductively සොයා දැනුම.

අඩු බොහෝ විට ඵලදායී නොවන බවට චෝදනා එල්ල වේ, ඔවුන් එය ලෝකය ගැන නව ස්ථාපිත කිරීමට උදව් කරන්නේ නැත, කියන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ද, එය කළ නොහැකි දෙයක් නැති ලෝකය ගවේෂණය කිරීමට, නිසා සාමාන්යයෙන් විවෘත කිරීමේ අවස්ථාවට විද්යාඥයෙකු සහ ඒ කියන්නේ, භාවිතා කිරීමේ හා අඩු කිරීම් හා හඳුනානොගත් හෝමෝනද, දන්නා නීති සැලකිල්ලට ගනී. අපේ සිතුවිලි ඉතා දුෂ්කර වන අතර, සියලු දේ නිවැරදිව තේරුම් ගැනීමට, විවිධ මෙහෙයුම් අවශ්ය වේ. ඇත්තෙන්ම, ලොව පහසු නැත, එය අවබෝධය ආදර්ශ අවුල් කිරීමට අවශ්ය බව.