මෙම සූදානම් කණ්ඩායමේ ආකෘති නිර්මාණය. දරුවන් සඳහා මැටි වලින් පන්නරය

කොහොමද දඩ මෝටර් කුසලතා සංවර්ධනය දරුවන් තුළ කතා කිරීමේ බලපාන, එය දැන් හැර තොරව සියලු දෙනා දන්නා කරුණකි. මෙම ප්රදේශයේ පුදුම හිතෙන දැරිය හැකි හා හිතකර විකල්පය ක්රියාකාරකම් ආකෘති නිර්මාණය ලෙස සැලකේ. මෙම සූදානම් කණ්ඩායමේ ඇයි plasticine, මැටි හෝ ලුණු පිටි ගුලිය වැඩි අවධානයක් සමග රැකියාවල. මෙම අරුම පුදුම ද්රව්ය සමග වැඩ සම්පාදනය තුලදී, දරුවන් ඔවුන්ගේ ආකල්පය ලෝකයට, නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් ප්රකාශ කරනවා.

plasticine සමග රැකියා ප්රතිලාභ

මෙම සූදානම් කණ්ඩායමේ ආකෘති නිර්මාණය වස්තු, ඔවුන්ගේ වර්ණ ආකෘති මත ද්රව්ය භෞතික ගුණ ගැන පළමු ප්රාථමික සංකල්ප පිහිටුවීමට උදව් ලෝකය ගැන දැනුම පුළුල් කිරීමට දායක වේ.

නෑයන් තමන්ගෙන් අවශ්යයෙන්ම අප දරුවන් විලාසිතා ඉදිරිපත් කිරීමට යන කාරනය ගැන අලුත් දෙයක් කියන්න. ආරම්භක හඳුන්වාදීමේ කතාව ගුරුවරුන් තුළ සංවාදය සහ දරුවන් තමන් වෙත ආකර්ෂණය වේ. මේ අනුව, පෙර සූදානම් කණ්ඩායමේ ආකෘති නිර්මාණය, ඔවුන්ගේ අදහස් පළ කිරීමට පමණක් නොව ඔබේ රූප හරහා ඉගෙන, දරුවන් වදන් මාලාවේ පුළුල් ජීවිත, පමණක් නොව, තමන්ට වාචිකව.

මෙම ක්රියාවලිය තුළ තවදුරටත් දරුවන් පාසල් කාලය තුළ ලියන කිසිදු ගැටලුවකින් තොරව ඉගෙන උපකාර කරන ඇඟිලි හා අත් විවිධ මාංශ පේශී, ගසා කෑමට. එය දරුවන් රැකබලා මධ්යස්ථානය සූදානම් පිරිසක් කවුරුන් ආකෘති නිර්මාණය සහ ගෘහ ප්රියතම රැකියා විය, එම දරුවන්, පාසලේ, ගොඩක් neater, straighter ලිවීමට සහ මේ පාඩම් නොසලකා හැර ඇති අයට වඩා ඉමහත් සතුටක් සමග බව නිරීක්ෂණය කරන ලදී.

"Plasticine" නිර්මාණය

ත්රිමාණ රූප නිර්මාණය කිරීමට සාම්ප්රදායික නිර්මාණ කාර්යයන් සඳහා මීට අමතරව, මෙම ඉන්ද්රජාලික ද්රව්ය සමග වැඩ කිරීමට හැකි වෙනත් ක්රම ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, මැටි කෑලි ඉදිකිරීම් - ද ආදර්ශණය ඇත.

මෝටර් රථයක් නිර්මාණය සඳහා සූදානම් පිරිසක්, බස්, පාංශු ප්රවාහන සඳහා මෝටර් රථ, පොහොර, දහයියා කැට රැකියාව, එය කුඩා දරුවන් රෝද භාවිතා ගමන් කරන බව වස්තූන් නිර්මාණය මුලිකාංග උපකාරී වේ. කෙසේ වෙතත්, එම කටයුතු සඳහා රෝද වැඩෙන සඳහා කුඩා මාස්ටර් අක්ෂය අවශ්යයි. එය, ගොතන ලද අවසන් සමග කම්බි තියුණු අන්ත හෝ දිග ලකුණු බිම සමග දැහැටි දඬු බිඳුණු සල්ෆර් ඉඟි සමග තරගය විය හැක.

