ක්රමය "චින්තනය Hats 6" එඩ්වඩ් ද Bono: මූලික ප්රතිපත්ති, උදාහරණ

මිනිසා තුළ, සියල්ල එකඟ විය යුතුය: ශරීරය, චින්තනය අභ්යන්තර ලෝකය. අවාසනාවකට මෙන්, ඇතැම් විට, මෙම සියලු සංරචක එක අසමත්, පසුව විඩාව, දුරු වීම යනු, සහ ලෝකය සමඟ නොසතුට, නිර්මාණාත්මක අර්බුදය, එක් දිගු පාඩම පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට සහ අවසානය දක්වා මෙම නඩුව ගෙන ඒමට නොහැකි නැත.

කැපී පෙනෙන 20 වන සියවසේ මනෝ එඩ්වඩ් ද Bono සහ ඔහුගේ ක්රමය

නිර්මාණාත්මක වෘත්තීන්ගේ ජනතාව මුහුණ දෙන බොහෝ විට එම ප්රශ්නය. එඩ්වඩ් ද Bono - ඔහුගේ කාලයේදී මෙම ප්රශ්නයට විසඳුම ලේඛකයා සහ මනෝ විද්යාඥයෙකු වන, උපන් විසින් ඉංග්රීසි සමඟ පොර බැදීමට එන්න.

ෆියුචර් කුසලතා නිර්මාණාත්මක චින්තනය 1933 දී උපත ලැබීය. ඔහු ඔක්ස්ෆර්ඩ්, Trinité විද්යාලය, කේම්බ්රිජ් හා ඩන්ඩි විශ්ව විද්යාලයේ අධ්යාපනය ලැබීය. ඔහු සතුව විශාරද උපාධිය මනෝවිද්යාව හා වෛද්ය විද්යාව පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධියක් හා නීතිය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධියක් ඇති.

ද Bono එවැනි අතිසාර්ථක bestsellers කතුවරයා "පාර්ශ්වික චින්තනය භාවිතය" ලෙස "නව අදහසක් උපත," වන අතර, "යන කොටුව පිටත චින්තනය: . පියවර විසින් නිර්මාණශීලීත්වය පියවර"

පොත "කල්පනා තොප්පි හයක්" 80 දශකයේ දී. ඒ අනුව, මිනිස් මොළය ප්රදර්ශනය, විස්තර චින්තනය ඉතා ප්රවේශ මූලධර්ම වේ.

ඔබ ඔබගේ සිතුවිලි සංවිධානය උදව් කිරීමට වඩාත් ඵලදායී ක්රම වලින් එකක් - "තොප්පි හය" යන ක්රමය. සාමූහික, පෞද්ගලික බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම් සැලසුම් කිරීමට, සහ එය ඵලදායී කර ගැනීමට සහායක තාක්ෂණ සමග පොත ගනුදෙනු.

හා පසුගිය දා, මෙම ක්රමය ඉතා ජනප්රිය, එය ඔබ ප්රශ්නයක් නව සහ මුල් පිළිතුරු සොයා ගත හැකි නිසාය.

මෙම තොප්පි හය මූලධර්මය

පොත කතෘගේ ක්රමය පදනම සමාන්තර චින්තනය මූලධර්මය වේ. දන්නා පරිදි, ඒ හෝ මේ යෝජනාව ඉදිරිපත් කළ තර්ක හා සාකච්ඡා වලින් පහත සඳහන්. මෙම ප්රවේශය ආන්දෝලනයක් පැතිර කිරීමට, ප්රකාශ සත්යතාව හා නිරවද්යතාව සහතික විය නොහැක. සාමාන්යයෙන් ජයග්රාහකයා වැඩි ව්යක්ත මතය ඔප්පු කළ එකකි.

සමාන්තර දී කල්පනා (තීරණාත්මක) ගැටුමක් ක්රම අදාළ වන්නේ නැත: අදහස්, මතවාද, සහ විවිධ ප්රවේශයන් මුහුණ පවතී පිළිගත්, නමුත්, සහ අන්යොන්ය වශයෙන් බහිෂ්කාර නැහැ.

