ඉඟියක් යනු කුමක්ද? අර්ථ සහ නිදසුන්

"සුරංගනා කතන්දරයක් බොරුවක්, නමුත් එය තුළ ඉඟියක් තිබේ. හොඳ මිතුරන් සඳහා පාඩමක්" - අපි අපේ ළමා කාලයේ සිට මේ කතාව සිහිපත් කරමු. මෙම සරල වදන් සියවස් ගනනාවක් පුරා මුඛයෙන් මුඛය තුලින් උච්චාරණය කරන ලද පුංචි කල්පනා කතා වලදී අපේ මුතුන් මිත්තන් විසින් සංකේතාත්මක ලෙස අර්ථ ගැන්වූ වචනවල ගැඹුරු අර්ථයක් ඇත. යම්කිසි කියමනක් සහ එය අවශ්ය වන්නේ කුමක් ද යන්න ගැන ටිකක් දැන සිටිමු, නමුත් මෙම කුඩා පෙරවදනෙහි වීරයන්ගේ කථා සහ රුසියානු සුරංගනා කතා පිළිබඳ කථා බොහෝ විට සැඟවී තිබේ.

අර්ථ දැක්වීම

මෙම වචනයේ අර්ථකථනයන් කිහිපයක් තිබේ. මේ අනුව, කාව්යමය වචනාර්ථය හැඳින්වෙන්නේ "ස්වරූපය රුසියානු විහිළුවක්" යන්නයි. මෙය සුරංගනා කතාවේ විවිධ කොටස්වල පිහිටා තිබේ. සාහිත්යමය විශ්වකෝෂය පවසන්නේ කුමන ආකාරයේද යන්නයි. එය ප්රධාන පෙළට හඳුන්වාදීමේදී ඉතා කුඩා සුරංගනා කතාවල විශේෂ ජනප්රවාදයකි.

මෙම මූලද්රව්යය නොපවතින බව අර්ථ නිරූපණයට එකඟ වන අතර පසුව, විවිධාකාර පෙළට නැවත නැවතත් කියවීමට අවශ්ය වේ. බොහෝ විට එය පැරණි රුසියානු වර්ණ සමග විහිළුවකින් ස්වරූපය තරමක් උත්පේ්රත වී ඇත: "ඕ, දුර රාජ්යය-රාජ්යය ...".

ව්යුහයේ පැහැදිලිව සරලත්වය තිබියදීත්, එවැනි උපප්රාප්තිය ඉතා සංකීර්ණ සංකල්පිත හා රිද්මයානුකූල ඉදි කිරීම් ඇත. කථිකයා තම සවන්දෙන්නන්ට ප්රබල චිත්තවේගී හැඟීම් ඇති කළ යුතුය. එම නිසා වාක්යයන් දුර්වල කෙනෙකුට ශක්තිමත් ස්ථම්භයක් මත පදනම් වී ඇත.

අර්ථය

ඔබේ ප්රියතම සුරංගනා කතා කියවීම, අප එය කුමක් ගැන සිතන්නේදැයි නොකියන්න - කියමනක්, මෙම රේඛාවේ පණිවුඩය කුමක්ද? රුසියානු සුරංගනා කතා - සියවස් ශතවර්ෂයේ පැරණි ඉතිහාසය පිළිබිඹු කරමින්, ඔවුන්ගේ උපකාරය ඇතිව, අපේ ආච්චි ඔවුන්ගේ දරුවන්ට සහ මුණුපුරු සදාචාරය, ගෞරවය හා ආදරය ඔවුන්ගේ දේශයට ආදරය කළහ. පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට, පුරාණ වීරයින්ගේ කථා සහ දරුවන් සඳහා අනුගත වූ අපගේ ජනතාවගේ විශිෂ්ඨ ජයග්රහණයන් සම්ප්රේෂණය කෙරිණි.

