චිත්රපටය Komarova "ගංවතුර" (5 ශ්රේණිය) මත රචනා

සිසුන් ගෙදර පින්තූරයක් Komarova "ගංවතුර" මත රචනා ලිවීමට විමසූ විට, දෙමාපියන් සමහර විට ඔබේ දරුවා උදව් කිරීමට කෙසේ දැයි මා දන්නේ නැහැ. ඇත්ත වශයෙන්ම, හරි තම දියණිය හෝ පුතා හෝ ලෙසටත් එකට අදහස් දාන්න ඔයා කොහොමද වර්ණවත් සහ අසාමාන්ය ලියන දරුවා යැවීම,. ඒඑන් Komarov "ගංවතුර" (චිත්රපටය පිළිබඳ රචනා ලිවීමට ඉතා අපහසු නැත) ඔබ එය ගොඩක් බලන්න පුළුවන් වෙන විදිහට නිර්මාණය කළා. මෙම පින්තූරය මත ලිවීම තරමක් විවිධ විය යුතු අතර නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා විශාල අවස්ථා ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ඒ නිසා එය මනඃකල්පිත ඇතුළත් කිරීමට හා රචනා ලියන ක්රියාවලිය තුළ පෞද්ගලික ලෙස පෙන්නුම් කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ.

මොන පින්තූරය මත ලියන නැත

යන්තම් වැඩ - එක දෙයක්, මෙය, නමුත් පින්තූරයේ සංයුතිය Komarova "ගංවතුර" - විසිතුරු පිළිබඳ සැබෑ ගුවන් වන අතර, අදහස් පූර්ණ ගැඹුර පෙන්වීමට අවස්ථාවක්. මෙම නිර්මාණය දී, දරුවා ද ඡායාරූපයේ පෙනී සිදුවීම් ගැන ඔවුන්ගේ සිතුවිලි හා උපකල්පන ලියන්න පුළුවන්. මෙම කාර්යය දී, කලාත්මක නිර්මාණ බලා කතෘ ගැනීමට ශේ්රෂ්ඨාධිකරණයට උත්සාහ කළේ ය කතාව, තේරුම් ගැනීමට, තමන්ගේ ම මාර්ගයක් එක් කළ හැක. තීන්ත ආලේප මත ලිවීම "ගංවතුර" Komarova - සැබෑ කෘතිය, ගැඹුරු සැඟවී ඇති කුසලතා, කුසලතා, හා දරුවාගේ මනස විවෘත කිරීමට උපකාරි වූ. දෙමාපියන් සිතුවිලි හා විශද විස්තර යොමු නිසි ඔවුන්ගේ ළමා උපකාර කළ යුතුය. ශිෂ්යාවක් තම තමන්ගේ අදහස් හා චින්තනය රටා පෙන්නුම් තිබිය යුතුය.

පාසල් දරුවන් සඳහා "ගංවතුර" Komarova තීන්ත ආලේප වැඩකිරීම මගිනි

ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම ළමා හැකි වන්නට සඳහා හැඟීම් හා අදහස් ප්රකාශ කිරීමට, තමන්ගේ ම මාර්ගයක් විය. උදාහරණයක් ලෙස, පහත සඳහන් පරිදි ඡායාරූපයේ Komarova "ගංවතුර" සංයුතිය විය හැක.

***
චිත්ර ශිල්පියා ඇලෙක්සි Komarov "ජලගැල්ම" හැඟීම් හා හැඟීම් ප්රකාශ. මම ඔහු කලා නිර්මාණ ඉදිරිපත් කළ යුතු බව එම කලබල ප්රදර්ශනය කිරීමට එය කළා බව අප විශ්වාස කරනවා.

පෙරබිම තුළ - A හාවා ආසන්න අනතුර නන්නාදුනනා. එක් වසන්ත මිදුනු කතාව මුල වන, වර්ණ සත්ව බලන්න පුළුවන්. බනී අර්ධ වශයෙන් මේ වන විටත් ඔවුන්ගේ කබාය සෙවන වෙනස් කිරීමට සමත්, සහ ශීත විය ලෙස උදරය මත තවමත්, සාධාරණ වේ. ඔහුගේ ඇස්, ඔවුන්ගේ ජීවිත දෘශ්යමාන බිය සහ අත්දැකීම්. චිත්ර ශිල්පියා විසින් නිරූපණය කරන නිසා මේ සිද්ධියේ දී දුර්වල නූල්, කුඩා බයගුල්ලෙක් එකම සහාය ද වැදගත් වෙයි. සත්ව ටිකක් ඇස් බලාපොරොත්තු සුන්වීම ගැන, ජල වෙත, ඔවුන් තෙත් ලබා ගැනීමට හා ඉන් hypothermia මිය යනු ඇත. ජල ඉහළ නගී නම්, එය වඩා නාස්ති කරනු ඇත. මෙම හාවා ශාඛා මත රැඳී සිටිනවා නම්, ඔහු බඩගින්න මැරෙන්න පුළුවනි. දුප්පත් සත්ව එකම බලාපොරොත්තුව ජල බැසගිය අතර ඔහු ආරක්ෂිතව වනාන්තරය තුලට ලබා ගත හැක තෙක් බලා සිටීමට තීරණය වේ.

