Brainstorming, ක්රමය: විස්තරය, තාක්ෂණය සහ සමාලෝචන

වර්තමානයේ ප්රබලතම ජනප්රියතාවයක් පවතින ක්රමයකි. එය භාවිතා කිරීම, සංකීර්ණ ගැටලු විසඳීමට විකල්ප ක්රම සොයාගත හැකිය. මීට අමතරව, පුද්ගලයා තම අභ්යන්තර ශක්යතාව හෙළිදරව් කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම ක්රමය බොහෝ විට රැස්වීම්වලදී විශාල කණ්ඩායම්වල භාවිතා කරනු ලැබේ. එය යම් නිශ්චිත තීරණයකට පැමිණිය යුතු වේ.

මොළයේ සංවේදීතාව යනු ක්රියාවලිය තුල සිටින සියළු සහභාගීවන්නන් දැඩි ක්රියාකාරීත්වයක් පෙන්නුම් කරන ක්රමයකි. එක් ව්යවසායක සේවකයින් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික මතය ප්රකාශ කරන විට තත්වය, සෑම අවස්ථාවකදීම පසෙකට වී සිටීමට හා ඇසෙන ලෙසට ඉඩ දෙයි. නූතන යථාර්ථයේ තත්වයන් තුළ, ප්රධාන සේවකයාට එක් එක් සේවකයාට කාලය ලබා දීමට අවස්ථාවක් නොමැති විට, මෙම ක්රමය හුදෙක් සොයා ගැනීමකි.

ඉතිහාසය සහ විස්තරය

1930 දී සිදු කරන ලද කල්පනා කිරීමේ ක්රමවේදය (කල්පිතකරණය) 1930 දී ප්රකාශයට පත් විය. එය 1953 දී එය විස්තර කරන ලදී. මෙම සංකල්පයේ කර්තෘ වන්නේ ඇමරිකානු පර්යේෂක ඇලෙක් ඔස්බෝන්. එක්තරා අවස්ථාවක, මෙම විද්යාඥයා නිදහස් කථනය ආරක්ෂා කිරීම සඳහා කතා කළ අතර, ඔහුගේ ක්රමය මූලිකවම ව්යවසායකත්ව කටයුතු නිසි ලෙස සැලසුම් කිරීම සඳහා නිර්දේශ කළේය. ව්යාපාරයක් සංවිධානය කිරීම හා පවත්වාගෙන යාම සඳහා ප්රමුඛ ව්යාපාරිකයින් විසින් මොළේ පහර දීම තවමත් භාවිතා කරයි. එහි ප්රයෝජනවත් බව සැලකිල්ලට ගනී: ශ්රම ඵලදායිතාව වර්ධනය වීම, ලාභ ඉහල දැමීම, නව අදහස් තමන් විසින් ම පෙනේ.

සංඥාපනයේ ක්රමයේ සාරය පහත පරිදි වේ: රැස්වීම් ශාලාවේදී, නායකයින් හා සේවකයින් එකතු වේ. රැස්වීම අතරතුර තීරණය කළ යුතු පොදු කාර්යයකි. සහභාගිවූ සෑම පාර්ශ්වයකටම තම දෘෂ්ටිකෝණය ප්රසිද්ධියේ ප්රකාශ කිරීමට අවස්ථාව සලසමින්, හවුල්කරුගේ සංකල්පය අභියෝගයට පත් කර, ලබාගත් ප්රතිඵල සාකච්ඡා කිරීම හා අතිරේක උපකල්පන නිර්මාණය කිරීම. පැත්තෙන් ගත් කල, සගයන් විසින් දේවල සාරය පිළිබඳ නව අවබෝධයක් ලබා ගැනීම සඳහා එකිනෙකා සමඟ එකිනෙකට වෙනස් සංකල්ප එකිනෙකාට විරුද්ධව හිතාමතාම විරුද්ධයි.

