ඉංග්රීසි රචනා ලිවීමට කෙසේද? එම සැලැස්ම ව්යුහය හා නියැදි රචනා

බොහෝ විට, ඉංග්රීසි භාෂා දැනුම පරීක්ෂා කරන විට වැඩ අවසන් වර්ගය රචනා ලිවීමට වේ. ප්රවීණතා මට්ටම ප්රමාණවත් නොමැති නිසා බොහෝ සිසුන්, ඒකට කැමති නැහැ. හේතුව සංගත පෙළ ඉංග්රීසි දඬුවම ව්යාකරණ ව්යුහය භාෂා ගණනක ප්රවීණතාවය විය යුතු අතර ක්රියාකාරී වදන් මාලාවේ පොහොසත් සැපයුමක් අවශ්ය ලිවීමට යන කරුන තුල යි. නමුත් සැබවින්ම ඉංග්රීසි රචනා භාෂාව, එසේ අපහසු ප්රධාන දෙයක් නොවේ - කොහෙද ආරම්භ කිරීමට දැන ගැනීමට.

රචනා කුමක්ද?

එය "රචනා" යන වචනය ඉංග්රීසි භාෂාව අප වෙත එන බව විශ්වාස කිරීම වරදක් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ප්රංශ මුල් බැස ඇත, නමුත් ඉංග්රීසි සංස්කෘතිය ගෙන වචනයක් Frensis Bekon, ලෝක ප්රසිද්ධ දාර්ශනිකයෙක් හා දේශපාලඥයෙකු.

එංගලන්තයේ දී, මෙම ආරක ජනමාධ්ය කොටසක් වී සියවස් ගණනාවක් 18-19 දැවැන්ත ජනප්රිය වූ අයෙකි. රචනා - මොකද වෙන්නේ කියන එක සම්බන්ධයෙන් මනුෂ්ය ආත්මීය ආකල්පය ප්රකාශ කරන කෙටි ගද්ය පෙළ,. ආදර්ශ රචනා ඉංග්රීසි භාෂාව හැඳින්වීම, ශරීරය, නිගමනය අඩංගු වේ.

සාක්ෂි

අධ්යතන එහි ව්යුහය ඉංග්රීසි රචනා යම් සාම්පලයක් ව්යතිරේකයක් නොවේ ඇත. ආදර්ශ ලියන ඇතැම් ලක්ෂණ පදනම මත පිහිටුවා ගත්හ. ඔවුන් ද සහාය ඇතිව ඔබට පහසුවෙන් ඔබට පෙර බව තීරණය කළ හැකි වනු ඇත - සාහිත්ය මෙම ආරක වගේ දෙයක්. ශෛලීන් ලක්ෂණ පිළිබඳ දැනුම ද ව්යුහය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර සහ ලිපිවල ස්වරූපයෙන් තිබිය යුතු අංග තීරණය කිරීම සඳහා උපකාරී වනු ඇත. සාහිත්ය අනෙකුත් ප්රභේදයන් අතර රචනා සකස් කරන අංග ගැන අපි දැන් සලකා බලමු:

• Narrowcasting. සාහිත්යය අනෙකුත් විශේෂ වලත් මෙන් නොව, මෙම කාර්යය වර්ගය කරුණු කිහිපයක් ආවරණය නො හැකි. ඊට පටහැනිව, මේ වැඩ ප්රශ්නය පිළිබඳ අනාවරණය ඉලක්ක ඇත, නමුත් එය ඉතා ගැඹුරු ය.
• ආත්මීයත්වය. මෙම ආරක සියලු ප්රශ්නය සම්බන්ධ කර ගැනීමට ආකාරය පෙන්වන්න කිරීම රිසි නොවන, එය ආකල්පය සමාජය වන අතර එක් එක් නොවේ හෙළි, එක් පුද්ගලයෙකු මතය පෙන්වන්න කිරීමට සැලසුම් කර ඇත.
• රචනා කතෘ සහ ඔහුගේ අභ්යන්තර ගුණාංග, තර්කානුකූලව සිතීමට ඇති හැකියාව, දැක්මක් හා අනෙක් අය එය විනිශ්චයක් සියල්ල අප ඉදිරිපත් කරන තොරතුරු නොවන ඇගයීමට ලක් කර ඇත.

ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් රචනා කුමන ආකාරයේ පවතී?