මෙම පසුබිම තුළ ජල මට්ටම ඇසූ ධ්රැවාසන්න ලෙස දක්නට ලැබේ. දුර දී තවමත් හිම unmelted පළු ඇති බව පෙනේ. එනම්, රැක දිගු විය හැක. මම දුප්පත් සත්ව ගැන කනගාටු වෙනවා. මම ඉතා එය ගැලවීම අවශ්ය, සහ ඔහු සමඟ සියල්ල හොඳින් විය.

ද, මේ පින්තූරේ Komarova "ගංවතුර" සංයුතිය පහත සඳහන් පරිදි විය හැක.

***
මෙම හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට තීන්ත ආලේප Komarova "ගංවතුර". කාංසාව, ඔහුගේ ජීවිතයේ අත්දැකීම්, බිය සහ ආපදා පැන ආශාව.

පෙරබිම තුළ ජනාකීර්ණ හාවා බිය වෙති. දුප්පත් සත්ව ගලවා ගැනීමට කුමක් කළ යුතු ආකාරය ගැන හා තේරුම් ගැනීමට නොහැකිය. කිසිදු අසත්ය පියවර අතර, එය ජලය විය හැක. එය මරණය ගරුත්වය සහිත ශිෂ්ඨ සම්පන්න වේ. මෙම හාවා ශාඛා පවතිනු ඇත නම්, ඔහු බඩගින්න මිය යනු ඇත.

පසුබිමේ - වන සිට වන පෙනෙන, සහ හාවා පැන යාමට උත්සාහ, දිව ගියේය. එය නම් සියලු හිම, උණු කොට ඇති අතර සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කළ බව පැහැදිලිය. ජල මට්ටම එසේ බලා ඇති බය කුඩා සතුන් දිගු වනු ඇත, අවශ්ය තරම් ඉහළ ය.

එය හාවා බලාපොරොත්තු හා සඳහා ඩයිනමයිට් අවසන් ගැලවීම කළ හැක බලා ඇත. මම කතෘ හැඟීම් ප්රකාශ හා ඔහු කරදර සත්වයෙක් හසු හැගීමක් සියලු ප්රකාශ කිරීමට පූර්ණ හැකි වන බව අපි සිතන්නෙමු.

ඡායාරූපයේ Komarova "ගංවතුර" කෙටි රචනා-විස්තරයක්

ඡායාරූපයේ අනුව, ඔබ ද අනවශ්ය අමතර වාක්ය තොරව කෙටි රචනා ලියන්න පුළුවන්. උදාහරණයක් ලෙස, එය සැලකිල්ලට පහත සඳහන් විකල්ප ගත හැකි ය:

***
පින්තූරය, කුමන්ත්රණය සම්ප්රේෂණය වන එම වායුගෝලය තුල පැමිණ Komarova සැබෑ අර්ථයෙන් ප්රදර්ශනය කර ඇත. කතෘ නිවැරදිව සියලු බලාපොරොත්තු සුන් ඇස් ඇති, මේ අවාසනාවන්ත සත්ව හැඟීම් පිළිබිඹු.

සියල්ල වටා පිරී ජල ගැලීම්, එය ඉතා දිගු බලා සිටීමට බව පැහැදිලි ය. මම සත්ව සුරකින අතර ඔහුගේ පරණ ජීවිතය ජීවත් වන බව විශ්වාස කිරීමට අවශ්ය.

***
ඡායාරූපයේ පැහැදිලිව කතෘ ඔහුගේ උද්යෝගය ඔහුගේ හැඟීම් පැහැදිලි දැනුම් ආකාරය පෙන්නුම් කරයි.

පෙරබිම තුළ ඔබ බය හාවා අප්රසන්න හා අපේක්ෂා තත්ත්වය මගක් සොයා ගත නොහැකි බව පේනවා. එය මෙතෙක් වනාන්තර ඔබ්බට වපසරිය ජල සැඟව ගොස් බව ද සැලකිය යුතු ය. බිඳෙන සුලු ශාඛා - ගලවා ගැනීමේ ඇති එකම සහාය ද වැදගත් වෙයි.