කථාවක් යනු කුමක් ද යන ප්රශ්නය පිළිබඳව සෑම භාෂා වාග්වේදියෙක්ම පාහේ මෙසේ කියයි: ප්රධාන අරමුණ වනුයේ පාඨකයාගේ අදහස වටහා ගැනීම සඳහා සවන්දීමට සහ සකස් කිරීමයි. පෙර නිමිති සෑම විටම විශේෂිත රිද්මයක් තිබේ: "මුහුදේ, මුහුදේ දී, කිදන් දිවයිනෙහි ...". මේ වචනවලින් පසුව, කථිකයා සාමාන්යයෙන් කියනවා: "මෙය සුරංගනා කතාව නොව, කථාවක්, සුරංගනා කතාවක් ...". මෙම පූර්විකාව ජනප්රියම සම්ප්රදාය ගැන අදහස කෙලින්ම සම්බන්ධ නොවේ.

නමුත් මෙම මූලද්රව්යය ප්රධාන වශයෙන් පසුව නම්, එය දැනටමත් ඍජු සම්බන්ධතාවයේ අර්ථය සමග සම්බන්ධ වී ඇත. මෙය පාඨකයාගේ චින්තනයේ සාරාංශයක් හෝ සදාචාරාත්මකකරණයක් විය හැකිය: "සුරංගනා කතාව යනු බොරුවක් නමුත් එය ඉඟියක්".

හේතු

ජනප්රිය හා කතෘන්ගේ කතාවලදී අනුගමනය කරනු ලබන කුඩා ඇදහිලි විශේෂයෙන් වැදගත් වන අතර ඒවා කතාවේ කොටසකි. ආරම්භය කුමක්ද? සියල්ලන්ම මතක තබාගන්න. "වරක් වරක්," "කිසියම් රාජ්යයක යම් රාජ්යයක් තුළ". එවැනිම අවසානයන්ද තිබේ: "ඔවුහු ජීවත්වීමට, ජීවත්වීමට, යහපත කරන්නට පටන්ගත්හ", "සහ හොඳින් සවන් දුන්" සහ අනෙකුත් අය. මෙම පොතෙහි මැද භාගයේද ඒවා අතර, මෙම විස්තරය වන්නේ, "කොපමණ කාලයක් ...", "වනාන්තර ඝනයි, වගුරු බිම් අහිමි" යනුවෙන් විස්තර කිරීමයි.

සමහර විට ඉඟිය හෝ ආරම්භය හිතෝපදේශයේ ස්වරූපයෙන් දන්නා හඳුනන වදන් හෝ ගැහැනියකි. සාමාන්ය භාවිතයෙන් සාමාන්යයෙන් ඔවුන් පෙළපොත් කිහිපයක් සොයාගත හැකි අතර ඒවා මෙහි ඇති විශේෂ සුරංගනා කතා අර්ථය, සමහර විට මුල් පිටපත සමග සම්පාත නොවේ.

උදාහරණ

සුරංගනා කතාවක කතාව කුමක්ද? විශේෂ මනෝභාවයක් හෝ අවශ්ය හැඳින්වීමක්? පුරාණ පුරාවෘතයන් පුරාණ පුරාවෘතයන්ගෙන් පැරැණි කතන්දර උපත ලැබීය. සාමාන්ය රැස්වීම්, නිවාඩු දිනවල ඔවුන්ගේ මුතුන් මිත්තන්ගේ සම්ප්රදායන් පිළිබඳව තරුණයන් දැනුවත් කරන ලදී. එමනිසා, කථිකාචාර්යවරයෙකුගේ කතාවේ වැදගත්කම හා වැදගත්කම අවධාරණය කරන ලද කථික හා ජවසම්පන්න ආරම්භයක් අවශ්ය විය. එහෙත් කාලයත් සමඟම වාක්යය මුල් අර්ථය වැඩි කර ගත් අතර, එය බොහෝ ආකාරවලින් කථාන්තරය අනාවැකි කීමට හෝ එය පැහැදිලි කිරීමට පටන් ගත්තේය.

සමහර ප්රසිද්ධ ලේඛකයන් රුසියානු ජන කතා වලින් උපුටා ගැනීම භාවිතා කළ ආකාරය හා දැනටමත් ඔවුන්ගේ වැඩවල භාවිතා කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, පුෂ්කින්ගේ "රන් කොකුවිල්" එවැනි ආරම්භයක් එලි දක්වයි: "රාජ්යයේ ඈත කෙළවරේ, රාජ්යයේ අවසානයේ ...".