සමහර සංසිද්ධිය, ක්රියාවලියක් හෝ වස්තුව ගැන තම අදහස් පළ කිරීමට - ඉංග්රීසි රචනා ලියන සමස්ත අරමුණ. එහෙත්, ඔබ හා විරුද්ධ වන බැලීමට වස්තු ධනාත්මක සහ ඍණාත්මක අංග සොයා ගැනීමට විවිධ ක්රම ඔබේ සිතුවිලි පළ කළ හැකියි. එම නිසා, ඉංග්රීසි භාෂාව, රචනා වර්ග කිහිපයක් ඇත:

1. අදහස් හෝ මතය රචනා - එය ඇසූ විශේෂ ප්රශ්නය ගැන තම අදහස් පළ කිරීමට අවශ්ය වේ. ප්රශ්නය රචනා මෙම වර්ගයේ ලියන විට, එය, මේ ප්රශ්නයේ විවිධ ප්රවේශයන් සොයා ගැනීමට, වෙනස් කෝණ වලින් එය දෙස හැකි වැදගත් වන බව ය. මේ රචනාව තුළ දැඩි ලෙස සිය තත්වය ආරක්ෂා කළ නොහැකියි.
2. වාසි සහ අවාසි, හෝ සඳහා සහ ලිපිවල එරෙහිව. පුද්ගලයෙකු පැති දෙකක් සිට වස්තුවක් දෙස කරවන රචනා දැක්ම. කිසිවක් සම්පූර්ණ හා පරම විෂම වේ. ඒ නිසා, අපි ප්රශ්නයක් කිරීමට සතුට දී යහපත් අයහපත් දෙපැත්තේ සොයා ගැනීමට හැකි විය යුතුය. එය විභාගය ඔහුගේ නම ලිවීම ඇතුළත්, ඉංග්රීසි රචනයක් මෙම වර්ගයේ ලියන ආකාරය ඉගෙන ඉතා හොඳින් විය යුතුය.
3. ප්රශ්නය විසඳුම් ලබා, හෝ ගැටලු සඳහා විසඳුම් යෝජනා කලේ ය. ප්රධාන ගැටළු හැම විටම පරිසරය හා සමාජය තුළ ගෝලීය සෘණ සංසිද්ධි වේ. යම් ප්රශ්නයකට සංකීර්ණ බලා, ශිෂ්ය විසඳුමක් ලබා දිය යුතුය.

එය බෙදී රචනා කොපමණ කොටස් බවට?

හඳුන්වා දීම, ශරීරය පෙළ හා නිගමනයන්: උසස් පාසල් නිසා, අප පෙළ සාමාන්යයෙන් කොටස් කිහිපයකින් සමන්විත වන බව අපි දන්නවා. රචනා එම ව්යුහය, නමුත් සරල ආඛ්යානය මෙන් නොව එය කරුණු හා ආත්මීය හේතු විය හැකි තරම් ඔබ ගැන මෙම නඩුව සුදුසු දී, ධම්මානුධම්ම පටිපදාව තොරතුරු විය යුතුය. කටයුතු සියල්ල අන්තර්ගතය - ප්රකාශ සහ ඔවුන්ට සාක්ෂි ඩේසි දාම. අනුකූල - ඔබේ දරුවා ඉංග්රීසි රචනා ලිවීමට උපකාර කරන බව ප්රධාන ගුණාත්මක. දැනුම, පමණක් නොව, කල්පනා කිරීම සඳහා තමා සතු හැකියාව පමණක් නොව පරීක්ෂා භාවිතා කරන්න.

පිවිසුම්

හැඳින්වීම - එය ආඛ්යානය ව්යුහය වැදගත් අංගයකි. එය කතෘ අභියෝග එය ප්රධාන කොටසක් මතු කළ ප්රශ්නය සම්බන්ධ වන ලෙස පාඨකයාට ඉදිරිපත් කිරීමට උත්සාහ ඔබ ඉදිරියේ මතු සැකසීම, මෙම කොටසේ වේ. එසේම, පෙරවදන, ඔහු මතු කළ ප්රධාන ප්රශ්න සහ කරුණු ලැයිස්තුවක් වේ. ඇතුළු වීම ලෙස සංක්ෂිප්ත විය යුතු අතර, ගැටලුවේ ප්රධාන අංග අඩංගු විය යුතුය. අමතරව, විඥානය තුල එම අවස්ථාවේ දී සෝදිසි විෂය මානසික චිත්රයක් වර්ධනය වේ. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් රචනා රචනා මිනිසෙකු චින්තනය ප්රතිරූපය හෙළි කරයි.

