අයවැය පදනම මත 9 වැනි ශ්රේණියේ පසු විශ්ව විද්යාලයට ගොස් කෙසේද?

රුසියාවේ අධ්යාපනය නවීන පද්ධතිය අනුපූරක මට්ටම් කිහිපයක් අඩංගු - හෝඩියේ සිට විශ්ව විද්යාල හා ආයතන වෙත. ඔවුන් අතර, සිය අරමුනු ස්ථානය විශේෂ නිකේතනයක් සමඟ, විශේෂිත ද්විතීයික පාසල් විසින් අල්ලා ගෙන සිටිති. විශ්ව විද්යාල වලට වඩා පහසු කරන්න.

විද්යාල වලට ඇතුලත් වීමට වල වාසි

9 වැනි ශ්රේණියේ පසු විශ්ව විද්යාලයට ගොස් කෙසේද? වඩාත්ම ජනප්රිය විශේෂ විද්යාල පන්ති නවයක් පිහිටුවීමත් සමඟ ශිෂ්ය ස්ථාන සඳහා ස්ථානයේ තවත් 2-4 වඩා සිසුන් වේ. උසස් අධ්යාපන උපාධිධාරීන්ගේ (11 පසු) ප්රවේශය සඳහා වඩාත් බරපතල තරගය මාරු, නමුත් පවා එහි එය විශ්ව විද්යාල වඩා තරමක් දුර්වල විය. ඒ නිසා "9 වැනි ශ්රේණියේ පසු විශ්ව විද්යාලයට ගොස් කරන ආකාරය?" යන ප්රශ්නය තරුණ පරම්පරාවේ බොහෝ සාමාජිකයන් හා ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් අදාළ වෙයි.

විද්යාල තවමත් උණුසුම් විවාදය ඇති වන, එම විභාගය හා කුප්රකට සම්මත කිරීමට ඉඩ දෙන්නේ නැහැ. මේ සඳහා, කනිෂ්ට පාසල උපාධිධාරීන් විද්යාලවල නිදහස් ස්ථාන අයවැය මත විය කරන්න උත්සාහ කරනවා. මේ අතර, ද්විතියික විශේෂ අධ්යාපන ආයතන අවසන් පිටට තරමක් දොරටුව විභාග නොමැතිව විශ්ව විද්යාලයේ සිසුන් බව (උපකල්පනය ඇති නොවේ) ඉඩ ඇත. මීට අමතරව, විශ්ව විද්යාල උපාධියක් ලබා ගැනීම ගැන පසු සිසුන් සංක්ෂිප්ත පාඨමාලාව ඉගෙන ගනු ඇත.

මූල්ය සංරචකය

ඇතැම් ගැලවීම විද්යාල දුප්පත් පවුල්වල සිසුන් විශාල නගරයේ විශ්වවිද්යාලයේ, නමුත් කුඩා විද්යාලයේ පමණක් නොව කොන්ත්රාත් ඉගෙනගත හැකි නො වූ සඳහා වේ. විශේෂයෙන් විද්යාල තෝරාගත් දිශාවට සහ absentia තුළ විශ්ව විද්යාලයේ ඒ සමගම අධ්යයනය වැඩ කිරීමට ඉඩ සලසා දෙයි ප්රායෝගික ප්රවනතාවය සමග හොඳ වෘත්තියක් ලබා දෙයි. එකම එක මරු පහරක් පවතී - විශ්ව විද්යාල විශේෂ ද්විතීයික වෘත්තීය පාසල් ලබාගත් සමග ඒකාබද්ධ කළ යුතුය.

මීට අමතරව, එක් ධනාත්මක දෙයක් නැත - ද්විතීයික වෘත්තීය පාසල් දොරටුව විභාගය අසමත් වාරය ඉඩ දෙන්නේ නැහැ විට කනිෂ්ට පාසලේ උපාධිධාරීන්, සහ නැවත පාසැල් යාමට හැක. වසර දෙක තුළ, මට්ටම නැංවීමට නැවත විශ්ව විද්යාලයේ තේරී පත් වීමට උත්සාහ කිරීමට සැබෑ හැකියාවක් පවතී.

එහිදී ඉගෙන තීරණය කිරීම සඳහා කෙසේද?

9 වැනි ශ්රේණියේ පසු විද්යාල දේ? නූතන රුසියානු, බොහෝ විද්යාල හා උපාධි ලබා, ඔබ ප්රායෝගිකව සෑම වෘත්තීය පුළුවන්.

