ජීවිතයේ මුල්ම අවුරුද්දේ අලුත උපන් බිළිඳකුගේ සංවර්ධනය: දෙමාපියන්ට නිර්දේශ කිරීම

වසරක් දක්වා දරුවෙකු බිහි කිරීම වගකීමෙන් හා ආකර්ෂණීය ක්රියාවලියකි. මේ අවධියේදී, අලුත උපන් බිහිරි ලෝකය හා පරිසරයට අනුගත වෙමින් ක්රියාශීලීව වර්ධනය වෙමින් පවතී. මාස 12 ක් තිස්සේ ඔහුගේ දෙමව්පියන්ට කටහඬින්, සිනහවෙන්, ඇඹකට්ටු හා මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ඉගෙනගත යුතුය. මෙම කාලය තුලදී පූර්ණ කාලීන රැකවරණයක් සැපයීම සහ දරුවාගේ තන්ත්රය නිවැරදිව පාලනය කිරීම ප්රමාණවත් නොවේ. ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ අධ්යාපනය අලුත උපන් බිළිදුන්ගේ සංවර්ධනය උදෙසා ඉතා වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරයි. මෙම කාල පරිච්ඡේදය තුළ ළදරුවාගේ පුරුදු නිර්මාණය වී ඇත්තේ ස්වභාව ධර්මයේ ස්වභාවය හා නැඹුරුවයි. දරුවෙකුගේ ජීවිතයේ මුල් අවධියේ වර්ධනය වන්නේ කෙසේද යන්න දෙස බලමු.

වසරක් දක්වා දරුවන් හැදී වැඩීම අදියරවලට බෙදිය හැකිය.

1. පළමුවන දින සිට දින 1 සිට මාස 3 කි. මේ කාලය තුළ බර වැඩිවීම නිසා ආහාරයට ගත හැකි ආහාර වේලක් සෑදීමට අවශ්ය වේලාවට පූර්ණකාලීන ආහාර වේලක් සංවිධානය කිරීම අවශ්ය වේ. එසේම, අලූතවණන්ගේ වර්ධනය පරිපූර්ණ පිරිසිදු විය යුතුය. මාස 3 ක කාලයක් සඳහා දරුවා හිස තබාගැනීමට ඉගෙන ගත යුතුය. ඔබගේ හිස තබාගැනීමට ඔබට උගන්වන ලෙස, දරුවා ඔබේ උඩු යටයට තැබිය යුතුය. ඒ වගේම ඔබට දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අවශ්ය ශබ්දවලට ප්රතිචාර දැක්වීම.

ජීවිතයේ තුන් මාසයක් සඳහා, දරුවා ප්රයෝජනවත් හා හානිකර පුරුදු අත්කර ගනී. අනෙක් අතට, දෙමව්පියන්ට අනතුරු ඇඟවීම කළ යුතු අතර ඔවුන්ගෙන් මිදීමට උත්සාහ කරන්න. ඇඟිලි ඇල්ලීමේ පුරුද්දට ඉඩ නොදී, වීථියේ සාමුහික භාවය නොමැතිව නිදාගන්නට දරුවන්ව උගන්වන්න. තවද, දරුවා රෝගාතුර වීමකින් තොරව නිදියන්නේ නම්, එය අවුස්සන්නේ නම්, සහ අවදි වන විට, ස්වාධීනව තමාට විනෝද විය හැකිය.

2. ඊලඟ අදියර මාස තුන සිට හය දක්වා. මෙම අදියර තුළ දරුවාගේ ක්රියාශීලී ළමා සංවේදී වර්ධනයකි. නිදසුනක් වශයෙන්, අනාගත කථාවක් සඳහා සූදානම් වීම, නිදසුනක් වශයෙන්, සංගීතය ආධාරයෙන්: දරුවාට සවන් දීමෙන්, ශබ්ද නගා ඇති ආකාරය ඉගෙන ගන්න. එසේම, අලුත උපන් බිළින්දා වර්ධනය කිරීම සඳහා අනෙකුත් ප්රසන්න ශබ්දවලට අනුකූල විය යුතුය. නිදසුනක් ලෙස, කොළ හිරි වැටීම හෝ පක්ෂීන් ගායනා කිරීම.