ප්රධාන

එය ඇසූ ප්රශ්නය ඔබේ සිතුවිලි සියලු අඩංගු විය යුතුය. පෙළ ප්රධාන කොටසක් දාම "- සාක්ෂි තර්කය" කින් සමන්විත වේ. ඔබ ඔවුන් ඔප්පු කිරීමට නොහැකි නම්, ඔබ, ඕනෑම සංසිද්ධි හෝ වස්තු ගැන කතා කළ නොහැක. නිසි හා තර්කානුකූලව තොරතුරු ඉදිරිපත් කිරීමට සකස් කරන පිණිස, ඡේද මගින් පෙළ බෙදා වෙන් කිරීමට වග බලා ගන්න. එය ප්රධාන කොටසක් තර්ක ලිඛිතව විපක්ෂවල දෙකක් නියෝජනය කරන බව කිව යුතුය. සහ එකම පෙළ නිසි ගොඩනැඟීමේ සමඟ ඉංග්රීසි රචනයක් ලිවීමට හොඳ විය හැකිය.

නිගමනය

නිගමනය - එතකොට මොකද නිගමන මෙම ප්රශ්නය සලකා බැලීමේ දී සිදු කර ඇත. එය ඔවුන්ගේ සාකච්ඡා සියලු ප්රතිඵල ගෙන ඒමට ඇති අවශ්යතාව පිළිබඳ මෙම කොටස වේ. මීට පෙර හඳුන්වා දී හිමි කර ගත් අතර ප්රධාන කොටසක් පැහැදිලි කර ඇති බව සාමාන්ය ප්රතිපාදන ලියන්න. මෙම රචනා අවසන් වන අතර, ඔබ මීට පෙර ලියා සියලු සාරාංශගත බව පෙන්වා දීමට උපකාරී වනු ඇත වචනය-සබැඳිය, භාවිතා කරන්න. ඔබ දැක ගැනීමට හැකි වන පරිදි, ලියන විට ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් රචනා ව්යුහය ද සැලකිල්ලට ගත යුතු ය.

මම ලියන්න කිරීමට සැලසුම් කවෙර්ද;

ලිවීමේ විශේෂ සැලැස්මක් බද්ධවී, ශිෂ්ය අවධානය යොමු හා ස්නායු නොවන ගැනීමට පහසු වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඕනෑම රචනා සමහර තාර්කික නීති මගින් ජනනය කරන ලද පෙළ ය. එය තාර්කික තර්ක දෙකම deductive (සාමාන්ය සිට විශේෂිත වෙත තොරතුරු විශ්ලේෂණය) හා හඳුනානොගත් හෝමෝනද (විශේෂයෙන් සිට සාමාන්ය දක්වා) ක්රමය භාවිතා කිරීමට හැකි වීම වැදගත් ය. වැඩ තර්ක මත පදනම් වේ නම්, ඉංග්රීසි භාෂා සැලැස්ම රචනා ලියන විට - පුහුණු වැදගත් කොටසක්. පහත ඇල්ගොරිතමය ලිවීම:

• හොඳින් රචනා ගැන අවධානයක් යොමු කළ යුතු බව ද යන ප්රශ්නය ගැන හිතන්න.
• (ඇතුලුවීමට නිර්මාණය, මේ) ඔබ මේ ප්රශ්නය ගැන හැඟෙන ආකාරය තීරණය කරන්න.
• ඔබ ඉදිරියෙහි තැබූ ප්රශ්නය වඩා හොඳ අර්ථ විය නො හැකි බව කරුණු ඉස්මතු කොට දක්වයි.
• විශේෂිත තර්ක ඔවුන්ගේ කරුණු තර්ක
• එය සෑම කරුනක් හා තර්කය පෙළ සකස් කිරීමට වෙනම ඡේදය මත උද්දීපනය කරන්න.
• අත්අඩංගුවේ රචනා තුළින් ඉතාමත් වැදගත් අවස්ථා සියල්ල කීරීමට.