ඍජු නොකියා

මෙය ඉතාමත්ම පොදු විකල්පයක් වන අතර, ඉක්මනින් ගැටලුකාරී ගැටලුවක් විසඳීමට ඉඩ සලසයි. සෘජු විද්වත් සංසදයක් තුළ ක්රියාවලිය අතරතුර ඇතැම් ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කිරීම සම්බන්ධ ඇතැම් වැදගත් හා අදාළ ගැටළු පිළිබඳව සාකච්ඡා කෙරෙන අතර, නවීන නායකයින් බොහෝ දෙනෙක් සාමාන්ය රැස්වීම්, රැස්වීම් සැලසුම් සහ විවිධ රැස්වීම්, නිර්මාණාත්මක ප්රවේශයක් භාවිතා කිරීම. සේවකයින්ගේ ඇසුරුම්කරණයේ අදහස් තමන් විසින්ම නිර්මාණය කිරීම ආරම්භ කිරීම නිසා වෘත්තිමය එදිනෙදා ජීවිතයේ විවිධාකාරයේ විවිධත්වයක් ඇති කිරීම සඳහා සුළු වේ. මේ සියලු විභවයන් මෙතෙක් සැඟවී ඇත්තේ කොතැනදැයි නායකයා පුදුමයට පත්විය හැකිය. මෙම ක්රමයේ යෙදීම් විවිධාකාර මානසික බාධක හා බාධක ජයගැනීම සඳහා ස්ථාපිත කණ්ඩායමක් තුළ සබඳතා වර්ධනය කර ගැනීමට හැකි වේ.

පසුගාමී සංඥාව

කිසියම් සංකල්පයක් කිසියම් හේතුවක් සඳහා ලාභය සඳහා යම් යම් සංකල්පයක් යොදා ගත්තා නම්, එය අස්ථාවර තත්ත්වයකට පත්ව ඇති අතර, එය නව එකක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා හදිසි අවශ්යතාවක් තිබේ. ක්රියාවලියේ හ්භාගීවනනනට එකිනෙකාගේ අදහස් සිතට තල්ලු කරනු ලැබේ. මෙතනදී ආරවුල් පිළිගනු ලැබේ. ආයෝඡක ප්රතිවිරෝධීතාවයන් අවශ්ය වන අතර, රැඩිකල් මැදිහත්වීම අවශ්ය වන අවස්ථාවන්හිදී ප්රතිලෝම ප්රතිලෝම ප්රතිලෝම ක්රමය ප්රයෝජනවත් වේ.

සේවකයින්ට සැබවින්ම සිතා ගත හැකි සෑම දෙයක්ම ප්රකාශ කළ හැකිය, ඔවුන්ගේ නිදහස කිසිවකට සීමා නොවේ. ප්රතිලෝම සංකෝචනය කිරීමේ ක්රමයට වඩා එතරම් කාර්යක්ෂම හා ඵලදායී දෙයක් සොයා ගැනීමට එය අසීරු ය. ගැටලුව පිළිබඳ විස්තරය, කිහිපදෙනෙකුගේ තොරතුරු කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලද එක්වරම වරින් වර ප්රශ්නයට ප්රවේශවීමේදී හා හොඳම පැත්තට ප්රවේශ වීමට අපට ඉඩ සලසයි.

