ඒ චාලනය අධ්යයනය? සංකල්ප විශාලත්වය හා කාර්ය

ඒ චාලනය අධ්යයනය? මෙම ප්රශ්නය සමග වහාම පාහේ එකම භෞතික විද්යාව පිළිබඳ අධ්යයනය සිට, සිසුන් හත් ශ්රේණියේ විසින් මුහුණ දෙන්න සිදු වුණා. අද අපි එය සංකල්ප ඉතා වැදගත් වන, චාලනය අධ්යයනය බව ගැන කතා කරනවා. එම නඩු මේ මූලික කරුණු ගැන සලකා බලන්න භෞතික විද්යාව ශාඛාවක් අපි එය භාවිතා කළ හැකි අතර, සිදු කළ යුතු විට කුමක් සූත්රය තේරුම් යුතු ය.

කුමක්ද යාන්ත්ර විද්යාව, චාලනය, ගතිකත්වයන් ඉගෙනුම?

පළමුව, අපි කරන්න, එසේ කතා කිරීමට ඉඩ දෙන්න, සැළකේ මාර්ගය මෙම සංකල්ප තුන අතර. යාන්ත්ර විද්යාව භෞතික කොටස් එක්. එය මත ඔබ ඇය නීති සිරුරු චලනය වන යාන්ත්ර විද්යාව අධ්යයනය කර ඇති බව මට කියන්න පුළුවන්. එය චාලනය ගතිකත්වයන් පැමිණෙන විට එහෙත් එවන් අර්ථ දැක්වීම් පාඨකයා, පසුව සොයා ගත හැක.

ඒ නිසා වෙනස මොකක්ද?

ගණන්වල චාලනය අධ්යයනය සහ මෙම විද්යාව බව යන කාරනය සමග කටයුතු කිරීමට ආරම්භ කිරීමට උත්සාහ කරමු. ඇත්ත වශයෙන්ම, චාලනය ස්වාධීන වී නැහැ. එය යාන්ත්ර විද්යාව අංශය මිස වෙන කිසිවෙක් නෙවෙයි. ඔවුන් තිදෙනාම: චාලනය, ගති විද්යාව සහ ස්ථිතිකය. මෙම අංශ තුනටම සමාන යාන්ත්රික කාණ්ඩ වන අතර, එනම් අධ්යයනය සිරුරු අන්තර් හා විශේෂයෙන් ඔවුන්ගේ ව්යාපාරය. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් එක් එක් නිශ්චිත ලක්ෂණ ඇත.

මෙම කොටස්වල සියුම්

ප්රගතිකය බොහෝ විට ප්රශ්න විසඳනවා අනුව වඩාත් රසවත් කොටස වේ. combinatorial විසඳුම් විවිධත්වයක් ඔවුන්ගේ සැලැස්ම සඳහා ඇත්තටම විශාල විෂය පථය - ඒ සියල්ල චාලනය ජනප්රියත්වය පදනම් මත ගලක් බවට පත් වෙයි. මාර්ගය වන විට, පවා 9 ශ්රේණියේ ශිෂ්යත්ව විභාගය සඳහා සූදානම් වීමට පරීක්ෂණ විවෘත, අපි වහාම සරල උදාහරණ මත වැරදි කිරීමට අපට හැකි වුණා. මෙම චාලනය අධ්යයනය කියා, අප එය සැලකිල්ලට අන්තර් ක්රියා හමුදා තොරව කටයුතු මළ සිරුරු චලිතය ලක්ෂණ සලකන බව සඳහන් කළ හැක.

තව ටිකක් සංකීර්ණ, ගතිකත්වය යාන්ත්ර විද්යාව වැනි වගන්තිය සමග නඩුව වේ. එය ද සිරුරු හා අදාළ අගයන් පෙනී චලනය සලකයි. මෙම උදාහරණයක් ලෙස, වේගය, දුර, කාලය. එහෙත්, එහි වන අතර, තෙවන පාර්ශව වාර කිහිපයක්. මෙහි යෝජනාව සරල නීති ලකුණු ගන්න එපා, එය සැලකිල්ලට යම් වස්තුවක් මත ක්රියා කරන බලවේග ගෙන, යාන්ත්රික පද්ධති සලකා අවශ්ය ය. නමුත් අධ්යයන යාන්ත්රික පද්ධති ස්ථිතික සමතුලිතතාවයේ නීති තියෙනවා. ශරීරය හා අවි ආයුධ හා වෙනත් අංග පමණක් නොව පෙනී යයි.

මෙම චාලනය පදනම කුමක් ද?

ඒ නිසා, අපි චාලනය මත කටයුතු කරන බලවේග සම්බන්ධයෙන් තොරව සිරුරු චලිතය අධ්යයනය බව සොයා ද්රව්ය කාරණය. එහෙත් මූලික නීති හැර, මෙම කොටස පදනම යාන්ත්ර විද්යාව ද? සංකල්ප සහ අර්ථ දැක්වීම් - එය යහපත් බව, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම එක් න්යාය, අපි ප්රශ්න විසඳනවා භාවිතා කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. අවම වශයෙන්, ධනාත්මක ප්රතිඵලයක් හෝ ප්රතිඵලය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, අපි සූත්ර පිහිට ලබා ගැනීමට සිදු වනු ඇත. හා මේ සඳහා, පළමුව ගේ ඔවුන් විශේෂාංග ලබන සාරධර්ම සමග ගනුදෙනු ඉඩ දෙන්න.

