විශ්ව විද්යාල වල නව්ය අධ්යාපනය

සමකාලීන උසස් අධ්යාපන දීර්ඝ කාලයක් සඳහා රුසියාවේ එහි ව්යුහය හා පුහුණු පද්ධතිය වෙනස් අවශ්ය වේ. නව වේලාවක් නව දැනුම බෙදා හැරීමේ පද්ධතිය ද නිර්දේශ කරයි. පමණක් නොව ශක්තිමත් න්යායික පදනම අවශ්ය සියලු විශ්ව විද්යාල කාර්ය මණ්ඩලය ඉගැන්වීම බොහෝ අත්දැකීම් පෙන්නුම්, පමණක් නොව, ප්රායෝගික අභ්යාස, කාලය ආත්මය සුදුසු.

විද්යා ප්රමුඛත්වය දිශාව සුදුසුකම් ලත් නිලධාරීන් සකස් කිරීම සඳහා ශිල්ප ක්රම හා නවීන සංවර්ධනයන් මාලාවක් වන නව්ය අධ්යාපනය, බවට පත් වී තිබේ. මෙම ප්රදේශයේ නව නිපැයුම් ඔවුන්ගේ වෘත්තියට ඇය ජීවත් වන කාලය අනුරූප, තාක්ෂණික සම්පත් ලබා ගත හැකි, පමණක් නොව, මනුෂ්ය සංවර්ධනය කිරීමට විශේෂ අවධානය යොමු පමණක් නොව අවශ්ය වේ. පුද්ගලයෙකු සංකීර්ණ තාක්ෂණය හා ඉගෙනුම් නව රූපාකාරයන් සමග අන්තර් ක්රියා කිරීමට සූදානම් විය යුතුය.

අපි යථාර්ථය ම විශ්ව විද්යාල තුල නව්ය අධ්යාපනය නිර්මාණය බව මට කියන්න පුළුවන්. උදාහරණයක් ලෙස, සමහර විශ්ව විද්යාල අර්ධ වශයෙන් ගෝලීය අන්තර්ජාල භාවිතා කර දුරස්ථ ඉගෙනුම් මාරු කර යවා තිබේ. මෙම රුසියාවේ දුරස්ථ ප්රදේශවල ජීවත්වන විශේෂීකරණය සිසුන් සඳහා ඉඩ ලබා දෙන අතර, කවුරුන් සඳහා ප්රධාන කලාපීය මධ්යස්ථාන පුහුණු නොහැකි නිසා එහි මිල අධික පිරිවැය වේ. මේ අනුව, නව තාක්ෂණයන් අධ්යාපනය වටිනා පිරිස්, එම පළාතේ වැඩ කිරීමට හා සංවර්ධනය කිරීමට කැමති ලබා ගැනීම සඳහා ඉඩ ලබා දේ.

නව තාක්ෂණයන් භාවිත කිරීමට අමතරව අධ්යයන ක්රියාවලිය, මෙන්ම උසස් අධ්යාපනය ඉගැන්වීම පිළිබඳ අසමසම, නවීන පද්ධතිය නිර්මාණය කරන්න. ඔවුන් අංග ගණනාවක් තිබේ:

- ක්රියාවලියේ සියලු අවස්ථා වලදී තාක්ෂණික වෘත්තීන් විශේෂඥයින් පුහුණු දී ඒකාබද්ධ ප්රවේශය,

- තම සේවකයින් සඳහා අනාගත හාම්පුතුන්ගේ අවශ්යතා සමග විශ්ව විද්යාල ලැබුණු තොරතුරු අනුකූල;

- රුසියාව සියලුම විශ්වවිද්යාල ජාත්යන්තර ප්රමිතීන්ට අනුකූලව මෙම විශේෂ අධ්යාපනය සඳහා පොදු ප්රවේශය

- ගැඹුරු නොතකා ශිෂ්ය අනාගතය වෘත්තියේ, විදේශ භාෂා අධ්යයනය;

- සිසුන් 'දැනුම නිරන්තරයෙන්ම අධීක්ෂණය. එය ලකුණු නොවේ වැදගත් වන අතර, විද්යාත්මක ක්ෂේත්රවලට හා ප්රායෝගික පුහුණුවක් වැඩසටහන වෙනස් කිරීම සඳහා, සිසුන් දැනුම හිඩැස් වන තීරනය.

විශ්ව විද්යාල තුල නූතන නව්ය අධ්යාපන සංවර්ධනය සඳහා දායක විෂය හඳුන්වා දීම සම්බන්ධ සන්නිවේදන කුසලතා රැකියා ස්ථානයේ තවදුරටත් සාර්ථක සංයුක්ත කිරීම සඳහා සිසුන්. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, පුහුණු කිරීම, භූමිකාව-ක්රීඩා ක්රීඩා විවිධ නිර්මාණය කරන්න. සාම්ප්රදායික අධ්යාපන ක්රමය රුසියානු විශ්ව විද්යාල වල සැබෑ ලෝකයේ අනුගත කිරීමට දුෂ්කර වූ විශේෂඥ සූදානම්. අද, ජංගම වෘත්තිකයන් අගය කරන, තොරතුරු විශාල ප්රමාණයක් සමඟ වැඩ කිරීමට හා රැකියා මත සෘජුවම ඉගෙන ගැනීමට හැකි නව සියල්ල, විවෘත. මේ අනුව, අධ්යාපන නව්ය සංවර්ධන හා ශිෂ්ය ඉගෙනුම් මානසික අංග ඇතුළත් වේ.

තවමත් ශිෂ්ය ඉගෙනුම් ප්රවර්ධනය හා සම්බන්ධ වැදගත් සාධකයක් කාලය ආත්මය අනුරූප, ද්රව්යමය තාක්ෂණික පදනම වේ. බොහෝ විශ්ව විද්යාල තවමත් බොහෝ කාලයකට පෙර සිට යල් පැන ගිය බව පරිගණක ඇත. එය විශ්ව විද්යාල වල නවීන අධ්යාපනය ඔබ අධ්යයනය සියළුම කටයුතු පැහැදිලිව දැක ගත හැක සන්නද්ධ කාමර, දී පුහුණු ගම්ය කරන බව සඳහන් කිරීම වටිනවා. මේ අනුව, ශිෂ්ය එහිදී එහි ගුරුවරුන් මග පෙන්වීම යටතේ ඔහුගේ වැඩ කටයුතු සියලු දෝෂ නිවැරදි කිරීමට අවස්ථාවක් වේ ඉහළ පාසල්, බිත්තිවල ක්රියාවට න්යායික දැනුම පරීක්ෂා කරනු ඇත.

විශ්වවිද්යාල තුළ නව්ය තාක්ෂණ හඳුන්වා අවශ්ය සියලු අධ්යයන කාර්ය මණ්ඩලය එසැනින්, ඒ වෙනුවට අවුරුදු 35 ක් එම සාරාංශය කියවීමෙන් වඩා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත බව, අදාළ තොරතුරු සිසුන් ලබාදීම සඳහා අවශ්ය පුහුණු පාඨමාලා සහභාගී යුතුව ඇත සමඟ, අදියරවල සිදු කළ යුතුය. න්යාය තරුණ වෘත්තීය ලෙස, ප්රායෝගික කල යුතු - තම වෘත්තියේ යම් වෙනස්කම් ඉක්මනින් ප්රතිචාර වීමට හැකි විය.