විචාර: ලයිසියම් 1580 №. ලයිසියම් 1580 මොස්කව් №

ලයිසියම් 1580 № මොස්කව් රාජ්ය අයවැය අධ්යාපන ආයතනය සඳහන් කරයි. මීට පෙර, එය භෞතික විද්යාව සහ ගණිතය අංකය 1180 එන් ඊ Baumana නමින් නම් මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලයේ අනුග්රහය යටතේ සමග පුළුල් පාසල් විය. දැන් උසස් පාසැල් සංඛ්යාව 1580 සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්ව විද්යාල පහසුකම් හා විශේෂිත අධ්යාපනික හා විද්යාත්මක මධ්යයේ, සිසුන් ගැඹුර පරිගණක විද්යාව අධ්යයනය කරන්නේ කොහේද, අට වන සිට එකොළොස් වන ශ්රේණිය දක්වා ගණිතය සහ භෞතික ඇතුලත් කර ඇත.

මෙම ලයිසියම් විදුහලේ ඉතිහාසය

පාසල් සංඛ්යාව 1180, සෑම ආකාරයකින්ම පුරා බලා ඇති අතර 1989 සිට විශ්ව විද්යාල අධීක්ෂණය, එහි මුල් වසර, හුදෙක් ඇය පාසල් සංඛ්යාව 537. ගුරුවරු දැනටමත් සම්පූර්ණයෙන්ම වාගේ විශ්ව විද්යාල විය සමග බෙදා කාමරයේ ලෙස දෙවන මාරුව පන්ති පැවැත්වීමට බල කර ඇත. 2000 දී, පාසල් මුහුණ බවට පත් වූ අතර, සංඛ්යාව වන අතර දැන් යටතේ සිදුවිය.

නිවසේ 6 සහ 6 අ - වසර නවයකට පසු, පාසල් සංඛ්යාව 537 දැනටමත් Balaklava මාවතේ ගොඩනැගිලි දෙක තබා කරන ලද මෙම ලයිසියම්, එක් විය. 2015 දී, ඔහු තවමත් ලයිසියම් № දීර්ඝ කරන ලදී 1580. ලිපිනය Stasova වීදිය, 8 ගොඩනැගීම, එය එම ආයතනය තෙවන ගොඩනැගිල්ලේ නිවසේ නිසා ඔහු ද්විතියික පාසල් සංඛ්යාව 639 හා එක්විය බව යන කරුණ බවට පත් විය.

2011 වන තෙක්, මේ ලයිසියම් ප්රාථමික දස වන දී පිහිටුවන ලදී සිසුන් 1580, පමණක් දහයෙන් එකොළොස් ශ්රේණි ඉගැන්වූ №. අධ්යාපන ක්රියාවලිය ව්යුහය පරම විශ්වවිද්යාල විය.

අධ්යාපන ක්රියාවලිය

වැඩි සමහර විට ටිකක්, අටවන, නව වැනි, දසවන සහ එකොළොස් වන ශ්රේණි, සිසුන් තිහක් පමණ එක් එක්, නමුත් සාමාන්ය දී, ලයිසියම් දී සෑම විටම සිසුන් හය සියයක් පමණ වේ: 2006 වසරේ සිට අධ්යයන වර්ෂය GBOU ලයිසියම් අංකය 1580 සිව් සමානකම් ඇත. කට්ටලය අන් අය තුළ පමණක් නව වන ශ්රේණියේ සිදු නොවේ - අවශ්ය වේ. නොමිලේ මෙහි අධ්යයනයට, නමුත් ඉතා දැඩි දින හයක් බොහෝ සතියක්, උදෑසන වේලාව උදේ නවය සිට, පමණක් පළමු මාරුව දී තිබෙනවා.

අධ්යයන පැය (විනාඩි හතලිස් පහක්) එක් එක් පාඩමක් පවතිනවා. දස වන ශ්රේණියේ මත අධ්යාපන කටයුතු සංවිධානය දිනපතා වෙනස්: විශ්ව විද්යාල පද්ධතිය පවතී - වැඩමුළු, දේශන, පරීක්ෂණ විද්යාගාර කටයුතු, පරීක්ෂණ හා විශේෂ පාඨමාලා ඇතුළත් වන පුහුණු සෙමෙස්තර. ප්රගතිය සඳහා සවි දිස්වීම සදහා. මෙම ලයිසියම් 1580 № සම්මත කර ඇති උසස් පාසල් අධ්යාපනය, ක පද්ධතිය, දෙමාපියන් අදහස් කොච්චර පුදුම වේ.

