සිසුන් සඳහා උනන්දුවක් දක්වන ප්රහේලිකා

සියලු දරුවන් හා වැඩිහිටියන් පවා, වැදගත් ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සොයා ගැනීමට කැමතියි. සිසුන් සඳහා කරන්නන්ද විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. එය ඔවුන්ගේ පංතියේ සහ ගුරුවරුන් ඉදිරිපිට බැබළුණා ඇස් ඔවුන්ගේ දැනුම පෙන්වීමට අවස්ථාවක් ලැබීම.

සිසුන් කරන්නන්ද අනුමාන ඇයි

පාසල් ගොස් ඇති ළමුන්, හෝඩියේ සිට ළමයි වඩා විශාල දැනුම සහ කුසලතා ගණනාවක් තියෙනවා. ඒ නිසා එසේ මත සත්ව, පුද්ගල, ද්රව්ය, සහ ගැන කරන්නන්ද. ඩී ඔවුන් ඉතා පහසුවෙන් ලබා දෙන්න. සිසුන් සඳහා ප්රහේලිකා පහත සඳහන් සාධක සඳහා ප්රයෝජනවත් වේ:

• එය අධ්යයනය සාමාන්ය රිද්මය ඈත් කිරීමට උපකාරී වේ.
• තම අදහස් ප්රකාශ කිරීමට අවස්ථාව.
• විවිධ පාසල් විෂය විසඳුමක් සඳහා ඉතා වැදගත් වන තාර්කික චින්තනය, වර්ධනය වේ.
• මෙම සිදුවීම් පන්ති ඒකාබද්ධ සහ හිතකාමී සැබෑ කණ්ඩායම සමග යාලුවනේ කරන්න.
• පසල් දරුවන් පරිකල්පනය පෙන්වන්න උපකාර කරන්න.
• නිසි ලෙස සකස් එදිනෙදා ජීවිතය අද්දර එහා ගිය චින්තනයේ පුළුල් ප්රශ්න කිරීමට දායක වනු ඇත.
• ගුරුවරයා බුද්ධි මට්ටම සහ පන්ති එක් එක් දරුවා සංවර්ධනය තීරණය කිරීමට හැකි වනු ඇත.
• එය බලාපොරොත්තු වෙනවානම් හා සොම්නස ඇත.

සිසුන් සඳහා ප්ර ස්තුතය අර්ථකථනය ඉතා වැදගත් හා අවශ්ය වන්නේ ඒ නිසයි.

වග බලා ගන්න සිසුන් විසඳීම සහභාගී උනන්දු බව බවට පත් කර ගන්නේ කෙසේද

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ දරුවන් ප්රශ්න මතු පිළිතුරු ඇති විය හැකි. එය brainteasers විසඳීම සමග මුළු බැටන් ගුරුවරයා පැමිණ ඇත නම් නමුත් තවත් බොහෝ අපූරු ය.

එක් එක් නිවැරදි පිළිතුර මෙම ක්රීඩාවේ දී, අයිකනය දවටනය දා නිකුත් කළ යුතු අතර, එසේ නම්, ක්රීඩාව පරාජයක් අවසානයේ, මෙම දිනුම් ඇදීම තුළින් ජයග්රාහකයන් වෙත ත්යාග දෙන්න. එවිට සිසුන් සඳහා ප්රහේලිකා, විනෝද විනෝද ක්රීඩාවක් පමණක් නොව සැබෑ අවස්ථාවක් පොලී හා උද්යෝගයෙන් ක්රීඩාව ආකර්ශනය. මෙවැනි වැඩසටහනක් සංවිධානය කිරීමට ආකාරය සලකා බැලීමට තරම් වටිනා.

විවිධ මාතෘකා මත සිසුන් සඳහා කරන්නන්ද

ඇත්ත වශයෙන්ම, ක්රීඩාව වැඩි ඔච්චම් කරන්න, එය කාර්යයන් විවිධ ඇති ආකාරය ගැන කල්පනා කරන්න වටිනවා. පිළිතුරු සමඟ සිසුන් සඳහා අතිවිශිෂ්ට ප්රහේලිකා ඉතා විවිධ විෂයයන් සඳහා විය හැක. ඒ නිසා එය එය ප්රයෝජනවත් පමණක් නොව රසවත් නොවන වැඩසටහනක් සලකා බැලීම සඳහා අවශ්ය වේ.

***

ඔහු කකුල් හතරක් ඇත,

මෘදු පදනම.

