බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය වීමට කෙසේද? විය හැකි ගැටළු හා ඔවුන්ගේ විසඳුම්

සෑම පවුලේ ඉක්මනින් හෝ පසුව කාලය ආයතනයක් තුළ දරුවා දෙන්න වෙයි. හේතු පුළුල් ලෙස වෙනස් වේ. බොහෝ විට, මගේ හුදෙක් කාලය දරුවන් රැකබලා සඳහා නිවාඩු අවසන් පැමිණීම නිසා වැඩ කිරීමට යන්න මව. ස්වභාවය සහ මුල් පුරුදු සියලු දරුවන් වෙනස්, ඒ නිසා ඔවුන් විවිධ ක්රම මෙන්ම, තමන් සඳහා නව පරිසරය රැගෙන: කෙනෙකු පහසුවෙන් උපයෝගී සහ ගුරුවරුන් හා අනෙකුත් දරුවන් හා ස්පර්ශ වන, නමුත් අන් අය සඳහා මෙම ක්රියාවලිය වේදනාකාරී වේ.

බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය කරන ආකාරය පිළිබඳ ප්රශ්නය, එය මෙම ලිපිය සඳහා කැප කරනු ඇත.

දෙමාපියන් ළදරු කුඩා දරුවන්ට දිය ඇයි

සමහර පවුල්වල, දරුවා තුනක් වයස අවුරුදු පෙර බාලාංශ ලබා දී ඇත. මෙම කරුණු කිහිපයක් නිසා සිදු කළ හැක:

• දරුවා විසින්ම වචනාර්ථයෙන් ඔහුගේ දෙමාපියන් ගැනීමට වීමයි උයන, ලබා ගැනීමට එතරම් උනන්දු;
• අම්මා ඇය මාස කිහිපයකට එය මුල් ඔහුගේ කාලා ගන්න කිරීමට හැකි වනු ඇත බව, ඉන් අදහස් වන්නේ මෙම සේවාව, යන්න ඕනේ නැහැ නිසා, අනුවර්තනය වීම කාලය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු හා මෙම දරුවා උදව් කිරීමට පහසු;
• පවුලේ අරමුදල් කෙටි වන අතර, හෝඩියේ ඇති ආහාර තවත් බොහෝ විවිධ සහ අධි-කැලරි ගෙදර, සහ තවත් වේ.

එක් එක් සිද්ධිය මේ රාජ්ය ආයතනයක් ඇගේ දරුවාව අත්හැරීමට ෙහේතුව කුමක් වුවත්, දෙමව්පියන් දරුවා සඳහා නව කොන්දේසි වලට, හෝඩියේ ලක්ෂණ දරුවාගේ අනුගත විසින් සලකා බැලිය යුතුය. සමහර දරුවන් තුළ, එය වඩා හොඳ, අන් අය හැරෙනවා - වඩාත් නරක අතට, නමුත් අවසානයේ දී දරුවන් 99% ක් සාර්ථකව ජීවිතයේ වෙනස්කම් අනුගත වේ.

කුඩා දරුවන් සඳහා ළදරු වඩා ප්රයෝජනවත්

ආරම්භයේ පාසල් වයස අවුරුදු ලෙස තෙක් එම, දෙමාපියන් ඇත්තටම දරුවා සඳහා බලය පැවැරී ඇත. නමුත් එය තුන් වයස අවුරුදු ළමා සන්නිවේදන හා පුද්ගලාන්තර කුසලතා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා, සම වයසේ මිතුරන් සමග සමාජගත කිරීමට ආරම්භ කළ යුතු බව මතක තබා ගැනීම වැදගත් වේ. බාලාංශ පූර්ණ අවස්ථා ගොඩක් සැපයීම මගින් මෙම ගැටලුව සමග ව්යසනවලට මුහුණ. ප්රධාන ප්රශ්නය බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය කරන ආකාරය හොඳම ප්රශ්නය වේ.

