පෙර පාසල් වයස දරුවන් සඳහා නිර්මාණාත්මක නාට්ය

දරුවන් ප්රමුඛ ක්රියාකාරකම් පෙර පාසල් වයස ක්රීඩාවක් වේ. එය එක්තරා දැනුම හා කුසලතා අත්පත් කර ගනී, තම දරුවා අවට ලෝකය ගැන දැන ලක්වෙයි හරහා ය. වසර තුනක් හෝ හයක් අතර පැරණි දරුවන් ඉතා විවෘත වේ. එය තුලට දැනුම හා කුසලතා දමා දරුවාගේ ජීවිතය ගැන මේ අවස්ථාවේ දී හැකි තරම් - දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට ඉතා වැදගත් කාර්යය ඇති පෙර. හා ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය රසවත් හා විනෝදජනක විය, පන්ති චරිතයයි ආකාරයකින් සිදු කළ යුතු ය. මෙම කටයුතු කිරීමේ අරමුණින් නව ළමා ප්රජානන තොරතුරු උකහා ගැනීම, නමුත්, නව නිපුණතා, හැකියාවන් සහ සියලු මානසික ක්රියාවලිය සංවර්ධනය අත්පත් කර ගැනීම පමණක් නොවේ. පාසැල් ලමුන්ගේ සමග ටියුශන් පන්ති - නිර්මාණාත්මක ක්රීඩාවක්. ක්රියාකාරකම් මෙම වර්ගයේ විශේෂිත උදාහරණ, මෙම ලිපියේ විස්තර එවැනි සිදුවීම් සකස් කිරීම සහ පවත්වා නීති. ලබා දී ඇති අතර එම තොරතුරු දෙමාපියන් හා ළමා ගුරුවරුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති පෙර පාසල් ආයතන.

"නිර්මාණාත්මක නාට්ය" යන සංකල්පය: එය ඇතුළත්?

ක්රියාකාරකම් මේ වර්ගයේ ප්රවර්ගයට කුමන්ත්රණයක්-භූමිකාව-ක්රීඩා ක්රීඩා, සිනමා, ව්යුහාත්මක සහ සිවිල් ඉංජිනේරු සහ ඉගැන්වීමේ වේ. ඔවුන් සහභාගී දරුවා, දක්ෂතා ක්රියාත්මක ඔවුන්ගේ කුසලතා සහ ක්රම සඳහා වඩාත්ම විශ්වාසවන්ත විවිධ විකල්ප එක් තෝරා ගැනීමට ඇති අයිතිය තීරණය බැලීමට උත්තේජනය කිරීමයි. නිර්මාණාත්මක සූදු අත්දැකීම් වටා ජීවිතය ගැන ළමයි ප්රදර්ශනය කර ඇත. එවැනි ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ නිශ්චිත උදාහරණ සලකා බලන්න.

කුමන්ත්රණයක්-භූමිකාව-ක්රීඩා ක්රීඩා

මෙම වැඩසටහන මේ වර්ගයේ හෝඩියේ අනිවාර්ය විෂයක් ක්රීඩා අඩංගු වේ. .. පිරිස වායුගෝලය ක්රීඩාවේ සුදුසු තේමාව නිර්මාණය කරන්න, හෝ ඔබ උදාහරණයක් සඳහා අවශ්ය ගුණාංග මාලාවක් සකස් කිරීමට අවශ්ය මෙම ක්රීඩා සඳහා නිවසේ - මෙම "සිර", "පාසල්", "ෂොප්", "රෝහලේ" බාබර් "වැඩිහිටි කාර්ය" පවුල් "ඇතුලත්. , ක්රීඩාව සඳහා "පවුල්" සංවිධානය විය යුතු ය කෙළවරේ "කුස්සියට උපකරණ", එහිදී එහි සහ උපකරණ, සහ ගෘහ භාණ්ඩ, සහ උදුන ඇති සැකැස්ම, සහ ඩමි ආහාර අයිඩියල් -. මේ විධිවිධානය ද මෙම ක්රියාකාරකම් සඳහා සහභාගී නිදන හා නාන කාමර බෝනික්කා. , දරුවන් එදිනෙදා වස්තූන් හැසිරවීමට, ඉගෙන ගැනීමට, ඒවායේ ගමනාන්තය දක්වා ඒවා භාවිතා වන. බහු ක්රීඩකයන් සම්බන්ධ නිර්මාණශීලී කුමන්ත්රණයක්-භූමිකාව-ක්රීඩා ක්රීඩා. තරුණ ක්රීඩකයන් ස්වයංසිද්ධව, කථා වස්තුව සංවර්ධනය, සංවර්ධන සමග එන්න ගැටලු නිර්මාණය හා පසුව සම්මුති සඳහා බලන්න ඉගෙන

