දරුවන්ට ආදරය. ඒක මොකක්ද

දරුවන්ට ආදරය. මෙම හැඟීම හැම දෙනාටම හුරු පුරුදු වේ. කෙසේ හෝ වැඩිහිටි දෙමාපියන් බොහෝ විට තම දරුවා දුක වැඩි වැදගත්කමක් අනුයුක්ත නැහැ. දරුවාගේ ආදරය කිරීමට ආකල්පය සියලු වෙනස්. කෙනෙකු වෙනත් අය දරුවා කියනවා දැනෙනවා බව, ඒ මගින් නිග්රහ හා කෝප, ස්පර්ශ. කෙසේ වෙතත්, අපට, සියලු පළමු දරුවා, ඔහු සමහර අවස්ථාවල දුක් නිසා තේරුම් ගැනීමට විය යුතුය. එවැනි අවස්ථාවලදී, දෙමාපියන්ගේ සහයෝගය පමණක් හුදෙක් ළමයෙක් අවශ්ය වේ.

බලාපොරොත්තු නොවූ පළමු ආදරය කාලය පුද්ගලයා පොදුවේ විශ්වාස කෙරේ ලෙස, පාසලේ නොවේ පසුකර ගොස්. බොහෝ විට, අප ලෙස මුල් බාලාංශ ලෙස ප්රථම වරට ආදරය. එය ඉතාමත් උගෙ අවස්ථාව මෙය වේ. ආදරවන්තයන්ගේ පිරිමි ගැහැණු මල් දෙන්න, වැඩිහිටි ආකාරයෙන් රැකබලා ගන්න උත්සාහ කරන්න. ළමා නිවසට එන විට, ඔහු උද්යෝගයකිනි බාලාංශ දී දවස වැය ආකාරය, ඔවුන් සෙල්ලම් කිරීමට දේ, පෙම්වතියක් සමග කළ ද, එසේ මත කියයි. එය ගැහැණු ළමයෙක් හෝ පිරිමි ළමයෙක් ඉතා රසවත් ය වොච් ආදරෙයි. මවුවරුන්ට හා අම්මට තාත්තට ඒවා ඔහු ඔහුගේ සියලු හැඟීම් තබන නිසා, තම දරුවන් පිළිබඳ කතාව නිසා අවධානය යොමු කළ යුතු ව තිබෙනවා. එය දරුවන්ට ප්රේමය අන්යෝන්ය නොවන බව පෙනෙන්නේ. එවිට දරුවා ශක්තිමත් හා අත්දැකීමෙන් හා ඇත්තටම දුක් වේ. අපි මෙම තත්ත්වය තව තවත් සලකා බලන්නේ නම්, දරුවා සියලු අත්දැකීම් ආදරය වැඩිහිටි මිනිසා වඩා ශක්තිමත් වේ. දරුවන් සිතට ඕනෑවට වඩා ගන්න, ස්වයංසිද්ධ වේ. දරුවන් පුංචි ලෝකයේ කිසිදු බොරු, අවංක හා අහිංසකත්වය ගොඩක්. ඔබේ ආදරය දරුවා වස්තුව ඔහුගේ හැඟීම් ප්රතික්ෂේප කරයි නම්, ඔබට එය කිසිවක් වන්නේ ඔබේ දරුවාට පැහැදිලි කළ යුතුය. උයන ඊටත් වඩා සුන්දර ගැහැණු හෝ පිරිමි බව ඔහුට ඒත්තු ගැන්වීමට උත්සහ කරන්න. ඔබගේ දරුවාට ඉගැන්වීමට අවධානය යොමු කිරීමට නොහැකි ඔහුගේ වස්තුව කිරීමට වැය වීම ප්රේමය, මේ අවස්ථාවේ දී, ගැහැණු හෝ පිරිමි ළමයෙක් ඔහු ඉක්මනින් ඔබේ දරුවා ඔබේ ඇස් ගෙවා ඔහුට ඒත්තු ගැන්වීමටයි. බොහෝ දෙමාපියන් එවැනි අවස්ථාවක, වෙන කෙනෙකුට බලාගන්න මිතුරන් බවට පත් සහ අනෙකුත් දරුවන් සමඟ සමාජගත කිරීමට ආරම්භ කිරීමට ඔබේ දරුවා උපදෙස් බවයි. එවැනි පියවරක් ඉක්මනින් හොඳ ප්රතිඵල ලබා දුන්නා. හෝ ඔවුන්ගේ ආදරණීය එක ළමයෙක් එය අවධානය යොමු, හෝ දරුවා නැවත ආදරය ඒ ටිඑන්ඒ සංවිධානය කරන එක් වැටේ.