එය මත ඔබ නින්දට යන්න,

පාසල් යන්න හොඳ මානසිකත්වයෙන්.

(කවුච්)

***

සටහන් එය ඔබ තුළ

පාසල් යන්න විට, ඔබ හරියටම දන්නවා.

පත්ර විකල්ප දවස්, මාස,,

ගමන් පඩි පෙළ නම්.

(දින දසුන)

***

ක්ෂේත්රයේ කඩා පන්දුව පියාසර,

දොරටු උත්සාහක දිනුම්.

කවුද වඩා හොඳ නොවැරදී,

ඔහු දිනා ඇත.

(පාපන්දු)

***

ඇඳුම් පැළදුම්, ගම් සහ විවිධ සෙල්ලම් බඩු,

මෙම ගැහැනු ළමයා තුළ - මත නමස්කාර කර යි.

හුදෙක් ජීවන මෙන්

ඔබ එය දන්නේ ඔබ වග බලා ගන්න වේ.

(බෝනික්කන්)

***

ඇය තාපය යයි,

උණුසුම් ශීත සවස.

දර, පමණක් අවශ්ය විසි

ඔවුන් වනයේ රැස්.

(උදුන)

***

වැසි පසු, අහසේ පාලම විවෘත,

එය වෙනස් වර්ණ සහිත ආවරණය කර ඇත.

(රේන්බෝ)

***

මෙම අවස්ථාවේදී, අඳුර එන,

අහස ලයිට් තාරකා.

නින්ද සාමාන්යයෙන් ජනතාව

පසුව උදාව සුබ පැතූහ.

(රාත්රී)

***

සමහර විට, කහ සමහර විට, රතු,

සීතල, දියවීම,

රස හරිම පුදුම.

(අයිස් ක්රීම්)

***

භාණ්ඩ ගොඩක් තියෙනවා:

ළදරු සෙල්ලම් භාන්ඞ, කුඩා සතුන්,

ආහාර නිෂ්පාදන හා කොණ්ඩ කැරලි.

සියලු බොක්ස් ඔෆිස් දිස්ත්රික්ක හතේ -

මෙන්න, හැමෝම ගොඩක් දේවල් මිලදී ගැනීම වේ.

(ෙෂොප්)

***

එම අවස්ථාවේ දී, රළ Splash,

රන් වැලි ඉල්ලා සිටියි.

ඔහු දරුවන් හරිම ආසයි,

මොන වගේ කාලය? කවුද කතා කරනවද?

(ග්රීස්ම ඍතුවේදී)

***

රෝද දෙකක් නොව රෝද.

එය මත ඔබ ඉක්මනින් mchishsya.

සුළඟ සමග නම්

තැම්බූ පෙරළා තැබී ය.

(බයික්)

***

එය උදෑසන, දහවල් සහ රාත්රී ආහාර ගබඩා.

එක් එක් නිවසේ හා රට තුළ ඒ සියල්ල ඉතා අවශ්ය වේ.

(ශීතකරණ)

***

ලිස්සන සුළු හා සුමට,

රසය හරිම ලේසියි.

ඉක්මනින් ඔබ ගෙදර එන්න ලෙස,

වහාම අතේ ඒක ගන්න.

(සබන්)

එවැනි විවිධ මුහුණුවර පසල් සිසුන් චින්තනය වර්ධනය කර ගැනීමට ඉඩ ලබා දේ. ඇත්තෙන්ම, පිළිතුර සෙවීමට අපහසු වනු ඇත දේ විෂය කරුණු නොදැන.

සිසුන් සඳහා පමණ සතුන් ප්රහේලිකා

දරුවන් කුමන සතුන් ප්රේම නොකරන? ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් සියලු පමණක් ආදරෙයි! ඒ නිසා, පියවර සතුන් ගැන සැලැස්ම කරන්නන්ද ඇතුළත් කළ යුතුය.

***

ඉඟුරු වංචාකාරයෙක්

බනී හෙව්වා.

එහි වලිගය fluffed

හා slyly බලන් හිටියා.

(ෆොක්ස්)

***

වඩාත් විශ්වාසවන්ත මිතුරෙක්,

ඔහු වටා හැඳින්වේ.

ඇය මහජනයාගේ නිවාස තුල ජීවත්

ඔවුන් අතර පවතින සාමය මුර.

(බල්ලා)

***

සුදෝ වලිගය වටය,

පමණ එකඟව කන් දෙකක්.

ඔහු, ඉතා වේගවත් ලකුණු

එකම පෙනුම තම සමුගැනීම.