විවේචනාත්මක විනිශ්චයක් - අපට අයිතිය විසඳුමක් සොයා ගැනීම සඳහා විවිධ කෝණ වලින් වර්තමාන අර්බුදකාරී සලකා කිරීමට ඉඩ සලසා දෙයි මානව බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම් ආකෘති පත්රයක් ඇත. සංජානනය හා ලබා ගත හැකි බව තොරතුරු අරමුණ ප්රවේශය ඉහළ උපාධියක් ලක්ෂණ.

මොන තීරණ ගැනීම සඳහා බලපාන

බොහෝ සාධක තීරණයක් සම්මත ක්රියාවලිය තුළ පුද්ගලයෙකු බලපායි. "6 තොප්පි" ක්රමය තෝරා අවස්ථාවේ පුද්ගලයා මත බලපෑමක් ඇති බව ප්රධාන සාධක සමඟ කටයුතු කිරීමට හැකි වේ.

1. හැඟීම්. දැඩි හැගීම් ඇති සන්සුන් චින්තනය නැවැත්විය හැකි අතර තවදුරටත් මානව පියවර තීරණය කිරීම සඳහා, හැඟීම්බර සංරචකය පහත සඳහන්.
2. අවුල් සහගත - පුද්ගලයෙකු මීට පෙර ලංකොට ඇති ඕනෑම නව කාර්ය තීරණය ුල සහකාරිය. එය වර්තමාන හා ඒ වන විට ගැටලුව සඳහා බහු-මට්ටමේ ප්රතිචාර වේ.
3. ශ්රද්ධාවෙනි. එකිනෙකට ගැටෙන අදහස් ගොඩක්, තොරතුරු විශාල ප්රමාණයක්, තාර්කික සහ ස්ථිරසාර වීමට කැමති, නිර්මාණාත්මක ඉහළ උපාධියක් මේ සියල්ල ඒකාබද්ධ හා අවුල් සහගත අර්බුදය මිස, වෙන කිසිවක් නැත ඇති නොකරයි.

"සය කල්පනා තොප්පි" විධික්රමයක් මෙම ක්රමය, යම් වර්ණ තොප්පියක් හා අනුරූප වන අතර එක් එක්, කරන ආකාර 6 දා කල්පනා ක්රියාවලිය වෙන් විසින් ඉහත දුෂ්කරතා ජය ගැනීමට ඉඩ සලසයි. එවැනි සිතුවිලි අපට සාන්ද්රණය, සහ පිණිස විවිධ කෝණ වලින් ප්රශ්නයක් විග්රහ කිරීමට ඇති හැකියාව දියුණු කිරීමට ඉඩ දෙයි.