ඉහත විස්තර කර ඇති මුල් වයස අවුරුදු දරුවන් ආදරය. කෙසේ වෙතත්, දරුවා උදාහරණයක් ලෙස, ප්රාථමික පාසල් විය හැකියි. හත හා එකොළොස් හැවිරිදි අතර ළමයින් හැසිරීම ළමයි වඩා ඉතා වෙනස්. යන කරුණ ඔවුන්ගේ ප්රේමය බෙහෙවින් වෙනස් විද්යමාන වී ඇති බවයි. පිරිමි ළමයින් ගැහැණු ළමයි, ෙගත්තම් ඇද තල්ලුව කැමති, සහ පාසල් පසු ගෙදර ගියා. ගැහැණු, උදාහරණයක් ලෙස, ඇය සමඟ ආදරයෙන් ළමයෙකුගේ මිත්රත්වය ප්රතික්ෂේප කරයි නම්, අග එයට එරෙහිව සැබෑ සටන් දියත් කරයි. එය සටහන් පොත් හා අනෙකුත් පාසැල් සැපයුම් නරක් ආරම්භ කළ හැක තමා දැඩි ලෙස හානි කරනවා. ගැහැණු ළමුන් ද තම පෙම්වතා සටහන, පොතක් ඔවුන් වැල, කිසිම ලකුණක් පිටත් මෙසේ ලියයි. මීට අමතරව, ගැහැණු ළමුන් හැම ආකාරයකින් ම පාසල් පිරිමි පසුගාමී අයට උදව් කරන්න, මේ අනුව, එම පුද්ගලයා තම අවධානය යොමු උත්සාහ කරනවා. ඔබ ඔබේ දරුවා වැඩි හරහා ගමන් කරන බව පෙනේ නම් -පරස්පරය නොවන ප්රේමය, ඔබට වෙනත් පියවර ගැනීමට අවශ්ය බව ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ප්රේමණීය පුද්ගලයා පිළිබඳ කුඩා ත්යාගයක් තෝරා ගැනීමට දුව හෝ පුතා උදව් කරන්න. මෙම තත්වය තුල, තියුණු සහ එකිනෙකට ගැටෙන උපදෙස් ලබා නැහැ. අවධාරනය නොහැකි දෙයක් මත මෘදු ඉදිරියට යන්න. ඔබගේ දරුවා සවන් දෙන්න, එය වඩාත් පහසු වනු ඇත.

වඩාත් දුෂ්කර දරුවන්ට ප්රේමය නව යොවුන් වියේ තුළ ය. මෙය කාලය තරුණ maximalism ය. මෙම ජනප්රිය ප්රතිරූපය ගැලපෙන කිරීමට උත්සාහ කරන විට තරුණ පිරිමි හා කාන්තා දෝෂ ගොඩක් කරන්න. මෙම කාලය, ශක්තිය මෙම පරීක්ෂණය සඳහා මව් බවට පත් වෙයි. හොඳයි, එය පැමිණ, සහ ඔබේ දරුවන් ඔබ ගැලපෙන්නේ නැහැ තෝරා නම්, ඔබ එය තේරීම සමඟ සටන් කළ නොහැක. ඔයාට මේ වගේ තත්වයක් තුළ කරන්න පුළුවන් හොඳම දේ තමයි, එය ඔහුගේ ජීවිතයේ සිදු වන සියල්ල පෙළක් තබා ගැනීම සඳහා ඔහු සමඟ මිතුරු වීමට උත්සාහ කිරීමට, ඇයට ඇගේ දරුවා ගෙන ඒමට ය. ඔබේ ආදරය එක් හමුවීමට ඔබේ දරුවා තහනම් කරන්න එපා. එහෙත් අණ දීමේ නියෝග දාමය පමණක් ඔබ ඔබේ දරුවාට අනතුරක් ඇතැයි අපි විශ්වාස කරමු බව මෙම අවස්ථාවට අනුගමනය කළ යුතු.