අනුපාතය හා ප්රමාද: ළමා 3-4 වසර භාෂාව සංවර්ධනය. අධ්යාපන ක්රීඩා, ළමා කවි

බොහෝ දරුවන් වසර 3 තුළ කතා කිරීමට හැකි ය. සමහර වෙලාවට ඒවා තේරුම් ගැනීමට අපහසු වේ, නමුත්, එය ක්රමයෙන් වර්ධනය වන සැලකිය යුතු වේ. අකුරු හා වචන දුෂ්කර සමහර හෙළි කිරීමට වුවත් වසර හතරක් දරුවා, ඉතා හොඳින් කතා කරන්න පුළුවන්. කෙසේ වෙතත්, සමහර දරුවන් කතා සංවර්ධනය ප්රමාද නැහැ. ඒ කොහොමද? ඔබේ දරුවා ගැනීමට උදව් කිරීම කතාව සංවර්ධනය? ලිපිය ඒ ගැන කියවන්න.

දැනුම ළමා 3-4 වසර

මෙම වයස අවුරුදු දරුවන් දැනටමත් වචන (2000 දී පමණ) ගොඩක් දන්නවා. දරුවා වැඩිහිටියන් ලෙස නිවැරදිව හා පැහැදිලිව කතා කිරීම උත්සාහ කරයි. සමහර විට එය ඉතා හොඳ නැත. කතාව මට්ටම වැඩි කිරීමට, එය, දරුවන් ගොඩක් සමග ගනුදෙනු කිරීමට චැට්, සෙල්ලම්, අදින්න සහ ලියන්න අවශ්ය වේ.

3-4 වයස අවුරුදු ළමා භාෂා සංවර්ධන තරමක් දුර්වල ය. කෙසේ වෙතත්, දරුවන් පැරණි, ඔවුන්ගේ වදන් මාලාවේ තවත් ඇත. හා දරුවාගේ මේ යුගයේ දී දන්නා සහ පහත දේ කළ හැකිය.

• ඔබගේ නම, වාසගම හා patronymic පවසයි.
• ඔහු ඥාතීන් හා මිතුරන් නම් දන්නවා.
• ඔහු දුටු දේ රූප දකින ඕනෑම තත්වය විස්තර කරයි.
• ඔහු සරල වාක්ය දී කතා කරන හා ක්රමයෙන් වඩාත් සංකීර්ණ බවට පත් වෙයි.
• කණ්ඩායම් තුළ ඇති අයිතම තීරණය කිරීම: පෑන්, පිඟානක්, කෝප්පයක් - එය දීසි; ජැකට්, කලිසම්, ටී-ෂර්ට් එකක් - ඇඳුම් හා එසේ මත ..
• ලක්ෂණ සම්බ: සුදු පෙට්ටියක්, ලී මේසය, වීදුරු සහ වෙනත් වීදුරු.
• ඔහු, මිනිස් හා සත්ත්ව ක්රියා දන්නා: මාමා කතා, බළලා ඉඳගෙන, ළමයා දිවෙන.
• දරුවා අසා.
• ද කාටූන් හෝ සුරංගනා කතාවක Retells.
• ඔහු මහ හඬින් පමණක් නොව, නිහඬ පවසයි.

විශේෂ හා තනි ළමා 3-4 වසර භාෂාව සංවර්ධනය. වැඩි - සමහර දරුවන් අඩු වචන, අන් අය දන්නවා. ඒ නිසා මෙය දර්ශකයක් නොවේ. ඔබ ඔබේ දරුවා සමග නිතිපතා නිරත නම්, ඔබ හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගත හැක.

දරුවන් 3-4 වසර කතාව සංවර්ධනය විශේෂාංග

මේ යුගයේ දී, බොහෝ දරුවන් තවමත් කතා හදාගන්න හෝ ඔහු දුටු දේ ගණන් කිරීමට හැකි නොවේ. එය ව්යාකරණ, කථනය, පමණක් නොව, නඩුව අවසානය භාවිතය පමණක් නොව, බොහොමයක් වැරදි ඉඩ යෝජනා සම්බන්ධ කිරීමට අපහසු වේ.