ෙතොප්පි, සිතන

1. සුදු තොප්පියක් චින්තනය. මෙම කරුණු සහ සංඛ්යා ලේඛන: සුදු පාට තොප්පිය යාම පිළිකෙව් කළ, එය ලබා ගත හැකි බව එම දත්ත සියල්ල පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්ය වේ. ද, අතුරුදන් තොරතුරු සමහර විට, ගැන හිතන්න අවශ්ය, සහ එම හිඩැස් පිරවීම සඳහා ආකාරය.
2. රතු තොප්පියක් - තොප්පියක් නගන්නේ. මෙම ප්රකාරයේදී වීම, ඔබ හැඟීම් වෙත ලබා දිය හැක. එම පුද්ගලයා විද්වත් සාකච්ඡාව පිළිබඳ පැමිණිල්ලේ දී, ඔබ ඔබ ම සමග, හෝ වෙනත් සහකරුවන් සමඟ අවංක විය යුතුය. හැමෝම බිය මෙම විශ්ලේෂණය, හෝ තීරණය ප්රීතිය සිය අත්දැකීම් බෙදා හදා යුතු. ධනාත්මක අය සමග ඔවුන්, අයිතිය තීරණ කාර්යභාරයක් ඇති ලෙස, සෘණ හැඟීම් බිය ඇති විය යුතු නැහැ.
3. ඊළඟ Hat ශුභවාදී බලාපොරොත්තු සඳහා වගකිව යුතු වේ. කහ Hat පමණක් ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇතුළත් වේ. එය දමා, විසඳුම් හා අදහස් එක් එක් ධනාත්මක අංශ තීරණය කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. මෙම සාකච්ඡා ප්රභේද්යයක් මෙය කෙතරම් හොඳින් bode නැත පවා නම්, එය හරියටම සඟවා ලාභදායී සම්පත් වැඩ කිරීමට වැදගත් වේ.
4. කහ තොප්පියක් සම්පූර්ණ ප්රතිවිරුද්ධ කළු වේ. එය මෙහි සැඟවුණු තර්ජන සෑම තීරණ රැකගෙන ඉන්න ගැන හිතන්න අවශ්ය වේ. මේ පුද්ගලයා හෝ වෙනත් ඕනෑම සිදුවීමක් විකල්පය ලැබෙන තෙක් දේ උගුල්. දේ අහිමි, සහ එය ඔවුන් වළක්වා ගැනීමට හැකියාවක් තිබේද විය හැකි ද? එය සෑම තීරණය සැමවිටම සෘණ සංසිද්ධි අනුපාත නිසා, ඔබ වෙත pessimist සිතීම පහසු වනු ඇත.
5. හරිත තොප්පියක් පරිකල්පනය සහ නවෝත්පාදන ගුවන් බවයි. හරිත Hat නව, නව්ය විසඳුම් සෙවීම දිරිගන්වයි. නිර්භීත අදහස්, දැනට පවතින වර්ධනයන් වැඩි දියුණු කිරීම, ඔත්තු බැලීම විරුද්ධවාදීන් ක්රම, ලිංගක - මේ සියල්ල සිදු වන "හරිත තොප්පියක්" තුළ ගනී.
6. නිල් තොප්පියක් - තෝරාගත් අදහස් ක්රියාත්මක කිරීම තුළින් කල්පනා තොප්පියක්, යථාර්ථය එහි හේතු වේ. තවදුරටත් වාසි සහ අවාසි ගැන හිතන්න අවශ්ය, නමුත් හිතාමතා තීරණ ක්රියාත්මක කිරීමට.

මෙම ක්රමය සඳහා කැමතිද?

චින්තනය තොප්පි හයක් මානසික කුමන හෝ ක්රියාකාරකමක් තමන් බව ඔප්පු කර ඇත. පෞද්ගලික සටහනක් මත, ක්රමය ප්රධාන සිදුවීම් සැලසුම්, ජීවිතයේ දුෂ්කර තත්ත්වයන් විසඳීමට, නැවත ආරම්භ හෝ ව්යාපාර ලිපියක් ලියමින් ඉතා හොඳ ය.

කණ්ඩායම දී, ක්රමය සාමුහික සාකච්ඡා සඳහා ඔබට කළ හැකි දෑ බොහෝ වේ. එය ද අර්බුද හා ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමේ ඵලදායී වේ.

ප්රධාන පෙලේ සමාගම් විසින් දිගු භාවිතා "තොප්පි හය" යන ක්රමය.