හොඳයි, තවාන් පාසල් හෝ ගෙදර කොන්දේසි දරුවන් වෙනුවෙන් නිර්මාණය කර ඇති විට එක් ක්රීඩාව subplots කිහිපය තුළ සම්බන්ධ කළ හැකි. උදාහරණයක් ලෙස: පාසල් - පවුලේ - කඩේ. කුමන්ත්රණය සංවර්ධනය පහත සඳහන් පරිදි වේ: පාප් වහන්සේ ගබඩා යන්න සාප්පු යෑමට, පාසල් දරුවා පවරයි, මගේ මව, මේ අතර තුර, ගෙදර ආහාර වේලක් සූදානම් වේ. Stsenary දරුවන්, තමන් නිර්මාණය ක්රීඩකයන් තමන්ට මෙන් එකිනෙකාට භූමිකාවන් පැවරීමට.

නිර්මාණාත්මක නාට්ය පෙර පාසල් විවිධ මාතෘකා ගණනාවක් විය හැකි (එය කුමන්ත්රණයක්-භූමිකාව). උදාහරණයක් ලෙස, නැවුම් වාතය ඔබ "සත්වෝද්යානය", "ප්රවාහන" ද "යන ඉදිකිරීම්", "උද්යානය", "මෙම ෆාම්" ලෙස ක්රියා මෙම වර්ගයේ සංවිධානය හැක.

රංග ක්රීඩා

මෙම ක්රියාකාරකම, සියලු මානසික preschooler සංවර්ධනය ප්රවර්ධනය: චින්තනය, මතකය, පරිකල්පනය, අවධානය. ක්රීඩාව-dramatization සහභාගී දරුවා අනුකම්පාව, ස්වාධීනත්වය, වැඩසටහන emotionality වැනි පෞද්ගලික ගුණාංග දක්වා ගෙන එයි. වීරයා මනෝගතිය තේරුම් ගැනීම හා ඔහු එහි යැවීමට හිඟ වෙත වාර්තා වේ මුහුණේ ඉරියව් හා කටහඬ භාවිතා හැඟීම් බාහිර අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ ක්රම ප්රගුණ. නිර්මාණාත්මක නාට්ය පෙර පාසල් දරුවන් කණ්ඩායමක් එකට අන්තර් ක්රියා කිරීමට ඔවුන් උනන්දු, පොදු අදහස රංග දිශාව එක්සත්.

මෙහි ක්රියාකාරකම් මෙම වර්ගයේ උදාහරණ කිහිපයක්:

1. රූකඩ නාට්ය: flanelegrafe මත ඇඟිලි, අත මත, සෙවනැල්ල, රංග සජීවී බෝනික්කා.
2. ගේම්-නාට්ය.
3. රංග පියවර: නලු නිලියන් හා පොප් තරු.
4. දරුවන් වෙනුවෙන් චිත්ර ප්රසිද්ධ කෘති Dramatization.

එහි අරමුණ ඉටු හැකි තරම් ක්රීඩාවේ රංග නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා, අදාල පූර්ව වැඩිහිටි පුහුණු සිදු කළ යුතුය. එය මිලදී ගැනීම ඇතුළත් වේ හෝ බැනර් කරන්න: ඇඳුම් ආයිත්තම්,, මුහුණු ආවරණ, බෝනික්කන්. මාර්ගය වන විට, ඔවුන් තම දරුවන් සමඟ කළ හැකි, එය සංවර්ධනය තවත් හොඳ ක්රමයක් වනු ඇත නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් කුඩා fidgets.

ව හය-ගොඩනැගිල්ල ක්රීඩා

නිර්මාණාත්මක නාට්ය මේ ආකාරයේ ස්ථාපනය කිරීමට හා භෞතික විද්යාවේ සරල නීති තේරුම් ගැනීමට, වස්තූන් ප්රමාණය සහ සමානුපාතයන් (කැට, සිලින්ඩර්, ගඩොල්, ගල්) සම්බධතාවයක් කිරීමට, අවකාශය තුළ ගමන් කිරීමට දරුවාගේ හැකියාව නිර්මාණය. ක්රියාකාරකම් මේ ආකාරයේ සහභාගී වන විට, තනන්නා යන වෘත්තිමය හා ආධ්යාත්මිකව දරුවා, ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියා, නිර්මාණ.