බොහෝ දරුවන් උච්චාරණය මෙම වයස අවුරුදු තවමත් වැරදි වේ. ඔවුන්ට තේරුම් ගැනීමට ඔවුන්ට අසීරු, indistinctly වචන කතා කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, 'r' දරුවන් ශබ්දය "L" සහ "C" "W" විසින් ප්රතිස්ථාපනය කරනු ලබයි. ඔවුන් වෙනත් අය විසින් තේරුම් ගත කිරීමට අවශ්ය නිසා දරුවන්, එකිනෙකට හුවමාරු ශබ්ද වේ.

කතාව චිකිත්සකයින් කතාව සංවර්ධනය මෙම අඩුපාඩු බිය නොවන අතර, එම නිසා වඩා කලබල වීමට හේතුවක් වන බව ඔවුහු තර්ක කරති. බොහෝ විශේෂඥයන් කිසිදු පෙර අවුරුදු 5 කට වඩා දරුවන් සමග වැඩ කිරීමට පටන් ගෙන ඇත.

ඉහත සඳහන් අඩුපාඩු - හා අවුරුදු දරුවන් 3-4 කතාව සංවර්ධන ලක්ෂණ ඇත. දරුවා තම භාෂාවෙන් බාධකයක් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට හැකි වේ විශේෂ නිවැරදි නොව, අවශ්ය වේ.

කතාව සංවර්ධන රෝග නිශ්චය

වසර තුනක දරුවන් දන්නවා ශබ්ද ගොඩක් වේ. සහ "ඇ", "ඌ" "ඇ" - වසර 4 ක් පමණ ළමා වඩා දුෂ්කර ලිපි වර්ධනය වේ. ඔහු දරුවන් හා mispronunciation දෝෂ යාලුවනේ අවට සද්ද එනවා සවන් දෙයි.

දරුවන් 3-4 වසර කතාව සංවර්ධන රෝග විනිශ්චය කතාව චිකිත්සකයින් පැවැත්විණි. ඔවුන් ශබ්ද නිවැරදි උච්චාරණය පරීක්ෂා කර බලන්න.

කෙසේ වෙතත්, දෙමාපියන් ද තම දරුවාගේ කතාව සියලු ම, ධනාත්මක සහ සෘණාත්මක පැතිකඩ, අවශ්ය නම් බලන්න, සහ සුදුසු නිගමන කළ හැකිය.

වසර 3 කට පසුව, දරුවන් හොඳින් වර්ණ අභිමුඛ වන අතර පැහැදිලිව, බහු වචන හා ඒක වචන තේරුම්. මෙම වයස අවුරුදු, දරුවන් හැකි තරම් කතා කරන්න නැඹුරු. නිදා විට පමණක් නිහඬ.

වසර 4 ක් පමණ වයස අවුරුදු, දරුවා වැඩි දැනුවත්ව පවසයි. දෙමාපියන් සහ පවුල සමාන පදනමක් මත දරුවා සමඟ කතා කරන්න ඕනේ. එවිට ඔහු ඉක්මනින් එය අවශෝෂණය කර ගැනීමට ආරම්භ, ඔහු ඉක්මනින් වදන් මාලාවේ සපයන්න.

ඔවුන් තේරුම් නැති බව බිය නිසා වයස අවුරුදු තුනක්, සංකීර්ණ වාක්ය භාවිතා නොකරන ලෙස උත්සාහ කරනවා. අවුරුදු හතර වන විට, දරුවා බිය නැති අතර, ඔහු වඩා විශ්වාසයෙන් යුතුව ඇත. දැන් ඔහු තම ශ්රාවකයන්ට තේරුම් නොවන බව ඔහු දනී.

එය නිරන්තරයෙන් දරුවා 3-4 වසර කතාව සංවර්ධනය අධීක්ෂණය කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. පැරණි දරුවන් ලබා, කිරීසමන එය නිවැරදි උච්චාරණය සකස් කිරීමේ දී ඔවුන්ට උදව් කිරීමයි.

ක්රම දරුවන්ගේ භාෂා සංවර්ධන 3-4 වසර

මෙම අදියරේ දී දරුවා සන්නිවේදන විෂය පථය පුළුල් වන අතර, ඒ නිසා, වදන් මාලාවේ වැඩි කරයි. කෙසේ වෙතත්, තවමත් බොහෝ ලිපි හෝ නරක මතක් බැණ වැදී ශබ්ද.