"තොප්පි 6" වල වාසි

1. බොහෝ මිනිසුන් සඳහා බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම් ඉතා උදාසීන සම්බන්ධයක් වේ. කෙසේ වෙතත්, මෙම ක්රමය සාමාන්ය පරිදි, ප්රශ්නයේ අවසානය වන, අත්හදා බැලීම කාරුණික කොටු ගැනීමට හා එම ක්රියාවලිය හැකි වේ.
2. මෙම ක්රමය, හැඟීම් වැනි වැදගත් අංශ අවධානය යොමු කිරීම සෑම පැත්තෙන්ම ප්රශ්නය අධ්යයනය කිරීමට ඉඩ ධනාත්මක සහ සෘණාත්මක පැතිකඩ පිළිබඳ විශ්ලේෂණය, නව අදහස් ජනනය.
3. "6 තොප්පි" පද්ධතිය මීට පෙර බරපතල ලෙස ගනු ලැබූ සියලු බොරු ප්රකාශ ප්රතික්ෂේප කිරීමට ඉඩ දෙයි.
4. ඔබ ඔහුගේ ප්රකාශ කිරීමේ ක්රමයක් සාවද්ය විසින් පෙන්නුම් තම විරුද්ධවාදියා සමඟ ආරවුලක් නැතත් හැක. සහ ජනතාව කතා සහ ඔවුන්ගේ අවධානය බෙදා හදා ගැනීමට අවස්ථාවක් ලබා ගන්න. තොප්පි ක්රමය අයිතිය විසඳුම් සොයා ගැනීමට වඩාත් පහසු වේ.
5. පද්ධතිය සංවෘත හා ලැජ්ජාශීලී ජනතාව සාමාන්ය සාකච්ඡාවට තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට ඉඩ දෙයි. ඔවුන් අන් අයගේ අදහස්වලට සමග සමපාත නොවන විට පවා, ඔවුන්ගේ අදහස් ලැජ්ජා විය යුතු බව නොවේ. එය ඔවුන් තොප්පියක් බලපෑම යටතේ නොව, තමා සිට කියන දේ, හැරෙනවා.
6. නිසා අලස සංවාදය හැර, මුළු ක්රියාවලිය ව්ය q කිරීමට, චින්තනය තාර්කික, ඉලක්කයක් බවට පත් හා අවධානය යොමු කරන ලදී.
7. දැක්ම විරුද්ධ අවස්ථාවක ගැටුම් නොවන බව, නමුත් එම අවස්ථාවේදීම, උපත, නව සුවිශේෂී හා වැදගත් අදහස් වේ යන කාරනය නිසා.
8. මෙම ක්රමය භාවිතා කරමින්, පුද්ගලයෙකු අවධානය යොමු හා එක් මාදිලිය සිට වෙනත් තොරතුරු එය මාරු කිරීමට 'වෙත වාර්තා වේ.
9. එඩ්වඩ් ද Bono අනුව, ඔහුගේ ක්රමය මොළයේ න්යුරොට්රාන්ස්මිටර් තුලනය බලපෑම් කිරීමට නොහැකි වී තිබේ.
10. "තොප්පි හයක්" විධික්රමයක් ප්රගුණ ප්රධාන අපහසු ම තාක්ෂණය පද්ධතිය වේ. ප්රගුණ කිරීමට එය යම් කාලයක් ගත වනු ඇත. මීට අමතරව, ඊටත් වඩා පිරිසක් වඩා, පමණක් වැඩ සඳහා, පද්ධතිය තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට වේගවත්.
11. කළමනාකරුවන්, සාමූහික නව්යකරණය සියලු මූලධර්ම පැහැදිලි කිරීමට එවැනි සොයාගැනීම් හඳුන්වා දීමට සූදානම්, හා ඊටත් වඩා එසේ දේශීය සිද්ධීන් කිහිපයක්.
12. සය Hats ක්රමය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා කණ්ඩායමක් ආස්වාදයක්, එය සැලකිය යුතු භාෂා ශෛලිය හා ඉවසීම අවශ්ය වේ. බොහෝ අය එය ළමා, හෝ කාලය නාස්ති සලකා, මේ ආකාරයේ ව්යාපෘතියක් සඳහා සහභාගි වීමට එකඟ විය නොහැකි.

ක්රමය අවාසි එඩ්වඩ් ද Bono

• මෙහි ප්රධාන අවාසියනම්, නමුත්, සමහර විට, පවා සෘණ අතර, තාක්ෂණික ම, මෙම සංකීර්න වූ තොප්පි හයකි. ඊ, මෙම ශිල්පය ප්රගුණ හා අදාළ කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට එය භාවිතා කිරීම සඳහා, එය යම් කාලයක් අවශ්ය වේ. තනි තනිව කරන තාක්ෂණයට හය තොප්පි භාවිතා ප්රශ්න විසඳා, නමුත් එය වඩා දුෂ්කර කරන්න කණ්ඩායමක් දී පහසු වේ.
• පහසු කාර්යයක් නොවේ - ඔබ සෘජු සමාගම මෙම ක්රමය ආරම්භ සහ එහි සියලු වාසි පැහැදිලි කිරීමට අධීක්ෂකයාට නොවේ නම්. බොහෝ දේශීය සමාගම් පෞද්ගලික මැදිහත්වීම අවශ්ය බව සමාගමේ මෙහෙයුම් නව නිර්මාණ කිරීමට කැමති නැත.
• මෙම ක්රමය අවශ්ය නායකත්වය ඒත්තු ගැන්වීමට අවශ්යතාව අමතරව, කෙලින්ම කණ්ඩායමේ ඔහුගේ හැඟීම බැරෑරුම්කම කාලයක් වේ. කෙනෙකු "බොළඳ" එය සොයා හැකි අතර (කිසිම අවස්ථාවකදී ඇඳීමට තොප්පියක් අවශ්ය නැහැ නමුත්) එය නිරෑපනය නොවන බව පැහැදිලි වර්ණ ගැන්වූ තොප්පියක් උත්සාහ කිරීමට, ප්රතික්ෂේප කරයි. කෙසේ වෙතත්, එය මෙහි ප්රධාන (පරිනියාමක ටී. ඊ නිල් තොප්පියක්) හි වෘත්තීය නැවත වේ.

