Chromatics සහ වර්ණ ධර්මයන්. වර්ණ රෝද

පාට රහස් දිගු ජනතාව කැළඹී ඇත. පවා පුරාණ කාලයේ දී එය සංකේතාත්මක අර්ථය විය. වර්ණ බොහෝ විද්යාත්මක සොයාගැනීම් පදනම බවට පත් විය. ඔහු භෞතික විද්යාව හෝ රසායන බලපෑම්, පමණක් නොව, දර්ශනය හා කලා වැදගත් බවට පත් විය පමණක් නොව. කාලයත්, වර්ණ පිළිබඳ දැනුම පුළුල් වෙමින් තිබේ. අපි මේ සංසිද්ධිය ගැන අධ්යයනය කරන විද්යාව ඉස්මතු වන්නට පටන් ගත්තේය.

සංකල්ප

සඳහන් කළ යුතු පළමු දෙය - වර්ණ විද්යාවේ මූලික කරුණු. භෞතික විද්යාව, කායික විද්යාව සහ මනෝ විද්යාව: එය වෙනස් අධ්යයන systematized තොරතුරු අඩංගු, වර්ණ විද්යාව වේ. මෙම ප්රදේශවල දර්ශනය මත දත්ත, සෞන්දර්ය විද්යාව, ඉතිහාසය, සාහිත්යය සමඟ ප්රතිඵල ඒකාබද්ධ කිරීම මගින් වර්ණ සංසිද්ධිය පාඩම් කරනවා. වර්ණ සංස්කෘතික සංසිද්ධියක් ලෙස දීර්ඝ කාලයක් පුරා විද්යාඥයින් පරීක්ෂණ කර ඇත.

එහෙත් වර්ණ වර්ණ සිද්ධාන්තය හා මානව ක්රියාකාරකම් විවිධ ක්ෂේත්රවල එහි අවසන් වඩාත් ගැඹුරු වන අධ්යයනය මෙය 'බවයි.

ඓතිහාසික පදනම

මෙම විද්යාවන් දිගු කැළඹී ජනතාවට ඇති පුදුමයක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, පසුව තවමත් "chromatics" සහ "වර්ණ" වැනි සංකල්ප විය. කෙසේ නමුත්, වර්ණ සංස්කෘතිය හා ජනතාව සංවර්ධනය ඉතා වැදගත් අනුයුක්ත කරන ලදී.

ඉතිහාසය අපි ඒ ගැන දැනුම විශාල ජලාශය සිතා ගත හැකිය. 17 වන සියවස වන තෙක් අතර වර්තමානය දක්වාම, 17 වන සියවසේ දී කාලය: ඒ අනුව, විද්යාඥයන් අදියර දෙකකට මෙම කාලය බෙදා ගැනීමට තීරණය කර ඇත.

බවට පත් වෙමින්

වර්ණ ඉතිහාසය හරහා ගමන දක්වා, ඔබ නැවත ඉපැරණි පෙරදිග යන්න ඕන. එම අවස්ථාවේ දී මූලික වර්ණ 5 කි. ඔවුන් දිශා හතරක් සහ පෘථිවි කේන්ද්රය සංකේතවත් කළා. චීනය, දීප්තිමත්, ස්වාභාවික සහ වෛවර්න නැඟී සිටියි. පසුව, සියලු වෙනස් වී ඇත, සහ මේ රටේ සංස්කෘතිය හා ඊට හේතුවක් achromatic සිතුවම් බලා ආරම්භ කරන්න.

ඊටත් වඩා උසස් මේ සම්බන්ධයෙන් ඉන්දියාව හා ඊජිප්තුවේ විය. පද්ධති දෙකක් නිරීක්ෂණය කරන ලදී ඇත: මිශ්ර, වර්ණ (රතු, කළු සහ සුදු) අවස්ථාවේ ප්රධාන අඩංගු; හා vedichnaya, කැරෙන්නේ මත පදනම්. , දකුණු කිරණ කළු - - බටහිර කිරණ, ඉතා කළු - සහ උතුරේ නොපෙනෙන කිරණ - මධ්යස්ථානය අග පද්ධතිය හිරු කිරණ, සුදු නැගෙනහිර සංකේතවත්, එය රතු හමුවෙයි එසේ, දර්ශනය ගැඹුරු කලේය.