මෙම කාලය තුළ වැඩිහිටියන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමෙන් මානසික අධ්යාපනය ඇත. ශ්රවණාබාධ, දෘශ්ය හා උපායශීලී හැඟීම වර්ධනය කිරීම සඳහා වන ක්රීඩා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.

3. දරුවාට මාස හයක් වයසැති විට තුන්වැනි අදියර ආරම්භ වේ. ළමයින් ප්රමාණවත් තරම් ක්රියාශීලීව සිටීම, බඩගාමින් පටන් ගන්න, නැඟිට, ඇවිදින්න, සහ සමහර ඇවිදින්න. මෙම අවධියේ දී ඔබ දරුවාගේ ශාරීරික අධ්යාපනය පිළිබඳව අවධානය යොමු කළ යුතුය. දරුවාට බඳුනට උගන්වන්න මෙම කාල පරිච්ඡේදයේද නිර්දේශ කර ඇත . නින්දෙන් පසු, නිදාගැනීමේදී, පෝෂණයෙන් පසුව, බඩවැල් මත නිතිපතා වාඩිවී සිටීම, මෙම හැසිරීම් සිදු වන්නේ මන්දැයි දරුවා තේරුම් ගනියි. මේ අවධියේදී අලුත උපන් බිළින්දාට පවිත්ර වීමේ පුරුද්ද වර්ධනය කරගත යුතුය. මෙම පුරුද්ද පිරිසිදු කරන පිරිසිදු ඇඳුම් මාරු කිරීම මගින් හැසිරවිය හැකිය.

තෙවන අදියරේ පිරිමි ළමයෙකුට සෙල්ලම් බඩු කැඳවීමට උගන්වන අතර, ඒවා ප්රදර්ශනය කිරීම, ඔවුන්ගේ කාර්යය අධ්යනය කිරීම: බෝල රෝල්ස්, යුල මාරු කරයි. ඔබ ඉවසිලිවන්තව සිටිය යුතුය මේ ළමයා වහාම තේරුම් ගන්නෙ නෑ. මෙම කාල පරිච්ජේදය තුලදී "невозмоනය" යනුවෙන් ඔහුගේ වචනය උගන්වන්න.

4. සිව්වන අදියර මාස 9 සිට අවුරුද්දක් දක්වා. මෙම කාල පරිච්ඡේදයේ දී, කථනය හා භෞතික තත්වයෙහි ක්රියාකාරී සංවර්ධනය දිගටම පවතියි. දරුවා තමාගේම භාෂාවෙන් කතා කිරීමට උත්සාහ කරයි. එතැන් සිට එය කිරීමට නොහැකිවීම තහනම්ය. දරුවා මෙය වැරදියට වටහා ගත හැකිය.

දරුවා සමඟ නිසි අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබ සෑම විටම සන්නිවේදනය කළ යුතුය. කෙසේ වෙතත්, කිසිදු අවස්ථාවක මැලවෙන්න නොලැබේ නම්, එය ස්වෝත්තමවාදයෙන් කථික දෝෂයක් අවුලුවා ගත හැකිය. අලුත උපන් බිළිඳුන්ගේ මානසික වර්ධනය කෙරෙහි විශේෂ අවධානය යොමු කරන්න. නෑදෑයන්, අනිත් ළමයි, සතුන්ට කාරුණික ආකල්පයක් ඇති කර ගැනීම අවශ්ය නොවේ.

වසරක් දක්වා දරුවන් නැගීමේ ප්රධානතම මූලධර්මය වන්නේ දෙමව්පියන්ගේ සහභාගීත්වයයි. දරුවා සමඟ අදහස් හුවමාරුව නොසලකා හැරීම වැදගත් වේ. ළදරුවන්ගේ ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ පවුල් බැඳීම් වර්ධනය වී ඇති අතර අවට ලෝකය හා ජනයා පිළිබඳ අදහස් සකස් වී ඇත.