කලා යනසාහිත්ය

Chingiz Aitmatov, "මුල් දොඹකර": සාරාංශය

මෙම ලිපිය Chingiz Aitmatov "මුල් දොඹකර" යන වැඩ කටයුතු ගැන කතා කරනු ඇත. කතාව සාරාංශය අපට අවධානය යොමු වනු ඇත. නිෂ්පාදන මෘදුකාංග වන අතර, පාසල්වල උගන්වනු ඇත.

නිෂ්පාදිත මත

Chingiz Aitmatov - රුසියානු සහ කිර්ගිස් ලේඛකයා මැද භාගයේ 20 වැනි සහ 21 මුල් වන සියවසේ. "මුල් දොඹකර" (සාරාංශයක් පහත සලකා ඇත) - කතෘ එක්තරා දුරකට මනාව දන්නා වැඩ. ප්රධාන නලුවා - පියා යුද්ධයට ගොස්, අවුරුදු 14 ක් වයසැති පිරිමි ළමයෙකු,. පොත දුෂ්කරතා මැද වුණත්, ඔහු තම මනුෂ්යත්වයට, කරුණාව, අවංකකම අත, අපට පවසනවා. නිෂ්පාදන ශක්තිමත් ශාස්ත්රීය දිශාගත.

"මුල් දොඹකර": සාරාංශයක් (Aitmatov)

සිදුවීම් නවකතා දෙවන ලෝක යුද්ධ සමයේ සිදු වෙනවා. Aiyly දී කිර්ගිස්ථානය දුප්පත් පුංචි පාසල විසින්, එය උණුසුම් පන්ති නොවේ, නමුත් කිසිම ගැලවීමක් නොලැබෙන අතර, දරුවන් ඔවුන් තිබෙන දෙයින් සෑහීමට පත් වෙන්න ඇති.

කළුලෑලිවල දී ගුරුවරයා පවසයි හා සරලව ලංකා ඈත විදේශීය දිවයිනේ දරුවන් ශීත කළ. එය පෙර නොවූ විරූ පැළ හා පළතුරු වගා, අසාමාන්ය හා පුදුම සතුන් දැක, ජනතාව අමුතු චාරිත්ර හා නීති සඳහා ජීවත් වේ, උණුසුම්.

නමුත් සියළුම සිසුන් ගුරුවරයාට හොඳින් සවන් යොමු කරන්න. ඈත Sultanmurat නලුවා නවකතාව "මුල් දොඹකර" නම් චින්තනයේ වසර 14 ක් වයසැති පිරිමි ළමයෙකු පිළිබඳ පාසල්. විධායක සාරාංශය දරුවාගේ චින්තනය විස්තර කරයි. ඔහු සහ ඔහුගේ පියා නිවස වටා වැඩ කරන්නේ, ඇවිදීම, සත්වෝද්යානයේ සහ සර්කස් කිරීමට ගිය විට ඔහුගේ සිතුවිලි, ඔහුගේ ළමා කාලය වෙත ආපසු ගිය විට, එය තවමත් යුද්ධය ආරම්භ නැත, මාගේ පියා ඉදිරියට ගියේ නැත. පවුලේ Sultanmurat දරුවන් හතර, හා අපේ වීරයා නිසා ඔහුගේ උරහිස මත බාල ගිහි රැකබලා ගැනීම, ඔවුන්ට වඩාත් ජ්යෙෂ්ඨ වේ. නමුත් මේ පිරිමි ළමයා ඔහු Myrzagul ගැන හා පංතියේ සිහින ඔහුගේ පියා, ගැන පමණක් නොව කියලා.

යුද්ධය නිසා පැමිණීමත් සමග මතුව ඇති දුෂ්කරතා, සාමූහික ගොවිපල සභාපති යන ක්ෂේත්ර ඔස්සේ සිසුන් සඳහා උපකාර ඉල්ලා සිටියේය. කෙටි සාකච්ඡාවකින් පසුව එය දැන් වෙනුවට පාසල් දරුවන් වැඩිහිටියන් ayyla සමග එක්ව ක්ෂේත්රයේ වැඩ කිරීමට ගමන් කරන බව තීරණය කරන ලදී.