කිහිප දෙනකුගේ හොඳ ළමා ප්රජාව:

1. , ඇඳුම් මත පත් කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට පිරිසිදු කිරීමේ දේවල් හා සෙල්ලම් බඩු සඳහා කරන්න, සනීපාරක්ෂාව ඉගෙන: ස්වයං සේවාව නිපුණතා ඉගෙන සහ අවබෝධ කරගැනීමට සම වයසේ මිතුරන් දරුවා කණ්ඩායම වඩාත් පහසු.
2. සන්නිවේදන කුසලතා පිහිටුවා හෝඩියේ දරුවන් ඉන්න නිසා, දරුවන් සැලකිල්ලට පොදු අවශ්යතාවන් ගැනීමට හා අනෙකුත් දරුවන් සමග සහයෝගයෙන් වැඩ කිරීමට ඉගෙන. බාලාංශ දරුවා සාර්ථක අනුගත දරුවන්, තනි පවුලේ මේ නිපුණතා සංවර්ධනය සඳහා විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.
3. ළදරු වියේ පටන් ස්ථාපනය කරමින් "මම - මගේ 'අවබෝධය යනවා" අපේ -. පොදු' දරුවන් සෙල්ලම් බඩු හුවමාරු කර, සිය කැමැත්තෙන්ම අන් අයට උපකාර කිරීමට පටන් ගනියි.
4. දරුවන් කතාව, තාර්කික චින්තනය, සංගීත හැකියාවන් සහ කලාත්මක අභිලාෂයන් වේගවත් සංවර්ධනයට දායක වන බව තොරතුරු හා අත්දැකීම් විවිධ ලැබේ.

බාලාංශ සඳහා දරුවා අනුගත වීම: දෙමාපියන් සඳහා වන ඉඟි

ඉක්මනින් බාලාංශ ඔවුන්ගේ ළමා ගෙන යනවා සිටින සෑම අම්මා, කල්තියා අනුගත කාලය තුළ දරුවාට උදවු ක්රියාවලිය විසින් සලකා බැලිය යුතුය. මෙම ප්රශ්නය මත යම් ඉඟි මනෝ සහ ගුරුවරුන් ඇත:

1. එය සංවිධානය කිරීමට අවශ්ය නොවේ දරුවා වෙනුවෙන් පුදුම හෝඩියේ සිට. අපි ඔහු එහි සහ එසේ මත කරන දේ, ඔහු යන්නේ කොහේද ඒ කොල්ලට යන්න පැහැදිලි කිරීම ඉදිරියට ගැනීමට උත්සාහ කළ යුතුය.
2. එය උයනේ හදා ගත් දරුවන් සංවර්ධනය සඳහා දළ වශයෙන් වැඩසටහන දැන ගැනීමට යෝග්ය වන අතර, එහි ප්රධාන ඝූර්ණ සහිත දරුවා දැනුවත් කිරීමට ආරම්භ විය. එය හෝඩියේ දරුවා අනුගත පහසුකම් ආකාරය පිළිබඳ ගැටලූව කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වේ.
3. සියලු පැහැදිලි කිරීම් දරුවා උයන උනන්දු කිරීම සඳහා ධනාත්මක ආකල්පයක් සමග, හැකි තරම් සරල විය යුතු වෙනවා.
4. නිවසක් හෝඩියේ ලබන නම්, ඔබ බොහෝ විට භූමිය මත ඇවිදින්න.
5. අධ්යාපනඥයින්, කණ්ඩායම් dials හමුවීමට, සහ කාලා ඔවුන්ට දැනුවත් කිරීමට කල්තියා නරක නැහැ. හා වඩා හොඳ ළමා ඔහු මව නොමැතිව දාලා යන්න කලින් ගුරුවරයා වෙත වාර්තා වේ, එම නිසා එය අනාගතයේ දී පහසු වනු ඇත.