මෙම චාලනය ගැටලු සඳහා භාවිතා වන ප්රධාන ප්රමාණ

ආරම්භ කිරීම සඳහා, අප ඔවුන් අසාමාන්ය චරිතයක් ඇති කරන බව පාඨකයන් මතක් කරන්න ඕනේ. දැන් අපි බලමු අපි අතර පරතරය ඉල්ලා සිටින සරල අගය සමඟ ආරම්භ කරමු. එය අදිශ රාශියක් වේ. පමණක් යම් වටිනාකමක් නැති එනම්. ත්රී මීටර්, බෝලයක් පෙරළා ඇති. මලල ක්රීඩා යාත්රා බව මීටර් 25 ක්. මුලු දවසක් පුද්ගලයෙකු විසින් ගමන් කිලෝමීටර් දහයක්. මේ සියල්ල - වන අප අතර පරතරය කතා සංඛ්යාත්මක අගයන්.

ටිකක් වෙනස් වේගය සහ ත්වරණය සමග නඩුව වන්නේ එම චාලනය වේ (සහ පොදුවේ) ද්විත්ව ස්වභාවය තියෙනවා. එක් අතකින්, අපි වේගය සංඛ්යාත්මක අගය ලබා දිය හැක. එය තත්පරයට පහක්, දහයක්, විස්සක් මීටර් විය යුතුයි. නමුත් වේගය සහ දිශාව වේ. එය පැහැදිලි වේ, ශරීරයේ ව්යාපාරයේ දිශාව සමග සම්පාත විය. ඒ හා සමානව, එය වේගවත් සමඟ ය. කෙසේ වෙතත්, වේගය සහ ත්වරණය විවිධ දිශාවන් යොමු කළ හැක. මේ අවස්ථාවේ දී, ශරීරය අඩු කරන්න. මෝටර් රථය පමණක් සෑම දෙවන වේගය අහුලා සමග, යන්න පටන් බව සිතන්න. ශරීරයේ වේගය සෑම දෙවන සමග වැඩි සේවක්, එකම දිශාවකට ප්රවේගය සහ ත්වරණය. දෛශික වන බසිනු නොමැති විට නමුත් විවිධ දිශාවන් යොමු කර ඇත.

ප්රගතිකය - සිරුරු චලිතය අධ්යයනය කරන යාන්ත්ර විද්යාව කොටසක්. නමුත්, අපි මේ කාල පරතරය භාවිතා නැති නම් කුමක් ඉගෙන ගත හැකි? මෙන්න එය - ගැටලු විසඳීම හා මෙම කොටසේ භෞතික විද්යාවේ නීති විස්තර කිරීමට භාවිතා තවත් අගය. එය, ඇති දුර, වේගය සහ ත්වරණය සමග, සමහර සූත්ර ඇතුළත් තීරණ රිය පැදවීම සඳහා නිරන්තරයෙන් භාවිතා වේ. ගේ අවසාන පෙර න්යාය ලැබුණු ලිපියේ ප්රායෝගිකව තහවුරු කර, මෙම විෂය පිළිබඳ තරමක් සරල කාර්ය ගැන අපි දැන් සලකා බලමු.

කාර්ය

මෝටර් රථය ලක්ෂණ තහවුරු කිරීමට පරිපූර්ණ මාර්ගයේ හුදකලා සියයක් මීටර්-දිග වේ. එහි ත්වරණය මිම්මකි තත්පරයට මීටර් පහක් සමාන බව කවුරුත් හොඳින් දන්නා කාරණයකි. මෝටර් රථය ගිණුමට යෝජනාව ඉතිරි ආරම්භ බව සැලකිල්ලට ගනිමින්, ඒ දුර යන්න පුළුවන් කොපමණ කාලයක් සොයා බලන්න.

ඒ නිසා, චාලනය සිට - යාන්ත්ර විද්යාව ශාඛාවක් සිරුරු චලිතය පිළිබඳ නීති අධ්යයනය කරන, අපි අදාළ සූත්ර භාවිතා කරනු ඇත. පොදුවේ ගත් කල, එය _{මේ වගේ: (එස් V T + o =} -) (^ දී / 2 2). ඒත් අපි අපේ කාර්යයන් විශේෂ වෙනස් කරගෙන තියෙනවා. එය ව්යාපාරය ඇණ සිට ආරම්භ වන බව පැවසේ. ඒ නිසා, ආරම්භක ප්රවේගය ශුන්ය වේ. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ටී _o V අවස්ථාවේ වේගය නිෂ්පාදන ශුන්ය වේ. මෝටර් රථය සිට සූත්රය සුවිශේෂ "+" ලකුණ සඳහා, ත්වරණය. S = (^ 2) / 2: එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, එය පහත සඳහන් ආකෘතිය ගනී.

අපි කාලය වර්ග ප්රකාශ ඊළඟ දේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අප ස්ථානයේ සකස්කල කිරීමට ඩ්වයින් බ්රාවෝ ලකුණු මත මෙම සමීකරණය දෙපස බොහෝ සෙයින් වැඩි. දැන් වේගවත් දෙගුණයක් දුර බෙදන්න. අවසන් පියවර අදහස් ප්රකාශ කිරීමේ වර්ග මූලය ප්රකාශ කිරීමට වනු ඇත. හොඳයි, අපි සූත්රය සරල තියෙනවා. T = sqrt (2s / අ): දැන් එය ලෙස පෙනී යයි. එය පමණක් සංඛ්යා ආදේශ කිරීම පවතී. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස අපට කාර් තත්පර 6,32 ගැන සමාන කාලයක් සඳහා ලබා දී දුර සමත්ව ඇති බවට සොයා ගන්න.