ආකෘති නිර්මාණය සඳහා පන්ති කාමරය තුළ මූලික ඉදිකිරීම් කුසලතා

එය දරුවන් පසුව වැඩිහිටි ජීවිතය ඔවුන්ට ප්රයෝජනවත් විය හැකි කුසලතා ලබා දීමට ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ දරුවන් නිවසේ "ගොඩ" ඇති කරගන්න පුළුවන්. ගඩොල් සාදා මැටි ලඝු-සටහන් හි ගොඩනැගිල්ලක්, සෑදීම හෝ ඝන "තහඩු" සිට ඉදි කිරීමට ද ආකෘති නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.

බිත්ති, ගඩොල්, ලඝු-සටහන් සඳහා: රැකියාව, ගොඩනැගිලි, කුසලතා සංවර්ධනය මත පදනම් වූ plasticine සමග පෙර සූදානම් පිරිසක් ගොඩනැගිලි ද්රව්ය නිෂ්පාදනය සමග ආරම්භ කළ හැකි වනු ඇත. එය "" ගොඩ පමණක් නොව මැටි දී භාවිතා කිරීමට පමණක් නොව, උදාහරණයක් ලෙස, වීදුරු මෙන් සෙලෝපේන්, කාඩ්ෙබෝඩ් බිත්ති අනුකරනය කිරීමට භාවිතා සුදුසු වේ.

මැටි වලින් පන්නරය දරුවන්ට

මම ගෘහ නිර්මාණය කිරීමට ළමයි කැමතියි. මේ නිසා ඒ දරුවන් මැටි සිට සිතිවිලි ඇති තේරුමක් : බෝනික්කා ගෘහ භාණ්ඩ ඇඳන්, සෝෆා, පුටු හා මේස, පුටු හා පවා රූපවාහිනී.

විනෝදාත්මක හා දරුවන් රාති කට්ටලයක් සඳහා මැටි වලින් පන්නරය ප්රයෝජනවත්. පමණක් නොව සාමනේර ස්වාමියා වෙනස් හැඩ වස්තූන් නිර්මාණය, එනම්, එය භාවිතා තමන්ගේ නිර්මාණ විසිතුරු සැරසීම සඳහා අවස්ථාව ලබා දී ඇත "Plasticine සිතුවම්." කෙළින්ම හෝ වක්ර - ඔබ කුඩා ෙබෝල, "සොසේජස්" භාවිතා කළ හැකි රටා අදාළ වේ. එය දැවෙන මතුපිට හෝ තියුණු දණ්ඩක් අඩුක්කුව සීරීමට විසින් හෝ ක්රමය භාවිතා භාණ්ඩ භූ ලක්ෂණ සැරසීම සඳහා ද හැකි ය.

plasticine පින්තූර

සැබෑ ළමා චිත්ර කලාකෘති මැටි චරිත වේ. ළමයි ඇත්තටම සුරංගනා කතා, ස්වභාවය පින්තූර මෙම තාක්ෂණය පින්තාරු කිරීමට කැමතියි. "ටු ඕටම්" ආදර්ශණය මේ සම්බන්ධයෙන් අපූරු ය.

ගස්, ශාක බීජ ටන්ක අනුකරනය කිරීමට වර්ණවත් කොළ, අතු: බාලාංශ ඇති සූදානම් පිරිසක් ස්වභාවික ද්රව්ය භාවිතා කරමින් තමන්ගේ භූ නිර්මාණය කළ හැකිය. බොහෝ විට, කලා මේ මඟ පෙන්වීම සඳහා ධාන්ය වර්ග, පැස්ටා අයදුම් කළා.

මුල් පිටුව සැරසිලි

සියලු ජනතාව දෙයක් නිර්මාණය කිරීමේ ක්රියාවලිය පමණක් නොව භුක්ති, පමණක් නොව, අවශ්ය කරන හැඟීම හා වැදගත්කම නිර්මාණය. ඒ නිසා, තාලයේ නිර්මාණ ප්රායෝගික භාවිතය හැකියාව වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.

