රචනා "ගිම්හාන රාත්රී." කතාව සංවර්ධනය කිරීමේ මාධ්යයක් ලෙස විස්තරය

එය රචනා ලිවීමට කර්තව්යය කවදාවත් දී ඇති බව පාසල් හිතාගන්න අමාරුයි. එවැනි "මගේ පවුලේ" ලෙස මාතෘකා, "මම මගේ ගිම්හාන කෙසේද වැය", හොඳින් සෑම ශිෂ්ය දන්නා කතාවක් හෝ "ගිම්හාන රාත්රී", "මම බවට පත් කිරීමට සිහින දකින්නේ කවුද". පාසල් විෂය නිර්දේශයේ අනිවාර්ය කොටසක් - වැඩ විස්තර පස්සේ.

රචනා-විස්තරයක් යනු කුමක්ද?

මේ ආකාරයේ ලේඛන සහ වෙනත් කලාත්මක කෘතීන් වෙනස් වන්නේ නැත. එහි ප්රධාන ලක්ෂණය පෙළ යෝජනා බොහෝ ප්රශ්නයට පිළිතුරු බව ය "කුමක් ද?". එවැනි පෙළට බොහෝ විට "සමාන" "මෙන්" "වැනි" වචනය සොයා, ඇත. රචනා-විස්තරයක් - යමක් පිළිබඳ විස්තරයක් අඩංගු, නිමැවුමකි. හා ශිෂ්ය ප්රධාන කාර්යය - ස්වභාවය, වස්තුව හෝ පුද්ගලයා ප්රධාන ලක්ෂණ ලැයිස්තුගත කිරීමට. මේ අවස්ථාවේ දී, ගිම්හාන රාත්රියේ විස්තරයක් සපයයි. මේ වර්ගයේ ලිඛිතව කලාත්මක ආඛ්යාන තවත් ලක්ෂණයක් වෙනස් ය.

ක්රියා පදය, ඔයා කොහෙද?

අපි ආඛ්යානය-පෙළ සහ පෙළ-විස්තරයක් සංසන්දනය නම්, අපි දෙවන නඩුවේ එය ප්රායෝගිකව භාවිතා ක්රියාපද බව දකින්න පුළුවන්. ඔවුන් භාවිතා කරන්නේ නම්, එය එම කාලය තුළ සෑම විටම ඇත. එපමනක් නොව, පොතේ සියලු ක්රියා පද,, මේ, පුදුමයක් නොවේ, ශිෂ්ය ප්රධාන කාර්යය නිසා වන අසම්පූර්ණ කරුණාවන්ත, පිළිබඳ විස්තරය - ඔහු දකින දේ ගැන කතා කරන්න. වරක් ලෙස එක් විශාරදයෙක් මහතා "විස්තරයක් -. වාචික පින්තූරය" සහ "යන වචන ඡායාරූප" කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට අපි සංයුතිය ලිවීමට උත්සාහ කළ යුතුයි "ගිම්හාන රාත්රී." ස්වභාවය පිළිබඳ විස්තරය සෑම විටම ගොඩක් පහසු, නිසා එය එක් එක් ලකුණක් ලබා දී ඇත.

"ගිම්හාන රාත්රී"