දරුවන් සඳහා එවැනි පරිකල්පනීය තරගය සෑම විටම පාහේ කුමන්ත්රණයක්-භූමිකාව-ක්රීඩාවේ සමඟ බැඳී ඇත. දරුවන් ආදර්ශ ගොඩනැගිලි ද්රව්ය පමණක් හැසිරවීමේ නොමැත, පමණක් නොව, සමස්ත කථා සාරයක් අඩන්ගු සෙල්ලම් කරන්න. ඔවුන් විවිධ තත්ත්වයන් පිටතට ක්රියා, ක්රීඩාවේ අරමුණ එකඟ, චරිත (රියදුරු, තනන්නා, යකැදුරු) අනුයුක්ත.

නැවතත්, කුඩා දරුවන් සඳහා ක්රීඩාව රසවත් කිරීමට හා ඔවුන්ගේ අධ්යාපනික හා පුහුණු කටයුතු හමුවීමට, එය අවශ්ය එහි අවශ්ය ගුණාංග පැවැත්වීම උපරිම තහවුරු කර ගැනීම ය. එය විවිධ වර්ගයේ (ට්රක් රථ, ට්රැක්ටර්, දොඹකර), මෙවලමක් කට්ටල, වැලි නිර්මාණකරුවන් විවිධ, දාදු කැටය කට්ටල, ෙසල්ලම් වාහන විය යුතුය.

ගුරු පුහුණු, නිර්මාණාත්මක නාට්ය පෙර පාසල් දරුවන්ගේ

කටයුතු මීට පෙර සඳහන් වර්ග දරුවන් කිහිපයක් සහභාගී සම්බන්ධ නම්, එක් දරුවා ගුරු පුහුණු ක්රීඩා සහභාගි විය හැකිය. කලාත්මක හැකියාවන් සංවර්ධනය සඳහා කාර්යයන්, තාර්කික චින්තනය, පරිකල්පනය, බුද්ධි අංශ ප්රකාශ වීමක් ඇත. පාසැල් ලමුන්ගේ සඳහා එවැනි ක්රීඩා උදාහරණ සලකා බලන්න.

• "ලිප්ස්ටික්". blots ස්වරූපයෙන් dripped තීන්ත පත්රයේ. කාර්ය සාධක: විෂය තුළ ලිප්ස්ටික් සංවර්ධනය කිරීමට. ළමා පරිකල්පනීය විශය එය ලක්ෂණ අත්පත් ප්රතිරූපය කිසියම් අංගයක් dorisovyvaet.
• "ආශ්චර්යය-කූරු". ක කූරු ගණන් මේසය මත එය වර්ග හෝ ත්රිකෝණය සිදුවිය. කාර්ය සාධක: ඒ නිසා රූපය සමහර වස්තුව ඇරඹිණි කූරු එකතු කරන්න.
• "ධාන්ය වර්ග වල පින්තූර". කොළයක් සත්ව පිළිබඳ ළමා කටු සටහනක් ඇද. මෙම පීරිසි විවිධ ධාන්ය වර්ග (පැස්ටා, එළවළු, බීජ) ඉදිරිපත් කර ඇත. කාර්ය සාධක: ඔබ කැමති බව ද්රව්ය appliqué අඳින්න. දරුවා වර්ණ, ව්යුහය ඇට අහුලනවා හා කටු සටහනක් මත තදින් බැඳී සිටියි.

නිගමනය

නිර්මාණාත්මක ද ඇතුලු සියලු දිශාවන්ට දරුවා සංවර්ධනය කිරීමට - නිර්මාණාත්මක ක්රීඩා, ඔවුන් කරන ඕනෑම දෙයක් වර්ගය, එහි ප්රධාන කාර්යයක් ඉටු කළ යුතුය. හා ඵලදායී යමක් සිදු කිරීම සඳහා ඔවුන් විසින් කාර්යක්ෂමතාව, එය එම ලිපිය තුල සඳහන් කරන ලද නිර්දේශ අනුව ඔවුන් සංවිධානය කිරීමට වැදගත් වේ. ඔබ ක්රීඩාවේ අවශ්ය ද්රව්ය හා ගුණාංග තියෙනවා නම් විනෝදාත්මක හා වැදගත් වනු ඇත.