සරත් සෘතුවේ කොළ plasticine සංයුතිය එල්ලී, මෙම acorns, රොවෙන් පොකුරු (ස්වභාවික හා ඔබ කළ දෙකම), ජනේල, කණ්ණාඩි හෝ බිත්ති ලස්සන සැරසිලි විය හැක. හා එය මෙහි මෙම සුඛෝපභෝගී ආකෘති නිර්මාණය "ටු ඕටම්" ලබා ගැනීමට ටිකක් පරිකල්පනය හා ඉවසීම වටී.

මෙම සූදානම් පිරිසක් පරිපූර්ණ අභ්යන්තර ශාලා හෝ ළමා කෙළවරේ ගැලපෙන වන, මේ විෂය පිළිබඳ කටයුතු කිරීම, හා අධ්යක්ෂ මණ්ඩල සංයුතිය හැක.

දිලීර සමග සරත් සෘතුවේ plasticine සංයුතිය

සැබෑ පෙම්වතුන් ලීස්තරයක් සලකනු දරුවන් සඳහා ඇති සරල. මෙම සූදානම් කණ්ඩායමේ හතු මැද හා බාල කණ්ඩායමේ එය වඩා වඩාත් ස්වාභාවික ගැසෙන්නට විය යුතුය. එය සුමට වටකුරු ප්රධානීන් සමග සීමිත හෝ දීප්තිමත් amanita boletus විය යුතු නැහැ.

හතු, russula, chanterelles, හතු: මෙම සූදානම් කණ්ඩායමේ "බිම්මල්" ආදර්ශණය විකල්ප විවිධ යෝජනා කරයි. තම හිස් වැසුම් ආකාර විවිධ වේ. සමහර හතු plasticine තනි කැබැල්ලක් සිට සිතිවිලි කළ යුතු අතර, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ඉදිරිපත් තොප්පියක් අනුයුක්ත නැත.

එය දරුවන් එක් සෙවන සිට තවත් මාරුවීම, සමහර අවස්ථාවල දී, වර්ණ ක්රීඩාව පෙන්වන්න ද අපූරු ය. එහෙත් වඩා තරමක් overstrained නම් බිම්මල් කැප් අද්දර ස්වභාවය, අසමාන විය හැකි බව ද යන කාරණය සාමනේර මූර්ති ශිල්පීන්ගේ අවධානය යොමු කළ යුතුය.

plasticine සිට පළතුරු සහ බෙරි

තව තවත් පරිණත දරුවන්, වඩාත් සංකීර්ණ වූ මාතෘකා බෙරි හා පළතුරු පිළිබඳ අධ්යයනයන් vyleplivaniyu. තරුණ කණ්ඩායම් ඵල සමාන වන අතර සාමාන්ය බල්බ, සීමා කළ හැකි නම්, නමුත් දැන් ඔවුන් හැඩය සහ වර්ණ වඩාත් සංකීර්ණ බවට පත් කිරීමට ඉදිරිපත් කළ යුතුය.

උදාහරණයක් ලෙස, පෙර සූදානම් කණ්ඩායමේ ආකෘති නිර්මාණය "පළතුරු" යාලුවනේ ඉදිරිපිට පත් කළ හැක හරිත වන මම ඇරල දාල, සහ තවත් සමග, කඳ සහ කොළ සමග ඇපල් නිෂ්පාදනය කිරීමට ඉලක්ක - රතු සමග. එය ලෙමන් හෝ ගොයම් ගහක කලාපයේ විවේක සමග ඇපල් පිහිටුවීමට සඳහා දරුවන් තරම් අපහසු වේ.

සිත්ගන්නා කර්තව්යය බඳුනක තවමත් ජීවිතය, සංයුතිය සැපයීමයි. මිදි, plums, ස්ට්රෝබෙරි පොකුරේ - මේ සියල්ල ළමා නිර්මාණ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ඉතා ලබාගත හැකි ය.

එළවළු plasticine සිට

, පරිසරය සමඟ ඥානයක් ශාක ගැන මූලික දැනුමක් නොමැතිව කළ නොහැකි ය. එය මැටි සමඟ වැඩ කිරීමට අදාළ පන්ති මේ සම්බන්ධයෙන් වඩාත් කාර්යක්ෂම වනු ඇත. ගිම්හානයේදී, සහ දේ පළතුරු වැටීම තුල අපට ප්රිය - මෙම සූදානම් කණ්ඩායමේ ආකෘති නිර්මාණය "එළවළු" වසන්තයේ දී ශාක වගා ලබා දෙන, රට නිවාස හා උද්යාන වගා කළ දේවල් ගැන කතා බහ, මෙය.