නමුත් අනුප්රාණයක් තවමත් එන්නේ නැහැ නම්, ඔබ කවිය නැවත කියවා Bunin ගේ හැකි "ගිම්හාන රාත්රී." මෙහි ස්වභාවය මිනිසුන්ට සම්ප්රේශණය වන හැඟීම් අනතුරක් කිරීමට, සහ එහි ගොනු විස්තර පමණක් වැඩ ප්රධාන චරිත අතර සම්බන්ධය අවධාරණය කරයි වේ. එම කවිය දී කතුවරයා, එය විස්තර ගැඹුරු හැඟීමක් හා සාධාරණ කරන්න බව, අනුකරණ හා පරිහාස වදන් භාවිතා කරයි. "යැ ගිම්හාන රාත්රී" විශ්ලේෂණය, කතෘ සරලව හා ඉංගිරිසි පරහක් තිබුණාට ස්වභාවය විස්තර කරන බවයි. ඔහුගේ වචන සෑම දෙනාට ම පැහැදිලි වේ, නමුත් එම අවස්ථාවේදීම, ඔහු මේ රැස්වන්නේ පැහැදිලි ලෙසම එම කවිය කඩිනමින් සොයා ඇති බව මිනිස් ආත්මය සමග අප අවට ලෝකයේ නියෝජනය "ගිම්හාන රාත්රී." ස්වභාවය පිළිබඳ විස්තරය මානව අත්දැකීම් සෘජුවම සම්බන්ධ වේ.

මම එය භාවිතා කළ හැකිද?

ස්වභාවය විස්තර දී Bunin උපාය ද පෙළ ලියන භාවිතා කල හැක "ගිම්හාන රාත්රී." ලියන පසුව උදාහරණයක් සමහර හඳුන්වාදීමේ මූලිකාංග, ඇති විය යුතු ය:

• යමක් අපේ ප්රසාදය පළ කරන පාළු සංචාරකයාගේ.
• කිහිපයක් ජනතාව සංවාදය. ටිකක් සංවාදයක් හොඳින් ගිම්හාන රාත්රියේ පොදු වටපිටාවක් පෙන්විය හැක.
• විශ්මයාර්ථ. මිනිසා ස්වභාවය පෙන්වීමට තවත් හොඳ ක්රමය - අහම්බෙන් කොහේ හරි දුර පිම්බෝ ය බව විශ්මයාර්ථ අනුරුවක් පෙළ ඇතුල්.

මෙම "ගිම්හාන රාත්රී" බව අමතක කරන්න එපා - - විස්තරයක්, එය ආරක කතාවක් නොවේ එවැනි ක්රම බොහෝ, ප්රධාන දෙයක් හිතන්න පුළුවන්.

සැලැස්ම විස්තර ක්රියා

සහ පසුගිය නමුත් අවම වශයෙන් නොව, රචනා ලියන විට ප්රධාන කරුණු තුනකින් සමන්විත වන සාම්ප්රදායික සැලැස්ම අනුගමනය කළ යුතුය:

1. හැඳින්වීම. බව ඔබ විස්තර වස්තුව හෝ සංසිද්ධිය පිළිබඳ සාමාන්ය ගුනාංගීකරනය ලිවීමට අවශ්ය වේ.

ප්රධාන කොටසකි 2.. එය මෙහි වස්තුව හෝ සංසිද්ධිය ඇති වීමට දායක වන තොරතුරු වැඩි අවධානය යොමු කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ප්රධාන පොත "ගිම්හාන රාත්රී" විස්තර එවැනි දේවල් ලෙස අඩංගු විය හැක:

• රාත්රී වැටී කොහෙද? ඕනෑම නගරය, නගරය හෝ ගම, වේ.
• කාලය. මෙම ආරම්භය හෝ ගිම්හාන මැද වේ නම්, ගුවන් උණුසුම් හා තෙත් වන අතර, මෙම සමය අවසන් නම්, රෑ ඔයා සරත් සෘතුවේ වන දිනිය යුතු දැනෙනවා බව සඳහන් කළ හැක.
• කාලගුණ. කිසිදු හානියක් කාලගුණ සිද්ධීන් අවධානය යොමු කරනු ඇත.
• ක්රියා. ලිපි ලේඛන, විස්තර, සහ කිහිපයක් ක්රියාපද වශයෙන් වුවද, නමුත් එය ලොව තුළ සිදු වන්නේ කුමක්ද කියා විස්තර කිරීමට හැකි ය: රාත්රී නිහඬව හා නිහඬ, අසා සාකච්ඡාව හා හා එයාට වන අතර, පෙත්තන් chirping. මෙන්, සොබාදහම තුළ සිදුවන, ද, විස්තර කොටසකි.