සෞඛ්ය උපදෙස්

උයනේ සංචාරය කිරීමට පෙර දරුවාගේ සෞඛ්ය ශක්තිමත් කිරීම සම්බන්ධයෙන් බාලාංශ දරුවා අනුගත සඳහා මෙම උපදෙස් අවධානය යොමු කළ යුතුයි:

1. පළමුව එය නව වෛරස් සමග හදිසි රැස්වීමක් දරුවා ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය සකස් කිරීමට අවශ්ය වේ. බොහෝ දුරට ඉඩ, එම වුණ පිටි ආවරණයක් තවමත් අසනීප විය යම් කාලයක් වනු ඇත.
2. පවුලේ ගිම්හානයේදී ලිහිල් කිරීමට, දේශගුණය කලාපයේ හොඳම මනාප ලබා දීමට, ස්ථිර පදිංචිය භූමිය මත ලබා ගත වන, තිබූණේ ගැන කරදර වෙන්න යනවා විට. මුහුදට සැලසුම් සංචාරය නම්, නිවාඩු දරුවා (ඒ වෙනුවට දින හතක් ලෙස බොහෝ විට සිදු) මාසය සඳහා මුහුදු තීරයේ බව එවැනි අයුරින් ගණනය කළ යුතුය. එය, සෞඛ්ය බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය වීමට ආකාරය දැන සිටීම වැදගත් වේ පූර්ණ ධාරිතාව පාඩු ලබන කාලා ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය ලෙස වෙනස් අනුගත, ඒ වෙනුවට පිරිහීම සුව පළමු දින පහ තුළ සිදුවේ. ඒ නිසා, දරුවා ලබා ගැනීමට නොහැකි වන අතර, දින තිහක් මුහුදේ මූල්ය හෝ වෙනත් ඕනෑම හේතු නම්, එය වඩා හොඳ තම සංචාරය (දරුවා ළදරු සහභාගී වීම සඳහා ආරම්භ කරන විට එම වසරේ, අඩු වශයෙන්) සියලු දී අතහැර දැමීමට ය.

රැකවලුන් එය වඩාත් පහසු කරන ආකාරය

හිතන්නේ නැහැ පමණක් දෙමාපියන් සඳහා යාපනයේ දරුවන් ලොකු ප්රශ්නයක් අනුගත වන බව එපා. ගුරුවරුන් සඳහා එය ද සංකීර්ණ ක්රියාවලිය වන අතර, දෙමාපියන් ඔවුන් හා ඔවුන්ගේ දරුවන්ට උදව් කළ හැක. ඒ සඳහා පහත සඳහන් මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය වේ:

1. ගුරුවරුන් එය කිරීමට අවශ්ය සියලු කුසලතා සමග දරුවාට ඉගැන්වීමට අවශ්ය වෙයි කියලා මම හිතන්නේ නෑ. ඔහුගේ දෙමාපියන් මේ දරුවා, සහ එය ඔවුන්ගේ කුසලතා ගෙදර පොත්ද වනු ඇත තව තවත් ස්වාධීන, පහසු එය නව පරිසරයට අනුවර්තනය වීම පැවැත්වීමට කටයුතු යොදා ඇත.
2. බාලාංශ සම්මත දවසේ ගෙදර මාදිලිය හා අනුකූල වීම සඳහා ආරම්භ කළ යුතුය, ඔහුගේ සංචාරය ආරම්භ අවම වශයෙන් මාස දෙකකට පෙර, ඒ කොල්ලට නියෝග ක්රියා වූ කිසියම් මෙන්ම, මෙම ක්රියාවන් සිදු කල යුතුය අනුපිළිවල කිරීම සඳහා භාවිතා කර ගැනීමට සිදු විය. එය බාලාංශයේ සඳහා ළමා අනුවර්තනය කරන ආකාරය පිළිබඳ ප්රශ්නයක් විසඳා ගැනීමට උදව් කිරීමට පහසුය.
3. අපි සමාජ කොන්දේසි ඔබේ දරුවා සංවර්ධනය කිරීමට ආරම්භ කිරීමට හැකි ඉක්මනින් උත්සාහ කිරීමට අවශ්ය: ප්රශ්න ඇසීමට සහ ඔවුන් පිළිතුරු දීමට හැකි විය, කුසලතා නිවැරදිව කතා කිරීමට ඔහුට එන්නත්. එය සමාජ මුල් ළමා විය සංවර්ධනය සංචාරය කිරීමට ප්රයෝජනවත් වේ.