සියලු වර්ණ කතෘ සත්වයාගේ අත්දැකීම් හැඟීම් සහ හැඟීම් විස්තර.

මේ වටා මෙම චිත්රපටය Komarova නිමැවුමක් විය හැක.

සැලැස්මක් කෘති නිර්මානය සහ ලිවීමට දේ සඳහා

තීන්ත ආලේප මත වැඩ කිරීම "ගංවතුර" Komarov චමත්කාරජනක හා මානසික, එය අවශ්ය ගිණුමට අයිතිය වචන ගැනීමට පවතී. යහපත් රචනා ලිවීමට තම දියණිය හෝ පුතා හෝ උදව් කිරීම සඳහා, ඔබ සැලැස්මක් කළ යුතුය. එය චිත්රයක් සියලු සිතුවිලි සහ හැඟීම් සහභාගි වීමට පහසු වේ.

• පළමුව, චිත්රපට Komarova "ගංවතුර" මත රචනා ලියා විට, ඔබට සැලසුමක් සාදා දිය යුතුයි.
• පළමුව, චිත්රයක් ඕනෑම සංයුතිය ඔබ හඳුන්වා ලිවීමට අවශ්ය. එය පාඨමය උද්දීපනය වනු දේ විස්තර කිරීමට අවශ්ය වේ.
• එවකට ප්රධාන කොටසක් එන. එය පෙරට ආ හා කලා නිර්මාණ පසුබිමේ ඇති බව කියන්න අවශ්ය වේ. මම සවිස්තරාත්මකව මුල් මත ඇති සියලුම එළඹීමේදී සහ උච්චාරණ විස්තර කිරීමට අවශ්ය වේ.
• ඊළඟට නිගමනය වෙයි. එය ඔබ ඔහුගේ හැඟීම් හා හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට කලාකරුවන්ට සිට ලැබී තිබේද යන්න ඔබට කියමි යුතුය. Komarov වැඩ දෙස බලන විට මොන හැඟීම් ඔබේ මනස තුළ පැන නැගී ඇත.

සවිස්තරාත්මක හා අක්ෂර වින්යාසය උදව් සිසුන් ක්රමානුකූලව ඉවත් ලස්සන හා නිර්මාණාත්මක අදහස් වැඩ සම්පූර්ණ ලියන්න.

ඉතා අලංකාර චිත්රයක් විස්තර කරන උච්චාරණ ලෙස

පින්තූරයේ විස්තර කිසිදු පහරක් සහ හතරේ පහර පැහැදිලි අවශ්යතා ඇත. මෙම කාර්යය සම්පූර්ණයෙන් ඔවුන්ගේ සිතුවිලි හා ආකල්ප විවෘත කිරීමට පාසල් උපකාරී වනු ඇත. කලාත්මක නිර්මාණ හැමෝම වෙනස් දෙයක් දකිනවා. ඒ නිසා, සියලු වර්ණ සහ හැඟීම් විවෘත හුදෙක් වර්ණවත් හා මානසිකව ද කලාත්මක සංයුතිය දෙස බලන විට මතුවන සියලු සිතුවිලි ප්රකාශ කිරීම සඳහා.

මෙම තනු පින්තූරයේ ඔබ විස්තර කිරීමට අවශ්ය වන අතර, සිසුන්, සඳහා ප්රයෝජනවත් වේ

නිර්මාණශීලීත්වය, මේ වර්ගයේ තමන් විවෘත කිරීමට හා ඇතුළත සැඟවී බව තේරුම් ගැනීමට උදව් වනු ඇත. ඔවුන් ඔබේ ම සිතුවිලි ඔබ විවෘත හා කිමිදීමට අවස්ථාවක් ලබා නිසා එය සිසුන් එවැනි ක්රියා ලිවීමට සඳහා ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. මෙම නිර්මාණ සඟවා දරුවාගේ හැකියාවන් හා කුසලතා සොයා ගැනීමට උදව් කරන්න. ඒ නිසා, ඔබ මේ විෂය පිළිබඳව ගෙදර වැඩ පැවරීම නැහැ පවා නම්, එය කළ හැකි පින්තූරයක් පිළිබඳ විස්තරය කිරීමට දියණිය හෝ පුතා හෝ ලබා දීමට ය. මෙම හැඟෙන අතර දැනට ජීවත් වන දරුවා අත්දකින්නේ තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.