ඉඟි

ඉතා පහසුවෙන් හා නිවැරදිව රචනා ලිවීම සඳහා, අප නිර්දේශ ගණනාවක් සකස් කර ඇත. ඔවුන් අවනත වූ, ඔබ ඉංග්රීසි රචනා කිරීමට ඉගෙන පමණක් නොව හැකි, පමණක් නොව, පෙළ සමග කටයුතු කරන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට:

1. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් රචනා මාතෘකා නිසා පොත් සහ විශ්වකෝෂ ක්රමය කියවීම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම සංවර්ධනය කිරීම සඳහා, ඉතා විවිධ වේ.
2. ඉංග්රීසි ව්යාකරණ තේරුම් ගැනීම හා හැකි වදන් මාලාවේ තරම් මතක තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න ඉගෙන ගන්න. වැරදි දඬුවම ව්යුහය හා අඩු වදන් මාලාවේ එකවර දැක ගත හැකි අතර, එය ඔබ භාෂාව නොදන්නා බව සඳහන් වේ.
3. සෑම විටම, ඔබ සමඟ කෙටුම්පත තබා කෙසේ වෙතත්, ඔබ එය නැණවත්ව භාවිත කිරීමට හැකි විය යුතුය. හැම දෙයක්ම පළමු රචනය යනු ලියන්න උත්සහ කරන්න එපා, හා පසුව පිරිසිදු පිටපත කරුණක් ඇත. ඊට පටහැනිව, ඔවුන්ට වඩාත් වැදගත් කරුණු හා තර්ක, ඉංග්රීසි ලේඛන සැලැස්ම මත රචනා සමඟ කෙටුම්පත තුළ scribble.
4. බව අමතක කරන්න එපා රචනා ව්යුහය ඉතා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ව්යූහගත නොවු පෙළ කැත බලයි, ඉතා වැදගත් - සිතුවිලි ගැසුවහොත් සහ රාක්ක මත පැතිර යන තොරතුරු දෙන්නේ නැහැ.
5. මෙම ආරක ශෛලිය විධිමත්, නමුත් ඔබ නිල භාෂාව අමාරු ලිවීමට සොයා නම්, ඔබ විධිමත් අර්ධ තෝරා ගත හැකිය, නමුත් කාටවත් සන්නිවේදන වයවහාර ආකෘති පත්රය භාවිතා කරන්න නොවේ.
6. ක්රිඩයා - සෑම විටම දුප්පත් තත්වයේ නොවේ, රචනාව තුළ ඉතා වැදගත් ප්රධාන තොරතුරු තෝරා හැකි ලෙස පෙළ ලෙස තොරතුරු සහ අඩු, අතිවිශාල කිරීමට හැකි වනු ඇත.
7. හැම විටම ඔබ පෙළ ලිවීමට පමණක් නොව, එය පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්ය බව මතක තබා ගන්න. ගිණුමට නැවත කියවීම ගනිමින්, ඔබ ක්රියා සඳහා අවශ්ය බව කාලය ප්රශස්ත ප්රමාණය ගණනය කර ඇත.
8. ඔබ ආලෝකය ඇති කරුනක් තර්කානුකූලව හා තර්කානුකූලව යුක්ති සහගත විය යුතු ය.
9. නිසි තම අදහස් ප්රකාශ කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න. ඔබ නො දන්නා හෝ ඉතා කුඩා දන්නවා ගැන කරුණු අදාළ නැහැ. ඔබ විසින් ලියන ලද වචන වල නිරවද්යතාවය තුළ දැඩි විශ්වාසයක් විය.
10. පෙළ හා ඔහු වෙනුවෙන් නැතිවා කොටස් සම්බන්ධ කිරීමට භාවිතා වන වචන, බන්ධනීයන්ට, ඉගෙන ගන්න. නිතර සංසිද්ධිය (අපි ..., එක් හෙළිදරව් කළ යුතුයි බව අමතක කළ නොහැක ..., එකතු කිරීම ... සමහර විශේෂඥයන් අනුව) - ඉංග්රීසි ක්ලිචස් රචනයක් බව මතක තබා ගන්න.
11. තම විශ්වාසයන් ගැන මෘදු විය. රචනා යෝජිත ගැටලුවේ ආත්මීය සංකල්පයන් පෙන්නුම් බැවින්, අනෙක් අය මේ ගැන මතයක් ඇති නිසා, එහි සම්පූර්ණ අයිතිය අවධාරනය කවදාවත්, එවිට එය ඔබට වඩා වෙනස් විය හැක. ද, දේශපාලනය ඇතුළු සියුම් මාතෘකා, ස්පර්ශ නැහැ ආගම, සහ යනාදි. ඩී