අනුවර්තනය වීම කාලය කාල සීමාව

බොහෝ දෙමාපියන් කැපවිය දරුවා අනුගත වේ කොපමණ කල්, ප්රශ්නය ගැන උනන්දු වේ. මේ තරම් වැඩිහිටියන් කෙරෙහි පමණක් නොව, දරුවා ස්වභාවය මත පමණක් නොව ප්රමාණයට, මෙන්ම එහි පරිසරය හා ආයතනයක් එම වැඩසටහන පළමු වන දින සඳහා සූදානම් වීමේ කාලය ඒ සඳහා ඉතා පැහැදිලි පිලිතුරු, නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ බාලාංශ ඔහු යන්න කලින් ඔබ ඔබේ දරුවා දිය හැකි විශේෂ අනුවර්තන මුගුරු, ඇත.

එය, එක දරුවෙක් සමාන වයස අවුරුදු සහභාගි නිවසට සමීපතම දරුවන් සමාජය මුල් සංවර්ධනය, කියලා හිතෙන්න පුළුවන්. ආරම්භ කිරීම සඳහා, එය සුදුසු වන අතර, නමුත් මසකට පසු එම ආයතනය වෙනස් කිරීමට සිදු වනු ඇත.

5-7 දෙමාපියන් පළමු සැසි 1-3 පමණක් අවසර ඇත එහිදී, පසුව දරුවන් තමන් සමඟ කටයුතු කරන ළමා වයස අවුරුදු දරුවන් සාමාන්ය පැමිණීම සමග අයිඩියල් පිරිසක්. අතර පොරොත්තු කාමරය තුළ, ඔවුන්ගේ දරුවාගේ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය පාලනය, නරක නැහැ ආරක්ෂිත සිදු වුවහොත් සිදු, සහ දෙමාපියන් ඇත. , නව වැඩිහිටියන් කීකරු සම වයසේ මිතුරන් සමග සමාජගත හා මෘදු නව microflora හමුවීමට ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය සකස් කිරීමට මෙම නිපුණතා privot දරුවා.

බාලාංශ සඳහා තරුණ දරුවන් හොඳම අනුවර්තනය සමහර විට මාස තුනක් හතරක් ක කාලයක් දක්වා, මාස පුරා සිදු, සහ සමහර දිශානත කීරීමත් අතුරුදහන් වූ හා සති කිහිපයක්.

හැසිරීම වෙනස්

සෑම මව තම දරුවා වඩාත් ආදරණීය හා වඩාත්ම කීකරු, වඩාත් යහපත් ය. ඔහු සියලු ඉල්ලීම් ඉටු හා අම්මා වේලාව මත නිදාගන්න යනවා තනියම ඉටු උපකාරී වේ, ගෙදර ඝෝෂා හෝ නරක නැත. නමුත් මෙහි දරුවා ළදරු ගොස් දේවල් හඳුනා ගත නොහැකි තරමට වෙනස් වී ඇති: දරුවා උපකාර කිරීමට ඉදිරිපත් වුණේ නැහැ, තමන්ගේ ම ඇඳුම හෝ මගේ ඇඳුම්, ඒ වෙනුවට, සියල්ල නිහඬ විය මොරගසන්න විය, හෝ, වැසිකිළි යන්න එල්ලීමට අමතක, සමහර විට ඔහු පවා ඔහුගේ මව පරාජය කිරීමට, කාවදින ආරම්භ දීසි පරාජය ...

හැකි වෙනස්කම් ලැයිස්තුව දින නියමයක් නැතිව පවත්වා ගත හැක. එය නව පරිසරයට දරුවාගේ පවතින අනුගත ක සියලු ලකුණක්. එය වටින්නේ නෑ අනතුරු ඇඟවීම නාද, හැම දෙයක්ම ස්වාභාවික හා පුරෝකථනය වේ.