කොහොමද මේ වැඩ කරන්නේ

පොත "මීට සය Hats" එඩ්වඩ් ද Bono පද්ධතිය යථාර්ථයක් බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා නිර්දේශ ලබා දෙයි. විට ක්රමය සාමූහික භාවිතය සමස්ත කි්රයාවලිය කළමනාකරණය කරන මැදිහත්කරුවෙකු අවශ්ය වේ.

මෙම තොප්පි එක් එක් කඩදාසි "සාක්ෂි" පිළිබඳ තොරතුරු වාර්තා ප්රමුඛ සියලු ප්රතිඵල අවසානයේ සාරාංශ.

අපට මෙම ක්රමය "6 චින්තනය Hats" ලෙස වේ වැඩි විස්තර ගැන අපි දැන් සලකා බලමු.

තත්ත්වයන් උදාහරණ:

• ප්රධාන පෙළේ කෙටියෙන් තොප්පි එක් එක් කාර්යය, සහභාගි හඳුන්වා, එසේ නම් කරන විසඳුම් සියලු එය ආරම්භ කිරීම සඳහා ප්රශ්නයක් පල කලහ. උදාහරණයක් ලෙස: "සමාගම තරඟකරුවකු ක්ෂේත්රයේ සහයෝගීතාව ... මොකක්ද යෝජනා ඉදිරිපත් කර ඇත ඇත?"
• තවද, සියලු සහභාගීවන්නන් තොප්පියක් සංකල්පය අනුව සුදු තොප්පියක් උත්සාහ කරන්න, සහ අනෙක් අතට ඔවුන්ගේ තර්ක හුවමාරු.
• අවශ්යයෙන්ම තොප්පි පැහැදිලිව සහ ක්රමානුකුලව අනුකූල නොවේ, නමුත් සමහර අනුකූලතාවක් අවශ්ය වේ.
• සුදු තොප්පියක් සියලු විෂය කරුණු තොරතුරු (අංක, සංඛ්යා ලේඛන, කොන්දේසි) ගැන යන්නේ: ඔබ විසින් මෙම නියෝගය භාවිතා කළ හැකිය.
• පහත සඳහන් කළු තොප්පියක් උදාහරණ වේ, සහ අසුභවාදී පැත්ත සමග තත්වය දෙස, එය හැම දෙයක්ම හොදින් ඇති බව පෙනේ පවා නම්, වස ක පහත වැටීමක් දකින්න බලන්න වටිනවා ඇත.
• කහ තොප්පියක් පැළඳ, චින්තන සාධනීය අයුරින් මත අපි නැගී සිටිමු.
• හරිත තොප්පියක් සැසිය තුළ රැඳී, සෑම සහභාගී නව, විකල්ප අදහස් ගෙන එයි. නිර්මාණාත්මක චින්තනය උපරිම ලෙස වැඩ කිරීමට ඇත. නව අදහස් නැවත ධනාත්මක සහ ඍණාත්මක පැති විශ්ලේෂණය.
• කලින් කලට රතු කඩුලු විරුද්ධත්වය වාෂ්ප කිරීමට අමතක කරන්න එපා. මෙම තොප්පිය, බොහෝ කලාතුරකින් සහ කෙටි කාලයක් සඳහා පැළඳිය තත්පර 30 කටත් අඩු කාලයක්.
• සමස්ත කාර්යය අවසන් වන විට, උපපරිපාලක සාරාංශ කරයි. අනුමතකරන්නාගේ රාජකාරි ද සාකච්ඡා ක්රියාවලිය බව නිරීක්ෂණය කිරීම සඳහා ඇතුලත් කර ඇත, එය එකම තොප්පියක් ඇඳගෙන, සහ විනිශ්චය ව්යාකූල නැත.