හොඳම මොස්කව් පාසල්

දැන් ලයිසියම් ගුරුවරුන් වැඩිම විෂ්කම්භයක් ඇති, කට වඩා වැඩි සියයක් සමග, විද්යාව පිළිබඳ වෛද්යවරුන් හා අපේක්ෂකයන් තිස් පහක්, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ දෙකක් සම්භාවනීය ගුරුවරයා ඇතුළු වැඩ. එක් එක් වර්ෂය දෙකකට වඩා එකසිය උසස් අධ්යාපන උපාධිධාරීන්ගේ පනස් එකට ලයිසියම් බැජ් එක සමග, මැටි්රකියුලේෂන් සහතිකයක් ද ලබා. හා පරම අනූ කට වඩා සමග, විශ්ව විද්යාල යන්න - ඔහුගේ උපන් Bauman දී. 2011 දී, උසස් පාසල් සංඛ්යාව 1580 දී දහහතර ස්ථානය දිනා මොස්කව් පාසල් ශ්රේණි ගත කිරීම් සහ නගර බලධාරීන් වෙතින් මිලියන දහයක් රූබල් ලැබුණු අතර 2014 දී එම ණය ශ්රේණිය ඉහළ පේළියේ දැනටමත් විය.

එක් අවුරුදු පුහුණු

litseistskogo ඉගෙනුම් ක්රියාවලියේ අංගයක් එකොළොස් ශ්රේණියේ සිසුන් එක් අවුරුදු පුහුණු ලෙස ද හැඳින්විය හැක. දස වන අනාගත උපාධිධාරීන් ද අංශයෙන් පරීක්ෂණයෙන් සමත් හා, ඇත්ත වශයෙන්, වසර එකක් හෝ ඊට වැඩි වන ලයිසියම් අධ්යාපනය ලබමින් සිටින නවවන හලනය අය සිට සැලකිය යුතු වෙනස්. පසුව

සෑම කෙනෙකුටම, පවා තරුණ හා අභිලාෂය පුද්ගලයා පූර්ණ එවැනි ඇදහිය නොහැකි බරක් තීරණය: ගණිතය, භෞතික විද්යාව හා රුසියානු භාෂාවෙන් ගැඹුරු සමග "odnogodichniki" වසර දෙකක විශේෂ අධ්යාපන වසර සඳහා ජය ගත යුතු අතර, කිසිවෙකු වෙනත් විෂයන් පිළිබඳ වට්ටම් කරන්නේ උසස් පාසල් උපාධි.

ප්රතිඵල

කෙසේ වෙතත්, මේ ක්රියාව වසර ගණනාවක් තිස්සේ ජීවත් සහ විශිෂ්ට ප්රතිඵල පෙන්වයි: "odnogodichniki" පමණක් නොව මෙම දැවැන්ත අභියෝග සමඟ සාර්ථකව කටයුතු, පමණක් නොව, වහාම ඔවුන්ගේ අධ්යයන තවදුරටත් ශක්තිමත්කර ගැනීමට ක්රියා කරයි. බොහෝ කොටම ඔවුන් දාම තබා: ලයිසියම් MSTU දී 1580 №. Bauman - ඇත්තටම Bauman.

කෙසේ වෙතත්, සමහර උපාධිධාරීන් වේ Lomonosov මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ හෝ මොස්කව් අනෙකුත්, තාක්ෂණ විශ්ව විද්යාල. ඔබ ගුරු පුහුණු, "Bauman" තවදුරටත් ගලා විශාල පහසුකම් සලසයි බව තේරුම් ගැනීමට ඇති. ලයිසියම් 1580 № දැනටමත් පෙනෙන පදක්කම් ඇති බව ඉහල පෙළඹවීමක් තරුණ තරුණියන් එක් අවුරුදු පුහුණු හා තරග ජයග්රාහකයින් සිය කැමැත්තෙන්ම පිළිගනියි.

විභාග

වෙනත් ආකාරයකින් දරුවන් Bauman ඇතුලුවීමේ අවශ්යතා වැඩි ඔරොත්තු නැති නිසා ලයිසියම්, ගණිතය සහ භෞතික විද්යාව පිළිබඳ ගැඹුරු අධ්යයනයක් පමණක් නොව, අට හා දහවන ශ්රේණි සිසුන් සඳහා ලබා, පමණක් නොව, මේ වන විට එම විෂයයන් ගැන විභාග පරිවර්තනය කළා. එහෙත්, එය ඇත්තෙන්ම, සියලු සිසුන් සම්පූර්ණයෙන්ම සහ සාර්ථකව සමත්, දුෂ්කර පාසලක් විභාග වන අතර, විශ්ව විද්යාල ඇතුළු වන දොරටුව.