තනි තනිව සංවේදීයි

පුද්ගලයෙකුට යම් නිශ්චිත ප්රතිපලයක් කරා ළඟාවීමට අවශ්ය වන අවස්ථාවක එය අදාළ කර ගත හැකිය. නමුත් කිසියම් හේතුවක් නිසා ඔහු වෘත්තීය අර්බුදයකින් අල්ලා ගනු ලැබීය. Brainstorming යනු නිර්මාණශීලී පුද්ගලයෙකුට ඵලදායිතාව අහිමිවීමේ අවස්ථාවකදී භාවිතා කළ හැකි ක්රමයකි. එහි අද්විතීය භාවය පවතින්නේ තමාගේම සිතුවිලි වලින් තනිව සිටි එක් පුද්ගලයෙකු මත පවා ඵලදායී ලෙස ක්රියා කිරීමයි. ඔබ සමඟම අභ්යන්තර සංවාදයන් සූදානම් කර ගැනීමට සහ නිර්භීත, අනපේක්ෂිත තීරණවලට පැමිණිය හැකිය. එවැනි ක්රියාවන්ගේ ප්රතිඵලය ඔබ පුදුම වනු ඇත. අවශ්ය වන සියල්ලම, නිශ්චිත, පැහැදිලිව සකස් කරන ලද කාර්යයක් සහිත සීමිත කාල රාමුවක් තුළ සිතා බැලීමට ඉඩ දෙන්න (මිනිත්තු කිහිපයක් කියයි). අවාසනාවකට මෙන්, බොහෝ කලක සිට බොහෝ ජනයා සාමාන්ය ඒකාකෘති ගැන සිතීමට පුරුදු වී සිටිති. සාමූහික සංවේදී ක්රමවේදයන් ලෝකය පිළිබඳ ඒකාකෘති අනුවාදය ජයගත හැකි අතර ලෝක දර්ශනය ඉහළ මට්ටමකට ළඟාවිය හැකිය.

සන්නිවේදන තාක්ෂණය

මෙම සංකල්පය ප්රධාන අවධි තුනකි. ඒවා නිරන්තරව හා දැඩි අවධානයකින් යුතුව ක්රියාත්මක කළ යුතුය.

1. අදහස් සකස් කිරීම. මෙම අදියරේදී ඉලක්කය සකස් කර ඇති අතර අවශ්ය තොරතුරු රැස් කෙරේ. ක්රියාවට නැංවීම සඳහා සහභාගිවන්නන් තමන් ගැන සිතා බැලීමට ආරාධනා කරන ආකාරයේ තොරතුරු දැන සිටිය යුතුය. නීතියක් ලෙස සෑම ප්රකාශිත අදහස් ම වැදගත් යමක් අහිමි නොවී කඩදාසි මත සවි කර ඇත.

2. වැඩ කරන කණ්ඩායමක් පිහිටුවීම. සහභාගිවන්නන් අදහස් සහ විශේෂඥයින් ලෙස බෙදා ඇත. පළමු - නිර්මාණශීලී නිර්මාණ ශිල්පයක්, පරිකල්පනය ඇති අය. ගැටළුවට විසඳුමක් ලෙස ඔවුන් සම්මත නොවන මාර්ග ලබා දෙයි. එක් එක් යෝජිත අදහසෙහි වටිනාකම, ප්රවීණයන් විසින් දැනුවත්ව හෝ එකඟ නොවන්නේ නම්, ඔවුන්ගේ තෝරා ගැනීම අභිපේ්රරනය.

3 . යෝජනා විශ්ලේෂණය සහ තේරීම. මෙහිදී විවේචනාත්මක අදහස් ඉදිරිපත් කිරීම පිළිබඳ ක්රියාකාරී සාකච්ඡාවක් සුදුසු ය. අදහස් පළ කරන්නන් මුලින්ම ප්රකාශයට පත් කරනු ලබන අතර, පසුව ප්රවීණයන්ට දෙනු ලැබේ. තාර්කික විග්රහයන් සහ නිර්මාණශීලීත්වය මත පදනම්ව යෝජනා ඉදිරිපත් කෙරේ. ඕනෑම සම්මත නොවන ප්රවේශයක් සාදරයෙන් පිලිගන්නා අතර ඒ නිසා විශේෂයෙන් සැලකිලිමත් වේ.