ජ්යෙෂ්ඨ පන්තියේ ශිෂ්ය නිවැරදිව 9 වැනි ශ්රේණියේ පසු විශ්ව විද්යාලයට ගොස් කරන ආකාරය තීරණය කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් හඳුනා ගත යුතු වෙනවා. බොහෝ විට පාසල් වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශන සහ යම් වෘත්තියක් සඳහා දරුවාගේ සඳහා වෙහෙසෙන සොයා ගැනීමට මානසික පරීක්ෂණ ලබා දේ. විද්යාල 9 ශ්රේණියේ ලියාපදිංචි විය හැකිය වන තීරණය කිරීම සඳහා, එය ශිෂ්ය දිනපොත වත්මන් ප්රගතිය සම්බන්ධයෙන් සොයා බැලීමට අවශ්ය වේ:

• දරුවා ස්වාභාවික විද්යාව විෂය ගැන උනන්දු වන්නේ නම්, එවිට සමහර විට එය වෛද්ය හෝ අධ්යාපනික ssuz ගැන හිතන තරම් වටිනා;
• බහුතාක්ෂනික හෝ ගොඩනැගිල්ල පැතිකඩයන් දී නිශ්චිත විද ප්රවනතා තිබේ නම්, මඟ පෙන්වීම කළ යුතුය;
• මානව හිතවාදී ජනතාව සාමාන්යයෙන් අධ්යාපනික හෝ නීතිමය ssuz තෝරාගත්;
• ගැහැණු බොහෝ විට ඔබ, ගිණුම්කරණ වෘත්තිය ලබා ගත හැක කොහෙද විද්යාල, කොණ්ඩා මෝස්තර, වේශ නිරූපණ අවධානය යොමු.

ඇතුළත් ලේඛන ලැයිස්තුවක්

විද්යාලයේ ඇතුළත් විසින් ගොනු ලේඛන සිට විශ්ව විද්යාල සඳහා එතරම් වෙනසක් නැත. එය, ඒ සඳහා අවශ්ය ලිපි ලේඛන ඇති තේරීම් කමිටුව ගෙන ඒම සහ එහි ප්රවේශය සඳහා අයදුම් පත්රයක් ඉදිරිපත් කිරීමට පමණක් අවශ්ය වේ. ඔවුන් අනිවාර්ය වේ:

• විදේශ ගමන් බලපත්රය හෝ ඉල්ලුම්කරුගේ උප්පැන්න සහතිකය,
• උසස් පාසල් ඩිප්ලෝමාව;
• මෙම ඩීපීඒ ප්රතිඵල කවරේද;
• වෛද්ය ලිපි ලේඛන (සහතිකයක් හා එන්නත් කාඩ්);
• ඉල්ලුම්කරුෙග් ඡායාරූප (6 කෑලි).

9 වැනි පන්තියේ පසු විශ්ව විද්යාලයට ගොස් කිරීම සඳහා, හඳුන්වා කොමිසම අතිරේක සහතික හා ඩිප්ලෝමා සැපයීමට හෝ අතිරේක දොරටුව පරීක්ෂණ සමත් ශිෂ්ය ලබා ගත හැක.

නිර්මාණාත්මක වෘත්තීන්

නිර්මාණාත්මක අවධානය යොමු කරමින් විශේෂ සම්බන්ධයෙන්, "9 වැනි ශ්රේණියේ පසු විශ්ව විද්යාලයට ගොස් කරන ආකාරය?" යන ප්රශ්නය වඩාත් සංකීර්ණ වනු ඇත. නිර්මාණාත්මක විශේෂත්වය මත ප්රවේශය දොරටුව විභාග පැවැත්වෙන දිනයන් පිළිබඳව සොයා බැලීමට ඉල්ලා හා කළඹ නිෂ්පාදනය කිරීමට ඇති වේ. උදාහරණයක් ලෙස, අයදුම්කරු ඉදිකිරීම් විද්යාල කැමති නම්, හඳුන්වාදීමේ කොමිසම අතිරේක පරීක්ෂණ (සාමාන්යයෙන් ඇඳීම) සමත් චිත්ර සහ ඉදිරිපත් මාලාවක් අහන්න අයිතියක් තිබෙනවා. එවැනි පරීක්ෂණ සමත් අමතර පුහුණුවක් නොමැතිව ම නොහැකි ය. මේ විභාග, අනුශාසකයෙකු සේවයට යොදවා ගැනීමේ ඇඳීම හා තීන්ත ආලේප පාඨමාලාවල නිරත වන්න, අත ලබා ගැනීම සඳහා, නිවසේ තීන්ත ආලේප මත වැඩි කාලයක් ගත කිරීමට උත්සාහ කරන්න කලින් එය මාස කිහිපයක් සඳහා නිර්දේශ කර ඇත.

තරගය සහතික

ම පාහේ හඳුන්වාදීමේ ව්යාපාරය අවසන් අදියරේ සිසුන් ශ්රේණිගත කිරීම් සිදු කිරීමට නියමිත ය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, අයදුම්කරුවන් සියල්ලට ප්රථම, අය-වැය ස්ථාන මත, ඔවුහු එය සිදු කිරීමට බොහෝ අවස්ථාවලදී ක්රියා කිරීමට අවශ්ය. ගොඩක් ssuz ස්ථාන, නමුත් තවමත් ලැබෙන සියලුම විද්යාලයට නොහැකි ලැබේ. සෝවියට් යුගයේ සිට බලාපොරොත්තු සිසුන් හඳුනා ගැනීම සඳහා එහි පාසල් අධ්යාපනය ලේඛන තරගය ලෙස, එවැනි සිදුවීමකි.