ඉන්දියාවේ මහා වැදගත්කම මාලිගා නිර්මාණය කිරීමට ලබා දී ඇත. ලොව පුරා ගමන්, දැන් එය බොහෝ විට, සුදු, රතු හා රන් භාවිත කරනු ලබන බව දැක ගත හැකිය. කාලයත්, එය, කහ සහ නිල් වර්ණ එකතු කිරීමට ආරම්භ විය.

වර්ණ ආගම

මධ්යතන යුගයේ දී බටහිර යුරෝපය ආගම වර්ණ විද්යාවේ මූලික කරුණු දෙස බැලූ සේක-. එම අවස්ථාවේ දී අප මීට පෙර ප්රධාන සඳහා පියවර ගෙන නැති බව වෙනත් වර්ණ දිස් වන්නට විය. පාතාල හා අන්ත ක්රිස්තුස් - සුදු ක්රිස්තුන් වහන්සේ, දේව දූතයන්, කළු සංකේතවත් විය. කහ අදහස් හා මහාමයා ශුද්ධාත්මයාණන්ගේ ක්රියා, සහ රතු - ක්රිස්තුස් වහන්සේගේ රුධිරය, ගිනි හා හා හිරු. නිල් අහස දෙවියන් වහන්සේගේ වැසියන් සංකේතවත්, සහ කොළ - ආහාර, වෘක්ෂලතා සහ ක්රිස්තුස් වහන්සේගේ මාර්ගය ගොඩ.

මැද පෙරදිග මෙම අවස්ථාවේ දී එකම දෙයක් සිදු වූ coloristic සමග. මෙන්න ඉස්ලාම් බලපෑම ලැබේ. මූලික වශයෙන්, වටිනාකම එම වර්ණ පවතී. එකම හරිත ප්රධාන බවට පත් වෙමින් හා ඒදන් උයනේ සංකේතවත් කර ඇත.

පරිහානිය

Chromatics සහ වර්ණ නැවත පරිවර්තනය. දෙවන අදියර පෙර පුනරුද එන. මෙම අවස්ථාවේදී, ලියනාඩෝ ඩා වින්සි එහි වර්ණ නිවේදනය කරයි. එය ප්රභේද 6 සුදු සහ කළු, රතු හා නිල්, කහ සහ කොළ වලින් සමන්විත වේ. මේ අනුව, විද්යාව ක්රමයෙන් වර්ණ නූතන සංකල්පය ලඟා වේ.

නිව්ටන්ගේ ඉදිරි පිම්මක් වනු

17 වන සියවසේ - වර්ගීකරණය නව අවධියක් මුල වේ. නිව්ටන් සියලු chromatic වර්ණ පෙන්නුම් කරන සුදු වර්ණය, පරාසයක් භාවිතා කරයි. විද්යා, මෙම කරුණ සම්බන්ධයෙන් ඉතා වෙනස් දැක්මක් තිබෙනවා. සෑම විටම, රතු, තැඹිලි එකතු කරන අතර, තවමත් මෙහි වන අතර, කොළ හා නිල්, පමණක් නොව, ඔවුන් සමඟ නිල් සහ දම් සොයාගෙන ඇත.

නව න්යාය

යුරෝපයේ 19 වන සියවසේ naturalism හා impressionism අපට යොමු කරයි. දෙවන පමණක් රූප සම්ප්රේෂණය මත පදනම් වේ ඇති අතර පළමු ස්ටයිල්, වර්ණ, වර්ණ හා නාද පූර්ණ මාර්ගය නිවේදනය කරයි. මේ කාලය වන විට එහි වර්ණය විද්යාව පිළිබඳ මූලික සමග තීන්ත ආලේප.