හැසිරීම වෙනස් වී ඇත නම් කුමක්

නොසලකා කොපමණ අනුගත බාලාංශ සඳහා ළමා ගනී ක, දෙමාපියන් ඉක්මනින් දරුවාගේ හැසිරීම වෙනස්, සඳහන් කළ යුතු ආරම්භ වනු ඇත. පහත සඳහන් උපදෙස් ප්රයෝජනවත් විය හැකිය:

1. උපදෙස් පිළිගත් මනෝ බව පළමු දෙය - ඉවසන්න. පළමු වරට (සති දෙකකට සිට මාස තුනක්), දරුවන්, අඬන්න හැසිරීම් විලාසය වෙනස් කිරීම, ආක්රමණශීලී බවට පත් වේ. ඔවුහු සාමාන්ය සුව පහසු සුරක්ෂිත පරිසරයක් කඩා දමන එරෙහිව විරෝධය.
2. හදිසියේ ළදරු දරුවෙකු දාලා යන්න එපා. කුඩා මිනිසා ඉතා පහසුවෙන් අලුත් යමක් සමග ඉවතට රැගෙන යන්න, ඔහු නව සෙල්ලම් කුතුහලයක් කඳුළු සහ දෙවමින්, තොරව කණ්ඩායමක් යාමට කැමති විය. එහෙත් මව එවැනි හැසිරීමක් ඇති ප්රීතිය නම් සිඹ ඊළඟ දවසේ දරුවා උයනේ හුදු සඳහන් දී hysterics තුළට යා පැවසීමෙන් තොරව ඉතිරි වනු ඇත. මගේ මව හෝඩියේ දරුවා අනුවර්තනය පිළිබඳ ප්රශ්නය තවදුරටත් උග්ර විය හැකි අතර එසේ වුවහොත් ඊට පෙර දින, අතුරුදහන් එහිදී ඔහු තේරෙන්නේ නැහැ.
3. දෙමාපියන් සමහර විට වුණ පිටි ආවරණයක් දණ්ඩක් හා මානසිකව හා ශාරීරිකව, හා පමණක් ව්යාඝ්රයින් සමඟ යන්න ඉඩ දෙන්න ඇත. මෙම ජීවිතය ද, අනපේක්ෂිත වෙනස් කිරීමට සාමාන්ය ප්රතික්රියාව නම් වේ. වහාම මුළු දවස සඳහා දරුවා දාලා යන්න එපා. වඩා හොඳ පළමු - පැයක් හෝ දෙකක්, පසුව දිවා ආහාරයට පෙර. මේ වන විටත් දෙවන සතියේ සිට, ඔබට දවස එය තැබිය හැක.

ක්රීඩාව සකස් කිරීම

තුනක් වයස අවුරුදු, දරුවන් බොහෝ තවමත් පැහැදිලි කිරීම්, අංකන හා ගී ගැයූ තේරෙන්නේ නැහැ. ඔවුන් සියලු ඉගෙනුම් තරගය හරහා සිදුවන අතර, මෙම විශේෂාංගය තමන් යහපත සඳහා යොදා සහ ඉක්මනින් බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය කරන ආකාරය ගැන සිතා ගත හැකි ය.

දරුවා සමඟ යම් නිරන්තරයෙන්ම භූමිකාව-නාට්යයේ "මූසිකය-දරුවා සංචාර බාලාංශ" (වුණ පිටි ආවරණයක් වෙනුවට මූසිකය ගත හැකි ඕනෑම සෙල්ලම් බොහෝ ආදරය) සිදු කළ යුතුය. මෙම ක්රීඩාවේ අරමුණ - උයනට දරුවා ආරක්ෂාව, සුව පහසුව හා අවශ්යතා පිළිබඳ හැඟීමක් කැඳවීමට. වඩාත් වැදගත් දේ - ඔබ ඉටු කිරීමට කාලය නොමැති නම්, එය වඩා හොඳ අද එය ආරම්භ කිරීමට නොව, මූසිකය-දරුවා සෑම නව ක්රීඩාව අවශ්යයෙන්ම, මගේ මව, වැළඳ, හාදුවක් හා නිවසේ ගමන් පැමිණීමත් සමග අවසන් විය යුතුය නිසා ය. එය මතක තබා ගැනීමට සහ බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය කරන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට වැදගත් වේ.