හඳුන්වාදීමේ වාක්ය ඛණ්ඩය: ඒ මොකක්ද? ඔවුන් උපකාර කළ හැකි

ඉංග්රීසි භාෂාව පිළිබඳ රචනා ඔවුන්ගේ ඇගයීම තුළ ප්රකාශ හෝ වාස්තවිකත්වය වැදගත්කම අවධාරණය කිරීමට, ඔහුගේ චින්තනය සකස් කිරීම සඳහා කතුවරයා උදව් කරන සම්මත භාවිතය, අඩංගු වේ. ඔවුන් හඳුන්වා වැකිය ලෙස හැඳින්වේ. ඔවුන්ගේ උදව් සමග, රචනා වැඩි ව්යුහගත සහ ජීවමාන ය. ප්රකාශ එක් එක් සඳහා හඳුන්වාදීමේ වාක්ය විශාල සංඛ්යාවක් පවතී. උදාහරණයක් ලෙස, පාඨකයාගේ අවධානය යොදා වාක්ය සඳහා ප්රවේශය (බොහෝ අය ... සිතන නමුත් අන් අය එකඟ නොවන), ප්රධාන කොටසක් නිගමනවලට බවට දැක්වෙන අදාළ වාක්ය විය වාක්ය, සැසඳීම් (අනෙක් අතට සිට), අවසාන කාල පරිච්ඡේදය භාවිතා (සාරාංශයකි කිරීම). ඉහත විකල්ප භාවිතා කිරීමට වග බලා ගත යුතු අතර, ඔවුන් විනිවිද පෙනෙන අදහස් පළ කිරීමට උපකාර කරන්න.

වඩාත් පොදු වැරදි

ඉංග්රීසි රචනා අඩුපාඩු තොරව නොවේ, සහ මෙම කාරනය කෙනෙක් ඔහු සන්නද්ධ ඇත, අනතුරු අඟවා නිසා, සලකා බැලීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.

ඔබ කරන්න එපා මේ දේ වැරදි බලන්න, ඔබ වැඩ කිරීමට අවශ්ය දේ මත: ප්රවේශමෙන් පහත ඉදිරිපත් කරන අතර, තමන් සඳහා නිගමන කරන්න වඩාත් පොදු වැරදි ලැයිස්තුව, සමාලෝචනය කරන්න. ඒ නිසා ඔබ ඔවුන්ගේ දුර්වලතා සොයා ඒවා නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. වඩාත් පොදු වැරදි වේ:

- කතාව ආරම්භයේ නීරස. එය ඔහු එසේ ඔබේ රචනා කියවීමෙන් ඇත, ඔහු හුදෙක් ඇගයීමට ඔහුට අවශ්ය වූ නිසා, ඔහු ප්රයෝජනවත් තොරතුරු සොයා ඇත නිසා පෙන්වන්න, පොලී පිරික්සුමක් කරන පළමු පේළි සිට ඉතා වැදගත් වේ.

- පුද්ගලිකව වැඩ ඔබ පරීක්ෂා නොවේ. ඔබගේ පෙළ නැවත ඉදිරිපත් කරන ලෙස දන්වයි පමණක් අඩු, ඔබ එය දෝෂ, සහ අතුරුදන් භාණ්ඩ සොයා ගත හැකි වනු ඇත. පුද්ගලයෙකු ලිඛිත කියවන විට, ඔහු එය ලබාදීමටත් හැකිවනු දකී. පසෙකට සමාලෝචන රචනා සඳහා කාලය නියම කිරීමට අමතක කරන්න එපා.

- ලියා පදනම් විරහිත කරුණු මත පදනම් වේ. අඩු, නමුත් වඩා හොඳ කරන්න වඩා හොඳ. නිසි යුක්ති සහගත කළ හැකි බව එම කරුණු පමණක් තෝරා ගන්න.

- ප්රශ්නය සම්පූර්ණයෙන්ම අනාවරණය කර නැත. විවිධ ( "සත්වෝද්යානයේ දී මෙම සතුන්. ඔබ එය ගැන හැඟෙන්නේ කෙසේද", පිළිබඳ විෂය ඉංග්රීසි භාෂා රචනා යන කාරනය තිබිය "ක්ලෝනය. වාසි සහ අවාසි", "පරිගණක ක්රීඩා. මෙම වාසි සහ අවාසි), තම තත්වය සම්පූර්ණයෙන්ම අනාවරණය කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න.

- ඔබ නොවන බව හදන්නේ. සෑම විටම හදවතින්ම රචනා සහ ඔබ සිතන දේ පමණක් බවයි. ඉන් පසුව පමනක් ඔබ පුද්ගලයෙකු ලෙස පත් කරනු ලබන්නේ.