පිහිටුවීමද්විතීයික අධ්යාපනය හා පාසල්

පොර - එය කුමක්ද? ප්රජානන පොර න්යාය, හා සංගීතය හා හැඟීම් පොර භාවයක ප්රකාශනයක්

මෙම ලිපිය දී, පොර වැනි දෙයක් දෙස සමීපව බැලීමට. එය කුමක්ද? දේ ප්රදේශවල එය භාවිතා?

පාරිභාෂික ශබ්ද මාලාව

කියන වචනයේ තේරුම ලෙස පරිවර්තනය වන ලතින් dissonantia, උපද්දවා "dissonant ශබ්ද." පොර - මෙම වචනය කුමක්ද? එහි අන්තර්ගතය කුමක්ද? ක්රියාකාරී මෙම පදය විවිධ ක්ෂේත්රවල භාවිතා වේ. උදාහරණයක් ලෙස, එය බොහෝ විට කලා, මනෝ විද්යාව, සහ දර්ශන භාවිතා කරයි. ඔබ වචන පදයක් බවට විසංවාදය ඇති කරන්නේ කෙසේද? සංකල්ප එම අගය, ගණනාවක් තිබේ. විෂමතාවේ, එකඟ නොවීම, ගැටුම්, විසංවාදය, cacophony (මෙම දෙවැන්න සංගීත න්යාය ක්ෂේත්රයේ ජලයත් සමඟ): වඩාත් පොදු අය මෙන්න වේ. ඇත්ත, සමගිය මෙම නොමැතිකම, පවත්නා දැනුම හා අනෙකුත් නව කරුණු සමග අදහස් වෙනස් මතවාදයන් නිසා අසහනය කාරුණික. පොර - එනම්, උදාහරණයක් ලෙස, කලා න්යාය? විද්යාත්මක අර්ථ වෙත යොමු කිරීම. මෙම විශ්වකෝෂය අනුව සංගීතයේ පොර - එය ශබ්ද raznoboynoe. මේ අවස්ථාවේ දී, එකවර නාද හඬක් සහිත එකිනෙකා සමඟ ඒකාබද්ධ වීමේ නැහැ.

විපක්ෂවල

අනුරූප ඡද (ලතින් consonantia සිට - euphony) - එය සම්පූර්ණයෙන්ම හිම පොර අර්ථ දැක්වීම ය. නමුත් ඒවා එක්ව ඇති යුගල දෙක අතර ඇති සම්බන්ධය චරිත ලක්ෂණ "අංග." ඔවුන්, මෙම සංරචක, ඇත්ත වශයෙන්ම, දැනුම වැඩි කැමැත්තකින්. ඇති "අංග" සමහරක් ඔහුගේ "මම" ගැන දැනුම වේ. එහෙත් සමහරු, - එය ලොව සාමය පොදු ගැටලු තොරතුරු වේ. කාලීන "දැනුම" බොහෝ විට ඊට අමතරව, ඇත්තෙන්ම, තොරතුරු, සහ අදහස් සහ විශ්වාසයන්, ආකල්ප හා සාරධර්ම, ඇතුළු පුළුල් අර්ථයෙන් භාවිතා කර ඇත. මෙම සංසිද්ධිය ඉතා සැලකිය යුතු වෙනස්කම් දක්නට ඇත අතර, ඔවුන් "දැනුම අංග." සැලකිය හැකිය යන කාරනය තිබිය ඒ යුගල වශයෙන් ඔවුන් අතර වේ පොර හා අනුරූප ඡද පැවතිය හැක.