ඔබ වෙනස් ක්රමයක් මත වැඩ කරන්න පුළුවන්. සහභාගීවූවන් එක් එක් විවිධ වර්ණ තොප්පි පැළඳ, එය ඒ වෙනුවට පුද්ගලයාගේ පෞද්ගලික ගුණාංග වර්ණ වැදගත් වේ කරමු. උදාහරණයක් ලෙස, pessimist කළු තොප්පියක් ඇඳුම්, සහ අනෙක් අතට, නිහඬ හරිත උත්සාහ, Red Hat විසින් සමබර ව්යාපෘතිය සහභාගී ප්රධානියා අලංකාර වනු ඇත. මේ අනුව, ඒ හා සම්බන්ධ සියලු දෙනා ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ළඟා කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත.

එය සැසිය සහභාගී අතර ගැටලු සහගත මගහැරෙන බැවින් මනාප, පළමු ක්රමය ලබා දී ඇත.

මෙම තොප්පි හය ක්රමය සඳහා එකතු කිරීමක් ලෙස සිත් අනුරූපණය

මෙම තොප්පි හයක් ක්රමය ද සහාය ඇතිව වැඩ කරන, එය භාවිතා කිරීමට හොඳය ස්මාට් කාඩ්. එය කුමක්ද? ක්රමානුකූලව, චිත්රක ස්වරූපයෙන් ඕනෑම සිද්ධීන් හෝ අදහස් මේ නියෝජනය. එය ඔබ මෙම වස්තූන් හා සංකල්ප අතර සියළු අර්ථ විචාර හා පොදු සම්බන්ධතා ජවන හා හඳුනා ගැනීම සඳහා ඉඩ ලබාදේ.

ගැටලුවේ හරය වාචික ප්රකාශයක් සමඟ බොහෝ විට සිදු වන පරිදි මෙම කාඩ් පත, ඔබ අනවශ්ය, පරම අනවශ්ය තොරතුරු මත කාලය නාස්ති නොකර, රාක්ක මත ඇති සියලුම තොරතුරු ව්යාප්ත කිරීමට ඉඩ දෙයි.

සැබවින් ම, චිත්ත සිතියම් - මිනිස් මොළයේ දෘශ්ය නිරූපණය. එය න්යුරෝන හා අන්තර් සම්බන්ධිත ස්නායු ක්රියාවලිය සිටින තම ක්රියාවලීන්, සමන්විත වේ. එක් එක් රූප සහ යම් ස්නායු කොටස උත්තේජනය කිරීම කියලා. සිතියම් මොළයේ සංසිද්ධි වස්තූන් සහ නියාමනය උදව් කරන සංකීර්ණ මානසික සම්බන්ධතා රූප ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇත.

එවන් කාඩ්පත් නිර්මාණය කිරීමේ ප්රධාන අරමුණ - හිස කිරීම සඳහා ගෙන ඒමට, ව්ය q, මෙම නඩුවේ දන්නා හැම, තොරතුරු. මෙම සම්පූර්ණ පින්තාරුව කිරීමට හා විවිධ කෝණ වලින් එය දෙස ගැනීමට ඉඩ ලබා දෙනු ඇත. බුද්ධි - මෙම කාඩ්පත් වඩා හොඳ දත්ත හැසිරවීමට, සහ චින්තනයේ, විශාල නිදහසක් දායක විය හැක.

ක්රමය හයක් Hats Edvarda ද Bono, මනස සිතියම් සමඟ පූර්ණ ව්යවසායකයින්, නිර්මාණකරුවන්, පර්යේෂකයන්, ගුරුවරුන්, හා අනෙකුත් වෘත්තිකයන් විසින් බහුලව භාවිතා කරන,. බටහිර ඇති බොහෝ සාර්ථක මිනිසුන් බොහෝ විට මෙම ක්රමය පිහිට බව හඳුනා.