එය ඕනෑම නැතුව පාලුයි වඩා හොඳ පාලන තන්ත්රය අවස්ථා (අත් සේදීම, ගමන්), ඔබ මගේ මව සවස පැමිණෙන තෙක් ක්රීඩාව නතර. ඔබ ඔහු එහි යන ඇයි, උයනේ මෙන්ම මූසිකය-දරුවා කියන්න ඔබේ දරුවා ලබා ගත හැක. එළු මූසිකය වැඩිමහල් සහෝදරයා / සහෝදරිය බවට පත් වන අතර, එය ආරක්ෂා කරනු ලැබේවා. මේ කාලය වන විට දෙමාපියන් ඔබට ඉතා පරිස්සමින් දරුවා කියන්න යන්නේ කුමක් සවන් යුතුය. බොහෝ විට, සෙල්ලම් බඩු ඉල්ලා, දරුවන් තම ගැටලු සහ අත්දැකීම් විස්තර, සහ ඔබේ දරුවා අවබෝධය, ඔබට වඩාත් හොඳ ඔහුට අනුගත වූ දුෂ්කරතා නොනැසී උදව් විය හැක.

බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය වීමට පහසු වේ

අනුවර්තනය ප්රශ්නය පහත සඳහන් පරිදි උදව්:

1. (එය උයනේ තහනම් නොකරන්නේ නම්) දරුවා ගෙදර ඔවුන් සමඟ සෙල්ලම් බඩුවක් ඊළඟ දවසේ ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, ඔහු ඇයට මගේ ලොකර්, Cot, ඉහළ පුටුවක් පෙන්නුම් කරනු ඇත. මෙම නඩුවේ ඒක සෙල්ලම් නමුත් ගෙදර කෑල්ලක්, මව ආදේශකයක් නොවන නිසා, පන්තියේ එකිනෙකට ඊළඟ ප්රියතම ශාක කරමු.
2. පැළ තවාන් පාසල් සංචාරය - දේහය සඳහා විශාල මානසික ආතතිය ඔහු සිල්වත් එය පෙන්වන්නේ නැත පවා නම්. ඔහු අධ්යාපනඥයින් වැරදි දෙයක් කරන්න බිය ලිහිල් කළ නොහැක. මේ හේතුව නිසා, ඔහු ගෙදර විට, දරුවා එහි චපල ආහාර විය හැකිය - ඔහු දවසේ රැස් මානසික ආතතිය "වීමටයි." ශාරීරික ක්රියාකාරකම් දරුවා ක්රීඩා වැඩි කිරීම මගින් මෙය විය හැකි සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීම සඳහා.
3. දරුවා රැගෙන යන්නේ, ඔබ පාපන්දු බෝලය සමඟ ගත හැකි, හෝ බල්ලෙක් ඇති මිතුරන්ගෙන් අසා, ඔබ සමඟ යන්න. දරුවා සිය දෙමාපියන් සමග එළිමහන් ක්රීඩා සෙල්ලම් කිරීමට ඉතා සතුටු වනු ඇත, හෝ එළිමහනේ බල්ලෙක් ක්රියාත්මක කිරීමට. මේ නිසා, තමන් මේ පීඩනය විසි වෙහෙසකර හා පහසුවෙන් නින්ද යන්න ඇත.