මෙම උපාධිධාරීන් බවට පරිවර්තනය වී ඇති සියලු දහයෙන් හලනය, කෙලින්ම විශ්ව විද්යාලයේ අනිවාර්ය නඩු ප්රායෝගිකව සමත්: ඇත්තෙන්ම එය අනාගතයේ දී සිසුන් හඳුන්වා දුන් අතර, නිරන්තරයෙන් විශ්ව වැඩි දියුණු කර ඇති තවත් ධනාත්මක ක්රියා, වන උපකාරී වේ. සිසුන් ඔවුන් වෑයම් කළ යුතු වන ශිෂ්ය ජීවිතය සහ දැනුම් මට්ටම්, හඳුනා දෙසට මෙම පීඨ හා දෙපාර්තමේන්තු ලෙස හඳුන්වා දී ඇති එහි ලයිසියම්. Odinnadtsatiklassnik මොස්කව් රාජ්ය තාක්ෂණික විශ්ව විද්යාලයේ දෙපාර්තමේන්තු හා පීඨ නියෝජිතයන් සමග නිතර හමු.

මෙම ලයිසියම් භෞතික විද්යාව

එහි ප්රධාන වැඩ සටහන අන්තර්ගතයට පාසල් උගන්වන දෙයක් බව මූලික භෞතික විද්යාව පාඨමාලාව සමග සම්පාත විය, නමුත් විශ්වවිද්යාල අනාගත සිසුන් සඳහා මූලධර්මය බොහෝ කොටස්වල එකතු ඉතා වැදගත් වේ. උසස් පෙළ පාසල් භෞතික විද්යාව හා ඉංජිනේරු විෂය සංවර්ධනය සඳහා මෙම එකතු කිරීම් සමඟ දිනෙක බවක් පෙනෙන්නට නැත.

දේශන, වැඩමුළු, සම්මන්ත්රණ, විද්යාගාර කටයුතු: නව වන, දසවන සහ එකොළොස් වන පන්ති උසස් පාසල් අධ්යාපනය ලබන කාලය බොහෝ ලයිසියම් සිසුන්. සිසුන් සමඟ මෙම දේශන මෙන්ම, ගුරුවරුන් ඉතා වැදගත් අදහස් ස්වරූපයෙන් සහ විශේෂ උදාහරණ ලෙස විශ්ලේෂණය ද්රව්යමය ඉදිරිපත්. ප්රායෝගිකව න්යායික දැනුම කටයුතු ද න්යායික තනතුරු පුද්ගලයා උපමා හඳුන්වා දෙයි, භෞතික ගැටලු විසඳීමට උපකාර කිරීම, පිළිගැනීම් දුම්රිය.

රසායනාගාර

ඔබ ඔබේ අධ්යයන මුල තෙක් අනෙකුත් පාසල් සිසුන් දන්නා නොවන බව බොහෝ දේ ගැන දැන ලයිසියම් සිසුන් විද්යාගාර කටයුතු කරන විට. උදාහරණයක් ලෙස න්යාය වඩාත්ම වැදගත් විධිවිධාන වැඩ සමීපව බැඳී ඇති මෙම වැඩමුළුවේ, භෞතික සංවිධානය. මම යම් අත්දැකීම් සිසුන් ස්වාධීනත්වය හා නිර්මාණශීලීත්වය සීමා නිසා ඉදිරිපස විද්යාගාර කටයුතු මෙතන සිදු කර නැත.

රසායනාගාර ක්රියා තනි නියමිත දැඩි පදනම් වේ. විශ්ව විද්යාල වල සම්මත වැඩමුළු පිටපත් යෝජනා ක්රමය සංවිධානය පවා: එක් එක් ශිෂ්යයා වැඩ න්යාය හුරුපුරුදුකම පෙන්නුම්, ඒ සඳහා ප්රවේශය ලබා ගැනීම සඳහා අවශ්ය වන්නේ පෙර, තමා යන්නේ වන ප්රධාන විධිවිධාන වැඩ සිදු කරනු ලබන මාර්ගයෙන් උපාංගය ස්ථාපනය දැනුම තහවුරු කිරීමට ය. එසේ නම්, අනාගත ශිෂ්ය වැඩ තමා, අවශ්ය මිනුම් අදාළ සියලු මාලාවක් ගණන්, ඔහු පෙන්වා ප්රතිඵල සැකසීම, ගිණුමට දෝෂ ගනිමින් සිදු, සහ ගුරු සමග පසුව සම්මුඛ සාකච්ඡාවක දී මෙම ප්රතිඵල ආරක්ෂා කරන්නේ නැහැ.