ඔබ හුදෙක් ඇස්තමේන්තු 9 වැනි ශ්රේණියේ පසු විද්යාල ඇතුළු විය හැකිය. විශේෂඥයන් සියලු හිටපු ශිෂ්ය තේරීම් කමිටු අවසන් ඇගයීම් අධ්යයනය හා පාසල් GPa නිවේදනය: ඉහළ එය කුවිතාන්සිය ඉහළ සම්භාවිතාව ද, වේ.

ප්රතිලාභීන්

අවිනිශ්චිත තත්ත්වයක තක්සේරුවක් පවා විද්යාල බැදෙන උසස් පාසල් උපාධිධාරීන් සුදුසුකම් කාණ්ඩ ගණනාවක් තිබේ. එය ඇතුළත් වන්නන්ගෙන් රුසියානු නීතිය යටතේ විධිමත් වරප්රසාද:

• තනි මාපිය පවුල් මතු දරුවන් (මව හෝ පියා ආබාධිත ලබා අවම යැපුම් මට්ටමට වඩා එක් අයෙකු අඩු කිරීම සඳහා පවුලේ මුදල් ලබාගන්නා මෙම නඩුවේ);
• හමුදා (ගැටුම් ප්රදේශවල දී, උදාහරණයක් ලෙස, ඩොනෙට්ස්ක් හා Lugansk හමුදා සාමාජිකයින් හා ඔවුන්ගේ පවුල් ප්රතිලාභ සඳහා පැමිණ ඇති);
• අනාථ දරුවන්,
• ආබාධිත.

එසේම, ශිෂ්ය අදහස් ගිවිසුමක් සඳහා විද්යාලයට ලකුණු ගමන් නම් සාමාන්ය පෝලිමේ ලියාපදිංචි කළ හැක. එහෙත් ඉන් පසුව, ද්විතීයික විශේෂ පාසල් අවසන් වීමත් සමග, ඔබ ඔහුගේ පුහුණුව අතරතුර ශිෂ්ය ආයෝජනය සමාගමේ මුදල් ආපසු, යම් නිශ්චිත කාලයක් සඳහා කටයුතු කළ යුතු වේ. බොහෝ විට අදහස් ගිවිසුමක් සඳහා ග්රාමීය අයදුම්කරුවන් ඉගැන්වීම හෝ වෛද්ය විද්යාල යන්න. ගමේ හෝ දිස්ත්රික් පරිපාලනය හා සමාන ගිවිසුම ලබා ගන්න.

වෛද්ය විද්යාලයේ

වෛද්ය විද්යාල 9 ශ්රේණියේ ලියාපදිංචි විය හැකිය. සිසුන් බඳවා ගැනීම මේ විද්යාල හා විශ්ව විද්යාල තුල ලෙස එම කොන්දේසි මත ය. පළමු යටත් ලිපි ලේඛන සහ ලිඛිත ප්රකාශයක්.

එවැනි අවස්ථාවක දී, රුෙේ සෞඛ්ය හෝ ඇස්තමේන්තු සමග ගැටලු අවම ලකුණු ළඟා වන්නේ නැත තිබේ නම්, ද්විතීයික විශේෂිත අධ්යාපනික විශේෂඥයන් එය පුහුණු කිරීම සඳහා ගත නොහැකි ය.

අයදුම්කරුවන් සඳහා ප්රවේශ විභාග 9 ශ්රේණියේ පසු, ගණනාවක් තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, සමහර විද්යාල ගණිතය එම විභාගයේ දී ගත යුතුය. විද්යාල 9 වැනි ශ්රේණියේ සිසුන් බඳවා ගැනීම ඉතිරි සඳහා ඩීපීඒ ප්රතිඵල මත වේ.

විද්යාල අනාගත ශිෂ්ය තෝරා ගැනීමට ඉඩ ලබා දේ: දොරටුව පරීක්ෂණ සමත් එක්කෝ, හෝ එම විභාගයේ ප්රතිඵල ලබා, හෝ සහතිකය GIA ඉදිරිපත් කිරීමට. පැමිණීම ගැන යම් ප්රකාශයක් වහාම අයදුම්කරු ලියකියවිලි මොනවාද සඳහන් කල පරිදි, ඊයේ පාසල් ළමුන් විද්යාලවල පැවති තරගයකින් නම් පුහුණු යන්න ඇත දේ ස්වරූපයෙන් පිටපත් හෝ මුල්, සපයයි.

අධ්යාපනය වෛද්ය විද්යාලයේ විශේෂ මණ්ඩලයේ වේ. මෙම SSUZ දී පරිපූරක වෛද්ය, හෙද හා අනෙකුත් මැද මට්ටමේ සූදානම්.