එය වන වසර 4-5 වයස දරුවා තුළ භාෂා සංවර්ධනයක් තිබෙනවා තත්ත්වයන් නිර්මාණය කිරීමට වැදගත් වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ hissing නගමින්, වෙහෙස මහන්සි වී සහ මෘදු ශබ්ද අවධානය යොමු කළ යුතුය. නීතියක් ලෙස, එය ළමයින්ගේ ප්රශ්න බොහෝ ඔවුන් සමඟ ය.

අප පමණක් නොව කළ යුත්තේ අක්ෂර උච්චාරණය කිරීමට අවධානය යොමු, නමුත් කතාව අසා. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, විවිධ ක්රම කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න: මහ, මෘදු, වේගයෙන් හෝ මන්දගාමී. විට instseniruete කතාව, මේ ප්රකාශන හඬ සහ සුදුසු පෝයදා ටියුශන් අවධානය යොමු.

අධ්යාපන වැඩ කිරීමට කතාව ශබ්ද සංස්කෘතිය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ:

• zvukoproiznosheniya;
• phonemic සන්තෘෂ්ඨිය සංවර්ධනය;
• voicebox;
• කතාව හුස්ම ;
• මධ්යස්ථ අනුපාතය කතාව;
• පෝයදා ටියුශන්.

පොදුවේ ගත් කල, භාෂා සංවර්ධන වැඩසටහන දරුවන් 3-4 වසර - සංකීර්ණ. දරුවා ශබ්ද දුෂ්කර උච්චාරණය ලබා දී ඇත. නමුත් ප්රශංසා ඔහුට බනින්න එපා උත්සාහ කරන්න.

3-4 වයස අවුරුදු දරුවෙකුගේ කතාව සංවර්ධන ඉහත ක්රම භාවිතා තුල දී වඩාත් ක්රියාකාරී බවට පත් වෙමින් තිබේ. දරුවන් ඔවුන්ගේ දැනුම හා කුසලතා සමග වැඩිහිටියන් පුදුම කිරීමට පටන් ගනියි.

කතා කිරීමේ නිසි සංවර්ධන

දැරියගේ වයස අවුරුදු 5 දක්වා කලින් සඳහන් කළ පරිදි, පවතින, එය කථන චිකිත්සකයකු සම්බන්ධ කර ගැනීමට අවශ්ය නැත. දෙමාපියන් තම දරුවා කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකි සහ කථන සංවර්ධනය ඔහු සහාය. පිටතට යන විට, ඔබේ මඟ එන හැම දෙයක්ම ගැන කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. එය සත්ව, මානව, ශාක, සහ එවැනි අනෙකුත් විය හැක.

සෑම දෙයක්ම කිරීමට උනන්දුවක් දරුවන්. ඒ නිසා, ඔවුන් ඉතා පහසුවෙන් ඉහත මතක ඔබේ වදන් මාලාවේ පුරවනවා.

පසුගිය දින ගැන ළමයෙක් අසන්නට උත්සාහ කරන්න හෝ කාටුන් සමාලෝචනය කරන්න. දරුවා retell කිරීමට ඉගෙනගත යුතුය. පළමුව, එය දරුණු ලෙස හැරී ඇත, නමුත් දිනපතා පාඩම් ස්තුති, මාසයක් ඔබ ධනාත්මක ප්රතිඵල දකිනු ඇත.

බොහෝ විට හැකි තරම්, දරුවන්, දිව twisters හා ආරක්ෂා කරන්නන්ද කියවන කවි. කුඩා කොටස් සමග සෙල්ලම් කිරීමට අමතක කරන්න එපා. දරුවා නොපළදින ගැට කෙසේද කියා ඔබ දන්නවා නම්, නැත, සහ එය උගන්වන්න.

දඩ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීමට මෙම අභ්යාස සියලු ඔබේ දරුවා කතා කිරීමට සහ විශේෂයෙන් සංකීර්ණ ශබ්ද නිවැරදිව කියන්න ආරම්භ වනු ඇත උපකාරී වනු ඇත.

භාෂාව සංවර්ධනය සඳහා කවි

ළමා සඳහා අවධානය යොමු කළ යුතු අතර, කතාව සංවර්ධනය ගතිය නැත. යහපත් ප්රතිඵල පිළිබඳ වඩාත් වේගවත් ජයග්රහණය සඳහා දරුවන් 3-4 වසර සඳහා සරල සහ අමතක නොවන කවි කියවන්න.

1. එජ් නවීන නවීන - අධිකරණය වෙත යන්න.