වරක් ලෝකය පදනම මත පද්ධතිය බෙදා පිලිප් ඔටෝ Runge, න්යාය නැත. සමකයට "ලොව" පහත සඳහන් පිරිසිදු ප්රාථමික වර්ණ පදිංචි විය. කළු - ඉහළ ධ්රැවය අඩු, සුදු වර්ණය ගනී. ඉතිරි තත්ත්වය මිශ්රණය සහ වර්ණ අත්පත් කර ඇත.

Runge පද්ධතිය ඉතා ගනන් බලා හා විය තැන. ලොව එක් එක් වර්ග තමන්ගේ ම "ලිපිනය" (දේශාංශ සහ අක්ෂාංශ) ඇත, එම නිසා එය ගණනය විසින් නිර්ණය කළ හැක. විද්යාඥයන් අඩි පාරේ ගමන් ගොස් ඇති අතර පද්ධතිය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා සහ වඩා පහසු විකල්පය නිර්මාණය කිරීම සඳහා අන් අය උත්සාහ කළ: Chevreul, Goltz, Bezold.

සමීප සත්යය

නූතන යුගයේ, විද්යාඥයන් සත්යය කතා කිරීමට හා නවීන වර්ණ ආකෘතිය නිර්මාණය කිරීමට අපට හැකි වුණා. මෙම කාලය ශෛලිය අංග විසින් පහසුකම් සලසා දෙන ලදි. නිර්මාණකයන් වර්ණ ඉතා වැදගත් ලබා දීම, ඔවුන්ගේ කලාකෘති නිර්මාණය කරන්න. එය කලා ඔවුන්ගේ දැක්ම ප්රකාශ කළ හැකි බැවිනි. වර්ණ සංගීතය සමඟ ඇසුරු කිරීමට ආරම්භ වේ. ඔහු පවා සීමිත පලත් පිළිබඳ පැමිණිල්ලේ දී, වර්ණ විශාල මුදලක්. ජනතාව මූලික වර්ණ, පමණක් නොව, තානය, සෙවන, නිහඬ හා එසේ මත පමණක් නොව, භාවනා ඉගෙන ගෙන තිබෙනවා. ඩී

නූතන අදහස

වර්ණ විද්යාවේ මූලික කරුණු මිනිසා එය විද්යාඥයන් මීට පෙර උත්සාහ සරල ඇති බව හේතු වී තිබේ. ඔහු වර්ණ 24 රවුමක් නිරත වී ඇති Runge ලොව, එහි Ostwald න්යාය, පසු. දැන් මෙම චක්රය, නමුත් දෙවරක් පහත වැටී ඇත.

Itten විද්යාඥ පරිපූර්ණ පද්ධතිය ඇති කර ගැනීමට හැකි විය. ඔහුගේ කවයට වර්ණ 12 කින් සමන්විත වේ. බැලූ බැල්මට, පද්ධතිය ප්රමාණවත් දුෂ්කර, නමුත් ඔබ එය සමග ගනුදෙනු කළ හැකිය. මූලික වර්ණ තුන තවමත් පවතී: රතු, කහ සහ නිල්. තැඹිලි, ෙකොළ සහ දම්: මූලික තුනක් මිශ්ර විසින් සකස් කළ හැකි සංයුක්ත දෙවන සඳහා වර්ණ, ඇත. එමෙන්ම තෙවැනි-පිණිස සංරචක හා සංයුක්ත දෙවන නියෝගයක් සමග මූලික වර්ණ මිශ්ර ලබා ගත හැකි බව වර්ණ ඇතුළත් විය.