සබඳතා වර්ග

ප්රජානන අංග කොතැනකවත් දක්නට තිබේ නම්, එක් එක් අනෙකුත් ඡේදනය නොවන හා එකිනෙකා සමඟ පොදු දෙයක් තියෙනවද, එවැනි අංග අනදාල ලෙස කළ යුතුය. අප වෙනුවෙන්, පොලී අය අංග පමණක් වන අතර එහි විය හැකි අතර සබඳතා අනුරූප ඡද සහ පොර ඇත. ප්රජානන පොර න්යාය ලියොන් Festinger විසින් මැද භාගයේ, විසිවන සියවසේ දී සකස් කරන ලදී. එය අනුව, දෙකක් පරතරයක්-වෙන් අංගයක් මෙම අවස්ථාවට එකිනෙකාට සාපේක්ෂ පොර ඇත ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් නිශේධනය අනෙක් ව්යුත්පන්න කර ඇති බවට ය. මෙහි උදාහරණයක් සඳහන් කරන එක් කළ හැකිය: මිනිසෙකු ඔහු තම මිතුරන් පමණක් වට වී ඇත බව ඒත්තු, නමුත් තවමත් මෙම තත්වය තුල අසහනය සහ බිය මුහුණ දීමට සිදු වෙනවා. එනම්, discordant සබඳතා ඉදිරියේ නැත. හෝ තවත් උදාහරණයක්: බරපතල ණය කන්දකට නැග සිටි මිනිසා, හදිසියේ ලොව පුරා අධික චාරිකාවක් යන්න තීරණය කරනවා. ප්රජානන අංග දෙකක් අතර discordant වේ ද පවතී. දැනුම අංග දෙක අතර "විසංවාදය" විවිධ හේතු ගණනාවක් නිසා සිදු විය හැක. එය ආශාව සහ මානව බලාපොරොත්තු, අත්පත් අත්දැකීම් හෝ වෙනත් සාධක විය හැක. ට අඩු අය පිළිබඳ වැඩි.

ප්රජානන පොර වීමට හේතු

අප දැනටමත් පිළිතුරු - ඇති "ඒ මොකක්ද, පොර" ප්රශ්නය. දැන්, සම්පූර්ණත්වය වෙනුවෙන්, එය අවශ්ය එහි සිදුවීමෙ හේතු සහ සාධක දැන ගැනීමයි. පළමු වැන්න නම්, එය නිසා තාර්කික නොගැලපීම් කිරීමට සිදුවිය හැක. උදාහරණයක් ලෙස, යම් පුද්ගලයෙක් ඔහු ශබ්ද නිවසක් ඉදිකිරීම සඳහා වසර බව තහවුරු වේ නම්, නමුත් මෙම අංග දෙක පදනම දැමීම සඳහා, ආකාරය ගැන කිසිම අදහසක් නැහැ - dissonant. දෙවනුව, හේතුව සංස්කෘතික සම්ප්රදාය හෝ රේගු විය හැක. මිනිසෙක් ට්රෑම් ස්ථානය මහලු ආච්චි වඩා පහත් නොවන බව, නමුත් ආචාරධර්ම සහ යහපත් සදාචාර නීති, ඔහු එය කළ යුතු බව දන්නා සිතන්න. මේ අවස්ථාවේ දී, ඔහුගේ දැනුම සංස්කෘතික සම්මතයන් හා ඔහු වැරදි කිරීමෙන් බව, දැනුම, dissonant සම්බන්ධතාවය වේ. වැඩිහිටි ප්රවාහනය කිරීමට ඉඩ ලබා දෙන්න කරන වෙනත්, සංස්කෘතිය, ගෙන නොමැති අතර, මෙම තත්ත්වය පැහැදිලිවම සම්බන්ධය උදාහරණයක් සලකා නැත. තෙවනුව, යම් අවස්ථාවක දී පෞද්ගලික මතය වඩාත් සාමාන්යකරනය විෂය පථය ඉක්මවා විට පොර සිදුවේ. උදාහරණයක් ලෙස, ලිබරල් අදහස් අපේක්ෂකයා සඳහා පැවැත්වෙන ඡන්දය, තමා රැඩිකල් සලකන කරන, ගරු කරන පුරවැසියකු. මෙම අදහස් දෙකක් මත ප්රජානන අංග dissonant වනු ඇත. අවසාන වශයෙන්, ප්රජානන පොර රාජ්ය අත්දැකීම් බහුල ප්රතිඵලයක් ලෙස ඇති විය හැක. තම ජීවිත තුළ කිහිප වතාවක් අනුභව අයිස් ක්රීම් පසු උග්ර angina පෙළෙන මිනිසෙක් ගැන සිතා බලන්න. මෙහි, නැවත වරක්, ඔහු එය කනවා. කෙසේ වෙතත්, ඔහු නැවත ලෙඩ නොවන බව විශ්වාස කරයි. මෙම අතීත අත්දැකීම් මත පදනම් ප්රජානන පොර සඳහා ඉතා හොඳ උදාහරණයකි.