මෙම Lycée ගණිතය

පාඨමාලාව හැදෑරීමට පද්ධතිය ගණිතමය වැඩසටහන ඉගෙන උසස් විද්යාල සිසුන්, පාසල් ඇද්ද සම්භාව්ය උසස් ගණිතය පදනම් කරයි. වැඩි කල් යන්න කලින්, ඒ සිසුන් විශ්ව විද්යාල බවට වඩා ගැඹුරු හා න්යාය සකස් කිරීමට උපකාරී වනු ඇත, සහ අපරිමිත කුඩා ප්රමාණ ගණිතමය වශයෙන් විශ්ලේෂණය, සහ දහමක් හා අවකල කලනයේ පදනම, මේ සියල්ල නැතිව ඉංජිනේරු කිසිදු පදනමක් නැති වේ.

සාමාන්ය පාසල් වැඩසටහන අඩංගු කොට නොමැති, ගණිතමය වස්තූන් හා සංකල්ප හා ආධ්යාත්මිකව ඒ වගේම ලයිසියම් සිසුන්. ගණිත වැඩසටහන් එසේ සාර්ථකත්වය නොහැකි, විශ්වවිද්යාල ඉගැන්වීම් ක්රම භාවිතය සමග ක්රියාත්මක වේ. ලයිසියම් සිසුන් විශේෂයෙන් දේශන හා නිල ලාංඡනයේ පද්ධතිය ආරාධනා. සහ මුළු අධ්යයන වාරය, සිසුන් එක් එක් කාර්යයන් නිවසේ දේශන සවන් හා සම්මන්ත්රණ සහභාගී මඟින් ලබා ගන්නා දැනුම හා කුසලතා පරීක්ෂා කිරීමට ලැබේ. 160, සහ සම්මන්ත්රණ - - 480 ඔවුන් සියලු පසුගිය වසර දෙක මම පැය 640 ක් තුළ තබා ඇති ගණිත දී වැඩසටහන දේශනයක්.

ලයිසියම් දී ඉන්ෆොමැටික්ස්

අනිවාර්ය අවම, ප්රධාන ධාරාවේ ඇති පාසල්වල තොරතුරු තාක්ෂණය අධ්යයනය කිරීමට දෙනු ලබන, Bauman අධ්යාපන ඉදිරියට ගෙන යාම සඳහා පැහැදිලිව ප්රමාණවත් නැහැ. ඒ නිසා, ඉගැන්වීම බර පැය සංඛ්යාව වැඩි, සහ පරිගණක පන්ති සමස්ත බර කොටස් දෙකකට වෙන් කර ඇත: වැඩසටහන් සහ අභිරුචි පාඨමාලා, එනම් පරිගණක සාක්ෂරතාව.

පැස්කල් වැඩසටහන්ගත ලයිසියම් සිසුන්, සහ පරිගණක විද්යාව පිළිබඳ ගැඹුරු අධ්යයනයක් C ++ හා ඩෙල්ෆි පවසයි. ග්රැෆික් හා පාඨ සංස්කාරකයන් සහ පැතුරුම්පත් අධ්යයනය අභිරුචි පාඨමාලාව ඇතුළත් වේ. ගෝලීය පරිගණක ජාලය, අන්තර්ජාලයේ පදනම් ද අධ්යයනය කරනු ලබන අතර, සිය සේවා සහ වෙබ් බ්රවුසර, ඊ-මේල් සහ Microsoft Outlook තැපැල් වැඩසටහනේ මූලික මූලධර්ම.

පරිගණක, ගණිතය +

එවැනි බලාපොරොත්තු සහගත අධ්යාපන ආයතනයක් සඳහා ඉතා කුඩා කාර්යය, සහ ඉක්මනින් එය විසඳා - භෞතික විද්යාව සහ ගණිතය ලයිසියම් මත අවධානය යොමු කරන නොවේ පරිශීලක කුසලතා 1580 №. මෙන්න, සිසුන් සිය විද්යාත්මක සහ ඉංජිනේරුමය ගැටලු විසඳීමට තොරතුරු තාක්ෂණ භාවිතා කරන ආකාරය ඉගෙන. ලයිසියම් සිසුන් ද පරිගණක විද්යාව භාවිතා කරන ගණිතය, ක්රම ඉගෙනගන්න. ක්රීඩාව වැඩසටහන් සමීකරණ විසදීම සඳහා මෙහි සංඛ්යාත්මක ක්රම, සහ විශ්ලේෂී ජ්යාමිතිය, හා වර්ගීකරණයේ අරා සහ සෙවුම් කාර්යයන්, සහ අනුරූපන කාර්යයන් තුළ රූප හා ගතික මතක මහා පරිමාණ ගැටළු.