පද්ධතියේ හරය

ඔබ Itten රවුම පිළිබඳව දැන ගැනීමට අවශ්ය ප්රධාන දෙයක් - මෙම ක්රමය වර්ණ සියලු නිවැරදිව වර්ගීකරණය, පමණක් නොව, ජනතාවට වඩාත් සමයයි පමණක් නොව නිර්මාණය වී ඇති බවයි. ප්රධාන තුනක් වර්ණ,, කහ, නිල් සහ රතු, ත්රිකෝණයක සකස්. මෙම සංඛ්යාව විද්යාඥ වූ ෂඩස්ර වූ පදනම මත, රවුමක් සටහන් කර ඇත. දැන් අපි සංයුක්ත දෙවන සඳහා වර්ණ තබා ඇති සමද්වීපාද ත්රිකෝණ, පෙනී යයි.

අයිතිය සෙවන ලබා ගැනීමට, එය සමාන ප්රමාණවලින් තබා ගැනීමට අවශ්ය වේ. හරිත ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ විසින්, කහ සහ නිල් ඒකාබද්ධ කිරීමට අවශ්ය වේ. තැඹිලි ලබා ගැනීමට, ඔබ කහ රතු, ගැනීම අවශ්ය වේ. දම් පැහැති ලබා ගැනීමට, රතු හා නිල් මිශ්ර කරගන්න.

කලින් සඳහන් කළ පරිදි, වර්ණ විද්යාවේ මූලික කරුණු තේරුම් ගැනීමට ඉතා දුෂ්කර ය. වර්ණ රෝද පහත සඳහන් මූලධර්ම සෑදේ. අපගේ ෂඩස්ර වටා රවුමක් අඳින්න. සමාන අංශ 12 කට බෙදා වෙන්. දැන් ඔබ ප්රාථමික වර්ණ සහ ද්විතීයික සමග සෛල පිරවීම සඳහා අවශ්ය. ඔවුන් ත්රිකෝණ මුදුනට යොමු කරනු ඇත. හිස් ආසන තුන්වන සඳහා වර්ණ පිරවීම සඳහා අවශ්ය. පෙර සඳහන් කළ පරිදි ඔවුන් වන අතර, ප්රාථමික හා ද්විතීයික වර්ණ මිශ්ර ලබා ගනු ලැෙබ්.

උදාහරණයක් ලෙස, කහ, තැඹිලි, කහ-තැඹිලි නිර්මාණය කරන්න. නිල් සහ දම් - නිල්-ජම්බුල ද, එසේ මත ..

සමගිය

එය Itten පරාසය ද සමයයි හිතකර වර්ණ නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වේ, නමුත් එම පමණක් නොව සඳහන් කිරීම වටිනවා. එය කලාකරුවන් පමණක් නොව, නිර්මාණ ශිල්පීන්, විලාසිතා නිර්මාණකරුවන්, නිරූපණ ශිල්පීන්, සන්නිදර්ශකයින්, ඡායාරූප ශිල්පීන් හා එසේ මත. ඩී පමණක් නොව අවශ්ය

වර්ණ සංයෝජන, එක්සත් ලක්ෂණයක් හා ආවේනික නොවන විය හැක. අපි විරුද්ධ පැතිවලින් විස්තර ගත වේ නම්, ඔවුන් ගැටුමින් තොරව බලා ඇත. ඔබ එක් හරහා අංශයේ අරක් ගෙන සිටින වර්ණ තෝරා නම්, ඔබ සාමාන්ය එකතුවක් ලබා ගන්න. ඔබ රවුමක් එක මත එක මගින් සූදානම් කොට ඇති අදාළ වර්ණ තෝරා නම්, අපි ආවේනික නොවන සම්බන්ධතාවයක් ලබා. මෙම න්යාය වර්ණ හත අංශයේ වලට අදාළ වේ.