ඔහු මට ශීත සඳහා ලොම් කබාය ඉගැන්වූ

එය සුදු බවට පත් වෙයි.

ඔබ අළු බවට පත් නම්, එහි අරුත වන්නේ

අප වසන්තයේ කමට කරන ලදී.

(රැබිට්)

***

ඔහු විශාල කන් ඇත්තේ,

Zvonko සියලු අවදි ...

(මී)

***

ඔහු විශාල නාසය ඇති

සවලක් වැනි කන්.

අළු විශාල හා විශාල,

එය, යාලුවනේ කවුද?

(අලි)

***

කුරුළු ඔහුගේ නම,

නමුත් එය පියාසර කරන්නේ නැහැ.

උත්තර ධ්රැවයේ

ඔහුගේ ගෙදර.

(පෙන්ගුයින්)

***

විශ්වාසවන්ත මිතුරා, ඉතා හොඳයි.

කන්, හිසකින් යුත් රවුමක දෙපැත්තට තැබූ, වලිගය සහ නාසය.

ඔබ වෙනුවෙන්, එය යහපත්,

අන් අය සඳහා - භයානක ...

(බල්ලා)

***

ඇය කපටි, ෙසෙල වලිගය වේ.

වනාන්තරය තුළ ජීවත් නමුත් ඔහුගේ නාසය හැරෙනවා.

(ෆොක්ස්)

***

සමහර විට දේශීය හා වල්,

රෝස, නාසය,

වලිගය කොක්කෙන්.

අවට puddles හරහා ගමන්.

(අමු)

***

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒ සියල්ල ඉතා ප්රසන්න වන අතර,

, නිහඬව Purrs

ඔහුගේ පෞද්ගලික සෝදන.

(CAT)

***

ශාඛා සිට ශාඛාව,

ගස නත්තල් ගස සමග;

ෙක්තු එකතු,

ගබඩා ඔවුන් බෙනයක.

රතු හිසකෙස් ඇති සුන්දරත්වය,

ෙසෙල වලිගය,

බුරුසුවක් වගේ.

(ප්රෝටීන්)

***

ඉතා උණුසුම් ස්වාමීනි,

හරිත දිගු ...

(කිඹුල්)

***

පණුවෙකුගේ මෙන්

නමුත් ඇය සමඟ එය හමු නොවී සිටීම වඩා හොඳ වේ.

එය සුමට වන අතර,

නමුත් එය ද දෂ්ට කළ හැක.

(සර්පයා)

***

මෙම windowsill තැපගෙන බබා මත

හා කුඩා purrs ටික.

(CAT)

දී ඇති වයස අවුරුදු එක් එක් දරුවා ගැළපෙන වසර 7 වැනි ප්රහේලිකා. ඒ නිසා, අපි ආරක්ෂිතව වැඩසටහන ඔවුන් ඇතුලත් කර ගත හැක.

සාහිත්ය චරිත ගැන කරන්නන්ද

පළමු පන්තියේ සහ පසුව දරුවන් ගොඩක් කියවා, කාටූන් විවිධ නැරඹීමට. ඒ නිසා සාහිත්ය අබිරහස් ඔවුන් අගය කරනු ඇත.

***

දැනුම නිදහසේ ගලා ආවේ,

ඔබ හැම විටම ඔබ එය කළ යුතුයි.

(පොත්)

***

ඔවුන්ගේ අදහස් අපට ඉල්ලා

සහ ලිවීමට ...

(සංයුතිය)

***

ජනතාවත් මම ඉතා කැමති,

ඔවුන් ඔවුන්ගේ මාර්ග වසා දැමීම සඳහා,.

(කාව්ය)

***

වටයේ විසුළු ආකර්ෂණීය මුහුණ,

එක් එක් ලොකු කන් Genin ...

(CHeburashka)

***

ගුරු අපට කතාවක් කියවන්න,

ඔවුන් ඒ අසා, ලිවීම් පවසයි.

(ප්රකාශනය)

පවා පළමු හලනය බලවේගය යටතේ එවැනි කරන්නන්ද.

දරුවන් සහභාගි වීමට දිරිමත් කිරීමට ආකාරය

දරුවන් සඳහා පෙළඹවීමක් වඩාත් රසවත් හා වැදගත් විෂය තෑගි, ඇත්ත වශයෙන්, වේ. එය ඉතා සංකේතාත්මක වෙමු, නමුත් එය ක්රියාත්මක කිරීමට, ආකර්ෂණය හා ක්රීඩාව පොළඹවා ඇත.