අල්-අල්-අල් - දැන් වැසි,

එය-IT-එය - යන්න ඕන නෑ,

Ju-Ju-Ju - මම puddles හරහා ගමන්.

2. එක, දෙක, තුන, හතර, පහ - මම හඬලන්නට ගණන් කරන්න ඕන.

ඒ කාක ගසක් මත වාඩිවී.

කවුළුව තුළ දෙවන ක්රෝ බලයි.

තෙවන ක්රෝ - "මෝටර් රථය" කෑ යාලුවනේ.

සිව්වන - සියලු මල් පැණි පානය කළහ.

පහෙන් එකක්, කාක බැලුන පුපුරා කිරීමට අවශ්ය විය.

3. මම පියාසර බූට් සපත්තු ඉහළ මට්ටමක මිලදී ගෙන,

පියාසර තහනම් වූ samovar බවට ඒවා වෙනස් කිරීමට, බසාර් ගියා.

Regaled තේ සියලු ඔබේ මිතුරන්,

යන්තම් ජනතාව විනෝදාස්වාදය සඳහා අවශ්ය වුණේ නැහැ.

දරුවන් වයස 3-4 වසර සඳහා කවි අවබෝධ කර ගත යුතු ය. ඔවුන් ඔබේ දරුවා උච්චාරණය නොවන බව ශබ්ද ගොඩක් ඇති කළ යුතුය. කවියක් කියවීමෙන් පසු, ඒ ගැන දරුවා ප්රශ්න කළේය. ඔහු කියවීමට හා දේ නිගමනය ලැබෙන සිට තේරුම් ගන්නා බව කිව යුතුයි. දෙමාපියන් තමන් ඔබේ කාලා සමග පුහුණු වීමට සරල පදය සමග එන්න පුළුවන්.

වාගේය ඉගෙන

දරුවන් 3-4 වසර වඩාත් ඵලදායී භාෂා සංවර්ධන සපයයි? ක්රීඩා, ඇත්තෙන්ම. ඔබ සහ ඔබේ දරුවා අක්ෂර මාලාව පාට කරන්න නම්, ලබා දී ඇති අතර එම බොහෝ පහසු සහ සිත් පුහුණු කිරීම. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ගැටළුවක් හා මිලදී ගැනීමේ නොවේ. කෙසේ වෙතත්, දරුවන් තමන්ගේ මත ශිල්ප කරන්නේ හරිම ආසයි බව මතක තබා ගන්න.

ක්රීඩාව "කවුද මේ කියන්නේ?" බොහෝ දරුවන් සඳහා අපූරු ය. අම්මා සත්ව නිවැරදි පෝයදා ටියුශන් ශබ්ද ඉල්ලා, හා දරුවා අනුමානය. එවිට ඔබ චරිත මාරු වෙනවා. මේ අනුව, දරුවා එය වර්ධනය වෙනු ඇත.

ක්රීඩාව "කොහෙද ඇත" දරුවා කතාව, පමණක් නොව, අවධානය පමණක් නොව වර්ධනය වේ. දෙයක් මේසය මත, පුටුවක්, ශීතකරණය අසල, ඊළඟට ඇති සෝෆා කිරීමට ය. දැන් ප්රශ්න අසන්න. උදාහරණයක් ලෙස: කෝප්පයක් එහි වන, දේ, වලහා සිදු එහිදී පන්දුව ද? එවැනි ප්රශ්න බොහෝ විය හැකිය. එම අවස්ථාවේ දී දරුවා අවකාශයේ ගමන් කිරීමට ඉගෙනගන්න.

"ආහාරයට ගත හැකි හෝ නොහැකි?" රාත්රී කෑම පිසීම කරන විට, ඔබ ඔහු ප්රශ්න ඇසීමට, ඔබගේ දරුවා අවධානය යොමු කළ නොහැක. උදාහරණයක් ලෙස, අතේ පෑන් ගන්න, අසන්න: "එය, ආහාරයට ගත හැකි" යන්නයි. තවදුරටත්:? "? ඒ රෝස්" "ඒ අමු කුකුළු මස්" etc ...

"මෙම වස්තූන් අතර ඇති වෙනස." දරුවා, සපත්තු සහ ෙසෙරප්පු පෙන්වන්න. ඔවුන් කැමති දේ අහන්න, ඔවුන් අතර ඇති වෙනස කුමක්ද. එය ලොම් වැනි සාපේක්ෂව ජැකට්, වීදුරු, කෝප්පයක්, පුටුව සමග පා පුටුව, ආදිය විය හැකි ...