මෙම පාඨමාලාවේ අවසානයේ සජීවීකරණ ඉණිමං ලබා: වසර දෙකක අධ්යයන කාලය පදනම මත ක්රියාත්මක කිරීම සහ තනි පුද්ගල රැකියා ආරක්ෂාව. එහි සුදුසුකම් වැඩ ඉටු කිරීමට හා අත්පත් සහතිකයක් ලබා ගැනීම සඳහා එකොළොස් ශ්රේණියේ දැනටමත් හැකියාව ඇත වෘත්තියෙන් ක්රමලේඛකයෙක් හෝ මුණ ගැසෙන්න. ලයිසියම් № 1580, අත්පොළසන් ලබන්නට ප්රශංසා ඔබ්බට වන පරිගණක විද්යාව, ඉගැන්වීමේ මට්ටම විමසුමට ලක් කරයි.

මෙම ලයිසියම් දී ක්රීඩා

ඇත්ත වශයෙන්ම, ගණිතය සහ භෞතික විද්යාව පමණක් නොව ප්රසිද්ධ ලයිසියම් අංකය 1580. මොස්කව් එහි ශිෂ්ය ජයග්රහණ දන්නා සහ මලල ක්රීඩා වේ. සිට විවිධ ලයිසියම් කණ්ඩායම විශිෂ්ට ගුරුවරුන් මග පෙන්වීම යටතේ එහි විවෘත කිරීමේ නගරය, ප්රාන්ත හා දිස්ත්රික් තරග දිනා ගැනීමට සමත් විය.

ලයිසියම් සිසුන් තම සහෝදර පන්තියේ ළමයි ආඩම්බර විය: වොලිබෝල්, බාස්කට්බෝල්, පාපන්දු, ස්කීං, Biathlon, මලල ක්රීඩා, මේස පන්දු ක්රීඩාව, පවා බර ඉසිලීමේ තරඟ - ඕනෑම ජයග්රාහී සිසුන් ක්රීඩා පමණක් මුහුණ වන!

ක්රීඩා නගරය, නවීකරණය කිරීම හා අවශ්ය පහසුකම් සියල්ලෙන් සමන්විත, හිස් නොවෙයි. මෙහි, සවස් කාලයේ අවට ප්රදේශවල වැසියන් පෙන්වා වැඩ කරන්න පුළුවන්. නගරය හා එහි අනාගතය ප්රභූ ආදරය - Bauman නිදහස් වනු ඇත සුපිරි පන්තියේ ඉංජිනේරුවන්, සහ තවමත් ලයිසියම් අංකය 1580. මතු විවෘත දින වසන්තයේ දී "Baumanku" මුළු නුවර පාහේ එකතු!

මෙම ලයිසියම් විදුහලේ අධ්යක්ෂ

මෙම ලයිසියම් සර්ජි Garaskin අධ්යක්ෂ එය පාහේ "අත්පොත රැස්වීම" විශිෂ්ඨ උගත් රටට නිලධාරීන් නිසා පුහුණු මූලධර්ම, පරම නිවැරදි බව තහවුරු. මේ මොහොතේ දී, ලයිසියම් දරුවන් දොළොස් පන්ති, දොළොස් පිටි කිලෝග්රෑම්, පන්ති හයක් හා නවවන ක eighths හයක් උපාධිය ඉතා දී. ඒ මෙන්ම මෙම වාහක ක්රමය ඉතා පැහැදිලි ලෙස සකසා ඇත වැඩ කළා.

තේරීම් කමිටුව ක්රියා ද ලයිසියම් දී වසර පුරා: අනිවාර්ය විවෘත දින අමතරව, දෙමාපියන් සියලු ප්රශ්න වලට පිළිතුරු දෙනවා. මෙහි දෙකේ ප්රවේශය සඳහා පරීක්ෂණ: වසන්ත නිවාඩුවක්, පසුව මැයි. රුසියානු භාෂාව, ගණිතය හා භෞතික විද්යාව: විෂයන් තුනක් පරීක්ෂා. රුසියානු භාෂාව, හිමිව සහ "අසමත්-ඉණිමං" ඇගයීම හැඩය වුවද, බොහෝ විට උසස් පාසල් බැදෙන ක්ෂණිව අයට බාධාවකි වේ.