3. නිගමනය. "ගිම්හාන රාත්රී" - අවසාන අපි සිද්ධීන් ආකාරය ගැන විස්තර කළ හැකි, හැඟීම් හෝ උදෑසන සිදු වනු ඇත හෝ ඉදිරි සතිවලදී ගෙන ඇත දේ ගැන අනාවැකි ලබා නිසා, එකිනෙකට ආසන්න බව හැඟීම් පිරී ඇති රචනා.

උදාහරණයක් ක්රියා

"තවද ගිම්හාන රාත්රියේ - ප්රසන්න අතීතකාමය. සියල්ල වටා දේවල් වෙනස් වන අවස්ථාවක් බව වැරැදි වගේ. එය අතීතයේ මතකය පින්තූර තියෙනවා ලෙස පමණක් මෙම අඳුරු බිම හොරා වටී.

රාත්රී - ඔවුන් වගේ නිසා: ඊයේ, අද, හෝ ඵලයකට දී ඇට දෙකක් ලෙස මෙන් ලෙස, මීට වසරකට පෙර බව එක්. Serenely තාරකා මණ්ඩල, ඇසි පිය අහසේ දුර කුඩා සමාගමක රැස් ව සිටි ජනතාව සිනා ආරංචි විය. සුළං nonchalantly ශාක තම අත දරන අතර අහස වෙත රැගෙන යනු ඇත. ආලෝකය වීදි ලාම්පු අඳුර සිදුරු, සහ ගුවන් මල් අසා රස වෑහෙන සුවඳ වේ. සෑම රාත්රියකම එම වසරේ. එහෙත්, සියලූ දෙනාටම තමන්ගේ වේ.

එක් එක් ඔහුගේ මතකය, විශේෂ ගිම්හාන රෑ, ඉමහත් සතුට, දෙඅත, පෙනෙන්නට විට කාලය තුළ ගෙන එයි. විට දැන් නැති අයට ඇත. එය සතුටින් පවා සුළං වරකට එක ගස් carotid ශාඛා අතර කලබලයෙන්, එම කණ්ඩායමේ ගිම්හාන ගීය ගායනා කරන බවක්, "වාසනාව පැමිණ බලමු!" එවිට මෙන් දීප්තියෙන් හැකි තාරකා බැබළෙන්න උත්සාහ. පවා සාමාන්ය විනෝදයට පුලුවන් සහභාගි වීම සඳහා උත්සාහ තරු මෙන් අඳුරු අහස හරහා පියාසර.

ඒ හුදෙක් පුද්ගලයා දුක ස්වර්ගයට යෑමට නොහැකි බව තරු තේරුම් ගැනීමට නොහැකි ය. ඒ හා සමානව, ඔහු ඔරලෝසුව නැවත නැවත කළ නොහැක. එකම ගිම්හාන රාත්රී විනෝද විය කිරීම සඳහා භාවිතා වන දේ ගැන පැහැදිලි මතක් පවතී. ඇත්තෙන්ම, සියල්ල වටා පෙර මෙන් ම පැවතුණු අතර එම අවස්ථාවේ දී සෑම දෙයක්ම වෙනස් විය. "

රචනා-විස්තරයක් අවශ්යයෙන්ම දේ උණුසුම් (, නැවුම්, ශීත, අභිරහස්, අඳුරු, සුගන්ධ, කෙටි) රාත්රී විස්තර කරන ඒකාකාරී වාක්යයෙහි ඉදි කළ යුතු නැත. එය ස්වභාවික සංසිද්ධි හා මානව හැඟීම්, සිදුවීම් හෝ මතකයන් සම්බන්ධ කිරීමට පිළිගත හැකි ලෙස සැලකේ. එවිට රචනා-විස්තරයක්, වඩාත් ප්රගාඪ වර්ණවත් හා පැහැදිලි බවට පත් වෙයි.