ඇයි අපි නින්ද අවශ්ය වන්නේ ඇයි

බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය කරන ආකාරය ද යන ප්රශ්නය පිළිතුරු දීමට නම්, ඔබ නින්ද සඳහා ප්රමාණවත් කාලයක් වැදගත්කම දැන සිටිය යුතුය. වඩා දරුවා වඩා හොඳ නිදාගත්තේ. පළමු වරට ඔහු රාත්රියේ අවදි විය හැකි, හැඬීම, කෑ, ඇය ඉදිරි කාලය රැගෙන නැහැ බව නොවේ බියෙන් මවට දමන්න. පළමු සති දෙක තුල, දරුවන් බොහෝ විට වන, සිහින ඔබ ගුරුවරුන් සමඟ සම්බන්ධතා සෙවීමට නැහැ, විශේෂයෙන්ම නම්. ඉවසීමක් තිබිය යුතු - එය සමත් වනු ඇත.

නින්දේ දී, ශරීරයේ මානසික හා ශාරීරික ශක්තිය රඳා හා සුමුදු බව, ඒ නිසා මෙම කාලය ඉතා වැදගත් වේ.

දෙමාපියන් හැසිරීම

ඒ නිසා ළදරු දරුවාගේ අනුගත පහසුකම් ආකාරය පළමු කොට සියලු දෙමාපියන්, ඔවුන්ගේ හැසිරීම හා එය ඉතා මෙම දුෂ්කර කාලය තුළ රඳා පවතී යුතුය. බොහෝ විට, ඔවුන් දරුවා දිග් ගැස්සුනු සඳහා අනුවර්තනය දොස් වේ.

ඔවුන් තම වත්තෙහි බිය, එළු දී අපයෝජනයට ලක්වූ හෝ බාලාංශ ගුරුවරියක් නම්, සියලු ඥාතීන් සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට නරක හැසිරීම නම් හොඳ දෙයක් කවුරුන් පෙන්වන්න එපා, එවිට දරුවා දෙයාකාරයකින් දුෂ්කර වනු ඇත. ඔහු සහයෝගය අවශ්ය කිව යුතු නැති අතර, මේ හැසිරීම මගේ මව පාවාදීමක් වේ සලකයි.

කඳුළු ගැන සියලු අමතක කිරීමට සහ සාධාරණ ක්රීඩාව වෙනතකට යොමු, ඔවුන් අවධානය යොමු කරන්නේ නැහැ වඩා හොඳ වේ. කාලා ඉදිරියේ බාලාංශ, ගුරුවරුන් හා අනෙකුත් කම්කරුවන්ට ප්රශංසා කළ යුතුයි. වසර අවසන් වන විට, දරුවා දේ (කුඩා වුවත්) සංඥා කොතරම් හොඳින් මත මාසය තුළ ළඟා කර ගත හැකි එය අද සාර්ථක, සතියක් අවධානය යොමු කිරීමට. මෙය ඉක්මනින් බාලාංශ සඳහා ළමා අනුවර්තනය කරන ආකාරය පිළිබඳ ප්රශ්නයක් විසඳා ගැනීමට උදව් වනු ඇත.

ඔබ සහ සමුගැනීමේ තමන්ගේ ම විශේෂ චාරිත්රය දරුවා සමග හමුවක් සමග පැමිණ ඔවුන් සමඟ කරන ආකාරය පිළිබඳ සාකච්ඡා හා රක්ෂා කරන්න ඔවුන්ට කියා දිය යුතු. එවිට පුරුද්දක් දරුවා ආයුබෝවන් කඳුළු තොරව, නින්දට තරමට, රිදෙන්නේ නිවාඩු යන්න ඔවුන් ඔහු වෙනුවෙන් පැමිණි විට පවසති.

නිගමනය

සාර්ථක අනුගත දරුවා සඳහා ප්රධාන - ධනාත්මක අවසන් ප්රතිඵලය ගැන දෙමාපියන් මනසේ සාමය. ළමා "කියවෙන්නේ" තොරතුරු ම දැනෙන්නේ ලොකු බවට පත් වෙයි. ඒ නිසා, මව තවත් දේ, ළමා කඳුළු දිහා නොහැකි නම්, ඔවුන් subconsciously බලාපොරොත්තු සියලු කාලය, දරුවාගේ පළමු මාසය හෝ දෙකක් තාත්තා හෝ පවුලේ වෙනත්, තවත් නිහඩ මනෝභාවය හරවා යවන ඉඩ දෙන්න.