මේ පංති දී, එළවළු රස වෙනස් බව දරුවන් අවධානය යොමු කළ යුතුයි යොදන ක්රමය, ඔවුන් අඩංගු විටමින් ප්රමාණය මෙන්ම ජනතාව ස්වභාවය මෙම දීමනා කන්න ඉතා වැදගත් පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට.

vyleplivaniyu එළවළු සඳහා පංති කාමරය තුළ යහපත් ප්රතිඵලයක් සියලුම එළවළු වර්ග, විවිධ හැඩයන් ඇති බව සඳහන් කළ යුතු ය ලබා ගැනීම සඳහා: වටය සුමට,,, දලුව තැන දී ලෝකයේ ප්රමුඛතම සමග, දෙපස හෝ කුඩා කුරුලෑ සමග කට්ට සමග බිමට සමතලා වටකුරු උල් තුඩක් සහිත ඉලිප්සාකාර. ඔබ ද, ඵල ඇති වර්ණ නියම සමහර එළවළු අසාමාන පාට වන බව කරුණාවෙන්, සුදු තොරතුරක් හෝ තීරු තිබිය යුතුය. ආකෘති නිර්මාණය තුළ ශාක කොළ කොටස් ඉතා පලතුරු එකතු කිරීමට ලබා දිය හැකි.

විස්ල්, පක්ෂීන් ස්වරූපයෙන් බිත්තර හෝ පැන්සල හිමියන් යටතේ සහාය

ආකෘති නිර්මාණය සඳහා පන්ති කාමරය තුළ ලබා ගැනීමට කදිම වනු ඇත තම තෑගි, මගේ මව හා ආච්චි, සහ පියා, සහ කුඩා සහෝදරයා හෝ පොඩි සහෝදරිය කිරීමට දරුවන් පූජා කළ හැකි. සුදුසු පක්ෂි ආකෘති නිර්මාණය මේ සඳහා පරිපූර්ණ වේ. ළමයි ඔවුන් මගේ ජීවිතයේ ප්රායෝගික භාවිතය සමග සිය නිර්මාණශීලිත්වය බැඳීමට, කරන දේ වැදගත්කම පිළිබඳ හැඟීමක් එන්නත් කිරීමට සූදානම් පිරිසක් ඉතා වැදගත් වේ. ඒ නිසා, අපි කුරුල්ලෙක් නොවන ආකෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට ඔවුන් ඉගැන්විය යුතුයි, නමුත්, උදාහරණයක් ලෙස, සියුරු හඬ හෝ පැන්සල හිමියන් සඳහා, බිත්තර හෝ ලුණු ෙසලවුම් යටතේ නැගී සිටිමු.

ප්ලාස්ටික් කෝප්පයක්, විසිල්, පැරණි ලුණු ෙසලවුම්: මෙම කටයුතු සඳහා, ඔබ අතිරේක ද්රව්ය භාවිතා කළ යුතු වේ. කලා මේ වර්ගයේ සැලැස්ම දරුවා හැඩගැස්වීමේ කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ වස්තුවක් හා plasticine සඳහා පදනම එය කුරුල්ලෙකුගේ හැඩය ලබා දීම, එය වැහෙන ලෙස ගත වන බව ය. ඒ සඳහා අවශ්ය සිදුරු කම්කරුවන් බව නිසා, එය හොඳින් හැකි කරන්න වැදගත් වේ.