දෙකක ස්වරය සමගිය ලබා ගැනීම සඳහා, ජොසෙෆ් ඒ නිසා 12. බව සලකා බැලීම සඳහා අවශ්ය පරිදි Itten චක්රය තුළ මෙම ප්රතිපත්තිය ද ක්රියාත්මක වන නමුත් ටිකක් වෙනස්, අපි, තානය ගත එකිනෙකා මුහුණ දෙන යුතුය. රවුම නම් ලබා ත්රී-වර්ණ සමගිය දීමෙනි , ක equilateral ත්රිකෝණය හතරැස් සමගිය ලබා එම ක්රමය අනුව, නමුත් ඇතුළතින් අපි සෘජුකෝණාස්රය ඇතුලත් කරන්න. ඔබ රවුමක් වර්ග තබා නම්, හතර-සමගිය හැරී. ෂඩස්ර හය-වර්ණ සංයෝජනය සඳහා වගකිව යුතු වේ. මෙම විකල්ප අමතරව, අපි chromatic වර්ණ ගත හොත්, ඇනලොග් සංහිඳියාව, පවතින කහ පැහැය ය. උදාහරණයක් ලෙස, ඒ නිසා අපි, කහ, කහ-තැඹිලි, තැඹිලි සහ රතු තැඹිලි ලබා ගත හැක.

ගුණ

එය නො පෑහෙන වර්ණ ඇති බව අවබෝධ කර ගත හැකි ය. මෙම සංකල්පය ඉතා ආන්දෝලනාත්මක වුවද. දේ ඔබ රතු දීප්තිමත් හා හරිත ගත නම්, සහජීවනයෙන් වෙසෙන ඉතා අභියෝගාත්මක වේ බලන්න බව ය. නිසා එය පොර පැහැයට දේ, ඔවුන් එක් එක් අනෙක් ආධිපත්යය ගැනීමට උත්සාහ කරයි. මෙම උදාහරණය නමුත් ඉන් අදහස් කරන්නේ එය ගැටුමින් තොරව, රතු සහ කොළ ඒකාබද්ධ කිරීමට නොහැකි වන බව නම් නොවේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ වර්ණ ගුණ තේරුම් ගත යුතු වෙනවා.

පැහැය - එකම බව වර්ණ මාලාවක් වර්ණ වර්ණාවලියේ. සන්තෘප්තිය - අභාවයට යමින් උපාධිය වේ. ආලෝක - සුදු සහ අනෙක් අතට මෙම ආසන්න වර්ණය. දීප්තිය - කළු පාට ආසන්නයේ උපාධිය වේ.

ද chromatic හා achromatic වර්ණ බෙදා ගන්න. දෙවැනි කණ්ඩායම, සුදු කළු සහ අළු වර්ණ වේ. පළමු කණ්ඩායම - ඉතිරි. මේ සියලු ගුණ වර්ණ ගැළපුම හා සංහිඳියාව බලපෑ හැකිය. ඔබ නිසා ආලෝක වැඩි කිරීමට, ධාවනයකට කිරීමට අඩු දීප්තිමත් හරිත හා තරමක් මැකී යන්නට, සහ රතු කරන්න නම්, මේ දෙක මතුපිටින් පෙන්වන එකිනෙකට වර්ණ ගැටුමින් තොරව ඒකාබද්ධ වනු ඇත.

ළමා ඇස්

දරුවන්ට ක්රීඩාව ස්වරූපයෙන් ඉදි කිරීම සඳහා වර්ණ විද්යාවේ මූලික කරුණු, ආකාරය, ප්රතිපත්තිමය, සහ සියලු පුහුණු. ඒ නිසා, එය වර්ණාවලි වර්ණ ප්රසිද්ධ වාක්ය සිහිපත් කිරීම වටී: "සෑම දඩයක්කාරයෙක් Pheasant හිඳින එහිදී දැන ගැනීමට අවශ්ය". අනවසරයෙන් ඇතුළුවී මෙම බොළඳ ජීවිතය නොදන්නා අය වැඩිහිටියන් සඳහා, එය මෙම දඬුවම එක් එක් වචනයේ පළමුවන අකුර වර්ණාවලිය වර්ණ නම සඳහන් කරන පැහැදිලි කිරීමට අවශ්ය වේ. ඒ එසේ නම්, අපේ රතු ප්රධානියා තැඹිලි, කහ, කොළ, නිල්, ඉන්ඩිගෝ සහ වයලට් දී ය. මේ එකම අනුපිළිවෙල දේදුන්න කොටසක් බව වර්ණ වේ. ඒ නිසා මුලින්ම ළමා දේදුන්නක් අඳින්න.

