ස්වයං-අධ්යාපනය පෙර පාසල් ගුරුවරියක්: සංවිධානය කිරීම සඳහා ඉඟි

එක් එක් ගුණාත්මක පෙර පාසල් එහි ඉගැන්වීම් කාර්ය මණ්ඩලයේ සුදුසුකම් මත රඳා පවතී. ඒ නිසා, දෙමාපියන්, ඔබ ඔබේ දරුවාට බාලාංශයේ තෝරා, සියලු පළමු අවධානය තම දරුවා සමග වැඩ කරන ගුරුවරයා වෘත්තීයමය මට්ටම දක්වා ගෙවන්න.

නව පරපුරේ සංවර්ධනය සහ අධ්යාපනය - ඉතා බරපතල කාරණයක්. ගුරුවරයා ළමා මනෝ විද්යාව, ව්යුහ විද්යාව, කායික විද්යාව, සහ, ඇත්ත වශයෙන්, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ දැනුම නොමැතිව කරන්න බැහැ. හෝඩියේ හා තම කුඩා වැසියන් සාමූහිකව සංවර්ධනය කාර්යක්ෂමව පවත්වා ගැනීමට ප්රධාන වේ - ස්වයං-ටියුටර් පෙර පාසල්, නිර්මාණාත්මක පර්යේෂණ ඔහුගේ කැපවීම, පරිපූර්ණ දැනුවත් කරන්නේ ඒ නිසාය.

සැලසුම් අධ්යාපනය

අධ්යාපනඥයින්, ආවර්තිතා ගම්ය වන (සෑම වසර කිහිපය) නිරන්තර පුහුණුව විශේෂ වැඩසටහන පුහුණු පාඨමාලා, බාලාංශ, නගරය හෝ ප්රදේශයේ විධිමත් වැඩ සහභාගී සංවර්ධනය උදව් කිරීමට.

ස්වයං-අධ්යාපනය පෙර පාසල් ගුරුවරියක්

පොත - වගා තුල නිරන්තර සහකාර. සෑම අධ්යාපනඥයෙකු සාහිත්ය අවි ගබඩාව තුල, එවැනි එන්.කේ. ලෙස පසුගිය මහා ගුරුවරුන් වැඩ කළ යුතු AS ක්රූප්ස්ක්යා සමගද, Makarenko, VA Sukhomlinsky ෙව්, නි, ස පයි, ආදිය සඳහා පුස්තකාල හැම විටම අවශ්ය තොරතුරු සොයා ගැනීමට උදව් වනු ඇත.

ස්වයං-අධ්යාපනය පෙර පාසල් ගුරුවරියක් ඔහු වෙනස් කිරීමට වඩා ඉක්මණින් අනුවර්තනය වීමට උපකාරී වේ , සමාජ පරිසරය , අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ නව සොයාගැනීම් කවද්ද කාලෝචිත ආකාරයකින් නිතිපතා දැනුවත් න්යායික දැනුම එසැණින් මෙන්ම, ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම.

"කුඩා පිරිසක්" අධ්යාපනය බොහෝ විට තනි තනි ප්රවේශය අවශ්ය, හා ගුරු ඵලදායී මෙහෙයුම් සඳහා හොඳ න්යායික පදනම ප්රමාණවත් නොවේ. පෙර පාසල් ස්වයං අධ්යාපනඥයෙකු අධ්යාපන හා පුහුණු ගැටලූ පිළිබඳව අනෙකුත් සගයන්, අධ්යාපනික ක්රියාවලිය සංවිධානය සමග අත්දැකීම් හුවමාරු ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගත යුතු නිසා.

ස්වයං-අධ්යාපනය ක්රියාවලිය සඳහා ඉඟි:

1. ගුරුවරයා ස්වයං අධ්යයන ඔහු විවිධ ඉතාමත් වැදගත් අවස්ථාවලදී නියම කරනු ලබන සඳහා වෙනම පොතක් තිබිය යුතුය අධ්යාපන තාක්ෂණය.
2. එය, මතුව හෝ සිදු වී ඇති ගැටළු වලට සමාන අධ්යයනය සඳහා මාතෘකාවක් තෝරා ගැනීමට ඉතා යෝග්ය වේ පෙර පාසල් තුල. ඒ නිසා ගුරුවරයා වහාම ප්රායෝගිකව ඔවුන්ගේ දැනුම අයදුම් කිරීමට හැකි වනු ඇත.
3. ස්වයං-රිදෙන්නේ ඩව් තොරතුරු, වෙනත් ආරංචි මාර්ග, වෙනස්කම් හා සමානකම් විශ්ලේෂණය දත්ත සංසන්දනය කිරීමයි අධ්යයනය. මෙය ඔබ යම් ප්රශ්නයක් මත තම අදහස් පිහිටුවීමට හැක.
4. අධ්යයනය උකහා නිගමනයන්, එය අධ්යාපනික රැස්වීමේදී සගයන් සමග සාකච්ඡා කිරීමට අවශ්ය වේ. මෙම අවබෝධය, නිවැරදි දැනුම දෝෂ හෙළි කරනු ඇත.
5. මෙම සාරාංශයක් පහත දී එකතු කරගනු ලබන දත්ත අධ්යාපන සම්මන්ත්රණ, රැස්වීම් හා සාකච්ඡා සහභාගි වීම සඳහා ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. ඒ නිසා එය ව්යුහගත හා ක්රමානුකූල ලෙස ඔවුන් ගබඩා කිරීමට යහපත් වේ.

එහෙත් ස්වයං බාලාංශ ගුරුවරියක් ගුරුවරයා රැස්වීම්වලදී ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා වාර්තා හා නිබන්ධන සකස් භාර කළ නොහැකි විය යුතුය. වෘත්තීය සුදුසුකම් වර්ධනය පිළිබඳ වැඩ සැබෑ ප්රායෝගික ප්රතිඵල තිබිය යුතුය: මගදෙපස සමඟ අන්තර් මට්ටම ඉහළ නැංවීම, ගුරු පෞරුෂය පොදු සංවර්ධන දරුවන් සඳහා ඔබේ ම සාර්ථක වැඩ ක්රම, ක්රීඩා සහ ප්රතිලාභ නිර්මාණය කරන්න.