අශ්වයන් නැරඹීමට Sultanmurat ගාස්තු. ඔහු පෙර, මෙම සතුන් ඔහුගේ පියා විසින් පවත්වන, ඒ නිසා දරුවා ඔවුන් විශේෂ රැකවරණ පෙන්නුම් කරන්නේ, මව් සමඟ සම්බන්ධයක් සැලකිලිමත් දැනෙනවා. Sultanmurat හොඳින් ඔප්පු බැවින්, ඔහු කම්කරු පිරිස් නායකත්වය පත් කරන ලදී. ඔවුන් පත්රිකාවක් වැඩිමහල් සැකසුම් යනාදී ක්ෂේත්ර වෙත යොමු කරනු ලබයි. Sultanmurat දැන් අශ්වයන්, මිනිසුන් සඳහා වගකිව යුතු, වැඩ අධීක්ෂණය සහ උපකරණ අධීක්ෂණය කරයි.

Myrzagul

නව යෞවනයෙකු වීරයා කතාව "මුල් දොඹකර" තවමත්, දෙවුර මත රඳා ඒ යුතුකම හා වගකීම තිබියදීත්. සාරාංශයක් පහත එක් දින ආකාරය එක් එක් ළමයා Atynay පවසනවා, Myrzagul අශ්වාරෝහකව ආරම්භ ඇය ඉදිරිපිට පෙන්වීමට, නමුත් මම වැරදියි සහ ඔහුගේ අශ්වයා සමග යෙදෙන අවධානය යොමු කිරීමට තීරණය කර ඇත. සත්ව ඒකාබද්ධ හම හා සවුත්තු කිරීම අරඹයි. යකැදුරු අධීක්ෂණය දඬුවමක් ලෙස පහර අශ්වයන්, සඳහා වගකිව යුතු Sultanmurat.

මෙම දරුවාගේ මව රෝගාතුර වැටේ. එය පවුල සඳහා වගකිව යුතු එන්ට එන්ටම දුෂ්කර බවට පත් වෙයි. එහෙත් මෙහි, තම මාමා වූ මවගේ සහෝදරයා, ඇවිත් රාජකාරි Sultanmurat කොටසක් පවරා ගනී.

කෙසේ කම්මැලියි පිරිමි ළමයා Myrzagul ගැන කෙටි විස්තරයක් ( "මුල් දොඹකර") කියයි. ඒ නිසා Sultanmurat දැරිය පිළිබඳ පණිවුඩය ප්රකාශ කිරීමට ඔහුගේ සහෝදරයා යවයි. එහෙත්, ඇය පිළිතුරු දුන්නේ නැත.

වැඩි කල් යන්න කලින්, කෙසේ වෙතත්, තරුණ පිරිමි ළමයා Myrzagul ඇගේ හැඟීම් පාපොච්චාරණය කිරීමට කළමනාකරණය එහිදී හොඳින්, මුණ. දැරිය පවසාවි. නමුත් මෙහි ඊර්ෂ්යා Atynay එහි වන අතර, පන්තියේ ළමයෙක් මත පැන ගියද, ඔහු පාඩමක් ඉගැන්වීමට කැමති.

ප්රතිඵලය

හිස කිරීමට සුදුසු "මුල් දොඹකර" සාරාංශයක් ක්රියා කරයි. Aitmatov සමාව දීම සහ කරුණාව හැකි වීරයෙක් නිර්මාණය කරයි. විට ඔහුගේ පියා Atynaya Sultanmurat ඇය ගේම්වලට ඔවුන් අනුකම්පා දක්වන සහ එයට සහෙයෝගය මරණය පිළිබඳ පුවත එන.

වැඩ පළමු තණතීරුව මත අවසන් වෙමින් පවතී. කෙසේ වෙතත්, කරදර එනවා. සිසුන් නින්ද කොහෙද කූඩාරම දී, හොරු සිසුන් නොදැනුවත්ව සහ ආශ්රිත. අපරාධකරුවන් අශ්වයන් කිහිපයක් ගතවී තිබේ. ළමයි ඉවත් වීමට, කළමනාකරණය කිරීම, සහ Sultanmurat තම පියාගේ අශ්වයා දී ලුහුබැඳ හොරුන්ට යැවී ය. හොරු පැන, කළමනාකරණය කිරීම, ඔහුගේ pursuer සත්ව වෙඩි. ළමයා අඬන්නේ, බිම වැටුණාහ. මෙහි Sultanmurat නොහරිනු වෘකයා දකින්නේ.

ප්රධාන නලුවා වන අත ආම්බාන් අශ්වයා පිට cranking, ඉහළ නගින මෘගයා සමඟ සටන් කිරීමට සූදානම් වන නිසා එය (පරිච්ඡේද සාරාංශයක් ලිපියේ ඉදිරිපත් කරන ලදී) "මුල් දොඹකර" නිෂ්පාදන සමග අවසන් වේ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 si.delachieve.com. Theme powered by WordPress.