පාසල් විෂය මාලාව තුළ ක්රමය අයදුම්පත්

ක්රමය ද Beaune ප්රාථමික පාසල් සිට විශේෂයෙන් යුරෝපය, ඇමරිකාව සහ සමහර ආසියානු රටවල, පාසල් භාවිතා වේ.

ප්රාථමික පාසැලේ "හය චින්තනය තොප්පි" විධික්රමයක් අනාගතයේ දී ඉතා විශිෂ්ට ප්රතිඵල ලබා දෙයි. මෙම තාක්ෂණය නිසා පහත සඳහන් ප්රතිඵල ගුරු කාර්ය ගැන සැලකිලිමත් වෙනවා.

1. දරුවන් ඉක්මනින් ඔවුන් වඩාත් ස්වයං විශ්වාසය ඇති හා ස්වාධීන වීමට උපකාර, විචාරාත්මකව සිතා ඉගෙනගන්න. අනාගතයේ දී ඔවුන් වෙනුවෙන් unsolvable ගැටලු ඇති වේ.
2. තොරතුරු පමණක් ආරම්භක ස්ථානය, අවසන් වී නැහැ. සරල හා දුෂ්කර දෙකම කාර්යයන් සඳහා සුවිශේෂී විසඳුමක් ඉස්මතු වීමට මාර්ගය මත මෙම සහායක මෙවලමක්.
3. නිසා මෙම ක්රමය සඳහා, ශිෂ්ය සඳහා ඒ වෙනුවට අඳුරු ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය සැබෑ ප්රතිඵල ලබා දෙන අතර ඔබ විකල්ප විසඳුම් පවා ඉතා අසාමාන්ය ප්රශ්න සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසා දෙයි සැබෑ බුද්ධිමය ක්රියාකාරකම්, බවට පරිවර්තනය වේ. , දත්ත අධ්යයනය තොරතුරු විශ්ලේෂණය, දැක්ම විවිධ කරුණු සලකා, ඉන්ජිනේරුවන් සහභාගී වන විට, සිසුන් ඔවුන්ගේ ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සොයා ගැනීමට ඉගෙන.
4. සිසුන්, ඒත්තු සාධාරණ සාක්ෂි (තොරතුරු පෙළ, පෞද්ගලික අත්දැකීම්, සංඛ්යාන දත්ත) භාවිතා කරමින් සිය නඩුව තර්ක කිරීමට ඉගෙනගන්න.

ශිෂ්ය ලියා වැඩ ඇතුලු, ඉගෙනුම් කටයුතු සඳහා බොහෝ ක්රම ඉතා වැදගත් චින්තනය අදාළ වේ. මේ අවස්ථාවේ දී, ගුරුවරයා ශිෂ්යයාගේ මනස ප්රගතිය කියවන්න පුළුවන්, ඔහු චින්තන ක්රියාවලිය, සහ එහි නිගමන පක්ෂපාතිත්වය තක්සේරු කිරීමට.

එය මෙම ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සොයා ගැනීමට පමණක් නොව, අවකාශ සලසා දරුවන්, ෙතොප්පි, 6 ක්රමයක් මත වැඩ කිරීම ආදරය, පමණක් නොව, පුදුම කාලය වැය කිරීමට.

විවේචනාත්මක චින්තනය උසස් පාසල් හා කණිෂ්ඨ ලබා ගත සිසුන් වේ. සිසු දරුවන් වෙනුවෙන්, එය වඩාත් පහසු, සමහර ආකාර වනු ඇත ප්රගුණ කිරීමට. සමාන්තර චින්තනය සංශයවාදී සහ සාම්ප්රදායික ප්රඥාව ගැන සැක එක්තරා බවයි. ද එය ඔබ මතය ඔබේ ම අවස්ථාවක සංවර්ධනය සහ එය ආරක්ෂා කර ගැනීමට හැකි විය හැකි ය.

තාක්ෂණ සමගාමීව (තීරණාත්මක) එම චින්තනය තුළ, අධ්යාපන ක්රියාවලිය එක් එක් අදියර ස්ථාවර ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ලද ක්රම ගණනාවක් ඇත. හය Hats ක්රමය - විචාරාත්මකව සිතා කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට වඩාත් ඵලදායී ක්රම වලින් එකක්.