නිර්මාණශීලී ක්රියාකාරකම් ස්වරූපයෙන් සිත්ගන්නා ප්රභේද්යයක් මැටි වලින් පන්නරය කළ හැකි උදාහරණයක් ලෙස, ලුණු පරීක්ෂණ, සාම්ප්රදායික හෝ පොලිමර් මැටි වලින්, නොවේ, නමුත්. Annealing (අවශ නම්) කලින් කලට අයිතමය ඇද සහ එය සිසිලන, අදියරවල, මයික්රොවේව් අවන් ලිපි නිෂ්පාදනය විය හැක. ඇති "ක්ෂුද්ර තරංග" අවම උෂ්ණත්වය හා එක් මිනිත්තුවක් කාලය "defrost" වෙත යන ආකාරය සකස් කර ගැනීමට අවශ්ය. එවිට සුළු දෙයක් විකෘතියක් තොරව දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ සේවය කළ හැකිය. සුව වූ පසු, එම නිෂ්පාදනයේ තීන්ත ආලේප හා වාර්නිෂ් කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත - එය ලලිත කලා පන්ති ඇති කිරීමට මේ වන විටත් හැකි ය.

කුරුල්ලන් දරුවන් මුල් ළමා ආකෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට පටන් වුවද, පෙර සූදානම් පිරිසක් දැනටමත් වඩා සංකීර්න සහ වැදගත් කුසලතාවයන් ඉගැන්විය යුතුයි. එය ප්රභවය ද්රව්ය කෑල්ලක් පමණ දරුවන් සෘජුවම හැඩගස්වා කරනවාට වඩා එය මේ සියල්ලම එකට සම්බන්ධ කිරීම සඳහා වෙනම හිස, වලිගය, ශරීරයේ ගැසෙන්නට ඉගැන්වීමට ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මුළු දරුවන් හා පමණක් නොව එය ඉගෙන නැහැ, නමුත් දැන් විය ඉලක්කය ඉදිරිපිට ඔවුන් ඉදිරිපත් කිරීමය. පන්ති තුළ, ඔබ සමඟ සිසුන් දැනුවත් කළ හැකි Dymkovo සෙල්ලම් බඩු හා මෙම හැඩයෙන් වැඩ කරන්න ඔවුන්ට ආරාධනා කරනවා.

අවි ආයුධ, කකුල්, ogurechik - මිනිසා පිටතට ආවේය බව!

මෙම සූදානම් පිරිසක් මානව ආකෘති නිර්මාණය ද Dymkovo සෙල්ලම් සමග සම්බන්ධ විය හැක. ගැහැණු හෝ "මිස්" සාමාන්යයෙන් දීර්ඝ, පොළොවට ඇද, එම ක්රියාවලිය විශාල සරලවන අතර ඇඳුම, නිරූපිත වේ ලෙස ස්ත්රී රූපය වැඩ සමග ආරම්භ කිරීමට හොඳම එය වේ. මැටි නිෂ්පාදනය සඳහා භාවිතා කළ යුතුයි - මෙම ද්රව්ය Dymkovo සෙල්ලම් බඩු සඳහා සාම්ප්රදායික වේ. නමුත් plasticine උදවු ඇතිව තම අත උත්සාහ කිරීම වැරදි දෙයක් එහි වේ.

මෙම වයස අවුරුදු යථාර්ථවාදී පුද්ගලයා නිෂ්පාදනය කිරීමට එය කළ නොහැකි ය. ඒ නිසා ඉතා බරපතළ වගකීමක් ඉදිරිපිට ළමයි එහෙම කරන්නේ නෑ. මිනිසා ඉතා වර්තමාන මෙන් නොව, "කාටුන්" විය යුතුයි. එය දැනට පවතින කුසලතා භාවිතා දරුවා සිහින කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙන නිර්මාණශීලීත්වය මේ වගේ වැදගත් වේ. ඔවුන් ඔබේ සතුට දී එසේ වුවද - මම දරුවන් ප්රසිද්ධ කාටූන් සහ සුරංගනා කතා තේමාව විෂය සංෙයෝග සිතිවිලි කැමති!

ටියුශන් පන්ති, මැටි, plasticine, ලුණු, ඇනූ සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා - බහු පෞරුෂත්වය අධ්යාපනය සඳහා සරු පසක්. කතාව හා වදන් මාලාවේ සංවර්ධනය සඳහා ස්ථානයක් වන අතර, ලෝකයේ සහ කලාව පිළිබඳ දැනුම ලබා ගැනීමට. එමෙන්ම, සැබැවින්ම, නිර්මාණාත්මක හැකියාව අවබෝධ කර ගැනීමට හැකි විය.