අධීක්ෂකයා මෙම ක්රියාවලිය අධීක්ෂණය කළ යුතු අතර, ගැටලුව පිළිබඳ සාකච්ඡා කිරීමේ ප්රගතිය නිරීක්ෂණය කළ යුතුය. මතභේදාත්මක අවස්ථාවන්හිදී, ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම පැහැදිලිකම, තොරතුරු විස්තර කරයි, චින්තනය තවදුරටත් වර්ධනය කිරීම මෙහෙයවයි.

අතිරේක කොන්දේසි

මෙම මනෝවිද්යාත්මක මෙවලම භාවිතයෙන් ක්ෂණිකව ආරම්භ කිරීමට තරුණ සහ පොරොන්දු වූ කළමනාකරුවන්ගේ ක්ෂණික ආශාව තිබියදීත්, මෙහි දී ප්රවීණ ප්රවේශයක් අවශ්ය ය. ඔබට එය බොහෝ විට භාවිතා කළ නොහැකිය. එසේ නොවුවහොත් එය නවීකරණ මූලද්රව්යය අහිමි වනු ඇත. සේවකයින් විසින් සාමාන්ය හා දිනපතා යමක් ලෙස සලකනු ඇත. සන්නයනය සඳහා ප්රධාන කොන්දේසි එකක් නම් භාවිතා කිරීම ක්ෂණිකව සිදු වේ. සහභාගිවන්නන් විශේෂයෙන් රැස්වීම සඳහා සූදානම් නොවිය යුතුය, භාවිතා කළ පියවර හරහා සිතා බලන්න.

සංවාදයේ සාමාන්ය දිශාව දැන ගැනීමට නායකයා දැනගත යුතුයි. එහෙත් ඕනෑම අවස්ථාවක සාකච්ඡාව ඉදිරියට ගෙන යා යුතුද යන්න තීරණය කිරීමට ඔහුට නොහැක. ඔබේ අදහස් දෘෂ්ටිකෝණයන් විවෘතව ප්රකාශ කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසනු ඇති අතර, ඒවා සංකීර්ණ ක්රමවේදයන් ඉතා ප්රකට වේ. ප්රකාශ කර ඇති දේවල ප්රතිවිපාකවලට මිනිසුන් සම්බන්ධ නොවිය හැකිය.

කල්පනා කිරීමේ ක්රමවේදය: සමාලෝචන

මෙම සංකල්පය තුළ සහභාගිවන්නන් සිය භාවිතය මගින් ඕනෑම රැස්වීමක් වඩාත් සිත්ගන්නා හා ඵලදායී බව සටහන් කරයි. මෙම ක්රමයේ විවිධ මිනිසුන්ගේ සිත් තුළ සැළකිලිමත් වන "බල්බ" කිහිපයක් එකවරම ඇතුළත් වේ. විශේෂඥ වෘත්තිකයන්ගේ විනිශ්චයන් පමණක් නොව, යාබද ප්රදේශවලද සැලකිල්ලට ගත හැකිය. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, එය බොහෝ වර්ණාවලිය ආවරණය කරයි, විවිධ කෝණ වලින් එකම තත්වයන් සලකා බැලීමට උපකාරී වේ. මීට අමතරව, ක්රමවේදය හඳුන්වාදීමෙන් පසු කණ්ඩායමේ සම්බන්ධතාවය වඩාත් විවෘතව හා විශ්වාසනීය බවට පත්වේ.

ක්රියාවලියේ සහභාගිත්වය

රැස්වීම් හා සැළසුම් රැස්වීම් වලදී සාමාන්යයෙන් "එක් නළුවෙකුගේ රංගනය" ඇත. දිගු ඒකාධිකාරී සංකල්පයන් ඇහුම්කන් දීමට සහ ඔහු සමග එකඟ වන ලෙසට එක් නිලධාරියෙක් පවසනවා. එය අන්තිමටම වෙහෙසකරයි. සේවකයින්ගේ පෞරුෂය මැඩපවත්වන අතර නිල රාජකාරිවල සමීප සීමාවකට එය තල්ලු කරනු ලැබේ. එක් හේතුවක් හෝ වෙනත් හේතුවක් නිසා හිස තුළ ඇතිවන අදහස් අදහස් නොකිරීමට කැමැත්තක් දක්වන්නේ තමන් ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න.

ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, "ස්ප්රීක් සමග වැඩ කිරීම" සඳහා වූ චේතනාව අහිමි වන අතර, ආත්මය ක්රියාවලිය තුළට දමනු ලැබේ. මනෝ චිකිත්සාව ක්රමවේදය මගින් මනෝ චිකිත්සාව හා බාධක ඉවත් කිරීම මඟින් සේවකයින්ගේ පෞද්ගලිකත්වය හෙළිදරව් කිරීමට හැකි වේ. ක්රියාවලිය තුළ මනෝවිද්යාත්මකව සම්බන්ධ වන පුද්ගලයෙකුගේ ඵලදායිතාව වැඩි වේ.

නිර්මාණශීලීත්වය

එකඟ වන්න, මෙම සංකල්පය දිනපතා හඳුන්වාදිය නොහැකි අතර නිතරම භාවිතා වේ. බොහෝ විට, ප්රශ්නයට යම් ආකාරයක දෙගිඩියාවකින් යුත් තීරණයක් අවශ්ය වන විට එය ඔවුන් වෙත යොමු වේ. එදිනෙදා ජීවිතයෙන් ඈත් වීමට හා නිර්මාණාත්මක කර්තව්යයේ විසඳුම තුලින් ඉවත් වීමට අවශ්ය වන නිර්මාණශීලි සමුහයන් තුළ මෙම ක්රමය පුළුල් ලෙස ව්යාප්ත විය. රීතියක් ලෙස, ධනාත්මක ප්රතිඵලයක් බලා සිටීම සඳහා දිගු කාලයක් ගත නොවනු ඇත.

එවැනි සංකල්ප විශාල සංඛ්යාවක් තිබේ. එයින් අදහස් කරන්නේ වෙනත් අර්ථයක්. සංකෝචනය කිරීමේ ක්රමවේදය ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ.

11 ශ්රේණිය

ALEX Osborne පිළිබඳ සංකල්පය තාක්ෂණයේ දියුණුව සඳහා උපාධිධාරීන් සඳහා පන්ති සංවිධානය කිරීම සඳහා යොදා ගත හැකිය. ජ්යෙෂ්ඨ මට්ටමේ දී ශිෂ්යයින් බොහෝ විට සම්මත නොවන පිබිදීමක් ප්රවර්ධනය කරන කාර්යයන් බොහෝ විට පිරිනැමේ. මෙය පුද්ගල ප්රයෝජනවත් අත්පත් කර ගැනීමකි. පුද්ගලික පෞරුෂ ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගන්නා බැවින්, පවතින හැකියාවන් වර්ධනය වී ඇති අතර අවශ්ය නිපුණතා ශක්තිමත් වේ. හිස තුළ පැන නගින චින්තනය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා වැඩි නිදහසක් ලබා දෙනු ඇත, වඩා තරමක් නිර්භීත තරුණ පර්යේෂකයින්ගේ ආරම්භය වනු ඇත. මෙම ක්රමවේදය මගින් සිසුන්ට මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට උත්සාහ දරනු ඇත. යෞවනයන් ඔවුන් කෙරෙහි සැලකිලිමත් ආකල්පයක් අගය කරන බැවින් හ්භාගීවනනනට ප්රතිචාර දැක්වීම විශේෂයෙන් සාධනීයයි.

අවසන් කරනවා වෙනුවට

මොළයේ ආතතිය මෑත කාලයේ කීර්තියට පත්වූ ක්රමයකි. එදිනෙදා ගැටලු නිරාකරණය කර ගැනීමෙහිලා අසමසම ප්රවේශයක් භාවිතා කරන සෑම කළමනාකරුවෙක්ම තෝරා ගනු ලැබේ.