"අයිතමය විස්තර" ක්රීඩාව ඔබේ දරුවා අවධානය හා මතකය වර්ධනය උපකාරී වනු ඇත. ඇඳ මත පෙන්වන්න. එළු ඔබගේ ප්රශ්න සඳහා එය විස්තර වේවා. එය කුමක්ද? අරමුණ කුමක්ද? දේ වර්ණ? යම් භාණ්ඩයක හෝ නිෂ්පාදනයක් ගැන ඔබේ දරුවා අහන්න එවැනි ප්රශ්න.

ඉහත ක්රීඩා දරුවා නිසි කතා කිරීමේ හා ශබ්ද ඇති අයිතිය උච්චාරණය සංවර්ධනය කිරීමට උපකාර කරන්න. ඔබ සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් දරුවා සමඟ දිනපතා සන්නිවේදනය නම්, ඉතා ඉක්මනින් ඔහු නිවැරදිව හා පැහැදිලිව කතා කිරීම ආරම්භ වේ.

ළමා දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ කතා නොකරන්නේ ඇයි

සමහර දරුවන් වසර දෙකකට හෝ තුනකට නිහඩ ය. දෙමාපියෝ සංකාවෙන් ද, හේතුව තීරණය කිරීම සඳහා විශේෂඥයන් වෙත යන්න. වෛද්යවරුන් හා කතාව චිකිත්සකයින් ඉදිරි කාලය ගැන කරදර වෙන්න එපා උපදෙස් දෙනු ලැබේ. මෙම සාමාන්ය වේ - ඔවුන් දරුවා වසර 3 ක් දක්වා නිහඬ නම් බව ඔවුහු තර්ක කරති. සමහර විට දෙමාපියන්ගේ ජාන විසින් බලපෑම් ඇති කරන ලදී.

දරුවා 3.5 වසර නම් කතා කරන්න ඕනේ නැහැ, එසේ නම් ඔබ ස්නායු විශේෂඥ, කථන චිකිත්සකයකු, ලෝරා හා ළමා රෝග පිළිබඳ විශේෂඥ වෛද්ය උපදෙස් ලබා ගැනීමට අවශ්ය වේ.

ඉතා බොහෝ විට වසර තුනක නිහඬතාවක් තවමත් සිටින දරුවන්ගේ මාස 2, 3 වසර කතා කරන්න පුළුවන්. සංඛ්යා ලේඛනවලට අනුව, ළමා වහාම දීමනා කතා කිරීමට ආරම්භ වේ.

සමහර අය ගැහැනු ළමයින් පෙර පිරිමි ළමුනට වඩා කතාව ප්රගුණ බව අප විශ්වාස කරනවා. මෙය මිථ්යාවකි. ඒ සියල්ල දරුවාගේ පෞරුෂත්වය මත රඳා පවතී. දරුවන් භාෂා සංවර්ධන සම්මතයන් වයස 3-4 වසර සමාන විය නොහැකි ය. මේ යුගයේ දී, දරුවන් 1500 සිට වචන 2000 දක්වා දන්නවා. සෑම දරුවා ඔබේ තනි කොටස්. ඒ සියල්ල එක් එක් දරුවා සහ ඔහුගේ මනෝභාවය මත රඳා පවතී.

නිගමනය

ඔහු කැමති නැහැ නම්, එසේ කිරීමට දරුවා බල කරන්න එපා. නරක මනෝභාවය නම්, එය ඔබට හොඳ ප්රතිඵල නොලැබේ. ඔහු ඔබ සමග සෙල්ලම් කිරීමට සූදානම් බව දකින විට කාලා සමග කටයුතු.

ඔහු වචනයක්වත් කතා කර ගත නොහැකි වූ විට, දරුවා බනින්න එපා. ඔහු මොරගසන්න ආරම්භ, ඔබ ඔහු සමඟ කෝප වනු ඇත.

එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, අම්මා සහ දරුවා දෙදෙනාම මුළු දවස සඳහා මනෝගතිය ගොස් ඇත. දරුවන් ඉතා පහසුවෙන් පුහුණු ලබා දී ඇත. පසුව දරුවා ම ඔබ සතුටු අම්මා ජයග්රහණ සතුටු කිරීමට අවශ්ය වනු ඇත නිසා, ඔබේ දරුවා ප්රශංසා කරන්න.