දරුවා ඉතා කුඩා වන අතර, ඇත්ත ඇති විට, දන්නේ නැහැ වර්ණ විද්යාවේ මූලික කරුණු, එය උදාහරණ සමඟ පාට කරන පොත් මිලදී ගැනීමට වඩා හොඳ දේ කරන්නේ නැහැ. මෙම දරුවා රතු, දුඹුරු හා තණ අහස තීන්ත ආලේප නොවන බව සහතික කිරීම සඳහා ය. එයට පසු, ඔබ දරුවා තමන්ගේ වර්ණ තීරණය කිරීමට හැකි වනු ඇත බව පෙනෙනු ඇත, නමුත් එය මුලින්ම විකල්ප නියම කිරීමට වඩා හොඳ වේ.

හැඟීම්

දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ විද්යාඥයන් පදනම වර්ණ ඕනෑම සෙවන පුද්ගලයෙකුගේ හැඟීම් බලපෑ හැකි බව තේරුම් ගැනීමට හැකි වී ඇත. පළමු වරට 1810 දී ගොත් ගැන කතා කළා. පසුව, මිනිස් මනස බාහිර යථාර්ථය අතර, එයින් ගම්ය වන්නේ සමග සංෙයෝජිත ෙකෙර් බව සොයා වර්ණ සංජානනය ද හැඟීම් බලපෑමක් ඇති විය හැකිය.

මෙම පර්යේෂණ ඊළඟ පියවර සෑම ස්වරය ඇතැම් හැඟීම් හිමිකර බව සොයාගැනීමෙන් විය. තව ද, මෙම න්යාය පාහේ උපතේ සිට පෙනී යයි. එය ද හැඟීම් පරාසයක් සඳහන් කරන වර්ණ කේතය, පවතින බව පැහැදිලි වී ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, දුක, බිය, විඩාව, සියලු කළු හෝ අළු ලෙස විස්තර කළ හැකි ය. නමුත් ප්රීතිය, පොලී, ලජ්ජාව හෝ ආදරය සාමාන්යයෙන් රතු පැහැයක් ගනී සමඟ සංෙයෝජිත ෙකෙර්.

වර්ණ මානසික බලපෑමක් අමතරව සායනික නිරීක්ෂණ යටතේ අධ්යයනය කරන ලදී. එය, රතු, කහ ලෑම් උද්යෝගිමත් බව සොයා ගත හැකි විය, කොළ පීඩනය, හා නිල් හිත සනසවන අඩු කරයි. එසේම එය වර්ණ ගුණ මත රඳා පවතී. මෙම සන්සුන් රතු නම්, එය අඳුරු සහ දීප්තිමත් නම්, ප්රීතිය සහ ආදරය සංකේතවත් කළ හැකිය - ලේ හා ආක්රමනයේ.

chromatics සහ වර්ණ පිළිබඳ මූලික සිද්ධාන්ත - ඉතා සංකීර්ණ විද්යාව. මෙතන හැම දෙයක්ම ඉතා සාපේක්ෂ හා ආත්මීය නිසා ඔවුන්, සම්පූර්ණයෙන්ම තේරුම් ගැනීමට අපහසු වේ. එක් පුද්ගලයෙකු වර්ණ යටත් සමහර අය නොව, විවිධ අයුරින් වර්ණ බලපෑ හැකිය. පිලිකුල් සහගත සහ පරස්පර විරෝධී - සමහර චිත්ර ශිල්පියා පාට, දම් පාට හා කහ සංකලනයක් ඉතා තවත් ගැටීමක් සිතෙන්න පුළුවන්.