"නොගැලපේ" උපාධිය

එක් පැහැදිලි අංගයක් උදව් කිරීමට පොර මට්ටම තීරණය කරන්න. එය වන අතර "නුසුදුසු" සම්බන්ධයක් නොමැති, මූලද්රව්ය අරමුණ ලක්ෂණ පිහිටා ඇත. දැනුම පද්ධතිය දෙකක් ප්රජානන අංගයක් එකිනෙකා සමග dissonant බව සිතන්න. පසුව "නොගැලපේ" උපාධිය මෙම මූලද්රව්ය වැදගත්කම මට්ටම දක්වා සෘජු සමානුපාතිකව වනු ඇත. සංරචක යම් පුද්ගලයෙකු සඳහා ඉතා වැදගත් වේ නම්, එම දර්ශකය සියයට, පොර ඇත, ඉහළ ය.

උදාහරණ

යම් මිනිසෙකු යදින හිඟන්නෙක් පෝෂණය වූ underpass දී රූබල් පනහක් සිතන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී එම පුද්ගලයාට දුප්පත් මෙම මුදල් අවශ්ය නිසා නොවන බව දැන සිටියි. එහෙත් ඔහු එම මුදල් ගත වන අතර අංග දෙකක් අතර මෙම නඩුවේ පැන නගින පොර, ඉතා ශක්තිමත් නැත. ඇත්තෙන්ම, පළමු හෝ දෙවන අංගයක් හෝ මෙම පුද්ගලයා සඳහා කෙතරම් වැදගත් නොවේ. හා දෙවන, නාටකාකාර ලෙස විරුද්ධ උදාහරණයක්. ශිෂ්ය, ඔහු වෙනුවෙන් වැදගත් පරීක්ෂණය මුවවිට, නියත ඒ සඳහා සූදානම් නැත. කෙසේ වෙතත්, ඔහු මෙම විෂය පිළිබඳ දැනුම මට්ටම ඔහුට මෙම පරීක්ෂණය කිරීමට ඉඩ දෙන්නේ නැහැ බව ඔබ හොඳින් දන්නවා ඇත. මෙම නඩුවේ, ශිෂ්ය සඳහා පොර උපාධිය වඩා බෙහෙවින් වැඩි, දැනුම අංග දෙකක් පුද්ගලයා වැදගත් වන නිසා වනු ඇත.

එහි පද්ධති dissonant සම්බන්ධතාවය නිදහස් ද?

මහා නිශ්චිතව අපගේ ජීවිත තුළ වාස්තවික "නොවන අනුකූල" ඉදිරියේ සම්පූර්ණයෙන්ම නිදහස් විය හැකි එවැනි පද්ධතිය, එහි සිටින බව අපට අනුමාන කළ හැකිය. ඇත්තෙන්ම, ඕනෑම දෙයක් ක්රියා ඕනෑම පුද්ගලයෙක් කර ගන්නට යන්නේ, උනත් ඔහු දැනෙන්නේ හෝ මුහුණ දේ, සෑම විටකම "හැසිරීම්" සංරචක සමග dissonant සබඳතාවක් එන අවම වශයෙන් එක් සුළු ප්රජානන අංගයක් වේ. මෙහි සරල උදාහරණයක්. සවස බිඳුම අවශ්යතාව හා ප්රයෝජනවත් දී පෙනෙන පරිදි සාමාන්ය රසවත් නොවන හා නොවැදගත් විශ්වාසය තමා නිදාගන්නා ඒ දැනුම සමග dissonant ඉටු කරන බව සමහර ප්රජානන අංග කිරීමට පෙර. උදාහරණයක් ලෙස, යම් පුද්ගලයෙක් කිසියම් අවස්ථාවක ඔහු වෙනුවෙන් බලා ගෙදර, ඔහු අවසන් කිරීමට ඇති බව හිතන්න පුළුවන්. හෝ ඔහු වැසි වීදි යන බව, හා ඒ හා සමාන නිරීක්ෂණය නැත. කෙටියෙන් කිවහොත්, එක් පද්ධතිය කිසිදු සංජානන අංගයක් අනෙකුත් මූලද්රව්ය කි්රයාත්මක අදාළ සොයා ගැනීමට අවශ්ය වේ, කෙසේ වෙතත් කුඩා ප්රමාණය, නමුත් පොර කිරීමට නමුත් නිශ්චිත ඉදිරියේ ඇත.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 si.delachieve.com. Theme powered by WordPress.